人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讓生活更美好六年級(jí)篇一
生活中，我們往往需要通過一些方式來讓它變得更加美好。而這些方式并不是一成不變的，它們隨著時(shí)間的推移和我們不同的閱歷而不斷變化。但終究還是有幾個(gè)相同點(diǎn)的——它們要讓我們更有意義、更快樂、更滿足。在這篇文章中，我將談?wù)撐以趥€(gè)人生活中得到的一些心得體會(huì)，這些體會(huì)可以使我的生活更加美好。
第二段：積極心態(tài)
相信積極心態(tài)是改善生活的最好方式之一。不管你擁有多少財(cái)富、名氣、實(shí)力，如果沒有一個(gè)積極的心態(tài)，你就很難獲得真正的幸福。嘗試著把事情看得更加積極一些，正面思考和感恩的心態(tài)能讓你更容易享受生活中的每一個(gè)瞬間。
第三段：個(gè)人興趣
與旅行、讀書、健身、音樂等等其他活動(dòng)一樣，發(fā)展個(gè)人興趣也是改善自己生活的好方法。喜歡做的事情可以使我們更加自我實(shí)現(xiàn)，它們可以成為逃離現(xiàn)實(shí)生活煩惱的勝地。找到那種讓你快樂的活動(dòng)，參與其中，讓你的大腦和身體感受到不一樣的愉悅體驗(yàn)。
第四段：家庭互助
家庭是每個(gè)人的港灣，是最能給予人力量的地方。當(dāng)你在生活中遇到許多問題時(shí)，家人往往是第一個(gè)可以伸出援助之手的人。走出家門前，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，有時(shí)候也會(huì)遭遇挫折和失敗。而在這個(gè)時(shí)候，和家人保持緊密聯(lián)系，就能使我們在生活的道路上變得更加從容。
第五段：社區(qū)參與
社區(qū)參與是另一個(gè)可以讓生活更美好的方式。在城市社區(qū)里，根據(jù)你的愛好可參加各種俱樂部、義工組織等。通過參與這些社區(qū)活動(dòng)，你可以結(jié)交新朋友、拓展視野、構(gòu)建新的人際網(wǎng)絡(luò)。這不僅充實(shí)了你的生活，同時(shí)也可以讓你為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，讓你的享樂與他人共享。
總結(jié)：
總之，許多方式都可以讓你的生活變得更加美好。無論是積極的心態(tài)、個(gè)人興趣、家庭互助還是社區(qū)參與，這些都可以使你的生命充滿實(shí)足和滿足感。記住，生活總是在變化，而我們也可以通過不同的方式來應(yīng)對(duì)這些變化，為自己創(chuàng)造更加美好和充實(shí)的生活。
讓生活更美好六年級(jí)篇二
青春——活力
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無動(dòng)力又無斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來。
青春——不敗
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無興趣，面對(duì)英語，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語的難度?？墒?，同學(xué)小a卻讓我知道永不言?。好鎸?duì)英語，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：你靠什么辦法來學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：青春，。
讓生活更美好六年級(jí)篇三
讓生活更美好散文
1她，不知從什么時(shí)候起，覺得生活枯燥無味。
她認(rèn)為，現(xiàn)在的自己應(yīng)該覺得十分幸福才對(duì)。兩年前的她，長得不漂亮，成績不大好，她還十分愛玩。她成天笑嘻嘻的，周圍的同學(xué)卻愿意和她玩，因?yàn)樗鼡碛械目鞓?，能感染每一個(gè)人。她卻渾然不知。
那時(shí)的她，天真地想：“什么時(shí)候我也能像丹丹那樣，既漂亮又聰明呢？”丹丹是她們班長得最漂亮、成績最好的女生，是她最出色的朋友。她倆站在一起，丹丹的光芒迅速蔽住她微弱的光。
女生都希望自己漂亮聰明。
可就是這么離奇，一臺(tái)會(huì)飛的摩托上走下來一位大叔，他看起來既年輕又漂亮。他說：“我也一幫你實(shí)現(xiàn)，但是，你的生活變得美好之后，你得給我一樣?xùn)|西?！?/p>
她的面前出現(xiàn)也一排袋子，上面寫著各種感情，有快樂、親情、寬容、友誼……快樂的袋子最大。
她再三猶豫，決定暫時(shí)用快樂來換：“我給你我的快樂，但萬一我反悔了你得給我個(gè)方式換回快樂?！贝笫逋饬?。
