報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
在紫薇吐綠的三月，我們啟動(dòng)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
在春和景明的四月，我們的讀書(shū)節(jié)如火如荼開(kāi)展。
在飛火流星的五月，我們的`讀書(shū)節(jié)活動(dòng)深入推進(jìn)。
在熱情似火的六月，我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)碩果累累。
歷時(shí)三個(gè)多月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們?nèi)w師生愛(ài)上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤(rùn)書(shū)香，雅言雅行。
在三個(gè)多月時(shí)間里，我們開(kāi)展了教師閱讀比賽、教師讀書(shū)征文活動(dòng)。我們開(kāi)展了圖書(shū)漂流、美文分享、手抄報(bào)比賽、書(shū)簽制作比賽、班級(jí)誦讀比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中師生一起成長(zhǎng)，在活動(dòng)中家校共享閱讀之樂(lè)。
在讀書(shū)活動(dòng)中，我們?nèi)?1各班級(jí)共捐書(shū)854本。教師上交讀書(shū)心得51篇。學(xué)生上交讀書(shū)征文59篇。書(shū)簽制作作品 62件、手抄報(bào)83份。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫(xiě)照。
最是書(shū)香能醉人。沐浴在書(shū)香中，沉浸在書(shū)海里，我們與古代先賢對(duì)話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣。書(shū)香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長(zhǎng)。追求美好的未來(lái)，向著成功的方向。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生?！弊寱?shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：
為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū)，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
1. 前期宣傳（海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站）
2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文結(jié)果公布
總結(jié)如下：
xx年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開(kāi)展了微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書(shū)月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。
剛開(kāi)始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開(kāi)，不知道要怎么開(kāi)口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺(jué)得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的，即便接了，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來(lái)，就開(kāi)始口頭詢問(wèn)別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來(lái)，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng)，二來(lái)也節(jié)省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源。
此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說(shuō)申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的，要說(shuō)明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的，別人才會(huì)樂(lè)于參與。
經(jīng)過(guò)這次外展，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想，這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。
1. 前期宣傳（海報(bào)）；
2. 11.15召開(kāi)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)在本班宣傳；
3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；
4. 登記報(bào)名人員姓名，專業(yè)，班級(jí)及聯(lián)系方式；
5. 11.24初賽；
7. 12.8總決賽。
11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名，經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國(guó)熱情，聽(tīng)著一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)句，內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且，在接下來(lái)的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。
12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng)、記分、控場(chǎng)、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行。可以同時(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出，10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的.受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說(shuō)明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。
此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。
你在老師與各部門的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果?？傮w上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書(shū)的喜悅，收獲了其中的精髓?；顒?dòng)的展開(kāi)，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書(shū)月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是，
