有時候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經(jīng)歷。總結(jié)應(yīng)該突出重點，對關(guān)鍵問題進(jìn)行深入分析和歸納。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
小學(xué)生景色評語篇一
中午，是一個火爆的舞臺。
在樹上，鳥呆在里面，永遠(yuǎn)不會離開。它不敢踏出樹外。因為外面天氣忽冷忽熱。況且下午的太陽更讓人受不了，只好呆在樹上躲避。如果昆蟲在樹上搗亂，鳥會飛過并消滅昆蟲，成為它的“肚子”。樹找到了鳥兒逃跑的好地方，鳥兒幫樹清理可惡的蟲子。他們真的是互相幫助的好朋友！樹下，樹葉覆蓋著一大片草地，大地披著一件降溫棉襖，幫助地面排熱，成為名副其實的“降溫醫(yī)生”。這時，淘氣的螞蟻不停地在地下鉆來鉆去，不時跑下一條小縫呼吸空氣，然后永遠(yuǎn)走下去。平時跳高的.亞軍害蟲蚱蜢，身體虛弱，軟綿，沒有動力。它跳躍的腿跳不成功，只能慢慢向前爬。
河里小魚往上游，天上的太陽剛好著了火。天氣太熱了，他們很快游到了河底。不時有一些氣泡從河底浮上來，仿佛在對同伴說：“千萬別游上來！上面很熱，可以晚點上去！”這時，灼熱的光線消失了，魚游了上來，呼吸著落地的空氣。過了一會兒，燈又亮了，魚又游了下去。一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)慢慢落向水面，小魚游了上來，仿佛在迎接它。
雖然中午很熱，但是風(fēng)景特別迷人。我喜歡中午的風(fēng)景！
小學(xué)生景色評語篇二
夏伯伯慢慢地離開，秋姑娘匆匆到來，我們的校園在不知不覺中也有了變化。
我一跨進(jìn)校門，就看見門口由幾十盆菊花擺成了一個圓形的花壇，里層的菊花枝繁葉茂，枝葉間散落著星星點點的花蕾，外部的菊花欣然怒放，花瓣又細(xì)又嬌嫩，微風(fēng)一吹，菊花頻頻點頭，在陽光的照耀下，金色的菊花顯得更加耀眼。
秋天的半月池和夏天相比，清凈了許多，那群歡快的紅鯉魚早已不見蹤影，不知道藏到哪兒去了，偶爾有幾只浮出水面，躲在落葉底下一動不動，不一會兒，便又沉到水底氣去了，就連平時最好客的小烏龜也沒看見，不時有一兩只探出小腦袋，瞪著我們，懶洋洋地劃動著四肢，好像在和我們道別呢！
穿過教學(xué)樓，你會看見一棵法國梧桐，有的葉子是半黃半綠的，枝葉間掛著一個個毛茸茸的小鈴鐺，有的葉子飄到樹媽媽的腳下，給大地披上了黃色的衣裳。
再往前走，你會看見一棵紫荊樹，它的葉子幾乎掉光，一不留神，僅存的幾片樹葉也被秋風(fēng)偷偷地送進(jìn)了大地媽媽的懷抱，落葉不甘心，便在地下調(diào)皮的打滾，翻跟斗，跟大地媽媽在捉迷藏呢，到了最后也只得乖乖擁進(jìn)了大地媽媽那寬廣的懷抱，睡著了。
走著走著，一股清涼的香味直往鼻子里鉆，抬頭一看，?。≡瓉硎且豢孟阏翗?。它的樹葉密密麻麻，卻不顯擁擠，它的果實又小又黑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆黑珍珠在陽光下閃閃發(fā)光。
向左看，你會看見幾棵女貞樹，它的'葉子還是那么翠綠，米粒般大小的果實掛在枝頭，猶如一串串小小的青葡萄。
草坪上的小草已經(jīng)枯黃了，好像換上了金色的秋裝，小朋友們在操場上快樂的玩耍、嬉戲，成為了草坪上一個個跳躍的音符。
秋天的校園一片金黃，一片翠綠，我們的校園多么美麗呀！
小學(xué)生景色評語篇三
飛過了海洋，越過了大陸；掠過了溪流，穿過了森林，我們終于來到了一個布滿紅石的峽谷。
眼前是一大片磚紅的大地；耳邊是一陣陣呼嘯的風(fēng)；一座由紅磚砌成的峽谷呈現(xiàn)在我的眼前，這兒就是黃石公園中的紅石峽谷。
整片鮮紅的峽谷，好像一片放人染缸的布一樣，紅得均勻，紅得鮮艷！熾熱的陽光居高臨下，把峽谷照得如紅寶石一般耀眼。
峽谷中別無他物，只有幾位想下去探究竟的好奇人士。他們沿著陡峭的小路，戰(zhàn)戰(zhàn)鼓兢地往下走，好不容易才到懸崖下。從上看下去，他們好像四處覓食的螞蟻，東探探，西瞧瞧，看起來真是渺??！
這個鮮紅的峽谷，把我的心也染紅了。我想張開雙臂，擁抱這座仿佛被誰一刀劈開的峽谷；它們就像分開已久的親人，想早日團(tuán)聚，卻身不由己。
一只只松鼠，在峽谷旁無優(yōu)無慮地跳著，跳著，一棵棵的大樹，在遠(yuǎn)處張望，像緊張的守衛(wèi)一樣，怕人們偷走了他們的紅寶石。這一幅如畫般的美景，就這樣烙印在我的心版上，擦也擦不去。
小學(xué)生景色評語篇四
漢水在這里和長江會合，龍王廟外，江水涇渭分明，雄偉的長江大橋橫跨于龜山和蛇山之間，我的我的家鄉(xiāng)就是美麗的江城——武漢。
毛爺爺曾寫下龜蛇鎖大江的雄偉詩章，站在高高的龜山上，俯瞰武漢長江大橋，無不覺得它氣勢巍峨，下山走到橋上就更能讓人嘆服它的壯觀。它是一座公路鐵路兩用橋，全長1670米，正橋部分1156米，兩岸引橋共長514米，橋面公路路面寬達(dá)18米，兩側(cè)有不窄的人行道。每天早上，江城武漢剛從睡夢中醒來時，長江大橋上就已經(jīng)是車水馬龍了，行人也在橋上匆匆的走著，火車在下層橋面上嗚嗚的鳴叫著，整個大橋就是我的家鄉(xiāng)人民生活的縮影：勤勞，奮斗。現(xiàn)在，已在我我的家鄉(xiāng)橫跨起四座長江大橋，三座漢水橋，從此，這座歷史悠久的大橋不在感覺到孤單，它已有眾多兄弟姐妹。
