人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。此外，還需注意以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛头椒ā?/p>
昨天今天明天的學(xué)生篇一
一分一秒它走了，不再回來(lái)了；它離我而去了，慢慢流失；不知是我丟棄了它還是它丟棄了我，它是我流失的時(shí)間，是我不珍惜的時(shí)間，是我期待的時(shí)間。
早晨回憶失去的昨天，晚上期待明天些到來(lái)，從不想到今天，今天就白白浪費(fèi)掉了。
昨天。昨天是我流失的一天，它不會(huì)再回來(lái)了。
今天。今天是我該珍惜的一天，好好利用。
明天。明天是我該合理安排的一天。
初二:佳琪。
昨天今天明天的學(xué)生篇二
人生苦短，認(rèn)真算來(lái)，世上蕓蕓眾生無(wú)一例地，我們每天面對(duì)的只有三天，即昨天、今天、明天，把握好這三天就把握好了人的一生。
關(guān)于昨天今天明天，每個(gè)人的理解都不同的，有的`感情多于記憶，有的記憶多于感情，不管怎樣，都要以良好的心態(tài)對(duì)待昨天今天明天。
昨天已經(jīng)過(guò)去，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)多少生活的磨難，留下多少的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶，品賞過(guò)多少的酸甜苦辣咸，昨天是歷史，記錄著我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，萎靡和輝煌。
昨天讓我們學(xué)會(huì)了回憶，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，學(xué)會(huì)了取舍，讓我們懂得了生死的含義。昨天是傳道者，告訴我們?nèi)绾巫鋈耍敢覀儾饺敫呱械牡赖碌钐?。昨天給予我們生活的認(rèn)識(shí)和感悟，更加成熟和健康的走進(jìn)人生大道。不必留戀，不必傷懷，雖然我們有時(shí)不由地回憶起，但是昨天的苦與累，昨天的血與汗激勵(lì)著我們迎接今天。
今天剛剛開(kāi)始，讓我們把握住今天的方向盤，走向?qū)儆谧约旱纳钚÷?。今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無(wú)常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現(xiàn)實(shí)的，最明朗的。我們要珍惜今天的來(lái)之不易，同時(shí)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，正因?yàn)槲覀兊拿β当疾?，才可以品賞出生活的五味瓶，縱使今天的旅途荊棘密布，我們也要和它進(jìn)行勇敢的抗?fàn)?，?jiān)持不懈地走出去！
今天，連著昨天和明天，是“三天”中最實(shí)際的最主要的一天。唯有今天的加減乘除是最真實(shí)的，把握住，算好每道難題，因?yàn)樽蛱焓鞘湃サ慕裉欤魈焓俏磥?lái)的今天。今天書寫著人生的歷史，今天活的好與壞，決定了人生的優(yōu)與劣。
忽略和虛度今天，便是人生最大的失誤?？缮钪衅陀心敲炊嗟娜藶榧菏サ耐锵?，卻不為眼前既得的感恩，況且過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再完美，為什么好漢不提當(dāng)年勇，因?yàn)檫^(guò)去的終究過(guò)去了，人不能活在記憶里，總得面對(duì)明天，正視現(xiàn)在的生活。
今天活著我們要體會(huì)生活，去創(chuàng)造快樂(lè)，同時(shí)享受幸福，做一個(gè)健康而快樂(lè)的你！
明天就在不遠(yuǎn)，對(duì)明天的所有希望充滿想象，如何開(kāi)發(fā)，如何計(jì)劃，如何經(jīng)營(yíng)，只有把握今天認(rèn)真努力，才能開(kāi)創(chuàng)美好的明天，縱使星移物換，歲月匆匆，對(duì)明天的追求可不能暫停，讓成功和夢(mèng)想縈繞在我們周圍，讓我們?yōu)槊魈旒佑停?/p>
每個(gè)人都如一本書，一本歷史書，一本記錄自我成長(zhǎng)的歷史書。翻開(kāi)這本書，里面有我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的焦灼，未來(lái)的憧憬。昨天是基礎(chǔ)，今天是行動(dòng)，明天是計(jì)劃。我們應(yīng)該要抓住今天，但絕不能拋棄昨天，更不能放棄明天。
回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)今天，倍加珍惜，展望明天信心百倍，才會(huì)繼往開(kāi)來(lái)！
昨天今天明天的學(xué)生篇三
這一年，我剛上初三，隨著時(shí)間不停的流逝，不知不覺(jué)心目中有了幾分緊張感，時(shí)光老人似乎每天都在催促著我，讓我每天都帶著一顆急促的心學(xué)習(xí)、生活。
忘記昨天并不是抹殺過(guò)去。
明天就要半期考試了，何必為了昨天的模擬測(cè)試失敗而垂頭喪氣呢？振作自作文己的精神，拿出自己的作風(fēng)豎起自己的筆桿，甩掉自己的心理包袱，放棄惴惴不安，沒(méi)有什么大不了，重新找回自信吧！以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，擯棄昨天，抓住今天，展望明天吧！
我想，以后的路會(huì)更長(zhǎng)，我們肩膀上任務(wù)會(huì)更重。我相信在和煦陽(yáng)光的沐浴下，在老師和同學(xué)們的幫助下，我會(huì)走出不平凡的自己；或許我會(huì)因?yàn)樽蛱斓膫炊⒐⒂趹?，無(wú)論如何，我再也不會(huì)自暴自棄，我會(huì)從昨天的陰影中走出來(lái)，永遠(yuǎn)不再回頭，我將義無(wú)返顧地往前走！
十六歲的季節(jié)，充滿了幻想。昨天已過(guò)去了，今天也將無(wú)聲無(wú)息地消失，我們何必苦苦在乎過(guò)去呢？讓我們帶著崇高的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志，把握今天、展望明天吧！
昨天今天明天的學(xué)生篇四