1. 11月份的讀書(shū)月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好，以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。
2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。
3. 讀書(shū)月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果。
4. 在人員安排上，盡管并沒(méi)有出現(xiàn)任何大問(wèn)題，但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如，干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等。
5. 在公布結(jié)果后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)，以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
孩子到了三年級(jí)，如果識(shí)字、閱讀能力沒(méi)有跟上，那么其學(xué)習(xí)肯定是很吃力的。因此，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高孩子的閱讀能力，本學(xué)期我班開(kāi)展了不少讀書(shū)活動(dòng)。
1、閱讀過(guò)關(guān)活動(dòng)。我羅列了19本書(shū)，難度分別從一顆星到五顆星，將書(shū)單分給每個(gè)孩子，如果孩子讀過(guò)一本書(shū)并能夠回答我提問(wèn)的問(wèn)題的，那么這本書(shū)就算是過(guò)關(guān)了。到期末的時(shí)候根據(jù)過(guò)關(guān)的書(shū)目來(lái)進(jìn)行閱讀之星的評(píng)選。
2、好書(shū)推薦活動(dòng)。每個(gè)星期四下午第一節(jié)課都是好書(shū)推薦活動(dòng)，推薦的主要是書(shū)單上的書(shū)，也可以是最近新發(fā)現(xiàn)的好書(shū)。一開(kāi)始由我自己推薦，后來(lái)逐漸放手讓孩子來(lái)。
3、閱讀考級(jí)活動(dòng)。閱讀考級(jí)是學(xué)校里的一個(gè)活動(dòng)，但在我們班，閱讀考級(jí)并不是一次性的通過(guò)，而是分為好幾步的。本學(xué)期要考級(jí)的書(shū)是《綠野仙蹤》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務(wù)的同時(shí)，我也會(huì)自制相關(guān)的閱讀題，讓孩子們帶著問(wèn)題閱讀，到一定的時(shí)間，會(huì)組織一次閱讀考級(jí)，如果能夠通過(guò)，那么就說(shuō)明通過(guò)了這本書(shū)，開(kāi)始下一本書(shū)的考級(jí)。沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)再次閱讀進(jìn)行補(bǔ)考。
4、給一年級(jí)小朋友講故事。本學(xué)期和一個(gè)一年級(jí)的班級(jí)聯(lián)誼，選了幾個(gè)周五的中午時(shí)間，讓我班的幾個(gè)孩子給一年級(jí)的小朋友推薦幾本好看的書(shū)或?qū)?shū)中的故事。
1、有一半左右的孩子完成了書(shū)單上的書(shū)目。
2、通過(guò)班級(jí)閱讀過(guò)關(guān)和考級(jí)的形式，讓孩子們不得不多次翻閱已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍，對(duì)書(shū)的理解會(huì)更加深入。
3、通過(guò)給一年級(jí)小朋友講故事的活動(dòng)，給幾個(gè)平時(shí)不怎么愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子們將所看的書(shū)內(nèi)化為自己語(yǔ)言的能力。
1、由于一開(kāi)始沒(méi)有注意到有些孩子的偷懶情況，因此每天的50分鐘閱讀時(shí)間的作業(yè)形同虛設(shè)，后來(lái)通過(guò)布置閱讀題來(lái)迫使孩子進(jìn)行閱讀，改善了這一狀況。但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)間已經(jīng)太晚，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
2、本學(xué)期的讀書(shū)記錄沒(méi)有做好，下次要教給孩子做讀書(shū)筆記的方法和培養(yǎng)他這種習(xí)慣。
3、班級(jí)讀書(shū)課的形式過(guò)于單一，基本上都是好書(shū)推薦，其他形式的很少，下學(xué)期應(yīng)舉辦更多形式的讀書(shū)活動(dòng)。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。近年來(lái)，我校把建設(shè)“書(shū)香校園”作為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)高效課堂改革的一項(xiàng)重要工程，制定計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，取得了較好的效果。營(yíng)造書(shū)香校園，就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書(shū)目，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，從而為建設(shè)書(shū)香社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
我校重視加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書(shū)室，現(xiàn)有藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，各班還建立了圖書(shū)角。學(xué)校每年投入資金近萬(wàn)元，為圖書(shū)室增添書(shū)籍。與此同時(shí)，建立完善的圖書(shū)借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書(shū)，報(bào)紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。圖書(shū)室還在每班指定一位圖書(shū)管理員，統(tǒng)一完成班級(jí)圖書(shū)角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開(kāi)展。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書(shū)室借一些，讓圖書(shū)更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀，班級(jí)圖書(shū)角由班級(jí)圖書(shū)管理員管理，每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書(shū)管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書(shū)，教育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。學(xué)校為各教研組配書(shū)柜，建立辦公室圖書(shū)角，方便教師閑暇時(shí)間閱讀。
蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一。”我們注重校園中每一面墻壁的文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)“溢香書(shū)廳”、校園“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻、名人墻、科技?jí)Φ鹊?，利用學(xué)校校報(bào)、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播，張貼讀書(shū)名言、名句等，大張旗鼓地進(jìn)行讀書(shū)宣傳。同時(shí)，做好讀書(shū)指導(dǎo)工作，如介紹如何讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)，名人讀書(shū)的故事等，努力創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園的氛圍。校園懸掛著大幅標(biāo)語(yǔ)——“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”，走廊里用鏡框書(shū)寫(xiě)著偉人、名人有關(guān)讀書(shū)的格言警句。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語(yǔ)、宣傳欄、宣傳櫥窗。優(yōu)美的畫(huà)和精辟的`勵(lì)志語(yǔ)言為校園增添了濃濃的書(shū)香氣息，不僅體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶。
1、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)我們確定低年級(jí)的課外讀書(shū)內(nèi)容為誦讀古詩(shī)、宣講童話故事；中年級(jí)的課外讀書(shū)內(nèi)容為名家名篇，精彩片段積累；高年級(jí)的課外讀書(shū)內(nèi)容為經(jīng)典名著，古詩(shī)創(chuàng)新。書(shū)目區(qū)分必讀和推薦閱讀書(shū)目，必讀書(shū)目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書(shū)籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級(jí)對(duì)于一些好的讀書(shū)筆記，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并將這些文章刊登在校報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書(shū)筆記，進(jìn)一步激勵(lì)師生讀書(shū)的積極性。
2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書(shū)，學(xué)校重點(diǎn)抓了每天的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織、安全、讀書(shū)指導(dǎo)等工作，在這節(jié)閱讀課上，有詩(shī)文誦讀，有教師的經(jīng)典賞析，有學(xué)生的自由閱讀，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處。
3、舉行了學(xué)生朗讀比賽、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)比、讀書(shū)征文賽、古詩(shī)文誦讀比賽，中高年級(jí)舉行讀書(shū)演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類競(jìng)賽與交流，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，豐富生命，拓展思維，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都能把自己在讀書(shū)活動(dòng)中的所得所感，通過(guò)自己的才藝表現(xiàn)出來(lái)。進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書(shū)—愛(ài)學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛(ài)讀書(shū)的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書(shū)材料。
5、結(jié)合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，我校啟動(dòng)教師閱讀工程，購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級(jí)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書(shū)時(shí)間，平時(shí)分散閱讀。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著，本學(xué)期班主任的必讀書(shū)是《班主任工作漫談》，其他教師的必讀書(shū)是《給老師的建議》。定期組織教師美文誦讀比賽，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆。教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓廣大教師逐漸靜下心來(lái)鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈。
經(jīng)過(guò)師生的不懈努力，我校的書(shū)香氣息正日漸濃郁。喜愛(ài)讀書(shū)、買書(shū)的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書(shū)的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩(shī)詞、讀書(shū)征文、讀書(shū)交流、手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記并參與交流活動(dòng)，取得了喜人的成績(jī)，在《科教新報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)》上發(fā)表文章十余篇。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書(shū)學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)取得顯著的效果。
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號(hào)關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神，隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
社區(qū)黨委成員以書(shū)記為組長(zhǎng)的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營(yíng)造氛圍、突出“激發(fā)讀書(shū)激情，共建和諧隆門”主題活動(dòng)，讓書(shū)香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合
2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書(shū)籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿
3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合