杭州有美麗的西子湖畔，而我的我的家鄉(xiāng)有眉清目秀的東胡，朱德爺爺曾寫下東胡更比西湖好的詩，那是怎樣的一幅山水畫呀。清晨的東胡，湖面露霧渺渺，周圍的磨山，珞珈山等知名或不知名的山上綠色蒼翠，美得讓人心碎；雨后的東胡，空氣里都似乎流淌著蜜，小草尖上的雨珠也在恣意地到處流淌，湖中的魚兒也時常來湊熱鬧，偶而從湖里躍起，驚起無數(shù)漣漪;湖邊長著長長辮子的垂柳姑娘，將一縷縷青絲盡可能的靠近湖面，樹枝上的各種鳥兒，唧唧喳喳的哼唱著，噴薄而出的朝陽，一瞬間，就來到半山間。
黃鶴樓，一個被許多文人騷客詠唱的著名古建筑，站在蛇山上，眺望著美麗的武漢，接送著航道上來往的船舶和長江大橋上鐵路公路南來北往的客人，永遠(yuǎn)對他們是那樣深情款款，傍晚的余輝，總是讓它顯得無比恢弘。
還有武昌起義的紅樓，芳草凄凄的鸚鵡洲，高山流水的古琴臺，八百羅漢的歸元寺…
美景無處不在，舉不盛舉。
這就是我的.我的家鄉(xiāng)，美麗的武漢，它永遠(yuǎn)以好客之心歡迎四面八方的人們，我為我的我的家鄉(xiāng)而自豪！
小學(xué)生景色評語篇五
美好的春天到了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。美好的春天是歡樂的季節(jié)，美好的春天是萬物生長的季節(jié)，美好的春天是鮮花盛開的季節(jié)，美好的春天是我們共同的季節(jié)。
我們和美好的春天一起約會，我們和美好的春天一起共舞。美好的春天是個調(diào)皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節(jié)，我們相約在美麗如畫的美好的春天。
山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美好的春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。
美好的春天是花的世界，美好的春天把大地打扮得無比漂亮，美好的春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風(fēng)春雨相約美好的春天的花園里。
田野里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍(lán)圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進(jìn)花園，來到田野的各個角落去約會美好的春天吧！美好的春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，美好的春天就是我們的朋友，讓我們一起約會美好的春天，擁抱美好的春天。
這是一篇寫景的文章，作者和美好的春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的田野里。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的美好的春天，擁抱那醉人心脾的美好的春天。
小學(xué)生景色評語篇六
國慶節(jié)，我乘車來到奶奶家住了幾日，我被那迷人的景色陶醉了。
奶奶家住的還是老房子，羊圈里的羊吃著鮮嫩的草，津津有味;雞圈里的雞在嬉笑打鬧，還不時的啄幾口黃澄澄的小米，有幾只老想從縫里鉆出來跑到外面去，因為外面的院子里有兩畦菜，一畦是菜花，一畦是絲瓜，秋風(fēng)一吹，滿地菜香。它們大概是想要到菜地里捉蟲子吧，真是調(diào)皮。
鄉(xiāng)村的空氣真是比城里好多了，一陣風(fēng)吹到你臉上，又清新又涼快，還能感覺到莊稼的香氣也在撫摸你的臉呢。下午，我就和爸爸、妹妹一起迫不及待地來到了地里摘棉花。
到了地里放眼一望，眼界真寬啊!地里紅枝綠葉白棉花很養(yǎng)眼。我伸手一摘，一把綿軟柔和的棉花就落到了我的口袋里。妹妹不甘示弱，開始和我比賽起來。一會兒我們累了，坐在地頭，是那樣的舒服。身下是松軟的泥土，頭頂上是湛藍(lán)的天空，讓人心曠神怡。細(xì)看天上的白云，有的像小白兔，有的像小綿羊，還有的像老牛，真是好玩兒。
我們睡了，關(guān)上燈，屋里也是漆黑一片，如果在城里，通宵都是燈火通明呢。我很快就掉進(jìn)了漆黑的夜里，做起了香甜而又快樂的夢。
小學(xué)生景色評語篇七
有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，而我卻喜歡秋天那欣欣向榮的景色。
秋姑娘來了，她給我們帶來了許多禮物。走進(jìn)果園、田野、土地到處都是豐收的景象，聞著那誘人的香甜果實，仿佛自己也是一個香甜的果實。再去瞧一瞧，看!那寬闊的馬路上，有許多落在地上的楓葉，走著走著，自己也融入了這美好的景象。