一味地回首“昨天”或者一味地想往“明天”都是徒勞的。只有踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨；才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到無(wú)比的幸福，或許使你感到極大的痛苦。有的人因?yàn)榭偸浅磷碛凇白蛱臁钡男腋Ｖ校チ恕敖裉臁钡拇蠛脮r(shí)光；也有人因?yàn)榭偸巧钕萦凇白蛱臁钡耐纯嘀校速M(fèi)了“今天”的可貴時(shí)機(jī)。然而，他們又得到了什么呢？那些整日被“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒(méi)有再邁出一步，前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無(wú)所得。那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人，總是麻木地嘆息他們“昨天”跌的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)走下去。他們只有“咋天”的痛苦，“今天，同樣—是一無(wú)所得。這使我想起了我自己，上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最出色的，小學(xué)五年，年年是三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。
各項(xiàng)活動(dòng)、竟賽也都成績(jī)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jī)，沉醉在小學(xué)的“幸福，，中，學(xué)習(xí)漸漸落后?？蛇@時(shí)我仍然沒(méi)有意識(shí)到滑下去的危險(xiǎn)，心想：小學(xué)時(shí)我總是第一，以后一努力就會(huì)趕上去，但我一直沒(méi)有努力，直至有一次考試排在三十多名，我才感到我確實(shí)落后了。
可這時(shí)我又陷人一味痛苦之中，覺(jué)得自己漏洞太多而放棄了努力。今天想來(lái)，很是悔恨?！懊魈臁保蛟S是美好的，或許是痛苦的。有的人一味地想往“明天”的美好，有的人一味地想自己將陷入怎樣的“明天”的痛苦中去。無(wú)論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無(wú)所得。他們的“今天”同樣是白白地浪費(fèi)掉了。這又使我想起了自己，在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，總想著有一天我的成績(jī)會(huì)突然趕上來(lái)的，象小學(xué)似的，拿第一，當(dāng)三好生?？晌夷菚r(shí)卻只是想而不動(dòng)，以至最后還是沒(méi)有趕上去?，F(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天，的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么要讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢？“今天，應(yīng)該是大干的時(shí)候。讓我們象達(dá)·芬奇、達(dá)爾文那樣，象侯占有和那些努力創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”，也是為“昨天”的“明天”而拼搏吧。
我們的拼搏會(huì)使“今天”變成“咋天”的時(shí)侯不至后悔，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不至痛苦?？偨Y(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，充滿對(duì)“明天”的希望，大干“今天，吧。
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昨天今天明天的學(xué)生篇五
昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定;聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞;拿著高分的試卷，聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨天的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育;考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng);與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。
無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但應(yīng)對(duì)這天，我們又能做什么呢?
這天，已悄然來(lái)臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來(lái);在這天，我們能夠用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡;在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢?
明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn);明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn);明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期盼的成功，憧憬完美的明天。
能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
昨天今天明天的學(xué)生篇六
揮手告別童年，告別年少，長(zhǎng)大了的我們童年已經(jīng)不能用今天這個(gè)詞來(lái)形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹(shù)上的知了，操場(chǎng)上的秋千，幼時(shí)的兒歌都將屬于昨天，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反覆覆中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，在回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時(shí)那美麗的童謠中，鄉(xiāng)間美麗的童話中，昨天已經(jīng)走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，將不復(fù)存在，任憑我在時(shí)間的`軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好像童年！
今天。
明天。
什么東西一直在來(lái)，卻沒(méi)有真正的來(lái)過(guò)？幸福？好運(yùn)？都不是，明天的概念很模糊，正如那個(gè)問(wèn)題所說(shuō)的，一直在來(lái)，可是為什么，為什么我卻沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來(lái)藍(lán)圖。因?yàn)槊魈煳覀儠?huì)站在終點(diǎn)線上，今天的奔跑換來(lái)明天的回報(bào)。明天的感覺(jué)象----幸福。