她變得比丹丹還出色，但人漸漸變得冷漠，她的朋友一個(gè)個(gè)離去，除了個(gè)別為了某些事愿意和她做朋友。
“葉，你好厲害，又是全校第一！”一個(gè)女生欣喜的叫聲把她從回憶中驚醒。兩年了，她就這么優(yōu)秀的過著。她已麻木優(yōu)秀，突然覺得前不久想到的一件事現(xiàn)在一定要落實(shí)。她拿著用獎(jiǎng)學(xué)金買著的手機(jī)，毫不猶豫的按下一串?dāng)?shù)字：
“喂，我受夠了，我要換會(huì)快樂?！?/p>
“為什么？”手機(jī)另一頭的大叔慢慢勾起嘴角。
“因?yàn)?，快樂，讓生活更美好，美麗和智慧都不重要了，不要忘了，我有?quán)換回快樂?！彼龜蒯斀罔F地說。
她冷清的聲音變得熱情，充滿活力。她感到重獲，不，是找回了快樂。她笑著跳到丹丹面前，說：“丹，今天我找到一樣很重要的東西，我今天請(qǐng)客，走，去游樂場玩兒去！”“葉！”丹丹激動(dòng)地喊，“葉，你又變回來了！你笑起來才最美！”
她又笑了笑。她沒有發(fā)現(xiàn)自己的智力和外貌沒有變回去。
生活美好的重要因素——快樂。
讓生活更美好散文
2我不想抱怨太多，也沒什么用，只能使自己的心里更亂而已?？晌椰F(xiàn)在的生活也的確因此改變了很多，我不知道這種處境何時(shí)會(huì)改變，至少心理作用會(huì)得到徹底的變化。很希望若干年后科技進(jìn)步了，我們都會(huì)解脫。也慶幸自己的身體素質(zhì)提高了，身體也會(huì)慢慢的好起來。如今大學(xué)畢業(yè)了，也工作了，到了談婚論嫁的年齡了，可自己沒那個(gè)勇氣，或許內(nèi)心深處也不愿去為愛情而努力吧，也或許是看不到愛情的希望。真不知道，將來會(huì)不會(huì)有那么個(gè)女孩子，會(huì)理解我們的苦衷。我們都深深的知道，其實(shí)我們和正常的人們一樣，只是攜帶者，對(duì)家庭和婚姻的影響不足掛齒。只可惜，真正了解的人太少了。呵呵，自己有時(shí)候覺得，一個(gè)人生活其實(shí)也蠻好的，沒有生活的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這些也許是自我安慰吧。
將來我們都會(huì)好起來的，我也在為了那一天努力著，現(xiàn)在調(diào)養(yǎng)好自己的身體，提高自己的免疫力和身體素質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，為以后更好的工作，增加砝碼了。
祝愿我們每一個(gè)人都生活的快快樂樂！
讓生活更美好散文
3如果你真心愛別人，也會(huì)得到別人真心的愛。
——題記
以前，我總認(rèn)為愛是紙上談兵，是不可取的，但是有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。
在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的母親悠閑的在天街散步，唉！這個(gè)天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書店。
我坐在公交車上思索這那本書在哪兒，看到哪兒了，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自己的座位，此時(shí)，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德，也讓我感到羞愧。
我頓時(shí)感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無不透出那至真至誠的愛。
陳壽說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睈垡獜纳磉叺囊稽c(diǎn)一滴做起。
我站起來，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說了聲謝謝，大家投來贊揚(yáng)的目光。
我下車了，雖以隔許久，到還是記憶憂新。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。
生活不能讓愛美好，但愛能讓生活更美好！
讓生活更美好散文
4人人都有一個(gè)溫馨和諧的港灣——家。家中有家人對(duì)你的關(guān)心愛護(hù)，讓你感到生活更美好。
我家有4口人，爸爸、媽媽、我、弟弟。家中每一個(gè)人都給我?guī)砹藧?，讓我感到生活無比美好。
老媽，我非常地愛她！因?yàn)樗o予我生命，是她哺育了我，是她……雖然說老媽有時(shí)非常的嘮叨，但我知道那是對(duì)我的愛。學(xué)業(yè)很忙時(shí)，老媽會(huì)端一杯牛奶，輕輕地推開我的房門，生怕驚到我，把一杯香濃的牛奶放到我的桌子上。便悄悄離去，我放下手中的筆，拿起牛奶，細(xì)細(xì)品嘗，好好喝，牛奶濃濃的正如母愛般。這時(shí)讓我感受到生活如此美好！
