當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇一
希望是人類前進(jìn)的動(dòng)力之一，是我們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的原因。希望的火種在我們生命的每一個(gè)角落燃燒著，激發(fā)著我們追求夢(mèng)想、克服困難和改變命運(yùn)的勇氣。在不同的人生階段和各種情境中，我深感希望的力量，也有了一些心得體會(huì)。
首先，希望是生命的指南針，是我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們面對(duì)人生的迷茫和困惑時(shí)，希望就像照亮黑暗中的燈塔一樣，帶領(lǐng)我們尋找到正確的道路。我記得在考高考的前夜，我焦慮不安，對(duì)未來(lái)有著太多的擔(dān)憂。但當(dāng)我將目光放在希望這個(gè)詞上時(shí)，我恍然大悟，明白了沒(méi)有希望，我們的人生會(huì)變得一片黑暗，失去了前進(jìn)的勇氣和方向感。于是我從新認(rèn)識(shí)到，希望是我們生命中最重要的東西，只有堅(jiān)持希望，才能面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，希望是堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)庥隼щy和挫折時(shí)，只有堅(jiān)持追求希望，才能克服困難，迎接新的生活。正如著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“生活是一條曲折迂回的道路，我們唯有堅(jiān)持不懈，才能成功?！蔽以?jīng)在困境中掙扎，感覺(jué)到了灰心和放棄的念頭。然而，當(dāng)我回頭看到曾經(jīng)取得的種種進(jìn)步和成就時(shí)，我內(nèi)心產(chǎn)生了新的希望，相信只要堅(jiān)持努力，就能戰(zhàn)勝眼前的困難。希望是一盞明燈，在無(wú)邊黑夜中照亮前進(jìn)的道路，讓我們摒棄消極和怠惰，繼續(xù)努力前行。
其次，希望的實(shí)現(xiàn)需要我們?yōu)橹^斗?？v然希望有著無(wú)窮的力量，但如果我們一味等待幸運(yùn)降臨，不付出行動(dòng)和努力，那么希望將會(huì)永遠(yuǎn)停留在我們的幻想中。我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，但當(dāng)我意識(shí)到這只靠想象和希望是不夠的時(shí)候，我開(kāi)始付出努力，積極參加各種課外活動(dòng)，參與志愿者服務(wù)，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。最終，我的努力得到了回報(bào)，我成功地獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信心和實(shí)際的行動(dòng)，我才能夠找到希望的路徑，走到了成功的彼岸。
最后，希望是無(wú)窮的源泉，可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。希望能夠激發(fā)出人們內(nèi)心的巨大潛力，讓他們超越自我，追求更好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我注意到有些人面對(duì)艱辛的生活環(huán)境，卻仍然保持著樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。他們相信明天會(huì)更好，因此在困境中頑強(qiáng)地掙扎著。這種希望的力量真實(shí)而偉大，它改變了他們的命運(yùn)，讓他們獲得了成功。正是在這種力量的感召下，我從一個(gè)迷茫的少年變成了有堅(jiān)定信心的年輕人。希望引領(lǐng)著我們追求卓越，開(kāi)啟著無(wú)限的可能性。
總之，希望是我人生中最重要的一課。它是我面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的勇氣，是我前進(jìn)的方向和動(dòng)力。只有堅(jiān)持希望，我們才能克服困難，走向更美好的未來(lái)。我希望通過(guò)我的努力和追求，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，一起創(chuàng)造更美好的明天。希望是生活的縮影，是人生的支撐，我們應(yīng)該牢牢抓住希望之手，邁向成功和幸福的彼岸。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇二
親)(愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們演講的題目是《新年新希望》。
2、迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗。
3、踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。
4、整理剛剛走過(guò)的20___年，祈盼20___年的到來(lái)。
合：在此，我們代表六一班全體同學(xué)，向全校的老師們和同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
4、1月1日又稱元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意：“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
3、時(shí)光在我們指尖流逝，不再?gòu)?fù)回，正如那“黃河水東流去，奔流到海不復(fù)回?！睎|晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。
2、我們是小學(xué)生，是初升的太陽(yáng)。我們是新世紀(jì)的少年，新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖靠我們?nèi)ッ枥L。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩，讓中國(guó)更加富強(qiáng)、更加輝煌。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