昨天+今天=明天恒等于童年+成長(zhǎng)=幸福，不信，朋友你可以自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎(chǔ)都在于今天，成長(zhǎng)的路要怎么走，聰明的孩子會(huì)選擇一條光明之路！
昨天今天明天的學(xué)生篇七
昨天，已經(jīng)逝去，我們不再擁有；今天，正在悄悄得像我們走來(lái)；明天，是一個(gè)極大的未知數(shù)。所以我們要用心去體驗(yàn)的只有今天——擁有今天，就是擁有財(cái)富；擁有今天，就擁有希望。
曾經(jīng)幻想著快快長(zhǎng)大，去做哪些兒時(shí)不能做的事情，其實(shí)長(zhǎng)大了也如此，又去懷念童年時(shí)的天真與美好，也需人類便是如此，總是不知足的探索者，總是希冀著明天會(huì)多么美好，總是盼望著第二天的成功，而把今天與昨天的所有都統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。
這時(shí)，我想到了霍金，這位科學(xué)的巨人，人生的勇士，不應(yīng)是人生的勇士，科學(xué)的巨人。因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是他那時(shí)間簡(jiǎn)史和果殼中的宇宙，更是他那面對(duì)生人的明燈，指引著我的前進(jìn)。朋友，看到他，你會(huì)因?yàn)槭朗碌牟黄蕉鴳嵟瓎?？你?huì)為人生的坎坷而一厥不振嗎，你能不珍惜今天，善待昨天，正視明天嗎？珍惜今天的一切，你會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光真的很美，人生真的很絢麗多彩。珍惜今天，珍惜擁有，你便是世界上最富有的人，因?yàn)槟悴坏羞@精彩的世界，有著睿智的頭腦，有著愛(ài)你的和你愛(ài)的人，更重要的還是有這一顆感恩的心人生不順乃十之八九，那么為什么不常想一二哪？常想一二，你就會(huì)珍惜你今天的擁有，感謝那昨天的豐厚貯存，也就會(huì)更加坦然地面對(duì)明天。
用心去體會(huì)，感悟自己的昨天今天明天吧。珍惜擁有，就是珍惜自己。
人生就是一輛單程次，從起點(diǎn)一直開(kāi)到終點(diǎn)，中間沒(méi)有停頓。人生就是一部游戲，我們都是里面的主人公，每天面臨著不同的任務(wù)，去完成自己的使命，不同的是游戲里面的主人公，生命重復(fù)有無(wú)數(shù)次，而現(xiàn)實(shí)中的我們，生命就只有一次。人生就是一場(chǎng)戲，沒(méi)有彩排只有直播，在中間有無(wú)數(shù)的迷茫也有無(wú)數(shù)的可能，每每帶著我們?cè)谙Ｍc失望之間前行。
我們每個(gè)人經(jīng)常的都說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可就是這樣每個(gè)人都說(shuō)的事情又有那幾個(gè)人去珍惜時(shí)間了？這也可能是過(guò)度的消費(fèi)這樣的話語(yǔ)，人們都開(kāi)始麻木了?？梢灿腥私?jīng)常的說(shuō)自己度日如年，一天的時(shí)間過(guò)得好慢，慢的自己都不知道要干嘛，那么這兩種人的差距怎么這么的大了，或許就是樂(lè)觀和悲觀的面對(duì)人生的態(tài)度吧。
我們每個(gè)人都有三天，昨天，今天，明天。昨天代表著過(guò)去，也成為了歷史；今天代表著現(xiàn)在，是我們正在面對(duì)的事情；明天代表著將來(lái)，是我們即將要面對(duì)的事情，它貫穿于我們每個(gè)人的生命長(zhǎng)河里。同時(shí)它也代表著另外一些東西，昨天代表著我們做事的經(jīng)驗(yàn)，這樣就出現(xiàn)讀史會(huì)讓人明智的說(shuō)法，今天代表著我們做事的方法，制度以及執(zhí)行的力度，直接體現(xiàn)出了我們做事的方法。明天代表著目標(biāo)、理想，以及我們想達(dá)到什么樣的目的，這樣就會(huì)看到失敗的人生和成功的人生。它們之間有著因果關(guān)系，有什么樣的昨天就有什么樣的今天，有什么樣的今天就有什么樣的明天，相互影響相互關(guān)聯(lián)。既然它貫穿于我們的人生中，那么我們將它捋順了，我們?cè)谌松幸簿蜎](méi)有那么的迷茫了。按時(shí)間的順序往后走一下昨天它就是我們以前的今天，在往后走它就是我們以前的明天，它在時(shí)間的順序中我們都按照這樣的步驟經(jīng)歷了，到了今天它已經(jīng)是我們生命中的歷史了，在那里我們所發(fā)生的事已經(jīng)發(fā)生了，我們無(wú)法改變，我們所做的就是去總結(jié)它，用客觀的眼光去看待自己的過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做以后的前車之鑒，過(guò)去只是一種經(jīng)歷，而不是一種負(fù)擔(dān)。今天也一樣，在時(shí)間的順序中都經(jīng)歷的一樣的，今天是我們正在面對(duì)的一天，我們沒(méi)有辦法去改變它的本身以及發(fā)展的方向，我們做的就是去完善它，用最科學(xué)、合理的方法去完成它，這也是在這三天中對(duì)我們最重要的一天，都說(shuō)只要你覺(jué)悟了，從現(xiàn)在開(kāi)始也不遲，從這就可以體現(xiàn)出了，它也往往影響著明天，影響著我們?cè)撚迷鯓拥姆绞饺ッ鎸?duì)明天，所以今天的事今天做完就非常之重要的。這中間我們的態(tài)度也是非常的重要，所以我們認(rèn)真的對(duì)待它，在一定程度上是對(duì)明天負(fù)責(zé)。在時(shí)間的順序中，明天和以上的兩個(gè)是一樣的，它代表著將來(lái)，代表著我們的方向。它總會(huì)成為今天的，同時(shí)也有很大的未知性，我們只能做的就是去了解它，做好一定的計(jì)劃，雖然計(jì)劃趕不上變化，但沒(méi)有計(jì)劃是萬(wàn)萬(wàn)不行的，那樣就和海上航船一樣沒(méi)有了方向，所以面對(duì)明天我們要有明確的計(jì)劃，這樣也是為我們以后的今天負(fù)責(zé)。通過(guò)這樣的捋順，我們才能清楚的認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系，我們也就知道了以什么樣的姿態(tài)去面對(duì)它。
昨天，今天，明天，它們貫穿于我們每個(gè)人的人生中，只要我們知道了它們之間的關(guān)聯(lián)性，在用合理的方法去布局它，這樣我們的生活也就不會(huì)出現(xiàn)寂寞無(wú)聊了，在人生的旅程中雖然會(huì)出現(xiàn)山重水復(fù)疑無(wú)路，但終究會(huì)柳暗花明又一村的。
寫在前面：