秋風(fēng)吹來，樹葉輕輕地擺動。果實們也不甘示弱，蘋果穿上了它那熟悉的紅襖，葡萄也緊隨其后穿上了紫袍。石榴咧開了嘴，正在迎接秋姑娘的來到。每當(dāng)這時，我都會情不自禁的去采摘。
碩果累累、果實飄香、欣欣向榮這就是秋天的景色，我愛秋天!
姓名：xx
班級：五年級二班
學(xué)校：青島安國路小學(xué)
小學(xué)生景色評語篇八
星期天，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩。
一路上，陽光明媚，春光燦爛。大街上，車子川流不息，就像永不停息的河流。街道上，人來人往，有的在聊天，有的在說說笑笑，還有的在服裝店里挑選好看的衣服。
到了鄉(xiāng)下，首先展現(xiàn)在我眼前的是成群結(jié)隊的白鷺。它們有的在天空中翱翔，有的在水面上自由自在地游來游去，還有的一動不動地停在地上，似乎正在休息。
我們先來到了桃園。看，桃花開了，整片桃園正在朝我微笑，你瞧，那一束桃花張開了美麗的花瓣，就像粉紅色的紗裙，漂亮極了！桃樹長出了新的葉子，猶如花枝招展的'小仙子的首飾。一棵棵桃樹就像一位位亭亭玉立的姑娘，美極了。
走著走著，我們來到種蘿卜的田埂，一進(jìn)去，一顆顆蘿卜正朝我打招呼。我隨手撥起一個大蘿卜，還別說，這個可真沉啊。
鄉(xiāng)下的景色真漂亮，真讓人贊不絕口。
小學(xué)生景色評語篇九
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。
初冬，西建陽春的早晨是美麗的。遠(yuǎn)山、近村都蒙上了一層濃濃的煙霧。經(jīng)太陽一曬，地面凍結(jié)了一夜的冰霜，開始溶化了，冒著熱氣。谷秸上，草垛上，熱氣緩緩上升，而炊煙就像一層薄紗，纏繞在樹頂。大地一片光明，迎著大道一輛雙套馬車，飛跑進(jìn)村來。
一夜寒風(fēng)就把不涼不熱的秋天吹走了。討厭的冬天追隨著最后一批南遷的大雁，降臨在黃土高原上。浪濤起伏般的千山萬嶺，很快變得荒涼起來?？h城周圍的山野，光禿禿的，再也看不見一星半點的綠顏色。
冬天來了，大地像剛剛生產(chǎn)過的母親，在白雪的覆蓋下，疲憊地睡去，和煦的陽光照在上面反著圣潔的'光。原野像沒有生命的圖畫一樣沉寂，只有畫面的一角飄著一股濃煙，給這圖畫增添了動感。(好詞好句)運送麥秸的車隊，穿過原野向著那濃煙下的造紙廠進(jìn)發(fā)，長長的路上留下一串鞭聲笑語。
初冬時節(jié)，那片片楓葉都紅了，一陣風(fēng)吹過，葉片就像是一些花瓣似地飄落下來困惑的秋帶著少許的憂愁與無奈被寧靜奮進(jìn)。
花兒凋謝了，葉兒枯黃了，灰色的云籠罩了天空，森林憂傷了。隨后雪落了起來，白色的冬天的氈子便蓋住了大地。
冬天，戶外那株粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹枝上，格外壯觀。
一到冬天，所有的樹木都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。
北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場大雪。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。
秋風(fēng)掃落葉，嚴(yán)寒飛雪花，時間的腳步匆匆，一眨眼，冬來了！
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的木棚上，都披著白雪。山上的松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。
這已是初冬時節(jié)，林子里的落葉、枯枝，厚厚地鋪了一地，腳踩上去，軟綿綿的。
小學(xué)生景色評語篇十
不經(jīng)意間，日歷已然翻到了初冬十一月，天氣不算太冷，可卻絲毫感覺不到冬天的氣息。
青蛙不見了蹤影，可能已經(jīng)跑到自己溫暖又舒適的巢穴里了吧！其實他們也夠累的，從夏天出來開始，就一直在為樁稼除害蟲，現(xiàn)在是在冬眠了吧！
小鳥開始結(jié)伴群飛，結(jié)群找食物。鳥媽媽帶著鳥寶寶快樂的尋找食物吃，把自己吃的圓圓的，像玩具球似的，吃得飽飽的，非常逗人喜愛，但是他們還在繼續(xù)吃，也許是怕冬天的食物少了，趁現(xiàn)在多吃點，好過寒冷的冬天。
柳樹上那僅剩的幾片有點泛黃的葉子，在冬風(fēng)里打著旋兒，看著似乎馬上要從樹上跌下來，但它們也并不擔(dān)心，因為風(fēng)每次都會把它們平平穩(wěn)穩(wěn)的吹送到地面上。一片葉子沒抓緊，不小心從樹上掉下來，但這也并不代表它的一生就此結(jié)束了，他會在自己掉落的地方靜靜地等待，等時間把它深深埋藏進(jìn)土里，成為樹的養(yǎng)料，發(fā)輝出最后的光和熱，貢獻(xiàn)給大自然。
大地上的景色一片灰暗枯黃，那些干枯的楓葉，已由淡黃變成深紅，路邊的野菊花還頑強地表現(xiàn)它的桔黃，不怕冬的寒氣。
這就是初冬的腳步，向我們走來，走得那樣從容，走得那樣自信。