1、親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于歡樂(lè)之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20___年的那張畫(huà)卷正等著你的繪畫(huà)，不要讓畫(huà)紙上留有你的敗筆。
3、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛(ài)的同學(xué)們，20___，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個(gè)人今天都比昨天過(guò)得更有意義；讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)！讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實(shí)現(xiàn)屬于我們的夢(mèng)想吧！
合：新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歲月承載新的夢(mèng)想。每個(gè)桃園人在新年都有新的夢(mèng)想，新的愿望。讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜好每一分、每一秒，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。向我們的目標(biāo)前進(jìn)吧！
最后祝全體老師：新年快樂(lè)！身體健康！
祝全體同學(xué)：天天進(jìn)步！天天開(kāi)心！
我們的演講完畢，謝謝大家！
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇三
希望，是一種強(qiáng)大的力量，它能夠驅(qū)使人們奮發(fā)向前，堅(jiān)持追求夢(mèng)想的道路。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，希望都是生活中的重要組成部分，也是他們心底最溫暖的火焰。然而，希望并不是隨隨便便就能得到的，它需要我們經(jīng)歷風(fēng)雨、磨礪意志，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗和挫折，才能點(diǎn)燃心中的希望之火。我一直堅(jiān)信，希望是為每個(gè)人而生的，只要我們堅(jiān)持，不斷努力，就能逐漸把希望變成現(xiàn)實(shí)。
首先，希望給予人們力量和勇氣。當(dāng)人們面臨困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，希望就像一束光明，照亮了前進(jìn)的道路。曾有一位成功人士說(shuō)過(guò)：“希望是存在的，因?yàn)槲以谶@里。”這句話表達(dá)了心懷希望的人對(duì)未來(lái)的信心和堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的困難，還是生活中的挫折，只要我們保持信念，懷抱希望，就能超越自我，戰(zhàn)勝困難。
其次，希望使人們有動(dòng)力去追求夢(mèng)想。每個(gè)人心中都藏著一個(gè)寶貴的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期許，是我們追求美好生活的動(dòng)力。而希望則是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。只有懷揣希望，我們才有勇氣去踏上征程，付出辛勤的努力，迎接各種挑戰(zhàn)。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“希望，是強(qiáng)大的動(dòng)力，它具有改變力量的本質(zhì)。”
再次，希望在團(tuán)隊(duì)中具有凝聚力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，希望可以使每個(gè)成員凝聚在一起，共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)遭遇困境或挑戰(zhàn)時(shí)，希望就像一盞指引燈，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員勇往直前。每個(gè)人都將自己的希望融合在一起，形成一種強(qiáng)大的合力，使團(tuán)隊(duì)更加有力量去實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
最后，希望使人們擁有積極的生活態(tài)度。無(wú)論身處任何環(huán)境，希望都能使我們保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，希望讓我們相信，困難只是暫時(shí)的，成功只是時(shí)間問(wèn)題。正如希望之光能穿透黑暗，我們也能用積極的心態(tài)面對(duì)生活的起起伏伏，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
綜上所述，希望是人們之所以堅(jiān)持不懈、勇往直前的原因，它給予人們力量、勇氣和動(dòng)力去追求夢(mèng)想。希望在團(tuán)隊(duì)中起到凝聚力的作用，使每個(gè)人都朝著共同的目標(biāo)努力。同時(shí)，希望還能使人們擁有積極的生活態(tài)度，讓他們保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。毋庸置疑，希望是我們生活中不可或缺的一部分，它使我們的生命充滿了無(wú)限可能性。只要我們懷揣希望，堅(jiān)定信念，勇敢迎接挑戰(zhàn)，那么，希望之光將一直照亮我們前進(jìn)的道路。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇四
