無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
畢業(yè)論文日志篇一
終于收?qǐng)隽藶槠谌齻€(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的收?qǐng)?，意味著畢業(yè)論文寫作的開始，畢業(yè)論文的開始同樣意味著大學(xué)生活的收?qǐng)?。想想這四年的時(shí)光過得可真快。
學(xué)院里公布要開始選導(dǎo)師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認(rèn)為畢業(yè)在即。選題是個(gè)對(duì)比艱苦的事，因?yàn)楫?dāng)初自己也沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，到底要選擇一個(gè)什么樣的題目，但在選擇導(dǎo)師的時(shí)候，我忽然想到大三有一門課程是《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)》，我對(duì)遠(yuǎn)程教導(dǎo)這方面的知識(shí)挺感興趣的，所以我斷定了論文的領(lǐng)導(dǎo)老師是馬紅亮老師，相應(yīng)的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當(dāng)時(shí)正在英國(guó)留學(xué)，所以只能等到來年3月份才干與到時(shí)見面，再做進(jìn)一步的領(lǐng)導(dǎo)。
這段光陰，剛過完年回到學(xué)校不久，身邊的大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)與導(dǎo)師見面，并且進(jìn)一步的斷定了論文題目，而我的導(dǎo)師還遠(yuǎn)在大洋彼岸留學(xué)，三月份才干回來，所以我就先自己搜集了一些資料，不過這些資料都是與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的，沒有導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點(diǎn)，不也知道鉆研的關(guān)鍵，只是下載了一堆紊亂無章的資料。
這是三月的第一個(gè)周末，晚點(diǎn)名的時(shí)候，我聽身邊的同學(xué)說馬紅亮老師出國(guó)回來了，于是我準(zhǔn)備第二天就和導(dǎo)師聯(lián)系，想盡快把論文的題目斷定下來。
星期一的中午，我去找導(dǎo)師，一年多沒見，老師看著比原來更帥、更有學(xué)問了。導(dǎo)師問我，自己有沒有想做的課題，我說我想寫與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的論文，當(dāng)老師問我具體是關(guān)于那個(gè)方面的，我自己卻又答不上來，老師說這個(gè)范圍太廣了，我寫不出來有價(jià)值的東西。不過老師說的確鑿也是實(shí)情，本科期間，專業(yè)知識(shí)我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，甚至連領(lǐng)會(huì)都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關(guān)于論文選題，不得不重新思考，正當(dāng)我和導(dǎo)師思考的時(shí)候，馬老師帶的鉆研生學(xué)姐給了一個(gè)建議說：“現(xiàn)在手機(jī)微信很火，而且這個(gè)軟件是新發(fā)展起來的，你可以想一下要是把這個(gè)軟件引用到移動(dòng)學(xué)習(xí)中怎么樣？”學(xué)姐的一句話提醒了我和導(dǎo)師，所以論文的選題就這樣定下來了，寫微信在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的使用。
資料，查找與自己論文有關(guān)的信息，漸漸地，與微信有關(guān)的資料我都熟識(shí)了，對(duì)于自己的論文我也有了一個(gè)大概的提綱，并初步完成了開題報(bào)告，經(jīng)過馬紅亮老師的知道、改動(dòng)、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開題報(bào)告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領(lǐng)導(dǎo)下，通過參考相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)資料，根據(jù)論文的寫作提綱，經(jīng)過一個(gè)月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導(dǎo)師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對(duì)論文進(jìn)行改動(dòng)，第二次、第三次去找導(dǎo)師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。
在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下，我反復(fù)對(duì)論文進(jìn)行了改動(dòng)了，最終遵照導(dǎo)師和學(xué)院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16-18號(hào)遵照論文答辯的要求準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻(xiàn)的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)表。
在論文寫作及改動(dòng)歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時(shí)進(jìn)一步受到馬老師嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對(duì)我的啟蒙和教誨將使我受益終生。
畢業(yè)論文日志篇二
前不久學(xué)院召開了一個(gè)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上老師做了畢業(yè)論文的相關(guān)部署工作。很快的，學(xué)院里的參考題目就出來了，大家開始了選題。我平時(shí)也比較喜歡關(guān)注網(wǎng)絡(luò)反腐的一些相關(guān)知識(shí)，平時(shí)也會(huì)經(jīng)常上相關(guān)的論壇了解網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展情況，了解最新的網(wǎng)絡(luò)信息。在老師提供的選題中，有關(guān)于這方面的題目是《網(wǎng)絡(luò)反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個(gè)題目和我想要寫的比較相關(guān)，選題確定后，指導(dǎo)老師馬上就給我們開了個(gè)會(huì)，布置了相關(guān)的任務(wù)，告訴我們每個(gè)階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫作的小技巧。接下來的主要任務(wù)就是查找資料，做讀書筆記以及外文翻譯。
上周指導(dǎo)老師把我們召集起來開了個(gè)會(huì)，布置了相關(guān)的工作。這周一我們就收到了指導(dǎo)老師任務(wù)書。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙著查找資料。一開始的時(shí)候毫無頭緒，后來我先自己理順?biāo)悸罚瑯?gòu)思了論文的方向，然后確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書館查閱資料，把一些認(rèn)為有用的東西先摘抄下來。回宿舍后利用網(wǎng)絡(luò)查找電子文獻(xiàn)。這樣子積累下來的資料很多，怎么篩選呢？我主要找那些知名學(xué)者或者是核心期刊的，當(dāng)然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來的資料還是很多，我將它們進(jìn)行歸類，比如這篇文獻(xiàn)主要是分析原因的，另外一篇更側(cè)重的是提解決方案的。給這些文獻(xiàn)進(jìn)行歸類，總結(jié)出他們的主題內(nèi)容，為接下來的開題報(bào)告的撰寫奠定基礎(chǔ)，而且通過總結(jié)可以加深對(duì)當(dāng)前研究情況的理解，發(fā)現(xiàn)目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫提供新思路。在查找中文文獻(xiàn)的同時(shí)我還通過谷歌學(xué)術(shù)搜索和圖書館的外文文獻(xiàn)資源找到了符合要求的外文文獻(xiàn)并且做完了翻譯工作。文獻(xiàn)基本上收集完了，讀書筆記也寫得差不多了，接下來要準(zhǔn)備開題報(bào)告了，同時(shí)我想我還是需要不斷的搜索文獻(xiàn)，以便讓自己保持在狀態(tài)內(nèi)。