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小學(xué)生景色評語篇十一
11月19日，一個天高云淡的日子，午飯后，我和表哥等人來到了烈士公園散步。
進(jìn)了公園東大門，映入眼簾的是正前方的“年嘉湖”，碧綠的水面被微風(fēng)吹起陣陣波紋，偶爾看見幾條頑皮的魚兒從水底鉆出來，又趕忙縮回到湖底，是魚兒覺得水上世界太冷的原故吧。湖的`南邊有一段用形態(tài)各異、大小不同的鵝卵石鋪成的小路，有少許游人在那兒散步。
我和表哥走了過去，走在高低不平的小路上，邊走邊欣賞四周的景物。一陣風(fēng)迎面吹來，涼嗖嗖的，讓人感到了初冬的寒意。鵝卵石小路左邊的花草，可憐得被秋風(fēng)“吹光”了衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。只有一片新栽的小草和十幾棵熱帶樹是綠油油的，給原本有些寒意的大地增添了生機(jī)。
再往前走，無數(shù)棵“楓樹媽媽”身上的“楓葉寶寶”極不情愿的離開了“楓樹媽媽”，無數(shù)紅色的“楓葉寶寶”鋪在地上，給大地鋪上了一層紅色的“楓葉地毯”，真美??！
大地又換了一件新衣裳，向我們展示了大自然的神奇。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)生景色評語篇十二
春天是一個美麗的季節(jié)，隨著春天女孩的到來。春天的風(fēng)景很美，顏色也很鮮艷，讓人欣賞春天的美麗。
春天，有些花和樹正在盛開，有些已經(jīng)出生，有些已經(jīng)倒下。河里的河神公公似乎也在康復(fù)，老人在沙灘上奄奄一息。五顏六色的花朵也爭先恐后地開放，仿佛你只需要睡覺，周圍就會變成一片花?！，F(xiàn)在只需要一場及時雨，真正回應(yīng)了那句話：什么都有，只需要東風(fēng)！
春雨過后，有的地方成了花，有的.地方成了小洋，有的地方成了森林。我們不能贊美春天仙女的偉大。希望每年春天，春仙都來幫忙，好忙，也希望下一個春天快點到來。也希望大家永遠(yuǎn)喜歡和熱愛春天。我喜歡春天和春天的景色。
小學(xué)生景色評語篇十三
天天漸漸地冷了，冬爺爺帶著他那長長的雪白的長長的胡子走過來了。不小心打了個哈欠，于是頓時北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人了。樹桿在寒風(fēng)中挺立著,枝條在嗚嗚地響。
霧是冬爺爺呵出的霧氣。天地之間彌漫著白茫茫的霧,飄飄渺渺的,吸一口,清新涼爽,滲入肺腑,讓人覺得一身輕松。慢慢地,霧散了,太陽像怕冷似地，從霧中悄悄地露出了頭。遠(yuǎn)處的山在云霧中顯得比平時更好看了,近處的花草樹木纏繞著淡淡的霧氣,好像穿了一層乳白色的輕紗。樹上殘留的紅葉像只只隱約可見的蝴蝶在翩翩起舞,真是太美了。
雪是冬爺爺撒下的花朵。細(xì)碎的雪花飄落下來，天地混沌一片，遠(yuǎn)處的山變白了，近處也樹和房子也變白了。白茫茫的雪地里，梅花傲立風(fēng)雪中，不畏寒冷，準(zhǔn)備怒放。我不由得想起詩句“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲香？”
梅花就是因為經(jīng)受了這么寒冷的考驗，才會變得這么美。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神嗎？
小學(xué)生景色評語篇十四
初冬的景色很迷人，淡淡的白雪覆蓋著地面，形成一道美麗的風(fēng)景。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初冬景色作文。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
2.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
3.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
4.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
5.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
6.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
7.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
9.本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
10.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
11.題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。
12.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