大家新學(xué)期好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快的暑假，我們懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了熟悉而幸福的樂(lè)園。20xx年，一個(gè)孕育著美好理想、滿懷希望的一年。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表行政衷心的祝愿老師們、同學(xué)們新學(xué)期快樂(lè)，工作順利！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
可愛(ài)的孩子們，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老師們就了解了同學(xué)們寒假生活中的表現(xiàn)。很多孩子非常懂事，在完成寒假作業(yè)的同時(shí)，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；有的同學(xué)則利用這段時(shí)間在家多看有益的課外書(shū)，以此來(lái)開(kāi)拓自己的視野，并寫(xiě)下了高質(zhì)量的讀書(shū)筆記。我們有許多的同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉和提升了自我。今天，我希望在新的學(xué)期看見(jiàn)同學(xué)們更健康的成長(zhǎng)，特別是學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要我們?nèi)椭娜恕?下面對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求和希望： 第一，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。積極參與每一節(jié)課，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)； 第二，要做到儀表整潔。開(kāi)學(xué)了，一切從頭開(kāi)始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和指甲修剪一下，整理好自己的衣服，配戴好紅領(lǐng)巾，讓自己顯得更精神。
第三，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。校長(zhǎng)希望同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級(jí)的哥哥姐姐要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書(shū)、做有益的事、交有益的人。
第四，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。聰明出于勤奮，天才在于積累。
五，要增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻把“安全”兩字牢記于心。不做危險(xiǎn)的游戲，確保我們自身的生命安全。
在這里，校長(zhǎng)還想對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一學(xué)期了，將迎來(lái)小升初考試，我真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，爭(zhēng)取在這最后的一個(gè)學(xué)期里，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美好的回憶！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。最后祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順心，祝同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)正在走向成年的人，我們需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。不管是學(xué)業(yè)、職業(yè)還是人際關(guān)系，我們都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷和阻礙。但是，作為堅(jiān)強(qiáng)的年輕人，我們不能被一時(shí)的困難擊垮，而是要積極面對(duì)問(wèn)題并尋找解決之道。在學(xué)習(xí)和生活中，我對(duì)“個(gè)希望”的理解越來(lái)越深，也有了更多的體會(huì)和感悟。
第一段：希望給予人們力量和勇氣
在我們的人生道路上，希望是一道明亮的陽(yáng)光。它可以使人們充滿力量和勇氣，迎接一切挑戰(zhàn)和問(wèn)題。即使在最黑暗的時(shí)刻，希望也能給我們帶來(lái)一絲光明。我曾經(jīng)有一次考試沒(méi)考好，覺(jué)得自己已經(jīng)失去了所有的希望。但是，當(dāng)我想起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)和支持我的人，我感到一絲溫暖。我逐漸重拾自信并努力學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。希望不僅可以激勵(lì)我們前行，更能讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，不斷向前。
第二段：希望讓我們更加透徹地理解生活和人生
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，許多時(shí)候我們會(huì)有很多疑惑和迷茫。但當(dāng)我們深刻地理解“個(gè)希望”時(shí)，我們就會(huì)獲得更加深刻的人生領(lǐng)悟。生命是一個(gè)短暫的旅程，我們的人生充滿了可能性和機(jī)會(huì)。即使在生活中遇到挫折和困境時(shí)，我們不應(yīng)該放棄希望，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)并不斷前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們將擁有越來(lái)越深刻的人生體驗(yàn)，也會(huì)更好地理解生命本身。