老爸，我非常地關(guān)心他！因?yàn)樗且幻t(yī)生，出診是他的常事。他每天都很忙，非常累，雖然說是給別人看病，打針等。但是電話一響他就得出門。10點(diǎn)多了，老爸還沒有回來，我有一道題不會(huì)，20分鐘，40分鐘，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)過去了。老爸終于回來了，“爸，我有一道題不會(huì)?！本o接著，老爸來到了我的房間，耐心地為我講解著，他沒有喝一口水，就這樣為了我，我非常愛他。為了這一點(diǎn)我也要好好學(xué)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
小老弟，他最可愛，最調(diào)皮，也是最關(guān)心我的人之一。我周一上學(xué)5：00就得起床，他卻5：00也起來了。幫我提著書包，雖說人還沒有書包大，但是有的是力量。這一點(diǎn)我還不得不服，我清楚記得有一次，老弟問我：“姐，你冷不？”我當(dāng)是驚住了，小屁孩丫丫的，還會(huì)問你姐冷不？真是服了你了！“姐，你冷不？”又一次在我的腦海里浮現(xiàn)出來，好溫暖，好體貼，有個(gè)小老弟真好！這時(shí)又讓我感到生活如此美好。
珍惜家人對(duì)你的關(guān)愛，細(xì)細(xì)地去體會(huì)，你會(huì)覺得愛，讓生活更加美好！
讓生活更美好六年級(jí)篇四
生活的美好是每個(gè)人都渴望的，而如何讓生活更美好也成為了一個(gè)重要的課題。在我的教學(xué)工作中，我運(yùn)用了一些課例，讓學(xué)生思考和探討如何讓生活更美好。這一過程讓我深刻地體會(huì)到了生活的美好不僅僅來自外部環(huán)境，更關(guān)鍵的是來自內(nèi)心的感知和態(tài)度。本文將圍繞這一主題展開，分為五段式來描述這個(gè)課例的心得體會(huì)。
第一段：引入話題
作為開篇，我首先會(huì)引入讓生活更美好的話題，并提出一系列問題。比如，什么是美好的生活？生活的美好和物質(zhì)條件是否有關(guān)？學(xué)生圍繞這些問題展開思考并交流意見，從而引發(fā)興趣并提高對(duì)生活美好的敏感度。
第二段：培養(yǎng)感恩的意識(shí)
在這個(gè)課例中，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷，并幫助他們認(rèn)識(shí)到所擁有的一切都是生活的饋贈(zèng)。通過這樣的方式，我希望學(xué)生能夠培養(yǎng)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的生活。通過分享和討論，學(xué)生逐漸明白了擁有的東西不只是來自于外部條件，更關(guān)鍵的是來自內(nèi)心的感激和滿足。
第三段：培養(yǎng)積極的心態(tài)
為了使生活更美好，我鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)積極的心態(tài)。我以自己的經(jīng)歷為例，與學(xué)生分享了如何從一次挫折中學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活。如遇到困難和挫折時(shí)，我們不要?dú)怵H，而是要保持樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度，相信困難只是一時(shí)的，未來會(huì)有更美好的東西等待我們。通過與學(xué)生的交流和討論，他們逐漸明白了積極的心態(tài)對(duì)于讓生活更美好的重要性。
第四段：培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)
在這個(gè)課例中，我也安排了一些活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)。比如，讓學(xué)生進(jìn)行志愿者活動(dòng)，或是通過團(tuán)隊(duì)合作來完成一些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任感、合作意識(shí)和樂于助人的精神，從而使他們成為更好的人，讓生活變得更美好。
第五段：總結(jié)和展望
在這個(gè)課例的實(shí)施過程中，我看到了學(xué)生們的成長和進(jìn)步。他們更加關(guān)注內(nèi)心的情感和思考，也更加積極地面對(duì)生活。每個(gè)人的生活都有不盡人意的時(shí)候，但關(guān)鍵在于如何調(diào)整心態(tài)和情感，去感受和創(chuàng)造美好。展望未來，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些課例，幫助更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的美好在于我們的內(nèi)心態(tài)度和行為，從而讓更多的人過上更美好的生活。
