無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)的字朗誦稿篇一
一座小小的電話(huà)亭
屏蔽了水聲
屏蔽了城市的喧囂
屏蔽了市井的紅塵
江南的電話(huà)亭
在某些城市
早已經(jīng)消失
早已經(jīng)消失
你卻成為
一個(gè)孩子
溫馨的自習(xí)室
你可以遮風(fēng)
你可以擋雨
給孩子
一片寧寧?kù)o靜的燈光
我愿伸出
自己的手臂
為你舉燈照明
我愿點(diǎn)燃十指
的火繩
為你驅(qū)走夏夜的蚊蠅
一座小小的電話(huà)亭
成為神州
一個(gè)明亮的
燈立方
讀書(shū)的字朗誦稿篇二
讀書(shū)是一種境界
它把你帶入那美好的世界
也能把你帶入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)
它能把你帶入城市
也能把你帶入鄉(xiāng)村
它能把你帶入歷史
也能把你帶入未來(lái)
快樂(lè)時(shí)它能給你清醒
痛苦時(shí)它能給你帶來(lái)力量
疲憊時(shí)它能給你帶來(lái)輕松
悲痛時(shí)它能給你帶來(lái)安慰
讀書(shū)是你前進(jìn)的指明燈
讓你在蒼茫的大海上不迷失方向
讀書(shū)是你前進(jìn)的階梯
讓你不斷前進(jìn)
讀書(shū)是你豐盛的食糧
讓你精神不再空虛
讀書(shū)是你精神的洗滌劑
讓你思想不斷凈化
因?yàn)樽x書(shū)
人類(lèi)從茹毛飲血變?yōu)闇匚臓栄?/p>
因?yàn)樽x書(shū)
人類(lèi)從紛繁爭(zhēng)斗變?yōu)楹湍老嗵?/p>
因?yàn)樽x書(shū)
人類(lèi)文明從此繁花怒放
因?yàn)樽x書(shū)
社會(huì)發(fā)展從此步入快車(chē)道
因?yàn)樽x書(shū)
人類(lèi)從發(fā)展不斷走向發(fā)展
讀書(shū)
你是神奇的力量
你是人類(lèi)文明的使者
讓我們精心培育你播灑的種子
這世界定會(huì)更加美麗
讀書(shū)的字朗誦稿篇三
借別人的心消磨自己的時(shí)間
對(duì)不起作者，更對(duì)不起自己
翻著一頁(yè)頁(yè)潔白的紙
就像翻著一顆顆圣潔的心
述說(shuō)著自己就曾經(jīng)走過(guò)的痕跡
快樂(lè)，憂(yōu)傷，孤獨(dú)……
讀書(shū)
踏別人走過(guò)的路尋找心靈的歸宿
回憶過(guò)去，尋找將來(lái)
踩一個(gè)個(gè)重復(fù)的足跡
就像踩著過(guò)去與未來(lái)的橋梁
欣賞著屬于自己的別人欣賞過(guò)風(fēng)景
天空，河流，高山……
讀書(shū)
和死去的人述說(shuō)自己不能言語(yǔ)無(wú)賴(lài)
聆聽(tīng)死言，展望未來(lái)
聆聽(tīng)著一個(gè)個(gè)重復(fù)的故事
去無(wú)法判別故事的主人公
自己或是作者
或是其他人……
讀書(shū)的字朗誦稿篇四
種類(lèi)越來(lái)越繁多
內(nèi)容越來(lái)越豐富
古人云你里面自有千鐘黍
這話(huà)如今還對(duì)否
為何許多人不讀你也照樣有功名利祿
裝幀越來(lái)越豪華
印刷越來(lái)越講究
古人云你里面自有黃金屋
這話(huà)如今還對(duì)否
為何許多人不讀你也照樣富有
版本越來(lái)越厚重
紙張?jiān)絹?lái)越精美
古人云你里面自有顏如玉
這話(huà)如今還對(duì)否
為何許多人不讀你也照樣找美女
地球似乎轉(zhuǎn)得太快了
人類(lèi)也似乎走得太匆忙
我國(guó)國(guó)民的閱讀總是太少
有很多的書(shū)籍閑置在一旁
浮躁的病毒侵蝕著人們的心臟
文明的種子遭遇著垃圾的對(duì)抗
匆忙行走的人兒不如稍息片刻
溫溫老理兒把讀書(shū)的事兒思量
讀書(shū)的字朗誦稿篇五
女兒從圖書(shū)館借了本書(shū)
書(shū)名叫《這些年，二哥哥很想你》
是愛(ài)情小說(shuō)，作者筆名九把刀
書(shū)藉推介詞：
看星爺?shù)碾娪?，?tīng)周董的歌，讀九把刀的小說(shuō)!