上次開會(huì)的時(shí)候老師說這個(gè)月要把開題報(bào)告交給她，還給我們列了一些詳細(xì)的要求。文獻(xiàn)找完了，通過閱讀這些找到的參考文獻(xiàn)，了解到了網(wǎng)絡(luò)反腐的現(xiàn)狀，同時(shí)也對(duì)之前的一些學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐方面的研究有了一定的認(rèn)識(shí)。我自己對(duì)于論文的寫作也有了一定的方向，這時(shí)候就開始寫開題報(bào)告了！開題報(bào)告要求我們把選題目的，當(dāng)前的研究狀況以及自己的寫作方向都做相應(yīng)的說明。由于之前都沒有接觸過比較正式的論文的寫作。對(duì)論文的寫作還是比較迷茫。這時(shí)候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時(shí)和老師溝通，在老師的指導(dǎo)下我才順利開始了開題報(bào)告的撰寫。由于在之前就把不同的文獻(xiàn)進(jìn)行歸類并且總結(jié)出他們的主要觀點(diǎn)，所以在寫文獻(xiàn)綜述的時(shí)候就省去了很多麻煩。后來我把開題報(bào)告發(fā)給老師看的時(shí)候，老師說寫得不錯(cuò)，但是再往后一看，老師給我做了許多批注，原來還有這么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤的，老師很細(xì)心的都給我指出來。修改完發(fā)給老師看了，不知道能不能通過。接下來就要寫細(xì)綱了，這才是真正體現(xiàn)我的論文思路的時(shí)候，希望前面做的努力可以為后面的寫作提供很好的幫助。
這周主要是繼續(xù)修改開題報(bào)告，并在開題報(bào)告基礎(chǔ)上確定論文結(jié)構(gòu)。關(guān)于論文大體的結(jié)構(gòu)，在開題報(bào)告中，已經(jīng)有部分內(nèi)容涉及到了文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，但仍然不夠完善和合理。所以這周我把大部分時(shí)間花在了構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)上。首先我構(gòu)思了論文的主體結(jié)構(gòu)，基本上還是按照“是什么”“有什么用”“怎么做”的思路在走，先對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐的涵義、作用等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，接著分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的作用發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)途徑，分析網(wǎng)絡(luò)反腐的發(fā)展過程中存在的問題以及造成這些問題的原因，最后根據(jù)前面的分析提出解決方案。至于細(xì)綱的部分，就在上述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，具體分析存在什么問題，原因以及具體的解決措施。本周完成論文初綱細(xì)綱后，接下來就要開始進(jìn)行論文初稿的寫作了。
經(jīng)過前些時(shí)間的整理思路，已經(jīng)老師關(guān)于論文結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，已經(jīng)形成了整個(gè)論文的細(xì)的框架，這周正式開始論文初稿的寫作。按照之前的計(jì)劃，這周主要完成論文前面兩部分的寫作，即網(wǎng)絡(luò)反腐的涵義、作用。根據(jù)細(xì)綱的框架，第一部分網(wǎng)絡(luò)反腐的涵義。由于至今在國(guó)內(nèi)外對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐都沒有一個(gè)比較明確的定義，所以我就選擇幾個(gè)典型學(xué)者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)反腐的分法及定義。并針對(duì)這些學(xué)者的定義和劃分方法提出自己關(guān)于網(wǎng)絡(luò)反腐的定義，我自己所寫的這篇論文，也將按照我對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐的定義進(jìn)行研究。第二部分主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)反腐的作用分析，我通過一些學(xué)者的論文和著作以及一些網(wǎng)絡(luò)反腐的成功案例，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)反腐的作用主要是：反腐倡廉的信息來源、提高社會(huì)監(jiān)督的整體效能、凝聚輿論壓力及彌補(bǔ)傳統(tǒng)制度反腐的缺點(diǎn)。
前面兩個(gè)部分主要是對(duì)現(xiàn)狀的分析，還沒有真正涉及到我對(duì)論文選題的研究，但是相信這些基礎(chǔ)背景的研究可以為后面的寫作打下很好的基礎(chǔ)的。下周主要寫作內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展中存在的問題。
上周完成了論文前面兩部分的寫作，簡(jiǎn)要分析了相關(guān)的背景內(nèi)容。這周繼續(xù)論文初稿的寫作，本周的寫作主要是分析網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展過程中存在的問題，雖然網(wǎng)絡(luò)反腐具有十分明顯的`優(yōu)點(diǎn)，但是也存在著一些問題，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐這幾年的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，并針對(duì)這些問題，上網(wǎng)找了一些這些問題相關(guān)的一些具體的案例。另外通過查找其他網(wǎng)絡(luò)反腐的發(fā)展情況研究的一些論文、期刊，通過查找到得相關(guān)案例的比較，看看網(wǎng)絡(luò)反腐是否存在這樣的問題。如果網(wǎng)絡(luò)反腐存在這樣的問題，則也將這些問題列入我的論文中，并對(duì)這些問題進(jìn)行相應(yīng)的研究。
分析完網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展存在的問題及造成這些問題的原因后，我對(duì)于整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這為接下來提出解決方案打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這周的任務(wù)是提出關(guān)于完善網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的建議。針對(duì)前面影響網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展原因的分析，我提出了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的一些相關(guān)的建議。加大政府的參與程度。第一點(diǎn)是加大網(wǎng)絡(luò)反腐的宣傳教育力度；第二點(diǎn)是加強(qiáng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管審查力度；第三點(diǎn)要政府站出來明確網(wǎng)絡(luò)反腐的重要地位。另外還要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)反腐與傳統(tǒng)制度反腐的有效對(duì)接。要通過制定相應(yīng)的法律法規(guī)對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范。從這兩個(gè)方面提出了完善網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的一些意見、建議。希望網(wǎng)絡(luò)反腐有一個(gè)更好的發(fā)展。
意見、建議這一部分完成后，論文的主體部分也就完成了，接著就是根據(jù)論文指導(dǎo)手冊(cè)對(duì)論文結(jié)構(gòu)格式進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，然后把論文初稿發(fā)給指導(dǎo)老師。