通過這個(gè)課例的實(shí)施，我深刻地體會(huì)到了生活的美好不僅僅來源于外部環(huán)境，更重要的是內(nèi)心的感知和態(tài)度。只有積極樂觀、感恩珍惜，培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)，我們才能真正感受到生活的美好。讓生活更美好，不僅是一個(gè)課堂上的話題，更是一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要我們每個(gè)人用心體驗(yàn)和行動(dòng)。希望通過我的努力，可以在學(xué)生的心中種下美好生活的種子，并在未來繼續(xù)發(fā)芽生長。
讓生活更美好六年級(jí)篇五
彼時(shí)，初相識(shí)。我正在抑郁的季節(jié)里邁不開步，周圍的一切都是那么刺眼，似乎真的不懂同學(xué)們在笑鬧些什么。于是，我的安靜顯得那么格格不入。這樣的安靜是一道城墻，別人走不進(jìn)來，而我也走不出去?？墒?，你，那么輕易的就將它打破。
一個(gè)人坐在角落發(fā)呆，你朝著我的方向走過來，熹微的陽光射進(jìn)窗口，就那么直直的打在你身上，一頭短發(fā)略顯青澀，干凈的女音響起：“嗨！”我像個(gè)受寵若驚的孩子般不知所措，悄悄把身子往后縮了縮。眼睛直勾勾的盯著你，移不開視線了。吸引我的不是你那俊俏的模樣，而是我在訝異，怎么會(huì)有人笑的這樣好看。
那一天的午后，你挨著我。透過周圍不太密集的空氣分子，我清楚地感受到你的快樂。真不懂，是什么讓你整日開心，在我的認(rèn)知里，快樂，似乎永遠(yuǎn)不屬于我。還在思索間，哥哥問我：“你怎么老是發(fā)呆呢？”“沒有啊，我只是沉默著看人來人往而已。”順便扯了一個(gè)僵硬的笑容給哥哥。他嘆著氣走開。我的哥哥啊，別為我擔(dān)心，因?yàn)槟悴粫?huì)明白我的孤寂，沒有誰會(huì)把誰的痛苦真正感同身受，有些事情，只是我一個(gè)人的悲哀罷了。游思間，一只細(xì)嫩的小手在我眼前晃了晃。抬起有些潮濕的眼瞼，又是你，好看的笑容直直的撞進(jìn)我的眼眸，我又看呆了。“我叫陌兒，你呢？”“七七?！蔽?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地答道，“你怎么了？別不開心嘛，有問題找組織！組織是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”說完還拍著胸脯信誓旦旦的樣子，周圍幾個(gè)人都被你的話逗笑了，我卻有些窘迫，不習(xí)慣在這么多人的注視下說話，臉紅到了脖子根，心里默念著：陌兒，陌兒……然后，我似乎聽到了有什么東西正在融化的聲音。
班主任說要調(diào)位子，很快就進(jìn)行第一次月考了。不知是不是老天眷顧我，竟將你我安排成了同桌。你收拾東西剛坐下就轉(zhuǎn)過來，捏了捏我的臉，“新桌快樂，同樂同樂。”說完自顧自的忙活起來，我在那一瞬間像被人當(dāng)頭棒喝，眼淚汪汪，幾乎是千里堤壩將要決堤，下一刻便是洶涌澎湃，嚇得你連連道歉，“啊啊啊，對(duì)不起，對(duì)不起，我只是……”看著你臉上的急切我卻忽的笑了，用盡所有力氣咧著嘴笑：“陌兒，你知道嗎？這是四年以來第一次有人對(duì)我做這么親密的動(dòng)作，每個(gè)人都罵我冷漠，高傲，不近人情，連我那爸媽也只顧著吵架、離婚、分家產(chǎn)，這些事情壓得我喘不過氣來，我從來不知道我為什么要承受這些，憑什么是我……”我邊哭邊說，邊哭邊喊，歇斯底里的釋放著內(nèi)心長久以來的苦悶，等我意識(shí)到自己在做什么的時(shí)候，自嘲的擦了擦眼淚。我知道，他們又該嘲笑我了把。
你猛地?fù)溥^來，把我緊緊的摟在懷里，緊緊地……我又哭了，眼淚止不住的流，你輕輕地拍打我的背告訴我說：“與其皺著眉，不如微笑去面對(duì)?！庇谑?，我記住了這句話。
于是，在你的鼓勵(lì)下，我試著對(duì)每個(gè)人微笑，主動(dòng)跟同學(xué)打招呼，與爸媽冷靜交談。于是，我突然發(fā)現(xiàn)我的世界不再是一片黑暗，香氛，多了一份明媚與溫暖。于是，我發(fā)現(xiàn)，原來，微笑可以讓生活更加美好。
讓生活更美好六年級(jí)篇六
生活是豐富多彩的。它既像一首詩，又像一首歌;它還像一個(gè)五味瓶，包含了酸、甜、苦、辣、咸。相信大家都比較喜歡品嘗甜的滋味，不愿嘗試苦的味道。總希望事事順心、路途平坦，不愿面對(duì)困難和挫折。
在我的生活中，有一種東西，讓我的生活更加美好—堅(jiān)持。
太多人認(rèn)為堅(jiān)持很累，而且沒必要，那就讓我舉例說明吧!