社區(qū)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)豐富大家知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書(shū)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
通過(guò)學(xué)校組織的小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟Φ臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促?小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、具體目標(biāo)
(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書(shū)達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。
(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
為貫徹落實(shí)合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氛圍，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
1、4月為讀書(shū)月，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。
2、以中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年為契機(jī)，在“七.一”前后開(kāi)展“紀(jì)念建黨90周年”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，我社區(qū)各科室工作者積極學(xué)習(xí)黨史，踴躍投稿，其中不乏獲獎(jiǎng)文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動(dòng)。
3、“擴(kuò)展文化知識(shí)面，提高精神文明素質(zhì)”，4月至11月期間，各科室了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，鼓勵(lì)工作人員豐富日間讀書(shū)文化，多讀文學(xué)作品，多學(xué)科技知識(shí)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、本次閱讀活動(dòng)收集全社區(qū)工作人員讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀文章共計(jì)60余篇，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書(shū)主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿開(kāi)展，收獲喜人，全社區(qū)職工通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，處處樹(shù)新風(fēng)的望江西路社區(qū)工作站。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書(shū)交流。
(1)低年級(jí)的讀書(shū)筆記以為主，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的.精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的`不同歡樂(lè)，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專門成立了"書(shū)香校園"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將"創(chuàng)建書(shū)香校園"的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定"二個(gè)一"，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了"二個(gè)一"：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
一學(xué)期即將結(jié)束，一年的經(jīng)典誦讀活動(dòng)也落下了帷幕，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們始終按照本學(xué)期總體目標(biāo)和具體目標(biāo)執(zhí)行少年宮的教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。達(dá)到了一定的效果，也呈現(xiàn)出了一定的失誤。現(xiàn)在就目標(biāo)和內(nèi)容，方法和實(shí)施情況以及得與失分析如下：
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
隨著**小學(xué)“一路書(shū)香伴我成長(zhǎng)，建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)”啟動(dòng)以來(lái)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”，這些理念隨著學(xué)校組織的書(shū)香節(jié)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，**小學(xué)將11月定為我校讀書(shū)主題月，開(kāi)展了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”的一系列讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
主題月開(kāi)始，白校長(zhǎng)組織教導(dǎo)處鄭主任、兩位教研組長(zhǎng)召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，就主題月活動(dòng)方案、活動(dòng)形式等問(wèn)題展開(kāi)了詳細(xì)的討論，最終確定了本次活動(dòng)的主題以及每周學(xué)生、教師的活動(dòng)方式。
1、主題班會(huì)，指向性強(qiáng)
本次主題月可謂是周周有活動(dòng)，各個(gè)都精彩。在主題月的四次班隊(duì)會(huì)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了：我的一本好書(shū)推薦、古詩(shī)詞誦讀、美文分享以及課本劇表演等活動(dòng)，旨在通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀書(shū)中的感受分享給大家，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的'讀書(shū)積極性。每周三的班隊(duì)會(huì)，各個(gè)班級(jí)都傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，精彩的表演不時(shí)博得陣陣掌聲，整個(gè)校園沉浸在濃濃的書(shū)香中。
2、內(nèi)化于心，外化于形
在鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)多好書(shū)的前提下，如何讓學(xué)生把自己的所思所感記錄下來(lái)，也是我們考慮的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生愛(ài)畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)，我們先后開(kāi)展了“精美書(shū)簽制作”評(píng)比活動(dòng)及“我的讀書(shū)小報(bào)”展示活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)生積極響應(yīng)，也將我校主題月的活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生自己動(dòng)手、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，共同制作的書(shū)簽、小報(bào)讓我們眼前一亮，經(jīng)過(guò)評(píng)比，全校書(shū)簽共有60余人獲獎(jiǎng)。各班讀書(shū)小報(bào)優(yōu)秀的作品被全校展示表彰。
3、分享快樂(lè)，分享誠(chéng)信
一個(gè)人書(shū)架上有一本書(shū)，則只有一本書(shū)，而如果和他人分享交流，則會(huì)擁有整個(gè)書(shū)架，基于這個(gè)理念，我們?cè)诒驹麻_(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人拿出一本書(shū)進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，小到一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子，大到六年級(jí)的學(xué)生，都立即行動(dòng)起來(lái)，將自己喜歡的書(shū)拿到學(xué)校參與活動(dòng)，全校共收到圖書(shū)400余冊(cè)，這些書(shū)籍大大充實(shí)了各班班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)，使學(xué)生的書(shū)籍?dāng)?shù)量、種類得以增加，而圖書(shū)漂流卡的填寫(xiě)，也讓我們見(jiàn)證了學(xué)生的誠(chéng)信。
以上這些活動(dòng)，只是我們主題月中的主要活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展使我們的學(xué)校讀書(shū)氛圍更加濃厚，學(xué)生以已逐漸養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)就看看書(shū)的好習(xí)慣，主題月雖然已結(jié)束，但我們培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣的想法卻并未停止，后續(xù)我們將繼續(xù)開(kāi)展行之有效的相關(guān)活動(dòng)，使我校的書(shū)香氣息愈來(lái)愈濃。
書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
自書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺(jué)閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況。下面小編帶來(lái)的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)大全，希望大家喜歡！
九月中旬，我們教導(dǎo)處對(duì)全校教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行了檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)老師們基本能夠完成學(xué)校布置的每學(xué)期一萬(wàn)字，每個(gè)月2500字的讀書(shū)筆記的任務(wù)，多數(shù)教師寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真。老師所寫(xiě)的讀書(shū)筆記大多緊扣學(xué)校的教科研課題或校本教研專題來(lái)寫(xiě)，緊扣所教學(xué)科的實(shí)際，內(nèi)容涉及學(xué)科前沿理論，教學(xué)設(shè)計(jì)，課題研究，班主任管理，尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例，文學(xué)修養(yǎng)，教學(xué)心得體會(huì)等各個(gè)方面。寫(xiě)作的形式多種多樣，有的是原文要點(diǎn)的摘錄，有的是寫(xiě)讀后情感的體驗(yàn)，有的是對(duì)原文內(nèi)容要點(diǎn)的概括，有的是課例的分析，有的是老師自己獨(dú)有的創(chuàng)作等等。
當(dāng)然這次檢查也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：有些教師的讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)不夠，有些教師的讀書(shū)筆記沒(méi)能擬出目錄，沒(méi)能分版塊寫(xiě)，有些教師的讀書(shū)筆記沒(méi)有使用本學(xué)期所發(fā)的新本子，還有個(gè)別老師讀書(shū)筆記經(jīng)過(guò)再三催要才上交。
希望存在不足的老師向提出表?yè)P(yáng)的老師學(xué)習(xí)借鑒，在下個(gè)月的檢查中將自己的讀書(shū)筆記有所改進(jìn)。
每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”。今年梁村塬小學(xué)開(kāi)展“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，提高師生的讀書(shū)意識(shí)。
一、全校宣傳，讓書(shū)本走進(jìn)孩子的生活。
學(xué)校利用國(guó)旗下演講對(duì)世界讀書(shū)日進(jìn)行宣傳，利用校傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳。
二、大家參與，活動(dòng)豐富多彩。
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了幾項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。
1、學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)召開(kāi)世界讀書(shū)日主題班會(huì)，讓學(xué)生再次了解世界讀書(shū)日，各班組織學(xué)生置換圖書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓每一位同學(xué)手中的書(shū)發(fā)揮最大的作用，活動(dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書(shū)，都?xì)g呼雀躍。
2、各班掀起了讀書(shū)高潮，同學(xué)們制作手抄報(bào)，把自己讀到的好文章進(jìn)行分享，把自己的讀書(shū)體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們互相交換手抄報(bào)進(jìn)行瀏覽，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。
“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。