如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半的風(fēng)力飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。如果有來(lái)生，要做一只飛鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。
——三毛《說(shuō)給自己聽(tīng)》。
我們都已走過(guò)了昨天。如果，我們都希望有這樣一個(gè)如果，能夠讓一切重新來(lái)過(guò)，回到最初，拋棄悲傷，丟掉包袱，去完成在心中蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想，帶上年少時(shí)不羈的血性，獨(dú)自一人乘坐火車去遙遠(yuǎn)陌生的地方遇見(jiàn)另一個(gè)自己。如果還有如果，一切是否還會(huì)走到現(xiàn)在的地步，37度的體溫，身上的每一個(gè)的疤痕都是昨天的一個(gè)又一個(gè)故事?？粗娪?、電視或小說(shuō)里某些情節(jié)和片段，我也幻想著拋棄現(xiàn)在的工作，義無(wú)返顧的背起行囊去遠(yuǎn)方。昨天，我真的這樣想過(guò)，直到現(xiàn)在，這樣的幻想不止一次的出現(xiàn)在腦海里，可是最終還是只在心中去了遠(yuǎn)方。
誰(shuí)年輕的時(shí)候沒(méi)有迷茫過(guò)，最終我們也沒(méi)有缺胳膊少腿，就算帶來(lái)了滿身的傷痕，那又能怎樣，就算是無(wú)理取鬧，也要跟自己說(shuō)句你是對(duì)的。這就是我們大致相似卻又不相同的昨天。昨天，那場(chǎng)沒(méi)有看完的電影，沒(méi)有聽(tīng)完的歌曲，沒(méi)有寫完的日志，沒(méi)有來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行……這些，都已風(fēng)塵仆仆的定格在了我們的昨天。今天，還在依舊鮮活的閃亮登場(chǎng)。人生沒(méi)有如果，也無(wú)法重來(lái)，人生就是每天都在上映著沒(méi)有彩排的現(xiàn)場(chǎng)直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一個(gè)無(wú)悔的我們的明天。哪怕明天，我知道會(huì)有悲傷，我也要積極面對(duì)。有時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)，是我們根本別無(wú)選擇的選擇。
明天，明天近在咫尺，也遠(yuǎn)在天涯。因?yàn)槿松錆M了變數(shù)，所以，于世人而言，明天永遠(yuǎn)是謎，是未知。時(shí)光從來(lái)都不會(huì)為任何人停留，不管今天你是春風(fēng)得意，還是懷才不遇；不管今天你是一帆風(fēng)順，還是舉步維艱；不管今天你是逍遙自在，還是身受束縛；不關(guān)今天你是富甲一方，還是一無(wú)所有，明天，已在路上，正向我們走來(lái)。
頹廢者，會(huì)讓幸福悄然遠(yuǎn)走；墮落者，會(huì)讓美好戛然止步。成敗不過(guò)一步之遙，同樣的際遇，不一樣的面對(duì)和處置，最后會(huì)有不一樣的明天和結(jié)局。千里之行始于足下，明天是平淡還是出彩，是成功還是失敗，都取決于你今天的選擇和行動(dòng)。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。你若付出，必有收獲。生活茶，品過(guò)才知甘苦；人生路，走過(guò)才知深淺，明天的一切都有待于我們的鋪陳。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能換來(lái)明天的饋贈(zèng)。
親愛(ài)的朋友們，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失敗，人一定要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，努力做事，從容做人，寵辱不驚?！昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”。面對(duì)生活，不言棄，走過(guò)今天的崎嶇，也許就能迎來(lái)明天的順利；走過(guò)今天的風(fēng)雨，也許就能迎來(lái)明天的晴朗；走過(guò)今天的挫敗，也許就能迎來(lái)明天的輝煌。
人生里喜憂參半，生命中得失并存?？v然風(fēng)沙肆虐，白楊依然選擇挺立；縱然瞬間一現(xiàn)，曇花依然選擇綻放?！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，為了明天，別在享福中丟了追求，別在落難時(shí)丟了自尊，別在迷茫中丟了自信。
明天是一片待墾的荒原，努力者會(huì)讓它生機(jī)勃勃、美麗如畫。明天，是沒(méi)有盡頭的時(shí)間隧道，若要明天會(huì)更好，今天的我們就必須全力以赴。哪怕自己只是塵埃里的一朵小花，也請(qǐng)選擇做最美的綻放。不管身在何處，我們，都要把最美的詩(shī)篇寫在今天留在明天，把瀟灑的身影印在世界拉長(zhǎng)在地平線。
這就是我想說(shuō)給昨天的、今天的和明天的我自己的話，而且我也希望我的朋友們可以和我一起分享。然后我們一起卯足了勁兒，珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天！我們風(fēng)雨兼程、我們寒暑無(wú)休，我們且行且堅(jiān)定且努力且珍惜！
人生在世無(wú)論貧富貴賤，上蒼都公平的給了昨天、今天、明天的時(shí)間。人生收獲的不同區(qū)別于解讀由昨天今天明天組成的關(guān)系式的智慧，人生的成功與否取決于走好昨天、今天的路和規(guī)劃明天的精力。
昨天已經(jīng)過(guò)去，我們沒(méi)有理由天天去懷念。昨天只能說(shuō)明已經(jīng)做了什么，證明曾經(jīng)的努力。他對(duì)于今天和明天的意義是反思，看看還有什么不足需要完善，還有什么優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)。懷念昨天的最好方法就是總結(jié)昨天的經(jīng)歷，為今天和明天提供借鑒。
今天就在眼前，我們沒(méi)有理由輕慢和懈怠。今天正是我們享受美好人生的時(shí)刻，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵。他對(duì)于昨天和明天的意義是完善昨天，開(kāi)拓明天。常說(shuō)的過(guò)好每一天的核心其實(shí)就是過(guò)好今天，因此我們沒(méi)有任何理由不努力做好今天。
