入學(xué)心得體會(huì)初中 初中入學(xué)式心得體會(huì)(通用10篇)

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

入學(xué)心得體會(huì)初中篇一

初中入學(xué)式是我們升入初中的重要節(jié)點(diǎn)之一，它標(biāo)志著我們正式結(jié)束了六年的小學(xué)生活，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。近日，我們的學(xué)校舉行了一次莊重而莊重的入學(xué)式，給我們留下了深刻的印象。在這次入學(xué)式中，我深深感受到了對(duì)新生們的歡迎與呵護(hù)，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期待與希望，對(duì)責(zé)任和自強(qiáng)精神的要求與鼓勵(lì)。下面，我將從幾個(gè)方面，談?wù)勎业倪@次初中入學(xué)式心得體會(huì)。

首先，初中入學(xué)式給我們展示了學(xué)校的莊重和熱情。整個(gè)入學(xué)式過(guò)程中，學(xué)校以一種莊重而莊嚴(yán)的態(tài)度，迎接我們的到來(lái)。首先，來(lái)賓席上坐滿了各位負(fù)責(zé)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，他們的舉止嚴(yán)肅卻又透著親和力。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)，使我們更明確了初中學(xué)習(xí)的重要性和使命。同時(shí)，學(xué)校還組織了一系列精彩的文藝表演，展示了我校師生精神風(fēng)貌。這些都讓我深深感受到：學(xué)校熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)新生是真誠(chéng)關(guān)心和期望的。這樣莊重而熱情的入學(xué)式，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和期許。

其次，初中入學(xué)式是開(kāi)啟新學(xué)習(xí)篇章的節(jié)點(diǎn)。入學(xué)式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并向我們表達(dá)了對(duì)我們的期待。他們告訴我們，初中是一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，但也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和班集體。聽(tīng)到這些話后，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。

再次，初中入學(xué)式給我們帶來(lái)的不僅是對(duì)學(xué)業(yè)的期望，還有對(duì)品德的要求。學(xué)校從校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生品德教育兩個(gè)方面給出了明確的要求。學(xué)校希望我們能夠樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的品格，追求真、善、美。學(xué)校要求我們要遵守紀(jì)律，端正行為，禮貌待人，學(xué)會(huì)尊重他人，積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這讓我明白了，初中不僅要在學(xué)習(xí)上有所突破，更要在品德上有所提高，成為一個(gè)有健康心態(tài)、和諧為人、善于溝通的人。

最后，初中入學(xué)式讓我明白了自己的責(zé)任和自強(qiáng)精神的重要性。作為初中新生，我們要積極適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)方法和新同學(xué)。我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。同時(shí)，我們要擁有自強(qiáng)精神，面對(duì)困難和挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它們，展現(xiàn)出自己的堅(jiān)韌和毅力。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，追求卓越，就一定能夠取得成功。

初中入學(xué)式是我們升入初中的重要儀式，也是我們迎接新學(xué)習(xí)階段的節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這次入學(xué)式，我明白了學(xué)校對(duì)我們的期望和要求，也懂得了自己在初中生涯中的責(zé)任和努力方向。我將以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)自強(qiáng)和品德，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有情懷的人。我相信，只要我堅(jiān)持努力，我的初中之旅定會(huì)收獲滿滿，成為我一生難忘的寶貴回憶。

入學(xué)心得體會(huì)初中篇二

作為一名初中生，想必大家在入學(xué)前會(huì)參加一些培訓(xùn)或輔導(dǎo)課程，以增強(qiáng)自己的基礎(chǔ)和面對(duì)新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。在這些培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，下面就讓我分享一下我的初中入學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。

第一段：選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

每個(gè)城市都有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以選擇，但是如何選擇適合自己的機(jī)構(gòu)呢？我認(rèn)為首先要看機(jī)構(gòu)的師資力量和教育質(zhì)量，是否有正規(guī)的教學(xué)資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次要考慮教育內(nèi)容是否與自己的需要和目標(biāo)相吻合，是否能夠有效提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。最后還要考慮地理位置、學(xué)費(fèi)等方面的因素。