新河縣文廣新局“全民讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)我縣文廣新體局接到通知后，認(rèn)真閱讀活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程，對(duì)照各項(xiàng)主題活動(dòng)，成立了專門的全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我縣圖書(shū)館主辦20__年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、1月8日，通過(guò)縣電視臺(tái)向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活休閑方式，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍，并評(píng)選出20戶書(shū)香家庭。
2、1月13日，利用縣圖書(shū)館的資源，圍繞“讀書(shū)樂(lè)道，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題，向讀者推薦一批優(yōu)秀書(shū)刊，尤其是公民道德建設(shè)類的書(shū)籍，成立專門推薦書(shū)架，提高群眾閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
3、1月19日，利用臘月二十六過(guò)集日，舉辦圖書(shū)展銷會(huì)。圖書(shū)館聯(lián)合我縣新華書(shū)店、小王書(shū)店、大地書(shū)園進(jìn)行圖書(shū)展銷讓利、購(gòu)書(shū)優(yōu)惠等活動(dòng)，共計(jì)賣書(shū)780冊(cè)。
4、1月28日，在縣圖書(shū)館邀請(qǐng)我縣文化專家宋增貴同志開(kāi)展文化講座活動(dòng)。有60多人參加，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加。
這次“全民讀書(shū)月“活動(dòng)，我縣開(kāi)展的豐富多彩，形式多樣，激發(fā)了全民的讀書(shū)熱情，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，使群眾把文化年貨帶回家，過(guò)了一個(gè)充實(shí)、有意義的春節(jié)。
今年假期為了使每一名學(xué)生安全、充實(shí)、愉快地度過(guò)暑假，結(jié)合實(shí)施新課程的要求，布置了“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”的讀書(shū)主題活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的人文精神
和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德。
開(kāi)學(xué)初，每位同學(xué)上交了假期匯報(bào)的內(nèi)容，記錄了自己身邊最感人的事，同時(shí)表達(dá)了對(duì)父母地感謝。
如薛亞鑫的《誠(chéng)實(shí)的分量》有感抒發(fā)了人和人之間一定要建立信任，要說(shuō)到做到，不互相欺騙。呼吁我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人，講信用的人。
如王曼鈴的《河畔春游》，心里感受到了不是地面上有東西在召喚，而是春天來(lái)了，春天的氣息從空氣和泥土中散發(fā)出來(lái)，逐漸地滲進(jìn)了這又小又暗的地下小房子里，給人一種難以釋放的心情，感覺(jué)很壓抑。
通過(guò)假期的讀書(shū)漂流活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，不光讀了不少書(shū)，積累了知識(shí)，還有部分同學(xué)辦了色彩鮮艷的手抄報(bào)；寫(xiě)了讀書(shū)筆記和讀后感。為了更好地讓學(xué)生展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，我在班級(jí)評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。效果不錯(cuò)，并激發(fā)了孩子們讀書(shū)的積極性。我相信只要同學(xué)們能夠長(zhǎng)此堅(jiān)持下去，他們的知識(shí)會(huì)越積越多，將會(huì)在知識(shí)的海洋里翱翔。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
從4月23日開(kāi)始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書(shū)角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
校園內(nèi)張貼“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”、“與書(shū)同行，滿園書(shū)香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望
1、人人捐贈(zèng)圖書(shū)，共建“班級(jí)圖書(shū)角”。
在學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式的班級(jí)迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、好書(shū)大家分享，共同暢游書(shū)海。
在3月23日——4月23日，學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)
為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)――師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事――教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣――樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。努力營(yíng)造“熱愛(ài)祖國(guó) 唱響和諧”的讀書(shū)氛圍，弘揚(yáng)“熱愛(ài)祖國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，讓書(shū)本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書(shū)活動(dòng)中受到教育，我校特開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)。
為落實(shí)上級(jí)關(guān)于讀書(shū)系列活動(dòng)通知的有關(guān)精神，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題，大力倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，把我校打造成書(shū)香四溢的校園，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，我校扎實(shí)有序地開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生讀書(shū)的熱情進(jìn)一步激發(fā)，讀書(shū)的習(xí)慣也基本養(yǎng)成，讀書(shū)交流的風(fēng)氣逐漸形成。在讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識(shí)，更多的是開(kāi)闊的思路和做人的道理及對(duì)祖國(guó)、人民最樸素的感情。
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