明天那是未來(lái)，我們沒(méi)有理由不去精心規(guī)劃和安排。明天寄托人生的理想和追求，預(yù)設(shè)著奮斗的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)時(shí)間。他對(duì)于昨天和今天的意義是心存希望、激發(fā)熱情、滋生動(dòng)力。一切向前看的內(nèi)涵就是告誡我們不要糾結(jié)已有得失，要遠(yuǎn)慮人生未來(lái)。
只著眼今天和昨天的人鼠目寸光，只想著明天的人嗜好幻想。汲取昨天經(jīng)驗(yàn)、努力走好今天、合理規(guī)劃明天，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，那才是智者和勇者的人生方式。因?yàn)槿说纳鼉r(jià)值不在生命的長(zhǎng)短，而在這昨天今天明天的作為內(nèi)涵；人的生存意義不在生存了多少時(shí)間，而在這昨天今天明天的生活質(zhì)量。
告別了高三緊張、激烈的沖刺的學(xué)習(xí)生活階段，自以為踏入了夢(mèng)寐已久的大學(xué)校園里，一切都會(huì)變得自由、美好。似乎陰翳的天空終于撥云見(jiàn)晴了。但恰恰因?yàn)榇祟惒惶碇堑摹拔乙詾椤?，致使我們?cè)诖髮W(xué)校園里無(wú)形中喪失，曾經(jīng)執(zhí)著追崇理想的“信念”。
大一，被我們無(wú)羈放縱的青春歲月，渾渾噩噩的我們度日如醉，學(xué)會(huì)了以浮萍為定義的生活格調(diào)，就不知明天的路該如何走，沒(méi)有確立一整套縝密的思維模式去規(guī)劃，仍無(wú)序而松懈的安度學(xué)生時(shí)代的生活。光陰如梭，秋定已至，我們大二了，驀然回首起大一，好似昨天，不僅思索一番，忽然一年時(shí)光已悄然逝去切一無(wú)所獲，愧疚感頓時(shí)納然而生。仔細(xì)想想，自高考后進(jìn)入大學(xué)，經(jīng)歷嚴(yán)格的軍訓(xùn)、及社團(tuán)招聘之后，開(kāi)始了正常秩序的大學(xué)生活，憶起這些，就好像昨天發(fā)生的事，清晰卻又那么模糊。如今我們的“大一”在歲月的黃歷上已成為“過(guò)去式”的步調(diào)。
對(duì)于大一，或許大都印象不那么清晰、深刻，這是因?yàn)槲覀兲摱攘舜笠恍@的青春時(shí)光。時(shí)間就像流逝的水一去不復(fù)返，光陰稍縱即逝。既然在此刻徹悟到時(shí)光的彌足珍貴，那么就在此刻，我們何不重塑理想儀裝，在自我的人生旅途上繪制一幅幅精彩靚麗的風(fēng)景呢？至少在我們古稀之年心有此一番慨嘆：“做過(guò)，努力過(guò)，失忘但不曾悔憾！”
也許有人會(huì)質(zhì)問(wèn)：大學(xué)里我能做些什么？該做些什么？這個(gè)問(wèn)題看似庸俗卻那般的引人深思。大學(xué)。我們能做很多的事，也該做許多事。
人的視野決定人的思想，思想又是人生價(jià)值觀的著重體現(xiàn)，我們只有設(shè)取先哲文化思想，把眾家精華思想等為個(gè)人思想，但與我們面向社會(huì)，更還的體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
首先，就讀大學(xué)的目地緣何，當(dāng)然，我們是為了能夠?qū)W習(xí)到高等文化知識(shí)，用之服務(wù)于社會(huì)，體現(xiàn)自我的人生價(jià)值。而文化知識(shí)不單單是專業(yè)課，它涵蓋的內(nèi)容局限性廣泛，著重內(nèi)外皆修。學(xué)好專業(yè)課是我們第一要?jiǎng)?wù)，其次培養(yǎng)提升自我的品行道德素質(zhì)，抓住一切利于自我成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，置之實(shí)踐。實(shí)踐專業(yè)文化知識(shí)和具有社會(huì)性活動(dòng)利于我們明天走向社會(huì)作為務(wù)實(shí)的基奠。所以我們須武裝思想，精研專業(yè)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，三者混合為一體，充實(shí)自我綜合實(shí)力，全面提升和發(fā)展自我才干，盡最大力量將自我鍛煉為一個(gè)高學(xué)歷高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。
今天，我們擁有怎樣的人生價(jià)值觀念，付出了怎樣的努力，明天我們就會(huì)成為心目中光環(huán)下的那個(gè)自己。
此刻，就讓我們珍惜校園時(shí)光，抓住一切利于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，努力的將自我鍛煉為祖國(guó)的接班人，為我們理智而宏偉的人生價(jià)值觀努力奮斗吧！
昨天今天明天的學(xué)生篇八
在自己的人生中，我們犯過(guò)不計(jì)其數(shù)的錯(cuò)誤，在幼年時(shí)，經(jīng)常會(huì)把垃圾桶、飯碗之類的打翻?，F(xiàn)在上學(xué)，也就不那么幼稚了，錯(cuò)誤等級(jí)也升高了!現(xiàn)在有時(shí)候在課堂上和同學(xué)講話、做小動(dòng)作。
再后來(lái)，我也漸漸明白了：小時(shí)候犯的一些錯(cuò)誤能讓我們成長(zhǎng)，所謂吃一塹，長(zhǎng)一智嘛!而在課堂上講話不僅會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)引開(kāi)他人的注意力。
我們?cè)谧鋈魏我患轮埃家冉?jīng)過(guò)大腦的思考：這件事值不值的讓你去做。否則，將會(huì)造成意想不到的結(jié)果。
在我經(jīng)歷過(guò)的人生道路，有許許多多的測(cè)試、考試等，現(xiàn)在回想一下，我的成績(jī)還是可以的，就說(shuō)彈琴吧，家里的考級(jí)證書都有十幾本了，鋼琴書和雙排鍵的書堆起來(lái)都快有半米多高了!
明天似晨，希望閃耀。
我憧憬著明天，以及以后的每一天，我要好好努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。我希望自己以后能成為一個(gè)慈善家，能幫助在各個(gè)方面無(wú)助的少年兒童。
今天是金，寸光寸金。
我們要把握今天的每一分每一秒，努力地成為時(shí)光的主人，不要讓時(shí)光拋棄自己，用自己的時(shí)光去做一些有意義的事情，不要把寶貴的時(shí)光白白糟蹋掉，因?yàn)闀r(shí)光就是生命。浪費(fèi)時(shí)光就等于是在浪費(fèi)生命。
在學(xué)習(xí)上，趁現(xiàn)在還是兒童時(shí)期用寶貴的時(shí)光每天去刻苦的完成作業(yè)、做練習(xí)、寫作文為的就是提高自己各方面的水平。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，在時(shí)光消失之前努力的去學(xué)習(xí)，去工作，嘗遍天下的酸甜苦辣。
成為時(shí)光的主人，合理的安排時(shí)光，認(rèn)真的對(duì)待每一件事，讓自己的生命變得更有意義吧!