堅(jiān)持讓學(xué)生的生活更美好。
老師常常告訴我們堅(jiān)持是學(xué)生的一種美德，只要堅(jiān)持，就能成功。自從田老師任我們班主任后，我們班發(fā)生了很大的變化。之前由于我們的學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，使我們的成績不理想。也導(dǎo)致班里的總體成績較差。自實(shí)行了田老師的方法后，堅(jiān)持到月考，我們班考出了理想的成績，也讓我們班揚(yáng)眉吐氣了一次，也讓我們樹立了信心，也讓我們的生活更加美好，也讓我明白了：只有堅(jiān)持，才能激發(fā)人的斗志，才能使人奮發(fā)圖強(qiáng)，才能取得好成績，才能取得成功。
我的奶奶曾經(jīng)對(duì)我說過：“哲哲，你一定要好好學(xué)習(xí)呀!別人都說，“分分，學(xué)生的命根?！敝挥锌己昧?，才不怕媽媽吵呀?！?/p>
所以我覺得堅(jiān)持，就能讓學(xué)生得高分，就能讓學(xué)生的生活更加美好。
堅(jiān)持能讓家庭更加美好。
現(xiàn)代許多人都找不到工作，或者就是滿足不了家庭的生活需要。因?yàn)樗麄兌疾粓?jiān)持，堅(jiān)持不了工作的辛苦，好不容易找到一份好工作，條件也不錯(cuò)，能維持生活的需要，但因?yàn)楦傻氖强嗔睿头艞壛?，只干一份?jīng)濟(jì)太低卻不辛苦的工作。這就是現(xiàn)代人的生活。
所以我覺得堅(jiān)持能使家庭更美好。
以上的兩個(gè)例子都是因?yàn)閳?jiān)持才能使生活更美好的，所以我覺得：
堅(jiān)持，能讓生活更美好。
讓生活更美好六年級(jí)篇七
高新一小周文
文明代表和蘊(yùn)含著人類社會(huì)的各種美好價(jià)值，人們追尋城市文明的過程，也是實(shí)現(xiàn)各種美好價(jià)值、創(chuàng)造美好生活的過程。
文明之風(fēng)吹遍著昆明的每個(gè)角落，讓我們的生活更加和諧、安全、便利和高效。正是這一股股文明之風(fēng)，讓我們的社會(huì)更加和諧與穩(wěn)定，讓我們的家園更加安全和宜居，讓我們的城市更有秩序、更富效率。
美好的生活要靠雙手去創(chuàng)造，文明的進(jìn)步也需堅(jiān)持不懈的推動(dòng)。城市文明和諧，生活幸福美滿，是每個(gè)市民的愿望。文明之路，你我同行，只有傾全市之力，堅(jiān)持全民參與，文明才能真正成為一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)，我們的生活也將會(huì)更美麗！
讓生活更美好六年級(jí)篇八
生活是一面鏡子，反映著我們的心境和態(tài)度。如何讓生活更美好，成為了社會(huì)熱議的話題。在此背景下，我參加了一次關(guān)于讓生活更美好的課程，深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過這堂課，我學(xué)到了許多真正改變生活的方法和心得體會(huì)。
首先，學(xué)會(huì)感恩是讓生活更美好的第一步。課上，老師分享了自己關(guān)于感恩的故事。她曾經(jīng)陷入煩惱和抱怨的困境中，但通過感恩，重新找回了生活的美好。聽完這個(gè)故事后，我深感自己平時(shí)很少去感恩，經(jīng)常將精力放在抱怨和不滿上。為了改變這一現(xiàn)狀，我開始每天寫下五個(gè)感恩的事物。剛開始的時(shí)候，我感覺很難找到五個(gè)值得感恩的事情，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有很多值得感恩的事情。通過感恩，我重新找回了心靈的快樂和內(nèi)心的平靜，讓生活更加美好。
其次，學(xué)會(huì)寬容是讓生活更美好的關(guān)鍵之一。生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的人和事，很容易產(chǎn)生矛盾和沖突。但如果我們能換位思考，多一些寬容和理解，生活將會(huì)變得更加和諧和美好。在課程中，我們的老師給了我們一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。她要求我們找一個(gè)我們與之發(fā)生矛盾的人，試著換位思考，理解對(duì)方的想法和感受。通過這個(gè)練習(xí)，我意識(shí)到了自己在與他人發(fā)生矛盾時(shí)往往只顧自己的利益和情緒，而完全忽視了對(duì)方的感受。從此以后，我開始更加注重與他人的溝通和理解，盡量從對(duì)方的角度去思考問題，使生活更加和諧和美好。
另外，學(xué)會(huì)積極樂觀是讓生活更美好的必備品質(zhì)。課程中，老師給了我們一個(gè)關(guān)于積極樂觀的小實(shí)驗(yàn)。她讓我們在一天的時(shí)間里，不發(fā)牢騷，不抱怨，只專注于積極的事物。雖然最初的時(shí)候感覺有些困難，但隨著實(shí)踐的深入，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒變得更加積極向上，生活也變得更加美好。我開始注意到身邊美好的事物和小確幸，充滿希望和憧憬。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，即積極樂觀是人生的一種態(tài)度和選擇，只有將其內(nèi)化為自己的信念，才能讓生活更加美好。