13.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
14.整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
15.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
16.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
17.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
18.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細(xì)描。
19.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
20.重點突出，中心明確，立意鮮明。
1.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
2.開頭簡明扼要。
3.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4.文章開頭引人入勝吸引讀者?！c面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。
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7.開頭打動人心具有真情實感。
8.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
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10.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
11.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
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18.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確襯托手法運用得好。
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2.重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
3.比喻貼切用詞生動。
4.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
5.…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
6.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
7.對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
8.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
9.文章邊敘事邊抒情。
10.充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
小學(xué)生景色評語篇十五
對于我來說，最美的景色不是什么頤和園，不是什么北京故宮，不是什么天安門廣場……而是我的家，還有那屬于所有人的大自然以及大自然中的一切。
早晨起來，打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，那小鳥喳喳的叫聲，鴿子咕咕的歡聲，藍(lán)藍(lán)的天空，輕柔的白云，一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫映入眼簾。而我，在欣賞美景的同時，也想到了人類正在逐漸破壞著這一切。我沒有惋惜，因為我沒有時間去惋惜，我唯一想做的`，就是抓緊時間觀看這一切，把它刻在腦子里?？窗?！那藍(lán)藍(lán)的天空像是一張白紙，而白云則是紙上優(yōu)美的圖畫，時而畫出一只只生龍活虎的小狗，時而畫出一位美麗的仙女，時而畫出隨風(fēng)搖曳的柳枝，時而畫出栩栩如生的祥龍……再看看那房頂上的鴿子，它們整齊地站在房頂，望向遠(yuǎn)方。到了晚上，仿佛一切都沉睡了，只有月亮還在炫耀著它的美麗。
我愛我家的景色，更愛大自然的景色！
小學(xué)生景色評語篇十六
傍晚時分，我和媽媽來到江邊玩。這里的景色真美啊!夕陽掛在江對面的天空上方，天空紅彤彤的晚霞和山上青翠的樹木連在一起。下面是本站小編為您整理的關(guān)于景色。
作文。
帶
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
美麗的風(fēng)景無處不在。我們今天就來講萬安山公園吧!