昨天今天明天的學(xué)生篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有句話說(shuō)：昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，今天是禮物。我們可以懷念歷史，但不可以在歷史中沉淪;我們可以想象未來(lái)，但不可以沉湎于幻想。我們能做的，該做的只有放開(kāi)昨天抓緊今天。
不要迷醉于它的繁華似錦，更不要讓往日的煩惱，攪亂你今日的心緒。于昨日中不能返今，你便失去了今日了。過(guò)去的終要過(guò)去，你又何必苦苦纏著，何不放棄，讓它自由，也給自己的心靈放假。
展望歷史，有多少人生活在對(duì)過(guò)去的遺憾而取得生活中的勝利的。
當(dāng)你在悲嘆昨天的時(shí)候，你的明天又要悲嘆今天了。何不笑對(duì)著今天，從現(xiàn)在起，拿出150%的努力，去做今天該做的事。去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，當(dāng)你投入一件事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間真是很短暫，從那時(shí)起，你的今天便充實(shí)了。
昨天，它是要為今天服務(wù)的，我們可以從昨天的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，彌補(bǔ)我們今日的不足，使我們?nèi)松油昝?。但如果你的過(guò)去走的不順心，讓你感到不安，那么就豪爽、曠遠(yuǎn)一點(diǎn)，忘記它。只告訴自己，我還有今天，今天我醒悟了，還不晚，打起自己的精神，在今天的畫紙，描繪自己的夢(mèng)想藍(lán)圖，在今天的歷史齒輪上，刻下自己的生命華實(shí)。
或許你會(huì)覺(jué)得今天的努力很苦，但是記住牧師的一句話：你比神偉大，因?yàn)樯癫欢猛纯唷?/p>
放開(kāi)昨天，把自己定格在今天的履歷表上，笑傲人生。
昨天今天明天的學(xué)生篇十
時(shí)間是生命不可缺少的材料，其中有無(wú)數(shù)未知的生命夢(mèng)寐以求著它，因此每個(gè)人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂(lè)而又充實(shí)的時(shí)光，只有少數(shù)人能夠合理運(yùn)用獲得它帶來(lái)的享受。并沒(méi)有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對(duì)待生命就該如何對(duì)待光陰，就是如何對(duì)待合理規(guī)劃時(shí)間的方式，難道有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的打亂生命規(guī)律？是不可能的。而是遵循生命規(guī)律也就是合理規(guī)劃時(shí)間，不會(huì)亂來(lái)；但恰恰相反，對(duì)于時(shí)間總是沒(méi)有度。奧斯托洛斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)時(shí)間的慷慨就等于慢性自殺?！庇纱丝梢?jiàn)在偉人心中對(duì)待時(shí)間也想對(duì)待生命一樣重要。那么對(duì)待方式要一樣合理。
現(xiàn)在有人總有一個(gè)不明智的說(shuō)法，昨天做過(guò)的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒(méi)有時(shí)間做……殊不知，就算沒(méi)有合理規(guī)劃，但時(shí)間是可以擠出來(lái)的。
昨天是過(guò)去式，是翻過(guò)去的一頁(yè)，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個(gè)王朝一樣永遠(yuǎn)不進(jìn)行改革變法，那一定會(huì)走向衰敗。
明天是將來(lái)式，是將要度過(guò)的一天，可以憧憬不可以只去想象未來(lái)而空口白話，就想蟬一樣只會(huì)說(shuō)知了。知了實(shí)際上卻十分迷茫未來(lái)不知未來(lái)的生活。在夏天結(jié)束之時(shí)結(jié)束。等到了結(jié)束生命的時(shí)候，它仍是稀里糊涂的離開(kāi)世間。
只有今天才是實(shí)在的，看得見(jiàn)，摸得著，讓人踏實(shí)。就像法國(guó)畫家柯羅那樣才是對(duì)待時(shí)間的真諦。他曾經(jīng)三次旅游意大利，游遍法國(guó)，深入自然，創(chuàng)造了一批簡(jiǎn)練，淳樸繼承傳統(tǒng)又出新的畫作。有一天，一位年輕畫家把畫給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫家很激動(dòng)，并表示感謝。還說(shuō)明天又來(lái)訪，而柯羅卻說(shuō)：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統(tǒng)接見(jiàn)你或我做大事呢？一語(yǔ)驚人道破了一個(gè)重要愿因。
昨天今天明天的學(xué)生篇十一
敬愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是“”！
祖國(guó)的昨天，因清政府的昏庸無(wú)能和國(guó)民一干叛徒的出賣，屈辱而不堪。隨著一條條的賣國(guó)條約如“馬關(guān)條約、南京條約”的簽訂，中華也一次次的抹上了永久揮之不去的奇恥大辱。
清朝末年，民不聊生，饑民遍野正因如此，許多愛(ài)國(guó)的仁人志士挺身而出，有為國(guó)為民的先輩孫中山，有棄醫(yī)從文的魯迅，有昂首挺胸掛著“我是中國(guó)人”大牌子，闊步走在那些藍(lán)眼睛，白皮膚外國(guó)人中間的吉鴻昌......志士們挺身而出，創(chuàng)建了新中國(guó)！
祖國(guó)的今天，富饒美麗、強(qiáng)盛。新中國(guó)的少年，坐在教室里，如饑似渴的學(xué)習(xí)，為建設(shè)完美中華打下基礎(chǔ)。牢記“報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民”。
比起古代，當(dāng)今的一切更令人嘆為觀止！
飲食：各種零食、面包、飲料等推陳出新，讓古代食品自愧不如，不過(guò)商業(yè)市場(chǎng)還是給了古代食品一點(diǎn)立足之地，仿古面包更是受到了人民大眾的歡迎。
家具：多姿多彩的時(shí)尚家具更是獨(dú)霸一方，這些現(xiàn)代家具將老木桌椅的位置取而代之，電動(dòng)家具更是吸引了人民的眼球......家具的時(shí)尚動(dòng)感更是人們無(wú)法比擬的。
娛樂(lè)：芭比娃娃、電視、電腦......各種多彩的娛樂(lè)物件更是讓人愛(ài)不釋手。