上周完成初稿后發(fā)給老師看了，前幾天老師給我回復(fù)郵件，提出了一些修改意見。這周主要根據(jù)老師提出的修改意見以及這幾天的一些新的想法作出相應(yīng)修改。第一、老師在看完我的初稿后認(rèn)為篇幅太長(zhǎng)，很多話說得太羅嗦，一些語(yǔ)句口語(yǔ)化，因此這次我將文章中一些語(yǔ)句做了調(diào)整，同時(shí)刪除了部分前后文有重復(fù)的內(nèi)容，把一些比較口語(yǔ)化的語(yǔ)句改成比較書面語(yǔ)，讓整篇文章更加簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，讓文章條理性更加清晰。第二、整篇文章的數(shù)據(jù)支撐不夠，針對(duì)這個(gè)問題，我又重新翻閱了之前搜集的數(shù)據(jù)資料，并對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行比較研究，讓文章更加充實(shí)，更具有說服力。第三、在參考文獻(xiàn)的問題上仍然存在一些問題，比如外文文獻(xiàn)還有文獻(xiàn)多次引用等方面都有漏洞，這次也做了相應(yīng)的修改調(diào)整；第四、雖然在發(fā)初稿給老師之前已經(jīng)檢查過全文，但還是存在一些錯(cuò)別字或者是語(yǔ)句不通順的地方，老師都一一指出來了。這周除了修改初稿外，還補(bǔ)抄一些新引用的文獻(xiàn)資料。
論文的二稿寫好了，也已經(jīng)發(fā)給老師看了，接下來就是等待老師的答復(fù)，看還存在哪些問題再做相應(yīng)調(diào)整。
前幾天老師針對(duì)我的二稿提出了一些意見，主要包括部分?jǐn)?shù)據(jù)過于老舊、格式存在問題、錯(cuò)別字問題仍然存在、一些地方的用語(yǔ)用詞仍需改進(jìn)等。這周主要針對(duì)這些問題做了修改。數(shù)據(jù)過于老舊的問題，由于這些數(shù)據(jù)的公布具有一定的滯后性，能找到的數(shù)據(jù)只有到2008年，而2008年之后的一些情況又同2008年之前有一個(gè)比較大的不同，可比性比較差。于是接著搜索。針對(duì)格式存在問題，我找來以前幾屆的范文進(jìn)行參考，結(jié)合范文按照論文指導(dǎo)手冊(cè)的最新要求進(jìn)行調(diào)整。比如行間距、字體等。錯(cuò)別字問題，我從頭到尾認(rèn)真看了一遍論文，改正了發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字。針對(duì)老師提出的過于報(bào)告化的問題，我對(duì)一些不恰當(dāng)用語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)整，盡量采用更為專業(yè)的用詞用語(yǔ)，讓論文的學(xué)術(shù)性水平更高。這周除了修改論文外，還補(bǔ)抄了這周新找的數(shù)據(jù)的讀書筆記。把改完的論文發(fā)給老師看了，接下來是等老師的修改意見。再根據(jù)老師的意見對(duì)論文做相應(yīng)的修改。
上周把修改完的論文發(fā)給老師看后，很快就得到了老師的答復(fù)。本來我以為已經(jīng)改得差不多了吧，結(jié)果收到郵件的時(shí)候，心涼了一截。這次老師還是發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如格式、語(yǔ)句不通順、外文摘要語(yǔ)病較多等。針對(duì)格式問題，雖然上次已經(jīng)按照指導(dǎo)手冊(cè)進(jìn)行了調(diào)整，但是由于對(duì)word不夠熟悉，因此仍然存在一些問題。為此我特意上網(wǎng)搜索了教程來學(xué)習(xí)，將整篇論文按照指導(dǎo)手冊(cè)要求重新進(jìn)行排版，還有就是圖表格式問題，在前面的稿件中存在格式錯(cuò)誤以及不夠美觀等，我根據(jù)網(wǎng)上找的教程進(jìn)行修改，并嚴(yán)格按照老師要求進(jìn)行調(diào)整，使頁(yè)面更加規(guī)范美觀。針對(duì)一些地方語(yǔ)句不通順、邏輯混亂的問題，我重新理順?biāo)悸?，?duì)這些地方進(jìn)行了調(diào)整，將原先不通順的詞或句子換另外一種方式表達(dá)，使之更加通順。對(duì)于邏輯混亂的問題，對(duì)部分文字進(jìn)行了重新組織，調(diào)整句子順序，使之符合邏輯思維習(xí)慣。對(duì)于外文摘要中存在的問題，我請(qǐng)教了班級(jí)中英語(yǔ)比較好的同學(xué)，在自己修改的基礎(chǔ)上請(qǐng)他們幫忙修改，希望能達(dá)到規(guī)范通順的要求。修改完后把論文發(fā)給指導(dǎo)老師了，希望可以順利通過。
上周對(duì)論文做了相應(yīng)的修改，并且發(fā)給老師，這周收到了老師的回復(fù)。這次需要修改的地方總算是比較少了，而且不像以前涉及大范圍的語(yǔ)句段落修改，基本上都是錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的半角全角問題、外文摘要中個(gè)別單詞拼寫錯(cuò)誤。涉及到比較大的問題就是論文中部分標(biāo)題過于冗長(zhǎng)，需要做修改調(diào)整。針對(duì)老師提出的這些問題一一做了相應(yīng)的修改之后，根據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)的要求，對(duì)論文的格式進(jìn)行了最后的核對(duì)與調(diào)整，調(diào)整到要求的打印格式，撰寫了致謝語(yǔ)以及為論文制作目錄，對(duì)于論文中的參考文獻(xiàn)再次核對(duì)是否正確等。這周和老師見了一次面，咨詢了一些關(guān)于畢業(yè)最后階段需要注意的事情，老師也一一做出了解答，除此之外老師還建議我們小組內(nèi)部互相交換論文閱讀，說不定可以發(fā)現(xiàn)一些新的問題，這樣子也可以將論文寫得更加優(yōu)秀。這周的活都是一些比較細(xì)的，涉及到比較多邊邊角角的事情，需要很耐心很細(xì)心的去完成。修改完后把論文發(fā)給老師了，不出意外應(yīng)該是可以定稿了。
上周根據(jù)老師提出的意見對(duì)論文進(jìn)行了修改，這周老師針對(duì)一些小細(xì)節(jié)的部分提出了修改意見。收到老師回復(fù)后與老師溝通后進(jìn)行了相應(yīng)修改，并最終定稿。定稿后就是打印指導(dǎo)手冊(cè)要求的各種材料，并按照指導(dǎo)手冊(cè)上要求的順序裝訂成冊(cè)，裝袋上交給指導(dǎo)老師。然后就開始著手準(zhǔn)備了一些答辯的事情，由于對(duì)論文主體結(jié)構(gòu)和論文內(nèi)容非常熟悉，因此準(zhǔn)備起來并不困難。期間還咨詢了一下老師，關(guān)于答辯中老師可能會(huì)提出的問題，老師讓我重點(diǎn)注意準(zhǔn)備幾個(gè)問題。同時(shí)我根據(jù)自己的論文內(nèi)容準(zhǔn)備了一段介紹，主要包括選題目的，論文結(jié)構(gòu)，論文具體內(nèi)容等方面。還根據(jù)自己的論文內(nèi)容設(shè)想了一些老師可能提問的問題進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。對(duì)于答辯做了相應(yīng)準(zhǔn)備后也比較有底了，接下來就是等待答辯時(shí)間的到來。
畢業(yè)論文日志篇三
這座城被細(xì)雨籠罩在朦朧之中，江南之美，無須言語(yǔ)。
我快忘記了自己的座位，抽屜里是否還有忘記帶回家的書本，亦或是同桌的漫畫書。記憶里老師講課聲音愈發(fā)遙遠(yuǎn)，黑板上的字跡愈發(fā)模糊，還有周圍的同學(xué)，仿佛所有的歡聲笑語(yǔ)都已封存在上一個(gè)世紀(jì)。
可我卻還深刻的記著你，可笑的是，我們?cè)谕粋€(gè)校園里，但一個(gè)禮拜都不曾見上幾次面。
宋宋，你在我的記憶里，還是那么美好。
還有兩個(gè)月就要與你分別，雖然事實(shí)上，在離開學(xué)校后我就再也沒有見過你。只有在空間動(dòng)態(tài)里偶爾遇見你的名字，而你在干什么，我一概不知。
你從頭至尾都只活在了我的心里，一個(gè)我幻想的你。你給過我承諾，給我提出了條件，我曾以為我不可能達(dá)到。而如今，我達(dá)到了，你不在了，所有的就這樣不了了之。
我不敢質(zhì)問，我什么都不敢，裝作什么都沒有發(fā)生。朋友告訴我，你好像有喜歡的女孩，我多么想天真的以為，那個(gè)姑娘就是我?？墒?，高考已經(jīng)結(jié)束了，我不能再做夢(mèng)了。
我在你的空間里看到你考砸了，只有去武漢商學(xué)院。而我，選擇了湖南師大。
再也不會(huì)在一個(gè)城市了，連假裝碰見的機(jī)會(huì)都沒有了。
以前總說，很高興曾經(jīng)擁有過。我也很高興，高考前有你陪伴的那段日子，是我最值得懷念的時(shí)光。
什么叫做喜歡，或許就是茫茫人海，我第一眼就能看見你。因?yàn)椋闩c他們都不同，你是我想要追隨的人。
到現(xiàn)在，我還依然不敢問你心里是否有過我，看到你的名字還會(huì)硬生生地觸動(dòng)，不過，似乎都不重要了。