萬安山公園并不大，是人們晨練的好地方。那里種著許多果樹：有橄欖樹、荔枝樹、龍眼樹……一棵棵都有粗大的樹干，茂盛的枝葉。從山腳下往上看，像一片綠色的海洋。山上有許多鵝卵石鋪成的小道，把山連為一體，小道旁開滿了五顏六色的鮮花，美麗極了。
我們一走到山下，就會看到“萬安山公園”五個大字。走幾步，會看到一個不大的碧綠的池塘，小魚們在里面快活地游來游去。
沿著又長又陡的石階往上走，就到了山頂。山頂可美了。左邊是氣象臺的觀測點，叔叔阿姨們每天按時來觀測氣象，作好記錄。右邊有一個很大的草坪，草坪上盛開著許多鮮花。小路上站滿了晨練的人們，有的舞劍，有的練太極拳，有的打羽毛球，有的跳繩……在山頂上極目遠(yuǎn)眺，可以看到閩侯縣城的全貌。
山上蓋了許多亭子，供人們休息。
同學(xué)門，快來風(fēng)景優(yōu)美的萬安山公園晨練吧!
批改評語：這是一篇寫景的作文，語言生動形象，“山上有許多鵝卵石鋪成的小道，把山連為一體，小道旁開滿了五顏六色的鮮花，美麗極了”，描寫得十分靜美，行文流暢，結(jié)構(gòu)合理。
近看，校園是一個美麗的花園;遠(yuǎn)看，校園是一個風(fēng)景秀麗的王國。
走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。
走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們在校門旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時刻保護(hù)這我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。
來到“百花園”，首先會遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會好轉(zhuǎn)。讓人“樂亦在其中”。
離開花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會看到優(yōu)雅的太陽花。那些太陽花有五六個花瓣，每個花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽花興匆匆的開放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。
離開優(yōu)雅的太陽花，往前走走，就會看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹無化，楚楚動人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。
離開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面;有的已經(jīng)全部開放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶;有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。
離開了美麗無暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個繡球;有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞;真是多姿多彩，多彩多姿。
離開了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見。
每個人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。
批改評語：這是一篇優(yōu)美的游記體寫景。
散文。
文章采用移步換景的手法再現(xiàn)了校園的美景?；ú輼淠旧鷻C(jī)勃勃引起讀者的閱讀興趣層次分明先后有序想象豐富。
五彩繽紛。在秋天，我們會有：植物的舞會、人們的豐收......讓我們走進(jìn)秋天,感受它的美,聆聽它的聲音吧!
瞧!楓樹林里鋪上了五顏六色的地毯，楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服，這時，它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧，都靜靜地等侯秋姑姑的到來。
秋姑娘穿著一條花裙子來了，她還帶了幾位音樂家——秋風(fēng)、秋雨?！昂?、呼。”隨著秋風(fēng)的奏鳴曲，秋雨也彈起了優(yōu)美的舞曲：“滴答、滴答?！?/p>
楓葉們翩翩起舞，一會兒翻跟頭，一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒像蝴蝶似的飛來飛去，漂亮極了!“我們漂亮吧!”一位驕傲的楓葉姑娘對楓樹林旁邊的稻田說。
稻子們很羨慕楓葉們，也把金黃的舞裙和禮服穿上，“你們一起來吧!”稻子對高粱說，就這樣，一個傳一個，大家都一起跳舞，像五顏六色的海洋。
“唰、唰”咦?什么聲音?不是秋風(fēng)也不是秋雨。呀!是農(nóng)民伯伯，他們也來了，奏起了豐收的歌曲，歡迎秋姑娘呢!
秋天，一個聲音美妙的季節(jié)。
批改評語：這篇《秋天的景色》，小作者采用先總后分再總手法，層次分明，利用了比喻和擬人的修辭手法，不僅讓我們看到了秋天的美麗景色，也聽到了農(nóng)民伯伯的歡聲笑語。
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