但是，僅僅這些還是滿足不了完美中華的需要，小小少年科學(xué)家聯(lián)手老輩科學(xué)家，日夜不休、徹夜不眠的發(fā)明創(chuàng)造，太陽(yáng)能汽車等新科技物品的模型已經(jīng)問(wèn)世，完美中華的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)構(gòu)好只等中華少年來(lái)創(chuàng)建。歷史和未來(lái)，是由中華少年一手焊接的，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，我們站在新的起跑線上響亮回答：“少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！”
回顧歷史，展望未來(lái)，漸漸神奇的物品讓人深思，根據(jù)歷史何以能創(chuàng)造出如此美好的今天？是勤奮建國(guó)的成果！
人們更加勤勉，用自己的雙手去創(chuàng)建完美明天！
謝謝大家。
昨天今天明天的學(xué)生篇十二
來(lái)說(shuō)我們這群90后的思想做法，真的沒(méi)有錯(cuò)。我們感受的是外界冷風(fēng)的寒冷，而父母感受的是來(lái)自心底我們所強(qiáng)壓的冷冽的風(fēng)。也許，我們?cè)?jīng)感受到了無(wú)助，糾結(jié)，或者是經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)都是微不足道的，只是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的更多，我們經(jīng)歷的不過(guò)是他們?nèi)松械囊恍〔糠至T了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是人生中的一大步。父母給予了我們生命，他們告訴我們?nèi)绾紊睿蛟S，只是或許，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代用不上，可是不要忘記，那是父母嘔心瀝血經(jīng)歷數(shù)十年得出的結(jié)論，在這背后有父母無(wú)限的愛(ài)意。生活，生下來(lái)，活下去，是最容易的，也是最難的。人生的險(xiǎn)惡，誰(shuí)又可以詮釋出來(lái)，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)在更替，世人也在交換，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知以后的生活狀況，只知道走一步再走一步，或許前面就是盡頭?！松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青?！苍S我們沒(méi)有這般偉大與無(wú)私，但是我們流淌的是炎黃的血，前輩們用生命為我們照亮人生的道路，五星紅旗閃爍著，成為指引方向的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，幾年后那個(gè)時(shí)代便是90后00后的時(shí)代，那時(shí)的我們便是祖國(guó)的象征，二戰(zhàn)結(jié)束后，我們的祖國(guó)經(jīng)過(guò)歲月的磨練，屹立在世界的東方，多年后我們講執(zhí)手接管我們的祖國(guó)，現(xiàn)在的我們需要爬越一座座大山，在爬山的途中學(xué)會(huì)做人。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，我們需要迎面而去，久經(jīng)磨練，知道如何面對(duì)困難，畢竟逃避不是辦法。當(dāng)我們爬上山頂，也許我們應(yīng)該眷顧昔日的盆友伙伴，因?yàn)橹挥袛y手并進(jìn)，遇到困難時(shí)才有人幫助，以至于摔倒后，還有人扶起，可以再次站起。‘善行指尖，青燈不滅?！@是琪姐跟我說(shuō)的令一件，善心是一個(gè)人最好的見(jiàn)證。當(dāng)我們因?yàn)榉N種外界原因，變成窮困潦倒，那個(gè)時(shí)候擁有善心的人卻可以幫你走出困境，之后便是受善著的作為，我認(rèn)為最好的回報(bào)是一句句感謝，還有學(xué)習(xí)擁有善心的人擁有一顆善心，去幫助需要幫助的人，然而不需要回報(bào)。這是我的感受，雖然范圍很小，但是我依然相信在將來(lái)的日子里我會(huì)了解的更多。
昨天今天明天的學(xué)生篇十三
1、教幼兒理解的含義，并能在日常生活中正確運(yùn)用這些詞匯。
2、使幼兒初步建立時(shí)間概念，并知道要珍惜時(shí)間。
教幼兒理解的含義，并能在日常生活中正確運(yùn)用這些詞匯。
使幼兒初步建立時(shí)間概念，并知道要珍惜時(shí)間。
1、活動(dòng)前，在活動(dòng)室為幼兒準(zhǔn)備1-2本大掛歷，平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察。
2、實(shí)行值日生輪流制，讓每個(gè)幼兒當(dāng)值日生。
教師：今天是誰(shuí)做值日生?請(qǐng)做值日生的幼兒說(shuō)說(shuō)今天為班上做了哪些事情，并讓全班幼兒回憶自己今天都做了些什么事情。
二、認(rèn)識(shí)“昨天”。
教師：昨天是誰(shuí)做值日生?昨天你們做了什么有趣的事情?通過(guò)交談讓幼兒感知昨天的概念。
教師告訴幼兒：昨天是今天的前一天，是剛過(guò)去的一天，請(qǐng)幼兒依據(jù)今天的日期，推出昨天是幾月幾日，星期幾。
教師：明天應(yīng)該是誰(shuí)做值日生?明天到了嗎?明天你們打算做什么事情?
教師告訴幼兒：明天是將要過(guò)的一天，今天晚上睡一覺(jué)，就到了明天，請(qǐng)幼兒依據(jù)今天的日期，推出明天是幾月幾號(hào)，星期幾。
四、：昨天和明天是今天的好朋友，是離今天最近的日子，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天正在進(jìn)行，明天還未到來(lái)，所以我們小朋友要珍惜今天，今天的事情今天做，不要推到明天。
昨天今天明天的學(xué)生篇十四
放下昨天；昨天已形成了歷史,，無(wú)論是挫折，仍是輝煌，都只能代表過(guò)去，既不能代表今天，也不能代表明天，歷史終歸是歷史。沒(méi)有永恒的勝利，也不永恒的失敗，勝利與失敗在特定的前提下是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。不必為昨天的挫折和失敗，而頹喪泄氣、朝氣蓬勃，也不用為昨天的成功和輝煌，沾沾自喜、自豪驕傲。只有把昨天的'挫折與輝煌，細(xì)細(xì)品嘗，好好總結(jié)。找出挫敗的起因，汲取輝煌的經(jīng)驗(yàn)。拋開(kāi)挫敗帶來(lái)的負(fù)面影響，施展輝煌賦予的成功經(jīng)驗(yàn)。把昨天的成功教訓(xùn)，當(dāng)作攀緣明天的云梯，作好持續(xù)攀登的思惟籌備，能力順利過(guò)渡到更加美好的明天。
立足今天；今天是昨天與明天的接力進(jìn)程，是昨天失敗與挫折的終結(jié)；是走向勝利和更加輝煌的新出發(fā)點(diǎn)，是從輝煌奔向更加輝煌的轉(zhuǎn)折。步入今天，且不可過(guò)多地悼念昨天，盡快從昨天失敗的暗影中擺脫出來(lái)，哪里跌倒哪里爬，打起精力盡快遇上去，過(guò)去的就讓它過(guò)去，不要在跌到的處所彷徨。所有從零開(kāi)始，兢兢業(yè)業(yè)、滿懷信心腸立足于今天，才會(huì)結(jié)出豐富的果實(shí)，得到滿足的回報(bào)。今天的事今天辦，毫不能遷延到明天。"明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"……古訓(xùn)咱們?nèi)f萬(wàn)不可忘，明日的明日便是人生的止境，今天掌握不好,組詞，明天就是水中之月，鏡中之花，可望而不可及。