第三段：希望能塑造我們的性格和品質(zhì)
有時(shí)候，我們的人生中會(huì)遇到許多不可改變的事實(shí)。不論是我們的身體健康、財(cái)富狀態(tài)，還是環(huán)境和教育經(jīng)歷，都有可能限制我們的發(fā)展。在這些時(shí)候，希望不能改變現(xiàn)實(shí)，但它會(huì)將我們引向正確的道路。通過(guò)希望的力量，我們可以塑造我們的性格和品質(zhì)，成為一個(gè)強(qiáng)大、自信和勇敢的人。雖然我們面臨許多困難，但只要我們堅(jiān)持下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)希望永遠(yuǎn)在我們的身邊。
第四段：希望鼓舞我們不斷追尋夢(mèng)想
夢(mèng)想是我們追求幸福的源泉。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，夢(mèng)想會(huì)鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)。但是，夢(mèng)想并不是輕易能實(shí)現(xiàn)的。我們需要付出努力、拼搏和奮斗。也許在歷時(shí)漫長(zhǎng)而挑戰(zhàn)性的征程中，我們會(huì)遭遇挫折、落淚、疲憊，但只要我們有希望，就能鼓起勇氣，為我們的夢(mèng)想而奮斗。所以，我們要心懷希望，爭(zhēng)取自己的目標(biāo)，不斷向夢(mèng)想邁進(jìn)。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)起來(lái)，“個(gè)希望”不僅是我們努力前進(jìn)的源泉，也是我們?cè)诼松飞献叱龊诎档耐緩?。在岔路口和困境中，我們要?jiān)信自己，始終懷抱著希望。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們要有自強(qiáng)不息的信念，才能成功達(dá)成自己的目標(biāo)。希望是一種對(duì)未來(lái)的信賴，是繪畫(huà)出美好人生藍(lán)圖的一筆重要元素。所以不管在哪里，希望永遠(yuǎn)是我們心中最耀眼、最閃亮的明星。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇六
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬(wàn)萬(wàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難，但又對(duì)知識(shí)、對(duì)未來(lái)充滿了渴望的孩子。30年來(lái)，希望工程用愛(ài)心點(diǎn)亮了千萬(wàn)雙這樣的大眼睛。
上世紀(jì)80年代末，希望工程由共青團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起建立，成為我國(guó)第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。30年來(lái)，全國(guó)希望工程已累計(jì)接受捐款150多億元，援建小學(xué)2萬(wàn)余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬(wàn)名——這項(xiàng)以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)交出一份亮眼的成績(jī)單。
30年來(lái)，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學(xué)落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個(gè)樸素理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
黨的十九大以來(lái)，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅(jiān)，開(kāi)展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬(wàn)+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，以來(lái)已籌集3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬(wàn)余名困難學(xué)生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫(xiě)人生故事，點(diǎn)亮無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想和未來(lái)。
希望工程實(shí)施30年來(lái)，幫助數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)，既架起愛(ài)心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展等方面作出了貢獻(xiàn)。
播種希望，守望相助，我們的社會(huì)就會(huì)灑滿陽(yáng)光。
溫暖更多青少年、激勵(lì)更多追夢(mèng)人，共同托起明天的太陽(yáng)。
2019希望工程30周年總結(jié)