第二段：掌握學(xué)習(xí)方法和技巧

在培訓(xùn)中，老師會(huì)教我們一些學(xué)習(xí)方法和技巧，比如如何高效地記憶和理解知識(shí)，如何快速解題等。我認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助，能夠讓我們更加輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)校的考試和競(jìng)賽。但要想取得好的效果，還要有堅(jiān)定的信心和不斷的努力。

第三段：建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣

學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，老師會(huì)教我們?nèi)绾沃贫茖W(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。同時(shí)，也要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)上課、聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)等。這些習(xí)慣可以幫助我們形成自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提升學(xué)習(xí)效果。

第四段：提高溝通合作能力

在初中階段，我們需要與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等多個(gè)方面進(jìn)行交流和合作。因此，提高溝通合作能力也非常重要。在培訓(xùn)中，老師會(huì)組織大家進(jìn)行討論和合作，培養(yǎng)我們的交流和合作意識(shí)。同時(shí)，也要多與同學(xué)和老師交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)和需求，這樣才可以更好地獲得別人的支持和幫助，也可以建立良好的人際關(guān)系。

第五段：培養(yǎng)綜合素養(yǎng)

學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括思維能力、創(chuàng)新能力、文化素養(yǎng)和身心健康等。在培訓(xùn)中，老師會(huì)給我們提供一些跨學(xué)科的訓(xùn)練，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維能力和綜合分析能力。同時(shí)，也要關(guān)注身心健康，做好適當(dāng)?shù)腻憻捄头潘伞?/p>

總之，在初中入學(xué)培訓(xùn)中，不僅要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提升。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

入學(xué)心得體會(huì)初中篇三

微風(fēng)把我送進(jìn)了xx中學(xué)，讓我看到了綠，聽(tīng)到了靜，感遭到了美。在生物園、操場(chǎng)、飯?zhí)谩㈤L(zhǎng)廊……到處都能看到綠色。綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，簡(jiǎn)直就是二沙島中一顆璀璨的綠色明珠，讓我恍如置身于一片綠色的海洋。聽(tīng)，靜靜的，又傳來(lái)一些微弱的聲音，啊!又是那首大自然的合唱曲!聲音固然微弱得很，但足以聽(tīng)得出小鳥(niǎo)、小蟬是那末賣(mài)力地為學(xué)生們演唱。再看看那些在草叢中點(diǎn)點(diǎn)的花兒，就像是綠色海洋中的花船，好美啊!這果然是一所風(fēng)景宜人的花園式學(xué)校啊!

踏進(jìn)教室，我的感覺(jué)頓時(shí)變得陌生了。面對(duì)著不熟習(xí)的老師，不熟習(xí)的同學(xué)，我心里有一種沖動(dòng)，很想往熟悉他們。我漸漸地走到我的坐位上，忽然老師向我投來(lái)親切的微笑，大多數(shù)的同學(xué)都主動(dòng)和我談話，我那陌生的感覺(jué)瞬間變得熟習(xí)、親切了。由陌 生變成熟習(xí)，這類感覺(jué)真讓我難忘!

面對(duì)著那絲絲縷縷的陽(yáng)光，那優(yōu)美的環(huán)境和一張張親切的面孔，使我不由想起我的母校。在母校的六年學(xué)習(xí)生涯，我是永久都不能忘記的，而且還仍然記憶猶心。

在母校，能聞聲書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲;能看見(jiàn)我與舊同學(xué)嬉戲、頑耍的場(chǎng)面，能夠感覺(jué)到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，和老師對(duì)教學(xué)的那份熱忱……我的童年大部份都是在母校度過(guò)的。

記得童年的我，思想是多么的幼稚，對(duì)甚么都布滿著好奇心，但又經(jīng)常碰到麻煩，讓家人擔(dān)心。我現(xiàn)在已十三歲了，不再會(huì)回到童年的世界里。因此，我要鼓起勇氣和童年揮手離別，邁向明天!新的一天，新的事物還正向我招手呢!我不要再是之前那個(gè)不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔(dān)心。因無(wú)我在新的學(xué)校里面還要曉得許很多多的規(guī)矩和人生道理，這都需要我自立、自強(qiáng)，所以我要盡快適應(yīng)新的世界，新的生活。