都不重要了，我不可能再擁有你了，連看你一眼的勇氣都沒有了。
我從來都不認(rèn)為自己是個(gè)大方的人，但我愿你可以遇見更好的女孩，比我更喜歡你，比我對(duì)你更好。這樣，我會(huì)很開心。
既然我們都選擇了遠(yuǎn)方，便只顧得風(fēng)雨兼程。
愿你可以一步一步接近你的夢(mèng)想，努力是你不變的信仰，讓你的能力足以支撐你的夢(mèng)想。
你說過，身為男人，就不該止于兒女情長(zhǎng)。
你說過，要讓自己的父母為之驕傲，要讓自己的女人為之滿足。
我以為，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。只是我早已對(duì)你說的太清楚，所以我可能不能再陪伴你左右了。
我說過，我見不得你不開心。
我說過，無論你在哪里我都會(huì)等你。
你總是說我傻說我孬，沒關(guān)系，如果你還愿意這么說，我還在這里等你。
一個(gè)人要有多灑脫，才能笑著道珍重。
原諒我恐怕不能對(duì)你說再見，我舍不得。
我總是告訴自己，這一切都要過去的。我們會(huì)在新的城市，有著各自的故事。
愛對(duì)了是愛情，愛錯(cuò)了是青春。
江南小城，青石板道，青瓦白墻，我的舊時(shí)光。
畢業(yè)論文日志篇四
20xx年11月28日，，終于收?qǐng)隽藶槠谌齻€(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的收?qǐng)?，意味著畢業(yè)論文寫作的開始，畢業(yè)論文的開始同樣意味著大學(xué)生活的收?qǐng)?。想想這四年的時(shí)光過得可真快。
20xx年12月
學(xué)院里公布要開始選導(dǎo)師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認(rèn)為畢業(yè)在即。選題是個(gè)對(duì)比艱苦的事，因?yàn)楫?dāng)初自己也沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，到底要選擇一個(gè)什么樣的題目，但在選擇導(dǎo)師的時(shí)候，我忽然想到大三有一門課程是《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)》，我對(duì)遠(yuǎn)程教導(dǎo)這方面的知識(shí)挺感興趣的，所以我斷定了論文的領(lǐng)導(dǎo)老師是馬紅亮老師，相應(yīng)的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當(dāng)時(shí)正在英國(guó)留學(xué)，所以只能等到來年3月份才干與到時(shí)見面，再做進(jìn)一步的領(lǐng)導(dǎo)。
20xx年2月17日~2月28日
這段光陰，剛過完年回到學(xué)校不久，身邊的大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)與導(dǎo)師見面，并且進(jìn)一步的斷定了論文題目，而我的導(dǎo)師還遠(yuǎn)在大洋彼岸留學(xué)，三月份才干回來，所以我就先自己搜集了一些資料，不過這些資料都是與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的，沒有導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點(diǎn)，不也知道鉆研的關(guān)鍵，只是下載了一堆紊亂無章的資料。
20xx年3月
這是三月的第一個(gè)周末，晚點(diǎn)名的時(shí)候，我聽身邊的同學(xué)說馬紅亮老師出國(guó)回來了，于是我準(zhǔn)備第二天就和導(dǎo)師聯(lián)系，想盡快把論文的題目斷定下來。
星期一的中午，我去找導(dǎo)師，一年多沒見，老師看著比原來更帥、更有學(xué)問了。導(dǎo)師問我，自己有沒有想做的課題，我說我想寫與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的論文，當(dāng)老師問我具體是關(guān)于那個(gè)方面的，我自己卻又答不上來，老師說這個(gè)范圍太廣了，我寫不出來有價(jià)值的東西。不過老師說的確鑿也是實(shí)情，本科期間，專業(yè)知識(shí)我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，甚至連領(lǐng)會(huì)都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關(guān)于論文選題，不得不重新思考，正當(dāng)我和導(dǎo)師思考的時(shí)候，馬老師帶的鉆研生學(xué)姐給了一個(gè)建議說：“現(xiàn)在手機(jī)微信很火，而且這個(gè)軟件是新發(fā)展起來的，你可以想一下要是把這個(gè)軟件引用到移動(dòng)學(xué)習(xí)中怎么樣?”學(xué)姐的一句話提醒了我和導(dǎo)師，所以論文的選題就這樣定下來了，寫微信在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的使用。
20xx年4月
資料，查找與自己論文有關(guān)的信息，漸漸地，與微信有關(guān)的資料我都熟識(shí)了，對(duì)于自己的論文我也有了一個(gè)大概的提綱，并初步完成了開題報(bào)告，經(jīng)過馬紅亮老師的知道、改動(dòng)、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開題報(bào)告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領(lǐng)導(dǎo)下，通過參考相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)資料，根據(jù)論文的寫作提綱，經(jīng)過一個(gè)月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導(dǎo)師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對(duì)論文進(jìn)行改動(dòng)，第二次、第三次去找導(dǎo)師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。
20xx年5月
在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下，我反復(fù)對(duì)論文進(jìn)行了改動(dòng)了，最終遵照導(dǎo)師和學(xué)院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16-18號(hào)遵照論文答辯的要求準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻(xiàn)的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)表。
在論文寫作及改動(dòng)歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時(shí)進(jìn)一步受到馬老師嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對(duì)我的啟蒙和教誨將使我受益終生。
畢業(yè)論文日志篇五
實(shí)習(xí)回來以后，學(xué)校開始公布選題和定題。機(jī)緣巧合實(shí)習(xí)之時(shí)在太原火車站舊書攤搜到了《茶花女》王振孫的三譯本，喜歡的不得了。一時(shí)興起就將論文選題定為了有關(guān)《茶花女》在中國(guó)的譯介方面。
一周的時(shí)間，學(xué)校根據(jù)各個(gè)同學(xué)所定的論文方向劃分了導(dǎo)師。輔導(dǎo)員又千叮嚀萬囑咐：要主動(dòng)找導(dǎo)師不要等著導(dǎo)師來找你。由于我的論文涉及到中外文學(xué)的交叉所以我的導(dǎo)師是位研究比較文學(xué)的教授。
昨晚預(yù)約時(shí)間后，我直接就去老區(qū)找導(dǎo)師。李老師的第一感覺給我很溫和，瘦瘦高高。估計(jì)導(dǎo)師和我看的資料差不多，因?yàn)榈谝淮我娒嫖覀兞牡姆秶际俏覐木W(wǎng)上看來的，所以并沒有覺著艱難。但導(dǎo)師給我很好的建議：可以涉及的有：中西比較文學(xué)類中“富公子與歌妓的愛情”“富姐與窮書生的愛情”比如中國(guó)的《李娃傳》之類；瑪格麗特形象在不同民族文化背景下的接受史；東西方地域文化宗教信仰的差異等等。
等我回到新區(qū)宿舍，心里卻有些茫然了，這切入點(diǎn)也太多了，于是決定好好再整理整理思緒。
這五天來就開始狂看資料，給各個(gè)譯本排時(shí)間，各個(gè)評(píng)論排時(shí)間，各個(gè)階層閱讀者反響接受找資料，各個(gè)中西相關(guān)對(duì)比論文做資料的篩選。終于將提綱明確了上交給導(dǎo)師。