女兒說(shuō)之前已讀了九把刀的另一本書(shū)
叫作《那些年，我們一起追女孩》
我告訴女兒
剛上初中少看愛(ài)情小說(shuō)
女兒反問(wèn)我
爸爸年青時(shí)不讀愛(ài)情小說(shuō)嗎
沒(méi)有青春?jiǎn)?/p>
我說(shuō)不讀書(shū)就寫(xiě)詩(shī)
"怪不得你只有一把刀，菜刀
在家廚房的菜刀!"
我拿書(shū)來(lái)一看
作者介紹：九把刀，1978年被制造于中國(guó)臺(tái)灣……
而我：岱山漁夫，1976年被制造于中國(guó)大陸……
這些年，哥哥真的很想她
隨后寫(xiě)下這首綿羊詩(shī)
讀書(shū)的字朗誦稿篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，看似只是一張張帶字的白紙，當(dāng)你翻開(kāi)它，并用心去讀時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到，書(shū)，就像一節(jié)節(jié)樸實(shí)的臺(tái)階，指導(dǎo)我們走進(jìn)智慧的殿堂。
從我小時(shí)候起，書(shū)就悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。在我年幼的時(shí)候，那時(shí)候我還大字不識(shí)幾個(gè)，就整天抱著一本書(shū)看。
到了我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班里的許多同學(xué)手里都有一本圖書(shū)，他們以此為榮，相互炫耀。我很羨慕他們，心想：也讓媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》。
一到家，我就央求媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝?yīng)了。第二天，我便得到了這本書(shū)，我似如魚(yú)得水一樣，喜歡得不得了。當(dāng)時(shí)，我幸福的像個(gè)天使，每天都拿出來(lái)看幾遍，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)是我的好朋友，我根本離不開(kāi)它。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話(huà)中。《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有夢(mèng)想、有追求，只要努力奮斗，每個(gè)人的幻想都會(huì)變成美好的現(xiàn)實(shí);在《園丁與主人》中，我學(xué)會(huì)了尊重、學(xué)會(huì)了自信，在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的想法，總有一天，你會(huì)被大家認(rèn)可的。我一次又一次的翻看《安徒生童話(huà)》，一遍又一遍的陷入美妙的童話(huà)中。
后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看一般的童話(huà)書(shū)了，學(xué)校圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。我如饑似渴地讀著一本本名著，從中懂得了許多哲理、認(rèn)識(shí)了許多偉大的作家。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，似乎與每一部小說(shuō)，故事中的主人公融為一體，與他們同悲傷，共快樂(lè)，“讀書(shū)”已成為我生命中的一部分了。
只要我們抱著堅(jiān)定的信念，孜孜不倦，博覽群書(shū)，熱愛(ài)閱讀，勤于積累，不斷的吸收書(shū)中的各種“營(yíng)養(yǎng)”，就一定會(huì)在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)!
讀書(shū)的字朗誦稿篇七
這么多年，我終于得到了最滿(mǎn)意的答案，讀書(shū)究竟有什么用?一年又一年，我終于有所體會(huì)，讀書(shū)究竟有什么用呢?