今年是希望工程實(shí)施30周年，習(xí)近平總書(shū)記近日寄語(yǔ)希望工程。他強(qiáng)調(diào)，讓青少年健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族的未來(lái)所系。進(jìn)入新時(shí)代，共青團(tuán)要把希望工程這項(xiàng)事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一提到希望工程，人們便會(huì)想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起實(shí)施以來(lái)，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長(zhǎng)、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。
把希望工程辦好，為脫貧攻堅(jiān)注入強(qiáng)動(dòng)能?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰保揪褪前l(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國(guó)希望工程已累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬(wàn)名，援建希望小學(xué)20195所。30年來(lái)，這個(gè)“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計(jì)數(shù)的農(nóng)村貧困學(xué)生重新被點(diǎn)亮了希望之燈。
把希望工程辦好，用愛(ài)架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬(wàn)元;蹬三輪車，捐款35萬(wàn)，資助300位貧困學(xué)子，天津老人白芳禮感動(dòng)中國(guó);山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結(jié)對(duì)助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學(xué)生小郭……一個(gè)個(gè)自發(fā)捐款、無(wú)私捐款的人，踐行著樂(lè)于助人的中華美德，讓愛(ài)心如流，讓社會(huì)充滿了愛(ài)與希望。
青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。希望工程將國(guó)家、民族和個(gè)人的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓一個(gè)個(gè)求知的眼神看到希望，讓一個(gè)個(gè)貧困青少年找到人生舞臺(tái)，讓廣大青少年充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會(huì)發(fā)展、國(guó)家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國(guó)公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。
這一盞燈需要全黨全社會(huì)的關(guān)注，需要“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”的溫度?？梢钥隙ǖ氖?，把希望工程辦好，必將照亮更多人前途，照亮國(guó)家和民族更光明的未來(lái)，讓更多人擁有希望，讓國(guó)家前行更有力量。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇七
雨果曾言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！闭\(chéng)然，絕境更是人生的締造者。倘若將絕望比作一方荒涼的土地，那么希望則是灌養(yǎng)的源泉。絕境固然可怕，但對(duì)懷有堅(jiān)定信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)的人而言，只不過(guò)是一次人生的醒悟和升華。沒(méi)有全無(wú)希望的絕境，唯有沉淪于絕望的心靈，借希望的翅膀，遨游心靈的天空。
誰(shuí)曾仗劍將欄桿拍遍？
憑欄遠(yuǎn)眺的身影，凝重一回歷史，豐潤(rùn)不盡的時(shí)光。辛棄疾將一顆赤誠(chéng)之心，盡數(shù)撒落在千千萬(wàn)萬(wàn)鐵騎恣意踐踏在沙場(chǎng)時(shí)，他只得將所有的夢(mèng)囈，托付于那一首首詞章。本該是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的血?dú)饽袃?，可現(xiàn)實(shí)卻活生生地將他逼成文人。他并沒(méi)有就此將那金戟拋下，而是將戟化成濃重的水墨隨著黃沙而去。
一個(gè)人的怒吼抹不開(kāi)一個(gè)時(shí)代的蒼涼。辛棄疾便是在這個(gè)絕望的時(shí)代中的吶喊者，縱然無(wú)法尋找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的道路，卻仍然心系故土，以筆為戟，奔赴沙場(chǎng)。
誰(shuí)曾于絕望中咀嚼生命？
史鐵生時(shí)常于苦難的無(wú)常之中，咀嚼著靈魂的新生，他曾于信仰的本站https:///廢墟上重建了理想，在虛無(wú)的命運(yùn)中超越宿命。經(jīng)過(guò)痛苦的失落和彷徨，最后逃離混沌的現(xiàn)實(shí)探尋生活的真理，進(jìn)而用頑強(qiáng)的詮釋死生的意義。
以虛無(wú)為背景，又超越了虛無(wú)。他就像一個(gè)高僧，頓悟了生死。就像他在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中寫(xiě)到的那樣：“從不屈獲得驕傲，從苦難提取幸福，從虛無(wú)創(chuàng)造意義?！彼诮^望中絕望，而后在絕望尋找希望，終超脫命運(yùn)，咀嚼靈魂。
誰(shuí)曾將絕望延至死亡？
海子揣著《圣經(jīng)》，踏著鐵軌進(jìn)入天堂；顧城殺妻，自縊于數(shù)歸回夢(mèng)中王國(guó)；梵高持槍于麥田，自斃奔向死亡。
假如他們能在絕境中窺探自己心靈希翼的道路，懷揣著希望去對(duì)待，自己認(rèn)為已毫無(wú)希望的世界，那么一切前方的未知的道路還在等待著被挖掘。每一次心靈的窺探，都是挖掘生命的認(rèn)知。