結(jié)果導(dǎo)師不是很滿意，于是給我一個(gè)關(guān)鍵的建議：從年代上斷代來寫《茶花女》的譯介，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止期刊網(wǎng)上雖有很多的（茶花女與杜十娘）形象分析對(duì)比或者中西文化分析，卻沒有一個(gè)來寫譯介史的，可以從1897到1949年中節(jié)選二十年、三十年、五十年來做文章。撥云見日啊，馬上回去重新改過。然而時(shí)間年限心里有了底，可這相當(dāng)于把論題又改了，由中西文學(xué)的對(duì)比轉(zhuǎn)而成為一個(gè)外文譯介史。導(dǎo)師說：本科生最重要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是如何整理材料，這是以后工作了都必須用到的，要好好寫好好鍛煉。
終于開學(xué)了，休息的一個(gè)多月里整天都在想這事兒。心里有了一些頭緒。開始在圖書館找有關(guān)林紓、劉半農(nóng)的譯本，兩人生平介紹，尤其是清末明初風(fēng)云突變的社會(huì)背景和文化革新思潮。感慨頗多?。ù藘扇硕荚?897—1927的30年間翻譯過）
一個(gè)月的時(shí)間把圖書館凡是可以用的都看過了，然后開始在網(wǎng)上深度搜查有關(guān)《茶花女》譯介資料，居然讓我找到了意外的驚喜：《茶花女》不光是在中國(guó)清末明初的小說界轟動(dòng)一時(shí)，在話劇界也開拓了先鋒旗幟。不僅在當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)，在國(guó)外的中國(guó)人中也是反響巨大并由此成就了中國(guó)許多藝術(shù)界的元老級(jí)人物，林紓自不必說，連李叔同、曾孝谷、歐陽(yáng)予倩等都是她的直接受益者。
半個(gè)月來又將凡是能收集到的資料都收集了。論文思路逐漸的明晰起來。資料的廣度和深度直接決定了論文的走向和文字。之外期刊網(wǎng)更多的是關(guān)于西方以茶花女為代表中方以杜十娘為代表的人物對(duì)比分析，進(jìn)而深層到文化，人性，地域，宗教，悲劇原因等等的研究中。收獲也頗豐！
終于可以動(dòng)筆了。我將凡是我找到的有用的資料復(fù)印或者打印出來都放到手邊，開始著手初稿。中間還跑了一趟古籍閱覽室將1901年昌言報(bào)館的隱印本拍了張照片存下。
并將寫稿時(shí)間也做了一個(gè)大體的安排：五天初稿，第六天整理格式并校正，第七天交由導(dǎo)師進(jìn)行一審。二審時(shí)間也是相隔一周。
終于按時(shí)間安排寫完了，記得導(dǎo)師第一次便提了要求：論文字?jǐn)?shù)在一萬字左右，注釋必須在15個(gè)以上，格式一定要按照，文件規(guī)定的要求去寫。
可是在寫的過程中發(fā)生了這樣的事情：寫著寫著就停不下筆了。本來譯介部分都寫完了，可是總覺著在茶花女與杜十娘之間我有好多好多話說，也許是這方面的資料積累到一定程度的原因吧。洋洋灑灑居然整整多出了八千字。這下論文成了兩部分的合體。可是聯(lián)系卻不大，我卻難舍其一。
約定時(shí)間到導(dǎo)師家，導(dǎo)師看了說這個(gè)題目定的不太好，既然是譯介就應(yīng)該有兩個(gè)譯本的對(duì)比，可是你的內(nèi)容不是這樣的。我就給老師解釋了原因：很多作品都是轉(zhuǎn)譯過來的。茶花女是法文本，好多人還是那英語(yǔ)轉(zhuǎn)譯做來，我不會(huì)法文，只好避開了這一塊。老師表示了理解。至于兩部分導(dǎo)師說必須舍一，可以將后邊的對(duì)比單獨(dú)成篇。討論了一下午，對(duì)導(dǎo)師的幫助表示感謝。
又是一周時(shí)間，我把改過的論文打印出來交給老師，方便老師隨時(shí)能瀏覽。老師說差不多可以了。我問及答辯時(shí)，導(dǎo)師叫我不要緊張，其實(shí)沒有什么的，就是對(duì)論文的相關(guān)內(nèi)容做些討論而已。
導(dǎo)師又約定時(shí)間集體給我們?cè)诮淌易隽藢ｉT指導(dǎo)。讓論文更加規(guī)范學(xué)術(shù)有含量。感謝老師的幫助，才能這么順利完成論文。下一步就開始準(zhǔn)備論文答辯。
畢業(yè)論文日志篇六
摘要：高速公路路線設(shè)計(jì)直接影響著行車的安全及舒適性，良好的路線設(shè)計(jì)是高速公路交通安全的基本保障，本文中筆者簡(jiǎn)要提出公路路線設(shè)計(jì)的重要性，并從路面設(shè)計(jì)、橫斷面的設(shè)計(jì)、縱斷面的設(shè)計(jì)來介紹公路路線設(shè)計(jì)的原則、方法等。
一、路線設(shè)計(jì)的重要性
公路的路形設(shè)計(jì)是公路總體設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，因?yàn)楣仿肪€尤其是高等級(jí)公路的路線是公路的骨架，路線設(shè)計(jì)合理與否，將直接影響到公路的橋隧、人工構(gòu)造物、路基、路面等的設(shè)計(jì)。如果路線設(shè)計(jì)恰當(dāng)，其余各項(xiàng)設(shè)計(jì)再好也是沒有多大用處的，都將隨著路線設(shè)計(jì)的變動(dòng)而作廢。同時(shí)在公路建成后，如果再要改變路線，一般也是非常困難的，尤其是高等級(jí)公路的路線，一經(jīng)建成將長(zhǎng)期制約著公路的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的發(fā)揮。所以，有的國(guó)家提出公路路線是公路的生命，它對(duì)汽車行駛的舒適、安全、經(jīng)濟(jì)和公路的通行能力，都起著決定性的作用和影響。在過去的公路路線設(shè)計(jì)概念中，認(rèn)為公路路線即是公路的幾何線條設(shè)計(jì)。如平面線形設(shè)計(jì)，就是如何正確地運(yùn)用平面技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，定出公路的平面幾何尺寸。公路縱面線形設(shè)計(jì)，就是合理采用縱坡技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，定出縱面的幾何尺寸。這兩個(gè)方面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用好了，幾何尺寸定出來了，就算路線設(shè)計(jì)好了。
由于汽車工業(yè)和公路交通運(yùn)輸?shù)难杆侔l(fā)展，公路行車速度的不斷提高，交通量劇增，導(dǎo)致交通事故頻繁。對(duì)公路路線設(shè)計(jì)，就不能只停留在幾何尺寸的設(shè)計(jì)上，涉及路線設(shè)計(jì)和人機(jī)工程學(xué)的各個(gè)方面。公路的路線設(shè)計(jì)，不但需要滿足汽車行駛力學(xué)方面的要求，而且還要滿足汽車駕駛員心理和生理?xiàng)l件的需要，還要考慮乘客的舒適、地形地物的適應(yīng)，自然條件的平衡、環(huán)境的保護(hù)、營(yíng)運(yùn)的經(jīng)濟(jì)性等因素。所以，高等級(jí)公路的路線設(shè)計(jì)是很重要的。
二、公路平面的設(shè)計(jì)
根據(jù)小比例尺等高線地形圖所確定的路線方案，即可在較大比例尺的等高線地形圖上進(jìn)行詳細(xì)的精確定線，此時(shí)可按交角點(diǎn)的偏角，結(jié)合地形地物確定平曲線半徑及其要素，鑒于時(shí)間所限，平面設(shè)計(jì)長(zhǎng)度可取1公里。直線、圓曲線及緩和曲線為道路線形的基本組成要素，諸如直線最大長(zhǎng)度、緩和曲線最小長(zhǎng)度、緩和段長(zhǎng)度的規(guī)定等均應(yīng)從行車安全視覺舒順出發(fā)滿足要求并通過計(jì)算分析確定。平面線形的樁距應(yīng)按照規(guī)定并對(duì)地物及地形變化給予加樁。曲線段的設(shè)置影響平面視距，此時(shí)應(yīng)結(jié)合縱橫斷面的設(shè)計(jì)進(jìn)行視距的驗(yàn)算，取得視距的保證。
公路路面設(shè)計(jì)的原則：
在道路設(shè)計(jì)的各個(gè)階段，應(yīng)運(yùn)用各種先進(jìn)手段對(duì)路線方案作深入、細(xì)致的研究，在多方案論證、比選的基礎(chǔ)上，選定最優(yōu)路線方案。
路線設(shè)計(jì)應(yīng)在保證行車安全、舒適、迅速的前提下，做到工程量小、造價(jià)低、運(yùn)營(yíng)費(fèi)用省、效益好，并有利于施工和養(yǎng)護(hù)。在工程量增加不大時(shí)，應(yīng)盡可能的采用較高的技術(shù)指標(biāo)。不輕易采用極限指標(biāo)，也不應(yīng)為了采用較高指標(biāo)而使得工程量過分增大。
選線應(yīng)能滿足國(guó)家或地方建設(shè)對(duì)路線使用任務(wù)、性質(zhì)的要求，保證路線能夠加強(qiáng)居民區(qū)特別是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的之間的聯(lián)系，同時(shí)也應(yīng)注意同農(nóng)田等基本建設(shè)相配合，盡量少占用農(nóng)田，避免可多的拆遷工程。