讀書(shū)是為了生活，也許在你的仕途當(dāng)中，你并非是一帆風(fēng)順，最終落的個(gè)精光，但是你還是得到了體會(huì)，在無(wú)形之中，智慧慢慢的進(jìn)入你的思想。
倘若你曾金榜題名，獲得了你滿(mǎn)意的職業(yè)，有了自己一定的社會(huì)地位，這便就是讀書(shū)的收獲，通過(guò)讀書(shū)得到自己幸福的生活，這樣便是很好了。
也許讀書(shū)不分成功失敗，只要讀了，便就是財(cái)富。
你讀書(shū)，但你不懂書(shū)，這也是思想的凈化，你會(huì)遠(yuǎn)離嘈雜的生活瑣事，潛心于書(shū)中，使思想縝密，在生活中，教你臨危不懼，為人處世，在事物面前變的有耐心，增強(qiáng)毅力，不會(huì)因挫折而受困擾，因?yàn)槟悴欢畷?shū)的內(nèi)容，你再鉆研，所以這個(gè)讀書(shū)的過(guò)程教會(huì)你這一切，關(guān)鍵是你要讀書(shū)。
若是你讀書(shū)讀的輕松，讀書(shū)讀的有效果，讀的懂書(shū)，你就會(huì)進(jìn)入仕途，換來(lái)金榜題名。還有一個(gè)，那么書(shū)就是你的良師益友，教會(huì)你古今學(xué)者處世的思想，人生觀(guān)和社會(huì)觀(guān)念。
假如你讀書(shū)，你卻不信書(shū)，那么你就學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考的習(xí)慣，你就有了自己的思想，你就是開(kāi)拓創(chuàng)新，對(duì)世界有了自己的想法。
所以，怎么讀書(shū)，都會(huì)得到一定的收獲。
讀書(shū)還可以豐富情感，給生活帶來(lái)精彩，書(shū)中有詩(shī)、有史、有事、有知識(shí)、有科學(xué)，既可以從結(jié)果得到智慧，又可以從過(guò)程中得到智慧，故讀書(shū)是人類(lèi)改造社會(huì)的一大創(chuàng)舉，你可以參與其中。
我念了十幾年書(shū)，沒(méi)有金榜題名，沒(méi)有登科看花，目前還沒(méi)有獲得什么物質(zhì)財(cái)富，但是我相信至少有一天老天會(huì)給我饋贈(zèng)，路在腳下，只要堅(jiān)持。
有朝一日，總會(huì)明白“書(shū)中自有黃金屋”的意思，總會(huì)體會(huì)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的意境，就算沒(méi)有，不會(huì)這樣，我著回領(lǐng)會(huì)書(shū)中浩然之氣，人生波瀾壯闊，興盡悲來(lái)，柔情綿綿的感悟，然而這種生活便是經(jīng)歷和書(shū)中結(jié)合中來(lái)，所以讀書(shū)有什么不好呢?成功也罷，失敗也好，書(shū)的情意不可能絕決。
讀書(shū)的字朗誦稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛(ài)我中華》
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中不但有很多有趣的故事，我還認(rèn)識(shí)了許多好朋友。我愿和白雪公主與七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞;我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈;我更愿賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。擺脫貧窮與痛苦。我有太多的愿望與幻想，因?yàn)橥?huà)給我插上了想像的翅膀，正當(dāng)我在童話(huà)王國(guó)中自由翱翔的時(shí)候，校園內(nèi)吹起了吟誦經(jīng)典之風(fēng)?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是低年級(jí)同學(xué)吟誦三字經(jīng);“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”這是三年級(jí)在吟誦百家姓;“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是四年級(jí)在吟誦唐詩(shī)，那是五年級(jí)在吟誦宋詞，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。
書(shū)聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽(tīng)，真好聽(tīng)!讓我們一起吟誦。我們?cè)谝髡b中識(shí)字，我們?cè)谝髡b中明理，我們?cè)谝髡b中潛移默化的學(xué)會(huì)了做人做事。
我最大的收獲是從《弟子規(guī)》里學(xué)到了讀書(shū)方法。“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要?！边@條讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害，我讀書(shū)時(shí)眼在書(shū)上，嘴也在念，可心已經(jīng)飛到九霄云外。自從讀了這句話(huà)，我就開(kāi)始在學(xué)習(xí)時(shí)盡量不左顧右盼，心不在焉，而是專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，讀書(shū)，寫(xiě)字。說(shuō)來(lái)也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率
竟然大大提高，作業(yè)做的又快又好，剩余的時(shí)間我就可以快樂(lè)地玩了。
以前班里同學(xué)借東西老是拖拖拉拉不還，可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難?！钡牡览硪院?，班上同學(xué)的這種行為在不知不覺(jué)中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書(shū)，咱倆一起看一本。一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣，但自從念了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。”的句子，很快明白了自己的錯(cuò)誤，知道了孝敬長(zhǎng)輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。把孝順作為自己懂事的行動(dòng)。
這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典句子，已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的生活，正如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，時(shí)刻指導(dǎo)著我們們的言行與思想，它在微笑地告訴我們，怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人。
誦讀之路，充滿(mǎn)了快樂(lè);文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足，置身于書(shū)聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。正是“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，讓我們攜起手來(lái)，誦讀經(jīng)典學(xué)習(xí)做人。
讀書(shū)的字朗誦稿篇九
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向書(shū)致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們?nèi)绱酥嗟膼?ài)書(shū)之人齊聚一堂，讓我們有機(jī)會(huì)交流心得感想。
書(shū)?何謂書(shū)?在我看來(lái)，它不僅是知識(shí)的載體，更是永存的寶藏，縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河，誰(shuí)人真正不朽?在歲月之輪前，能夠幸免的怕也只有那散發(fā)著油墨香氣的書(shū)卷。