最后，學(xué)會(huì)享受當(dāng)下是讓生活更美好的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，我們往往處于一個(gè)忙碌和焦慮的狀態(tài)中，總是追求未來的成功和幸福。然而，真正的快樂和美好卻往往躲藏在當(dāng)下的細(xì)微之處。在課程中，老師告訴我們，要學(xué)會(huì)放松和冥想，讓自己能夠真正感受當(dāng)下的美好。我開始每天找出幾分鐘的時(shí)間，靜靜地坐下來，觀察周圍的事物和呼吸的變化。通過冥想，我慢慢地放松下來，發(fā)現(xiàn)身邊有許多美好的事物，比如陽光、花草、鳥鳴等。通過這樣的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的快樂和美好，使生活更加飽滿和有意義。
通過這堂課，我深刻地體會(huì)到了讓生活更美好的重要性和方法。學(xué)會(huì)感恩、寬容、積極樂觀和享受當(dāng)下，是實(shí)現(xiàn)美好生活的關(guān)鍵要素。通過這些方法，我不僅改變了自己的生活態(tài)度和行為方式，還改變了身邊人的看法和感受。我將繼續(xù)以這種積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，讓生活更加美好和精彩。希望更多的人能夠參與到這樣的課程中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
讓生活更美好六年級(jí)篇九
誠信雖然不是每個(gè)人天生具有的品質(zhì)，但它是每個(gè)人不能缺少的品質(zhì)。因?yàn)?，誠信能。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，教室里吵得很，同學(xué)們都往課室外沖，垃圾也不知不覺地探出頭來，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開始值日。在我值日的是時(shí)候，李建東突然沖進(jìn)了教室，朝我飛奔而來，到我面前后對(duì)我竊竊私語：“老黃，我在外面等你?！蔽倚南耄豪罱|還有這么多作業(yè)沒寫，他一定不會(huì)等我。
過了一會(huì)兒，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說的話拋到了腦后。過了一會(huì)兒，我總算把值日的任務(wù)完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫作業(yè)。等我們小組總算值完日了，我們就離開了教室。剛出教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見李建東在圖書角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過去問李建東：
“你是不是一直在這等我？！”
“是呀，我不是答應(yīng)你了嗎？”
“謝謝你?！蔽腋袆?dòng)極了！
這次的經(jīng)歷加深了我們的感情。果然，誠信讓我們的感情更深厚。
還有一次，黃漢鋒借了我的黑筆，他答應(yīng)我明天就還，但我對(duì)他的說的話半信半疑。到了第二天，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過了許久，黃漢鋒還沒有還筆，可他好像已經(jīng)不記得還筆的事。唉！沒有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳，恨不得把地板給跺碎。結(jié)果過了一會(huì)兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了。從此以后，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠信拉進(jìn)了我們的距離。
誠信可以讓人與人的感情更深厚；誠信可以讓人與人的關(guān)系更友好。高爾基曾說過：“走正直誠實(shí)的生活道路，必會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。”由此看來，生活不能沒有誠信，因?yàn)?，誠信能！
讓生活更美好六年級(jí)篇十
馬克思說過“勞動(dòng)是人類第一需要”，一切靠勞動(dòng)，生活才會(huì)美好。農(nóng)民在農(nóng)田里辛苦勞動(dòng)，工人在工廠里辛苦勞動(dòng)，老師在教室里辛苦勞動(dòng)，大家都在勞動(dòng)，來創(chuàng)造美好的生活，我們還有什么理由不加入勞動(dòng)的行列呢？我們小學(xué)生雖然不能像成人那樣勞動(dòng)，但是我們能夠幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
替爸爸媽媽做飯，就是我們力所能及的勞動(dòng)之一。我在周末早晨洗漱時(shí)，決心今天一定要讓爸爸媽媽吃到我親手做的一頓早餐。
