別了我的小學(xué)時(shí)光作文 我的小學(xué)時(shí)光作文500字，今年六月份很多同學(xué)都將告別自己的學(xué)校，要說時(shí)間最長的當(dāng)屬小學(xué)了，小學(xué)是六年的時(shí)光，為此小編為大家搜集整理了別了我的小學(xué)時(shí)光作文 我的小學(xué)時(shí)光作文500字。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。
【第1篇】
小學(xué)，是最初的起跑線，是漫長而又愉快的一次長跑。剛開始不懂什么，只知道跑完就可以結(jié)束了，到了中途，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的不足，開始認(rèn)真的面對了，等到了最終的沖刺階段時(shí)，不遺余力的向著終點(diǎn)沖去，沖過去了，便也結(jié)束了。
我的小學(xué)時(shí)光不是多么的輝煌，在班里的成績也只平平，再加上也不是班級干部，沒有犯過什么大錯(cuò)，在老師和同學(xué)的眼里好像一個(gè)路人甲，可有可無似的。開始，我不以為然，日復(fù)一日的過著，可太過平凡未免會產(chǎn)生很多的不便，比如常有老師指著我半天卻說不出名字，同學(xué)發(fā)作業(yè)總是喊著“那個(gè)誰，你的作業(yè)”。我在這是總會想，如果我脫離平凡會是怎么樣呢?當(dāng)然，我也只是想想，但以后的課我也比較認(rèn)真的聽了，作業(yè)我也比較認(rèn)真的寫了，上完課后，我也比較熱衷于“學(xué)而時(shí)習(xí)之”了。但這三個(gè)比較卻給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。
六年級的最初，我的成績?nèi)匀煌Ｄ菢悠狡?，但漸漸的，那三個(gè)比較卻讓我的成績猶如一匹黑馬，飛一般地沖了出去。六年級下學(xué)期時(shí)，我的名字常常出現(xiàn)在發(fā)試卷的第一位了。下課時(shí)，我座位周圍總會有幾個(gè)人圍著談笑，數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)冊填寫成績時(shí)，我和數(shù)學(xué)課代表總是老師的不二人選。
很快，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我步入了新的初中生活，剛開始，和老師、同學(xué)們都不是很熟，但漸漸的也就熟悉了，同學(xué)們都很友善，老師也很好?？刹恢獮楹危业穆犝n效率不知怎么的越來越差，但我想只要我肯付出努力，我還會再次和小學(xué)一樣。人的宿命也許無法改變，但拼命是不可或缺的。沖刺，下個(gè)明天!
【第2篇】
那兒有我一段充滿銀鈴般笑聲的歡快時(shí)光，那兒有我一段揮之不去的眷戀。
那是一年級，我們的臉上寫滿了稚氣，凝神望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，一種神秘的力量讓我們變得莊重嚴(yán)肅。
老師講課的聲音總是那樣甜美，似醉人的甜酒。
時(shí)光的書頁輕盈地翻了一頁。二年級——仙境樂園。
對校園環(huán)境愈加熟悉的我們，也愈加活潑起來。操場上我們飛奔的身影，在淡淡的晨霧中，有一種童話仙境的感覺。
時(shí)光匆匆而逝。三年級——初嘗壓力。
我們漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力，也慢慢體會到了學(xué)習(xí)的煩惱。無所顧忌的瘋鬧少了許多;我們的游樂場也從室外搬到了室內(nèi)。看看書，下下棋，足矣。老師的語氣也不似往常的溫柔，“獅吼內(nèi)功”時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)。
時(shí)光荏苒。四年級——學(xué)海遨游。
此刻的我們確乎變得踏實(shí)穩(wěn)重了。一個(gè)個(gè)開始重新審視并改進(jìn)自己的言行舉止。聽著語文老師的“之乎者也”，數(shù)學(xué)老師的“加減乘除”，英語老師的“清濁輔元”，我們在知識的海洋里盡情遨游。
時(shí)光的漿輕輕地劃著。五年級——培優(yōu)風(fēng)暴。
課外培優(yōu)的風(fēng)暴朝我們襲來，一本又一本作業(yè)積壓在桌面上，一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊回響。書上那孩提時(shí)代無憂無慮的快樂生活與我們漸行漸遠(yuǎn)了。
終點(diǎn)的鐘聲敲響。六年級——最后風(fēng)景。
我們的腳步變得匆匆，路上到處是我們奔波的身影，我們遭受著一次次打擊，也收獲了一次次成功。在六年級的最后一段時(shí)光，有人用鮮花表達(dá)對老師的感激;有人用擁抱向好友表達(dá)離別的傷感;也有些少男少女將自己隱藏在心門里的好感寄托于一封封“情書”。
這就是我的小學(xué)時(shí)光，一段令人思念的時(shí)光。
好了，以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于別了我的小學(xué)時(shí)光作文 我的小學(xué)時(shí)光作文500字，希望對大家能夠有所幫助，想要了解更多資訊文章，請關(guān)注學(xué)分網(wǎng)，最后，感謝大家的閱讀！
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