張張白紙序列，浸透著無(wú)數(shù)人的心血與辛酸;點(diǎn)點(diǎn)鉛字匯集，講述著萬(wàn)千事的底蘊(yùn)和哲理。
正如冰與火之歌所說(shuō)，讀書(shū)的人可以經(jīng)歷千萬(wàn)種人生，而不讀書(shū)的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書(shū)，醍醐灌頂，足能參透人生。
因此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)年我已是十歲又三，不敢妄稱(chēng)讀書(shū)破萬(wàn)卷，但也算是匆忙中閱過(guò)成百上千本書(shū)了，但令人羞愧的是竟還沒(méi)與書(shū)發(fā)生過(guò)任何可令人津津樂(lè)道的小故事，不禁汗顏。不過(guò)如莊子所言：君子之交淡如水。我與書(shū)之間，大概也就是這樣的情感吧。
我讀書(shū)往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書(shū)之處，皆持書(shū)苦讀，許是這份愛(ài)書(shū)之情連上天都打動(dòng)了吧，讓我心靈的窗戶(hù)至今沒(méi)有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰：“此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫(xiě)不出來(lái)!”然后掩卷長(zhǎng)思，將此書(shū)精華一一吸取榨干，熟記于心。此等事情雖說(shuō)來(lái)慚愧，有辱書(shū)生斯文，但這也是我讀書(shū)惟一的法門(mén)了吧。
至于推薦好書(shū)，私以為，每人都各有所愛(ài)，各有自己心目中的好書(shū)，不過(guò)，我還是想介紹兩本我所珍愛(ài)的藏書(shū)，柴靜所著的《看見(jiàn)》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書(shū)皆描盡眾生百態(tài)，用最為真實(shí)的筆法勾勒出當(dāng)代中國(guó)的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實(shí)，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書(shū)，雖然此書(shū)與我之間有時(shí)代不同這一代溝，但仍沒(méi)能阻止我對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)。三部曲讀完之時(shí)，我不禁對(duì)我的人生、對(duì)我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。我愛(ài)讀書(shū)，不為功名利祿，只為與書(shū)相處時(shí)的那一份恬靜的與世無(wú)爭(zhēng)。
讀書(shū)的字朗誦稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代詩(shī)人杜甫的話(huà)。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦!要知道，只有讀好書(shū)，才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧!
我的演講完了。
謝謝大家。
讀書(shū)的字朗誦稿篇十一
老師、同學(xué)們，大家好!說(shuō)起閱讀，大家都會(huì)不約而同地想到使我們受益無(wú)窮的書(shū)?？梢哉f(shuō)讀書(shū)之用大于天，不讀書(shū)絕對(duì)不行。那么讀書(shū)的作用究竟有些什么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)理想的必需路徑。
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比擞刹牛坑麧?jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！遍喿x倒底有沒(méi)有好處，我想讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不是千萬(wàn)次開(kāi)卷?正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū)，他們成名成家，成就非凡。
孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷，編寫(xiě)修訂了《詩(shī)》與《書(shū)》;司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了《史記》留傳千秋;李白讀書(shū)破萬(wàn)卷，斗酒詩(shī)百篇;魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠。我們都知道馬克思寫(xiě)了《資本論》，可你們知道他為了寫(xiě)《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書(shū)，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)嗎?再說(shuō)我國(guó)有名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不要以為他只是數(shù)學(xué)好，他也是從小就酷愛(ài)閱讀，曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞、很多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時(shí)就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文，層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。還有我們的開(kāi)國(guó)周恩來(lái)，更是曾經(jīng)立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書(shū)!
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x能夠帶來(lái)精神食糧、帶來(lái)聰慧，使人修身養(yǎng)性。
書(shū)讓我們懂得愛(ài)人和自愛(ài)，教會(huì)我們明白是非觀(guān)念，讓我們避免再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做仁愛(ài)的人、高尚的人!正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿(mǎn)身污垢”、還有人說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙”。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。如果我們不讀書(shū)，哪來(lái)的知識(shí)?關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)不顯示著閱讀的好處。
我們的海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了許多興趣特長(zhǎng)班，但假如你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你能聽(tīng)得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個(gè)棋盤(pán)上千軍萬(wàn)馬的往來(lái)廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語(yǔ)去描繪藝術(shù)給你帶來(lái)的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你甚至可能寫(xiě)不好老師布置的這篇作文!
總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境!
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