首先，我準(zhǔn)備一根火腿腸、一個(gè)雞蛋、一根牙簽，開始了我的表演。我將雞蛋打入碗中放鹽打撒備用；把火腿腸剝皮后從中間對(duì)半切開，要注意在最后留三厘米不切，用牙簽穿過固定成了一個(gè)愛心的形狀。接著起鍋燒油，放上“愛心火腿腸”，在它的中間倒入打好的雞蛋，等兩面煎至金黃取出，拔出牙簽，擠上靈魂番茄醬，這道營養(yǎng)豐富的早餐就新鮮出爐啦！我抹了把汗，審視著自己的`勞動(dòng)成果，媽媽嘗過后叫道：“好吃，太好吃了！”你也教教我怎么做唄！”我特別開心，心里比吃了蜜還甜。
看著媽媽狼吞虎咽的樣子，我很開心。這些都是我們的汗水結(jié)晶，都是我們的勞動(dòng)成果，都是創(chuàng)造美好生活的一部分！飯菜，他們填滿了我們的肚子；勞動(dòng)，讓我們的生活充滿了色彩，它就像一個(gè)美麗的夢！
讓生活更美好六年級(jí)篇十一
三年前，一個(gè)寒風(fēng)凄厲的冬天，天空中下起了傾盆大雨。我正在房間里寫著作業(yè)，突然，作業(yè)本寫完了。我在房間里翻箱倒柜地找，也找不到一本作業(yè)本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急促的腳步驚動(dòng)了坐在客廳的父親。父親走過來，和藹地問：“孩子，怎么了？”我說：“我的作業(yè)本寫完了，但明天要交?！备赣H微笑道：“不用怕，我去給你買?！薄暗峭饷妗睕]等我說完，父親就撐起一把傘，走進(jìn)了大雨中。我急忙對(duì)雨中那背影喊道：“爸爸，雨大，小心！”父親把手舉得高高的，對(duì)我大聲道：“知道了，你先去寫別的作業(yè)吧?！?/p>
過了一會(huì)兒，父親全身濕漉漉的回來了。他的后背和雙膝都濕了，卻還一臉笑容地對(duì)我說：“孩子，快去寫作業(yè)吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭道：“爸爸，您也快去換身干衣服吧?！眲x那間，我覺得有什么東西在我眼前打轉(zhuǎn)。
愛是無私的，愛是美麗的，愛讓生活更美好。
讓生活更美好六年級(jí)篇十二
“閱讀，是一條小船，載著我遨游于知識(shí)的海洋；閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；閱讀，更是一位心理輔導(dǎo)員和良師益友，在遇到挫折和無聊之時(shí)，他總能讓我豁然開朗?！?/p>
記得小時(shí)候，我就十分愛看書，常常坐在小區(qū)的涼亭里捧著色彩斑斕的繪本。從故事中，我結(jié)交了許多朋友，和他們一起冒險(xiǎn)，一同歡樂，一起感動(dòng)。有一次，我看入神了，飯都沒去吃，急得媽媽跑出來找我。在找到我時(shí)，媽媽忽然驚叫一聲。原來，我被蚊子叮得滿身包，但我依舊津津有味地在看書。
閱讀是我結(jié)交的`第一位老師和心理輔導(dǎo)員。有一次，我考試失利了。天氣似乎也隨著我的心情變得黑壓壓，烏云讓人直不起身子，潮濕的空氣讓人難以呼吸。我把自己關(guān)在房間里，關(guān)在這黑暗的囚籠里。我默默地拿起一本名人故事，漸漸地，時(shí)間在我的世界中消失了。黑暗中，一盞燈孤單的在發(fā)著光。突然，雷聲闖進(jìn)了我的世界，把我硬生生的拉了出來。我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深夜了?？粗挈c(diǎn)不斷從房檐滑落，心中不禁感慨萬千：萊特兄弟制作飛機(jī)時(shí)失敗了，但并沒有放棄，經(jīng)過不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終研究成功了。愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)曾多次被世人嘲笑。曾幾何時(shí)，他的信心也動(dòng)搖過。因?yàn)樘嗟氖『统爸S讓他無法呼吸，但他依舊告訴自己：“我能行！”現(xiàn)在的我，是否也處于這臨界點(diǎn)呢？失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗了，爬不起來了。于是我重新振作了起來。在下場考試中取得了好成績。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。通過閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來拓寬自己的人生道路。就像楊絳說的“讀書好比串門---隱身的串門?！蹦憧梢噪S時(shí)隨地闖入他們的世界，從不同角度去品位、去發(fā)現(xiàn)、去思考。閱讀，讓生活更美好。
讓生活更美好六年級(jí)篇十三
從古代的“頭懸梁，錐刺骨”,到現(xiàn)在的“走遍天下書為侶”，閱讀的魅力似乎從未隨時(shí)光消逝，在這紛繁喧囂的世界里，閱讀已不只是一種興趣愛好，更是人們精神上最真摯的朋友。