在選線過程中，對(duì)嚴(yán)重不良地質(zhì)路段，如滑坡、崩坍、泥石流、巖溶、泥沼及排水不良等特殊地區(qū)，應(yīng)慎重對(duì)待，一般情況下應(yīng)設(shè)法繞避，如必須穿過時(shí)，應(yīng)選擇合適位置，縮小穿越范圍，并采取必要的工程措施。
三、縱斷面線形設(shè)計(jì)
1．縱斷面線形要素
（1）坡長(zhǎng)的選擇路線坡長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐匦?、地物做綜合考慮。路線縱坡以平緩均勻且坡段較長(zhǎng)為好，以避免縱斷面反復(fù)起伏，汽車經(jīng)常換擋，以保證行車時(shí)速和舒適。但坡段太長(zhǎng)往往又不能滿足橋梁及構(gòu)造物的高要求，或增加土石方量，無形中提高了工程造價(jià)。另外，必須注意兩反向曲線轉(zhuǎn)點(diǎn)處，緩和曲線與圓曲線的交點(diǎn)處，緩和曲線與直線的交點(diǎn)處，圓曲線與直線交點(diǎn)處均不能設(shè)置變坡點(diǎn)。
（2）豎曲線半徑的選擇對(duì)于凸豎曲線來說，主要為了保證必要的行車視距；對(duì)于凹形豎曲線來說，主要是保證汽車前燈照射范滿足要求以及使離心力所引起的超載限制在車彈簧所能承受的范圍之內(nèi)。依據(jù)上述條件得的半徑都是極限半徑，設(shè)計(jì)中只有在極端困的條件下才能使用。
（3）豎曲線間的直坡段長(zhǎng)度的選擇“同向豎曲線間，特別是同向凹曲線間如直坡段不長(zhǎng)，應(yīng)合并為單曲線或變曲線避免出現(xiàn)斷背曲線”。同向豎曲線間直坡段的長(zhǎng)度多大為宜，從理論上求解是十分困難的，它主要是根據(jù)駕駛?cè)藛T的心理所能承受的程度來確定。影響公路縱斷線形的設(shè)計(jì)因素很多，以六倍行車時(shí)速控制，在設(shè)計(jì)工作中很難做到，建議當(dāng)縱坡代數(shù)差較小時(shí)，以2~3倍行車時(shí)速控制為好。
2．縱斷面線性組合中的幾個(gè)問題
（1）應(yīng)保持線形在視覺上的連續(xù)性設(shè)計(jì)中必須充分考慮縱斷面線形與平曲線形的對(duì)應(yīng)關(guān)系。實(shí)踐證明，在縱坡很緩時(shí)，縱斷面多次起伏并不影響駕駛員視覺上的連續(xù)性。有條件時(shí)盡力做到豎曲線與平曲線一一對(duì)應(yīng)，確實(shí)有困難時(shí)，一般以一個(gè)長(zhǎng)平曲線包2一3個(gè)豎曲線為宜，最多不能超過4個(gè)。同時(shí)，設(shè)計(jì)中要盡量做到一個(gè)長(zhǎng)曲線包住幾個(gè)豎曲線，避免豎曲線插入直線、曲線的變坡點(diǎn)。
（2）保持線形在視覺上，心理上的均衡性平縱面線形技術(shù)指標(biāo)應(yīng)大小均衡，平曲線內(nèi)豎曲線半徑，一般取平曲線半徑的8~20倍為宜，同時(shí)，若一個(gè)平曲線上包了幾個(gè)豎曲線，則幾個(gè)豎曲線半徑及豎曲線長(zhǎng)度也應(yīng)均衡。
（3）保持線形與周圍景觀的協(xié)調(diào)性在路線縱斷設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意縱斷線形要素和平面線形與縱面線形的組合，還應(yīng)充分研究與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)性，并強(qiáng)調(diào)公路路線縱斷面設(shè)計(jì)應(yīng)充分與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性。
四、橫斷面設(shè)計(jì)
道路橫斷面設(shè)計(jì)的基本要求：
1、公路橫斷面設(shè)計(jì)應(yīng)最大限度地降低路堤高度，減小對(duì)沿線生態(tài)的影響，保護(hù)環(huán)境，使公路融入自然。條件受限制不得已而出現(xiàn)高填、深挖時(shí)，應(yīng)同架橋、建隧、分離式路基等方案進(jìn)行論證比選。
2、路基斷面布設(shè)應(yīng)結(jié)合沿線地面橫坡、自然條件、工程地質(zhì)條件等進(jìn)行設(shè)計(jì)。自然橫坡較緩時(shí)，以整體式路基斷面為宜。橫坡較陡、工程地質(zhì)復(fù)雜時(shí)，高速公路宜采用分離式路基斷面。
3、整體式路基的中間帶寬度宜保持等值。當(dāng)中間帶的寬度增減時(shí)，應(yīng)設(shè)置過渡段。過渡段以設(shè)在回旋線范圍內(nèi)為宜，長(zhǎng)度應(yīng)與回旋線長(zhǎng)度相等。條件受限制時(shí)，過渡段的漸變率不應(yīng)大于1／100。
五、路線設(shè)計(jì)綜合考慮
高速公路平縱路線的組合，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮
是否實(shí)現(xiàn)了安全的平包豎
是否存在小半徑豎曲線與緩和曲線相重疊的路線。在評(píng)價(jià)過程中。還研究并采用了平縱橫組合的方法，即對(duì)長(zhǎng)直線、大縱坡、高填方、短直線、曲線過渡、小豎曲線半徑、小半徑、小轉(zhuǎn)角進(jìn)行綜合分析。進(jìn)行綜合分析的基本思想是：在以上對(duì)平面及縱面進(jìn)行分析的過程中，對(duì)于每種危險(xiǎn)情況的調(diào)查都預(yù)留了一定的余量。
六、總結(jié)
公路建設(shè)有利于周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)文化的交流，良好的路線設(shè)計(jì)是高速公路交通安全的基本保障。以上是筆者工作的總結(jié)，以期在工作中有所幫助，但是在實(shí)際工作中，公路的各方面設(shè)計(jì)要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r來具體分析，比如山區(qū)和平原的公路設(shè)計(jì)，不同路基的公路設(shè)計(jì)等。
畢業(yè)論文日志篇七
一、論文選題（20xx年1月至20xx年3月初）
得知要寫畢業(yè)論文，當(dāng)時(shí)沒有什么想法，可以說有點(diǎn)茫然，畢竟之前都沒有過類似的經(jīng)驗(yàn)。然而，學(xué)校要求我們先確定論文題目上報(bào)。于是，我在指導(dǎo)老師提供的幾個(gè)題目里選擇了《根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)開展物理教學(xué)》，之后此事也沒在意了。可是這個(gè)學(xué)期來到學(xué)校后，真的要著手論文寫作時(shí)，才發(fā)覺對(duì)這個(gè)題目力不從心，因?yàn)閭€(gè)人對(duì)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)這個(gè)概念根本就是門外漢，所以馬上就想到換題。最終經(jīng)過一周艱辛深思，終于將論文內(nèi)容確定下來了。雖然關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)話題無疑是陳腔濫調(diào)，不過我覺得這個(gè)論題理我比較近，自己有所體驗(yàn)。而且物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理離不開實(shí)驗(yàn)，同樣物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)也離不開實(shí)驗(yàn)。作為一個(gè)物理教師，不可避免實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)問題。那么我就寫一番，不要求達(dá)到什么學(xué)術(shù)要求，僅作為一番學(xué)術(shù)體驗(yàn)吧。
二、資料收集與整理（20xx年3月至4月）
既然論題已經(jīng)確定，不管對(duì)論文的要求如何，接下來的就是資料的收集與整理。首先是整理一下手上原有的相關(guān)資料，當(dāng)然那冊(cè)《物理教學(xué)論》關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的介紹太少了。于是很自然地求助于學(xué)校圖書館，在書庫(kù)里淘出了幾冊(cè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)和論文寫作指導(dǎo)的書籍，回來仔細(xì)翻閱才發(fā)現(xiàn)只有兩冊(cè)對(duì)論文寫作有幫助。雖然實(shí)物文獻(xiàn)收集得不是很多，不過借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，我在網(wǎng)上找到了很多相關(guān)的資料。當(dāng)然網(wǎng)上資料很多，不過還是需要一番認(rèn)真篩選，沙里淘金。通過一輪資料的粗淺參閱，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)論題有更多的認(rèn)識(shí)了，不過也只是在心底有個(gè)輪廓，更說不上胸有成竹。對(duì)于論文真正的寫作，還是許多茫然，不過也放開心態(tài)，反正現(xiàn)在是資料籌備階段，多多參閱，慢慢醞釀。