只要心靈不曾干涸，再荒涼的土地也會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠洲。人生時(shí)常有著絕境，從未有了無(wú)希望的絕境，如若絕境中悲憫之人，那么一切都是一潭死水。擁有希望在于你如何看待絕望。
心靈的天空需借希望的翅膀才得以遨游。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇八
首先，我想強(qiáng)調(diào)個(gè)人的希望與欲望都是一個(gè)雙刃劍。有時(shí)，過(guò)多的欲望會(huì)讓人迷失方向，產(chǎn)生焦慮和挫敗感，而慢慢失去對(duì)生活的熱情。然而，恰當(dāng)?shù)?、適度的希望是促使人不斷前行的源動(dòng)力，為生活帶來(lái)新的可能性。
其次，我認(rèn)為通過(guò)實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)可以加強(qiáng)希望的力量。有時(shí)候，人們的希望太過(guò)宏大，導(dǎo)致難以實(shí)現(xiàn)并最終淪為空想。而如果我們從小做起，不斷實(shí)現(xiàn)一些小目標(biāo)，就能感受到積極進(jìn)取時(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這樣的積累能夠建立起一個(gè)人對(duì)未來(lái)更強(qiáng)大的信心和勇氣。
第三，我認(rèn)為在決策時(shí)要給自己留點(diǎn)空間。過(guò)于死板的計(jì)劃會(huì)限制人們的選擇，產(chǎn)生壓力和緊迫感。然而，在決策時(shí)要留一些余地，既能讓自己的生活變得更加豐富多彩，也能享受決策帶來(lái)的驚喜和意外。這樣不僅能夠增加個(gè)人的幸福感，也讓人們從容地面對(duì)生活的不確定性和復(fù)雜性。
第四，我認(rèn)為生命中的每個(gè)經(jīng)歷都有其意義。即使我們的生活不盡如人意，也要相信自己并且堅(jiān)守希望。每一段經(jīng)歷都會(huì)教會(huì)我們一些東西，使我們成長(zhǎng)、改變、進(jìn)步。這樣就能以更深刻的理解和視角來(lái)看待人生，相信自己未來(lái)的趨勢(shì)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)希望和信念的關(guān)系。希望是每個(gè)人生命中的橡皮擦，能夠擦去失敗和痛苦留下的污點(diǎn)，為我們提供了重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。然而，希望無(wú)法獨(dú)立存在，它需要有信念的支撐。相信自己卓越的能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能真正落實(shí)希望并實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，我的個(gè)人心得和體會(huì)是，正確的希望和恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)是生命中不斷前行的動(dòng)力。我們要不斷地去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，同時(shí)也要善于對(duì)生活留出些余地，接受新的想法和思路。即使在面對(duì)困難時(shí)，我們也需要堅(jiān)守信念和正面的態(tài)度，相信自己，才能在追逐夢(mèng)想的路途中信心更足，更加自信。
響應(yīng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的殷切希望心得體會(huì)篇九
在今年的人事安排正式下達(dá)之前，我心里特別的忐忑，有一點(diǎn)期待還有一點(diǎn)緊張，這個(gè)局面我一開(kāi)始就預(yù)計(jì)到了。去年，我接下了三年四班的班主任工作，同時(shí)任三年四班和五年二班的英語(yǔ)教師，這樣低帶高的搭配說(shuō)實(shí)話，有一點(diǎn)難受。當(dāng)時(shí)我就在想，今年，我肯定不能同時(shí)跟著這兩個(gè)班往上走。六年級(jí)的老師不能再帶一個(gè)低年級(jí)的班主任，出于對(duì)兩個(gè)班同樣深厚的感情，我心里十分的為難。
現(xiàn)在的六年二班是我從四年級(jí)帶上來(lái)的.，也是我上班后接的第一個(gè)班，對(duì)這個(gè)班的喜愛(ài)之情我從不掩飾。我和孩子們經(jīng)歷了年級(jí)倒數(shù)第一的低谷，也享受過(guò)年級(jí)第一的輝煌，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記元旦聯(lián)歡孩子們?yōu)槲遗诺挠⒄Z(yǔ)劇，不會(huì)忘記歇完婚假回來(lái)看到的講桌上滿滿的祝?？ㄆ?，這樣的一個(gè)班，我是多么想親自送他們走入中學(xué)。所以，當(dāng)我得知我不能再擔(dān)任他們班的英語(yǔ)教師時(shí)，心里全是失落和感傷。我告訴自己，自己沒(méi)有帶六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，把二班交給常年帶畢業(yè)班的老師，對(duì)孩子們更好，不過(guò)，這也僅僅是種自我安慰。
淡淡的不舍的心情一直圍繞著我，偶爾看到這個(gè)班的孩子們和我打招呼，都會(huì)覺(jué)得難過(guò)。正式開(kāi)學(xué)后，有的孩子跑來(lái)說(shuō)很想我，有的問(wèn)我為什么不再教他們，我總是笑著說(shuō)“我希望你們可以更好?！?/p>
這大概也是一種幸福吧，至少有一瞬間，孩子們對(duì)我是不舍的，那也能證明我的付出，我對(duì)他們的感情，換來(lái)了同樣真摯的師生情，我想我會(huì)一直關(guān)注六年二班，我真心的希望，這班可愛(ài)的孩子們，這班同樣見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)的孩子們，可以更好。
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