我與書的初遇至今留在記憶里刻骨銘心，那時(shí)我剛進(jìn)入高年級(jí)，已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，因爸爸冤枉的一巴掌我氣得跑進(jìn)奶奶家住，沒有父母的啰嗦真舒服啊！我一下就沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)里去了，每天玩游戲，聊qq，成績也似“光速”下滑著。時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼離期末考試只剩三天了，我心里開始忐忑不安了，想起老師當(dāng)初語重心長跟我說：“我相信你，只要你努力，一定沒有問題！”“我真的行嗎？已經(jīng)遲了吧……”那天晚上我想了很多，難以入睡，自己曾經(jīng)也是班上的優(yōu)等生，可因?yàn)橘€氣，如今學(xué)習(xí)成績一落千丈，心里如針扎般的刺痛，我番然醒悟，當(dāng)即起身，尋找曾經(jīng)閱讀過的書籍，我從書房到衣櫥，地板到床邊……心情由最初的急切變成急躁，最后演變?yōu)榀偪?，“不，什么都沒找到，什么希望都沒有了!”不知過了多久，我無力的撲到在床上，許多情緒擰在一起，化為無聲的淚水。對(duì)不起，老師！我注定要辜負(fù)您的期望，對(duì)不起，爸爸！我可能永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)對(duì)您的傷害。耳邊的一切都在嘲笑我的狼狽與懦弱，似乎空氣都發(fā)出不屑的笑聲，我在綴泣中入睡。
時(shí)間不等人，考試迫在眉睫，看來我只能臨時(shí)抱佛腳了，趕緊拿奶奶的鑰匙跑回了父母家尋找學(xué)習(xí)參考資料，一進(jìn)門看到屋里非常整潔，我不由自主地平靜下來，不再像餓狼覓食，而是如同藝術(shù)家翻閱珍寶那般，我小心翼翼地翻閱曾經(jīng)閱讀過的書籍，時(shí)間在紙張摩挲中悄然流逝，卻帶不走我心底的執(zhí)著，在一個(gè)角落里，一本灰暗的書突然吸引了我的目光，封面精致地鑲刻著七個(gè)燙金大字《喚醒心中的巨人》。我不由自主的翻開了它，伴著強(qiáng)烈的好奇心，在一個(gè)靜謐的角落，我開始了第一次閱讀，那感覺真是奇妙啊，就似人在宇宙中倘佯，身邊的量體都為你發(fā)光，“不費(fèi)吹灰之力就想達(dá)成的愿望，不過是一個(gè)蒼白，過于隨意的戲言而已?！边@是我至今記憶最深的一句話，正因?yàn)檫@幾個(gè)方塊字，我似歸途的航船，找到了新的方向。
讀書是一種享受，或是高山流水般的暢快，或是令人“不知?dú)w路”的沉醉，置身忘我的境地，還是構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫。閱讀是一種精彩，“思接千載，視通萬里”，品味過去，暢想未來，讓生活更美好。
讓生活更美好六年級(jí)篇十四
我呢，一個(gè)平凡得不能再平凡的12歲少年郎。我喜歡寫作，我有一支黑筆，伴隨著我3年了。它是一個(gè)小可愛，大大的筆帽是它的腦袋，筆芯是它的軀干，筆尖是它的腳丫子，每當(dāng)它在本子上行走的時(shí)候，身后就留下了一串漂亮美妙的文字。
今天作文課上，我像往常一樣拿著它“摸魚”，被老師抓了個(gè)正著。經(jīng)過老師到諄諄教導(dǎo)，我兩手一揮，寫出了大大的'三個(gè)字“不寫了”。老師無語，搖著頭走開了。我倒在桌子上昏昏欲睡?！捌鸫擦恕保冶犻_眼，眼前的一幕讓我震驚，同學(xué)們都走光了，只有老師和我四目相對(duì)。在老師的循循善誘下，我又開始寫了。我筆尖一動(dòng)，找到了靈感，我將一天的愁事感想全部寫了上去。果然，寫著寫著，我越來越起勁，思緒像潮水般涌了出來。寫了許久，終于完工了。我發(fā)現(xiàn)，并不是所有事都不值得去思考，去完善。人生中有許多有趣的事值得你去發(fā)掘，去干，只要你想做就一定能做好!
每個(gè)人都有自己的特長，但不是必須你干得好才算是興趣愛好，因?yàn)?，每個(gè)人都有不同的潛力，只要你喜歡，那就是你的興趣愛好!我喜歡寫作，寫作讓我的生活更美好!
讓生活更美好六年級(jí)篇十五
手工是我的興趣愛好，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，機(jī)械自動(dòng)化，愛做手工的人仿佛越來越少了，但我卻沉迷其中。
回想起第一次接觸手工，我對(duì)它可謂是一見鐘情。
記得我剛上幼兒園，我們班的老師帶來了一個(gè)用紙杯做成的小貓，大大的眼睛，長長的尾巴，栩栩如生，別提有多可愛了。從這天開始，老師每天上課帶來幾個(gè)手工制成的小東西，讓小時(shí)候特別好動(dòng)的我也越來越喜歡上了手工。于是，我開始自己做一做手工，從此沉迷其中，無法自拔，家里也放滿了我做的手工。
很快我上小學(xué)了，沒有這么多時(shí)間來做手工了，整天忙著學(xué)習(xí)?？晌ㄒ话参课业氖敲佬g(shù)課。美術(shù)老師高高瘦瘦，心靈手巧，他做出的東西讓我十分佩服。他也常常鼓勵(lì)我好好做手工。
我在一次輕泥課上，我突然有了靈感，做出了一輛十分有創(chuàng)意的跑車。跑車雖小，但很精致，我對(duì)我的作品很滿意。同學(xué)們也紛紛向我豎起大拇指，人們都說我是“手工大王”。我聽了，也十分自豪，信心大增，做出了越來越有意思的東西。
有一次，學(xué)校舉行手工比賽，我被大家一致推選上去。
我走上賽場，看見這么多的同學(xué)昂首挺胸，胸有成竹的樣子，我也漸漸心虛起來：他們怎么這么自信，會(huì)不會(huì)比我做的好??？我緊皺眉頭，冷汗從頭上冒出，我越想越害怕，連腿也抖了起來，手心也一直冒汗。但比賽開始后，我調(diào)整好了心態(tài)，大腦高速旋轉(zhuǎn)，做出了各種奇思妙想的東西，我越做越好。比賽結(jié)束，我面帶笑容地走出賽場。這次比賽，我得了第二名的好成績，同學(xué)們夸我是手工第一。
我愛手工。手工，讓我的生活更加美好。如果生活是一張紙，那么手工如一支畫筆，讓生活更加多姿多彩。
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