三、論文撰寫（20xx年4月20至5月18日）
萬事開頭難，這話說得不假。從無到有，絕不是一蹴而就的。而邁出第一步，無疑是需要決心的，卻是很關(guān)鍵的。而我為了邁出這第一步，花了差不多四天時(shí)間。雖然有開始寫這個(gè)念頭，但是頭腦卻一片空白，力不從心的感覺讓我很苦惱。所以接下來的幾天，我根本不去想論文這煩惱的事，事實(shí)上我也是那樣做了。逼著自己做一件不擅長(zhǎng)的事，心里的抵觸是很強(qiáng)烈的。然而此事卻又不得不做，最后還是逼著自己去做了。
首先參照了幾篇正式的論文，熟悉了一下論文的格式和結(jié)構(gòu)。然后思考了一下論文要寫的內(nèi)容，論文摘要就慢慢形成了?？戳丝磳懞玫恼?，還像模像樣的，感覺還不錯(cuò)。結(jié)果那一天，我就寫了個(gè)摘要，不過總算走出了論文撰寫的第一步了。
在繼續(xù)論文前，有個(gè)提綱是有必要的，于是我先構(gòu)思了論文的框架，想好論文分幾個(gè)方面展開。具體內(nèi)容還有待慢慢完善，不過框架已形成。有了個(gè)方向，就可以有條不紊地開展工作了。我知道論文不可能一兩天就完成，所以也不著急，反正還有時(shí)間可以慢慢摸索。我的想法是每天寫一點(diǎn)，不急不躁。于是所有的工作都按部就班地進(jìn)行，每天花上四五個(gè)小時(shí)，根據(jù)確定的論文框架，就其中的某個(gè)方面撰寫。就這樣總共花了九天，終于完成了論文初稿。其中外文資料的翻譯的環(huán)節(jié)是個(gè)很痛苦的過程，每一句翻譯都很艱辛，差點(diǎn)就崩潰了。
論文初稿完成后又自己檢查了一天，然后讓指導(dǎo)老師幫忙審查。根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，又修改了一番，論文基本定型了。
回過頭看，整個(gè)論文創(chuàng)作過程的確挺艱辛曲折的，這畢竟是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。有一點(diǎn)慶幸的是，終于完成了論文，雖然質(zhì)量不高。不過通過一番努力，有個(gè)結(jié)果，很是有點(diǎn)高興的。這感覺如同克服艱難困苦，攀爬上了高峰，站在頂峰，盡管山峰不高，多少還是有點(diǎn)成就感。
畢業(yè)論文日志篇八
摘要：城市雕塑是城市的重要名片，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谖镔|(zhì)文化生活上的投入也逐漸增加，而城市的雕塑文化則是彰顯該城市人文景觀以及發(fā)展文化旅游的重要文化因素，因此城市雕塑的規(guī)劃也被提上了日程。以現(xiàn)階段城市的雕塑規(guī)劃現(xiàn)狀進(jìn)行探討，針對(duì)其中不合理的因素進(jìn)行分析，并結(jié)合城市的具體實(shí)際情況提出建議，使其在規(guī)劃上能夠更好地體現(xiàn)文化特征與城市特點(diǎn)，與時(shí)代的發(fā)展相一致，以此來促進(jìn)城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：城市雕塑；規(guī)劃；機(jī)制
一、城市雕塑的內(nèi)涵簡(jiǎn)介
（一）城市雕塑的文化特性
城市雕塑是城市藝術(shù)的體現(xiàn)，一般樹立在城市的公共區(qū)域，與周圍的景致相互照應(yīng)，凸顯城市的藝術(shù)氛圍。就風(fēng)格特點(diǎn)來說，城市雕塑可以大致分為以下幾種：紀(jì)念、主題、娛樂以及裝飾。城市雕塑是城市的文化名片，是記錄城市特色最有效的藝術(shù)形式。在雕刻界頗有建樹的劉開渠老師曾說過：城市雕塑是城市文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)城市的面貌起到的是一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，具有其他藝術(shù)表現(xiàn)形式不能夠代替的獨(dú)特的功能?？梢?，在人們的心中，城市的雕塑不僅是城市獨(dú)具特色的名片，在一定程度上還彰顯了城市的精神特質(zhì)。例如，廣州市越秀山的五羊雕塑就凸顯了“羊城”———廣州深刻的歷史淵源；成都市春熙路上的行人雕塑就彰顯了成都作為天府之國(guó)的那種從容悠閑的生活特點(diǎn)，為宣傳城市文化起到了非常重要的作用。
（二）城市雕塑規(guī)劃的任務(wù)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的雕塑規(guī)劃在推進(jìn)城市的文化宣傳上起著非常重要的作用，雕塑規(guī)劃的任務(wù)也在隨著時(shí)代的發(fā)展而變化著?，F(xiàn)階段城市規(guī)劃的任務(wù)主要由三個(gè)方面組成：首先，研究城市的歷史文化淵源，通過調(diào)查走訪了解城市的歷史人文特征和地理空間布局等特點(diǎn)，找出適合的雕塑主題。其次，根據(jù)城市的文化歷史內(nèi)涵，結(jié)合城市現(xiàn)代化發(fā)展的具體情況，制定適合城市特點(diǎn)的雕塑主題。最后，結(jié)合城市的生態(tài)規(guī)劃以及發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)雕塑周圍的實(shí)際情況對(duì)雕塑的規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其很好地與城市的空間布局和周圍的景致相一致。并且，在具體實(shí)施雕塑規(guī)劃工作后，還要理清各部門的責(zé)任劃分，建立及時(shí)的工作反饋與追蹤機(jī)制，對(duì)其進(jìn)行有效監(jiān)管。
二、現(xiàn)階段城市雕塑規(guī)劃的問題
（一）類型過于局限
城市雕塑規(guī)劃可以按照類型分為紀(jì)念型、娛樂型、主題型等，但是在實(shí)際的雕塑規(guī)劃中，雕塑的類型還是主要以紀(jì)念型為主，題材過于單一，在總體上來說類型過于局限，缺乏多樣性特征，不能很好地起到宣傳和推廣的作用。例如，某些古城的雕塑規(guī)劃大都以某一古代元素為主，在空間布局上顯得過于單調(diào)，不能夠很好地與其他空間形成良性互動(dòng)。
（二）雕塑空間分布不合理
我國(guó)雖然具有悠久的雕塑歷史文化，但是由于一些因素的限制，在現(xiàn)代化城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展上，還處于有待完善的階段。我國(guó)城市的雕塑數(shù)量普遍偏少，大都是在風(fēng)景區(qū)或者主要的街道上會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)具有代表性的雕塑建筑，而在一些地區(qū)幾乎看不到雕塑的存在，出現(xiàn)了城市雕塑規(guī)劃的兩極分化的局面，使得城市空間規(guī)劃顯得不合理，不能夠與城市的建設(shè)同步。
（三）藝術(shù)質(zhì)量有待改進(jìn)
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展成就的同時(shí)，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了大量的假冒偽劣產(chǎn)品。就雕塑產(chǎn)業(yè)鏈而言，現(xiàn)在的城市雕塑的質(zhì)量存在良莠不齊的現(xiàn)象，很多藝術(shù)質(zhì)量較差的產(chǎn)品被樹立在城市的大小街道上，元素單一、缺乏美感，題材狹窄、不具特色，質(zhì)量較差、容易毀壞，等等，給城市雕塑規(guī)劃帶來了大量的麻煩。
三、城市雕塑規(guī)劃問題的原因分析
（一）管理體制落后
從城市雕塑的發(fā)展歷程上來看，雕塑大都是藝術(shù)家的藝術(shù)作品，在類型風(fēng)格上都是受其個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格所限制，藝術(shù)效果往往不能很好地與當(dāng)?shù)氐某鞘械目臻g規(guī)劃布局相一致。就其管理體制而言，城市雕塑規(guī)劃沒有專門的制度來進(jìn)行保障，從作品的征集、評(píng)選到建設(shè)都顯得較為混亂，一般都由少數(shù)部門和人員進(jìn)行評(píng)判決策，作品的選取與建設(shè)維護(hù)上都缺乏相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，沒有形成具有良好的操作性的城市雕塑管理體制，使得在管理上存在著落后的現(xiàn)象。
（二）城市雕塑規(guī)劃的地位不明確