開(kāi)拓明天；明天的日子還有多長(zhǎng)？是失敗還是輝煌，任誰(shuí)也說(shuō)不清。人非圣賢，誰(shuí)也沒(méi)有未卜先知之明。展現(xiàn)在我們面前的明天，既充斥了機(jī)遇，又面臨著挑戰(zhàn)。在機(jī)遇和挑釁眼前必需保障有蘇醒的腦筋，超人的毅力，動(dòng)搖的信心。只有及時(shí)得捉住機(jī)遇，大膽的接收挑戰(zhàn)。才能在這霎時(shí)萬(wàn)變的貿(mào)易大潮里，打拼出一片天地，開(kāi)拓一個(gè)美好的明天。沒(méi)有最好，只有更好。不要求完善，只請(qǐng)求完美。不主張努力，只主意努力。只要努力去做好每一件事，成功就離你不遠(yuǎn)了。美好的明天就屬于你，成功只屬于那些勇于開(kāi)拓，勤懇向上的，奮斗不息者。
經(jīng)由昨天總結(jié)，立足今天的局面，開(kāi)拓來(lái)日的美妙。只有細(xì)細(xì)得咀嚼從前，放下思維累贅，堅(jiān)定不移的努力，立足今天，把好機(jī)會(huì)，從新開(kāi)端，勇敢闊步，敢于翻新。才干翻開(kāi)新的局勢(shì)，開(kāi)拓美好的將來(lái)，享受勝利的喜悅。今天是昨天挫敗跟光輝的結(jié)晶，明天是今天艱難斗爭(zhēng)的成果。友人，請(qǐng)放下昨天，破足今天，英勇地去開(kāi)辟明天。只有盡力，信任明天會(huì)更好。
昨天今天明天的學(xué)生篇十五
所有的河流都流向大海它們什么時(shí)候會(huì)回到西方？是的就像孔子說(shuō)的:死者就像丈夫日夜不放棄。人類的生命是漫長(zhǎng)的但在智者的眼里只有這樣:昨天、今天和明天。從出生到咿呀學(xué)語(yǔ)我們每個(gè)人都在一開(kāi)始就體驗(yàn)到了來(lái)到這個(gè)世界的快樂(lè)。
昨天，回首往事，它是如此清晰可見(jiàn)，但又是如此模糊。然而，有無(wú)數(shù)的第一次:第一次說(shuō)話，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次獲獎(jiǎng)，每次第一次向我們展示這個(gè)多彩的世界等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每次第一次贏得臉上的一縷微笑，每次第一次給我們記錄成長(zhǎng)的痕跡，但回首往事，我走過(guò)了抑郁，青春期，叛逆的時(shí)期，我被生活的壓力和繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)?；蛟S是我的錯(cuò)，或許我的個(gè)人價(jià)值觀與90后和70后不同。在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期遭受著不學(xué)習(xí)的'痛苦。
因此，當(dāng)他們?cè)诙燃贂r(shí)，一個(gè)接一個(gè)的課程會(huì)接踵而至，讓你不堪重負(fù)，也讓你無(wú)法抱怨。此時(shí)，無(wú)盡的抱怨涌上心頭:差異、無(wú)助和孤立讓你的生活變得無(wú)聊。抬頭向上看，前面還有很長(zhǎng)的路要走，看起來(lái)很混亂。我不知道去哪里走，怎么走，什么時(shí)候能看到黎明。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果星星每100年出現(xiàn)一次，那將是如此美麗和神奇。但是每天晚上都有星星，所以很少有人看美麗的星星。通常情況下，就在我們眼前，一笑置之，但是一旦我們失去它，我們將會(huì)非常后悔。因此，只有在智者的眼里，生命才會(huì)像哈雷彗星一樣閃光，并懂得珍惜它。因此，我們所要做的就是反思昨天，珍惜今天，展望明天。
昨天今天明天的學(xué)生篇十六
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！回首逝去的時(shí)光，我們收獲了什么？又失去了什么？未來(lái)的路上又是什么在等著我們？高興期待的同時(shí)，又有多少人在迷茫。讓我們回顧過(guò)去、把握今天、展望未來(lái)。
為了幫助同學(xué)們更好的把握今天的生活，明確生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次“我的昨天、今天、明天”主題班會(huì)。
七年十三班全體同學(xué)。
班級(jí)。
1、請(qǐng)老師導(dǎo)言、宣布班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人上場(chǎng)。
4、請(qǐng)同學(xué)們回顧過(guò)去開(kāi)心的、遺憾的事。
5、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾伟盐蘸媒裉斓膶W(xué)習(xí)、生活。
6、請(qǐng)同學(xué)們暢談明天。
7、請(qǐng)老師總結(jié)本次班會(huì)并作出點(diǎn)評(píng)。
8、請(qǐng)同學(xué)們合唱《明天會(huì)更好》。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、宣傳工作。
（1）通知到各個(gè)同學(xué)。
（2）畫黑板報(bào)，展出主題內(nèi)容。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）場(chǎng)地布置。
（2）工作人員（給班委分配工作）。
（3）活動(dòng)人員的聯(lián)系。
（4）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急。
（二）活動(dòng)中。
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
（1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)。
2、活動(dòng)資料。
（1）圖片資料的記錄。
（2）影像資料的記錄。
（3）文字資料的記錄。
（三）活動(dòng)后。
1、活動(dòng)資料的整理。
2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容。
3、班委清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
附錄：
問(wèn)一問(wèn)，人的一生有幾天。算一算，人的一生不過(guò)三天。跑過(guò)去的是昨天，奔過(guò)來(lái)的是明天，正在走的是今天。
不要忘記昨天，認(rèn)真計(jì)劃明天，好好把握今天。
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