城市雕塑坐落于城市的公共區(qū)域，其主要起著供人們欣賞的作用，具有很大的公共性特征。雖然我國(guó)的城市雕塑規(guī)劃已經(jīng)獲得了很大的發(fā)展，國(guó)家也相繼出臺(tái)了城市雕塑規(guī)劃的管理辦法，但是在地位上尚沒有對(duì)其進(jìn)行明確，沒有對(duì)其在公共利益上的作用進(jìn)行表述，不能夠得到相關(guān)部門的支持，在實(shí)際操作中會(huì)受到財(cái)政資金和城市發(fā)展規(guī)劃的限制。
（三）城市雕塑規(guī)劃的作用效果差
我國(guó)具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，每個(gè)城市都有著獨(dú)具特色的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)階段我國(guó)的城市雕塑規(guī)劃一般采取的是從上到下的規(guī)劃?rùn)C(jī)制，雖然在一定程度上考慮到了城市的整體空間布局，對(duì)于宣傳城市的文化特色和人文特色起到了一定的促進(jìn)作用。但是受到我國(guó)行政體制的限制，城市雕塑規(guī)劃在實(shí)際的實(shí)施過程中面臨著繁多的手續(xù)審批程序，在雕塑的題材表現(xiàn)形式上顯得過于單一，主要是以弘揚(yáng)當(dāng)?shù)氐臍v史人文風(fēng)情為主，不能很好地與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，對(duì)整個(gè)城市的發(fā)展所起的作用顯得過于局限；其次，城市雕塑的布局是根據(jù)城市空間規(guī)劃好的布局開展的，往往只能夠?qū)Τ鞘械目臻g布局起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，對(duì)于城市空間布局的發(fā)展意義并不大。
四、城市雕塑規(guī)劃?rùn)C(jī)制的發(fā)展與完善策略
（一）建立城市雕塑規(guī)劃控制機(jī)制
在進(jìn)行城市雕塑規(guī)劃時(shí)，要著眼于城市的整個(gè)布局，重點(diǎn)關(guān)注城市的雕塑整體布局情況，構(gòu)建具有城市特色的整體規(guī)劃框架，建立城市雕塑規(guī)劃控制機(jī)制。在規(guī)劃時(shí)要加強(qiáng)對(duì)于專項(xiàng)特殊雕塑的規(guī)劃，根據(jù)城市的發(fā)展特色以及悠久的歷史人文因素制定專門的《城市雕塑總體規(guī)劃》。在實(shí)施城市雕塑的控制機(jī)制時(shí)，要進(jìn)一步對(duì)城市的設(shè)計(jì)原則和方向進(jìn)行規(guī)劃，主要的就是將其分為工程實(shí)施與控制規(guī)劃這兩種，主要步驟就是先確定具有投資潛力和將要實(shí)施的主體來說，具體到城市的某一個(gè)空間進(jìn)行規(guī)劃；然后制定相應(yīng)的政策措施對(duì)沒有開展實(shí)施的雕塑規(guī)劃進(jìn)行一定的控制和引導(dǎo)。在具體對(duì)城市雕塑規(guī)劃的管理時(shí)，要對(duì)樹立雕塑的街道、綠地以及公共廣場(chǎng)等加強(qiáng)對(duì)雕塑自身的建設(shè)力度，對(duì)其的造型、顏色和材料等作進(jìn)一步的規(guī)范，提高其藝術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地體現(xiàn)城市的地域文化特色，與周圍的景觀相協(xié)調(diào)，從而進(jìn)一步地滿足城市規(guī)劃的要求。
（二）完善城市雕塑規(guī)劃的管理機(jī)制
針對(duì)現(xiàn)在城市雕塑的管理責(zé)任劃分不明等問題，需要加強(qiáng)對(duì)雕塑的管理機(jī)制的完善。雕塑的規(guī)劃與投入建設(shè)額會(huì)涉及到眾多的審批程序，例如《選址意見書》《建設(shè)用地許可證》等，這類文件中所規(guī)定的內(nèi)容并不適用于每一個(gè)雕塑的建設(shè)，往往會(huì)導(dǎo)致效率的低下和資源的浪費(fèi)。應(yīng)該對(duì)這類程序進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，起到節(jié)約成本和提高效益的作用。同時(shí)，在對(duì)要建設(shè)的雕塑方案的評(píng)選上面，要選擇更加科學(xué)的方式進(jìn)行評(píng)選，體現(xiàn)其公共性，從而更好地滿足人們的物質(zhì)文化需求。而后建立合理的評(píng)選體系，制定公正透明的招標(biāo)機(jī)制，選取具有專業(yè)權(quán)威的專家以及群眾代表參與到其中，使選取的方案更加具有參考性和說服力。在完成選址和建造后，還需要對(duì)其后續(xù)進(jìn)行評(píng)估，要制定合理的評(píng)估機(jī)制，對(duì)城市雕塑規(guī)劃的實(shí)施與后續(xù)的維護(hù)進(jìn)行測(cè)評(píng)，既要綜合考慮其建造的具體背景，又要對(duì)公眾參與的各個(gè)環(huán)節(jié)以及組織機(jī)構(gòu)的作用的發(fā)揮進(jìn)行評(píng)價(jià)，并就其相關(guān)的意見要求責(zé)任方進(jìn)行適當(dāng)整改。城市雕塑規(guī)劃的管理機(jī)制的完善，不僅需要對(duì)審批程序進(jìn)行適當(dāng)簡(jiǎn)化，更需要保證其是在一種公開透明的機(jī)制下完成的，保證群眾的知情權(quán)與參與權(quán)，體現(xiàn)出雕塑這一公共福利的特點(diǎn)。
（三）完善城市雕塑規(guī)劃?rùn)C(jī)制中地域特色的融入
在對(duì)城市雕塑的相關(guān)控制機(jī)制與管理評(píng)價(jià)機(jī)制這類機(jī)制進(jìn)行完善后，還需要根據(jù)城市的獨(dú)具一格的特點(diǎn)來制定出可以起到促進(jìn)城市文化宣傳目的的雕塑?，F(xiàn)階段比較流行的就是在雕塑規(guī)劃中體現(xiàn)地域特色。地域文化是城市發(fā)展的主線，對(duì)城市的規(guī)劃布局起著重要的作用。主要可以在兩個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行完善：首先，要根據(jù)城市的特色選取具有代表性的雕塑題材，對(duì)城市的文化進(jìn)行深入地宣傳，利用生動(dòng)的雕塑形象表達(dá)出城市空間規(guī)劃上的藝術(shù)特色，要根據(jù)城市的發(fā)展起源、現(xiàn)實(shí)情況以及未來展望進(jìn)行雕塑的選材，進(jìn)行全面的提煉與規(guī)劃，使其能夠更好地起到文化宣傳的目的；其次，雕塑本身就是一件藝術(shù)品，城市雕塑的規(guī)劃應(yīng)該要以城市的整體空間結(jié)構(gòu)為主，綜合考慮城市發(fā)展的點(diǎn)、線、面，在具體的建設(shè)時(shí)要根據(jù)具體的情況融入地域文化特色，發(fā)掘出當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^，提升城市空間布局的質(zhì)量，達(dá)到合理的空間文化。特別的，對(duì)于具有文化底蘊(yùn)的城市來說，將地區(qū)文化特色融入城市雕塑規(guī)劃中將會(huì)起到一個(gè)非常重要的作用。
（四）借鑒國(guó)際上先進(jìn)的理念
雖然我國(guó)的雕塑文化歷史悠久，但是就我國(guó)的發(fā)展而言，城市雕塑規(guī)劃在很多方面都比較欠缺，國(guó)際上對(duì)于城市雕塑規(guī)劃的理論較多，已經(jīng)形成了一個(gè)完整的規(guī)劃體系。要對(duì)我國(guó)城市雕塑規(guī)劃的機(jī)制進(jìn)行探討時(shí)，要放眼國(guó)際上的先進(jìn)理念，對(duì)現(xiàn)有的機(jī)制進(jìn)行完善。例如，國(guó)際上將城市雕塑規(guī)劃納入了城市公共藝術(shù)范疇體系中，建立了相應(yīng)的制度法規(guī)進(jìn)行保障和完善；利用現(xiàn)代社交媒體的發(fā)展及時(shí)地發(fā)布關(guān)于規(guī)劃建設(shè)的信息，增強(qiáng)群眾的參與積極性；建立了相應(yīng)的財(cái)政支持體系，為城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展提供了資金支持。
五、結(jié)語(yǔ)
城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，相關(guān)的機(jī)制的完善也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程。要著眼于城市發(fā)展的整體規(guī)劃上，對(duì)現(xiàn)有的不足進(jìn)行適當(dāng)?shù)赝晟?，提高城市雕塑?guī)劃的合理性和科學(xué)性，以促進(jìn)城市的發(fā)展為最終目的。
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