在此，我?？丛趚x中學(xué)……不，應(yīng)當(dāng)是我的學(xué)校，由于我已是學(xué)校的一份子了。我?？茨芎痛蠹矣押孟嗵帲？丛诶蠋?、家人、同學(xué)的輔導(dǎo)、幫助下翻開(kāi)我人生中新的一頁(yè)。

初一的感覺(jué)

似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春.帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活.

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解.面對(duì)初一生活也有許多感受.

上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返.這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣.

上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往.開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天.大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn).

上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張.在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力.稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài).我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī).

上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張.但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活.

有這樣一則故事：在非洲,每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉.而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會(huì)被餓死.于是,幾乎是同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)奔去.

生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑.

一位哲人說(shuō)過(guò),太陽(yáng)每天都是新的.是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的.只要用心留意每一天,你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡.

至此,你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間,五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上,要把握好每一個(gè)今天.

進(jìn)入中學(xué),你可能會(huì)遇到很多困難,為此,你準(zhǔn)備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處,怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力,……諸如此類,都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考.笛卡爾說(shuō)過(guò),我思故我在.我說(shuō),成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人.

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容,知識(shí)難度,都更上一層.抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶,這需要我們思考理解和掌握.初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識(shí)告訴我們,當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng).

一、面對(duì)新篇章,重新定位.

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采.而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái).但不要妄自菲薄,心灰意冷.不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理.在小學(xué)也許你們是佼佼者,是學(xué)校的花朵,老師的寵兒,在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí),但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜,固步自封.也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游.過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái).新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始.過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步,新的起跑線上需要我們重新定位打造自己.

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通.

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校,差異大,要從心理上接納需要一段時(shí)間,這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮,覺(jué)得與人格格不入,懷念過(guò)去同學(xué)、老師,這都是正常心態(tài).想一想大家不都一樣嗎?都沒(méi)有朋友,又都渴望交友.如果我們主動(dòng)一些,大膽和同學(xué)搭話,熱情為班級(jí)體做事,彼此做自我介紹,多探討問(wèn)題…….無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了.朋友也多了,越來(lái)越融入集體,陌生感自然會(huì)消失.

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng).

初中是人生的十字路口,不是避風(fēng)的港灣,而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),初中的學(xué)習(xí)更緊張,競(jìng)爭(zhēng)更激烈,不過(guò)全國(guó)的初中都一樣.沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí),怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己.為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活.

四、面對(duì)新課程,調(diào)整學(xué)習(xí)方法.

升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式,顯然無(wú)法適應(yīng).這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴,做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí).一是積極適應(yīng)新的授課方式.初中往往集中講解重點(diǎn),難點(diǎn),要點(diǎn),而且每課內(nèi)容多,信息量大,所以要上課用心聽(tīng),用心記.積極適應(yīng)新老師的授課方式,包括語(yǔ)音,板書(shū),思路,要求等.同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn),主動(dòng)接觸老師.二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括長(zhǎng)期計(jì)劃（比如期中期末要達(dá)到什么水平,各科的目標(biāo)是什么）和短期計(jì)劃,即周計(jì)劃、日計(jì)劃（比如,怎么按排自己的一天活動(dòng)）.此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己.三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法.學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上,要用心學(xué),主動(dòng)學(xué),優(yōu)選學(xué),特別要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面.

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié).讀——畫(huà)——思.要認(rèn)真閱讀教材,教材是最好的.教案,是名人經(jīng)典著作,要認(rèn)真讀.畫(huà),把不懂的地方畫(huà)起來(lái),這是聽(tīng)課的著重點(diǎn).思就是思考,掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn).

聽(tīng)課四準(zhǔn)備.知識(shí)上：通過(guò)預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性；心理上：拋開(kāi)雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考；物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本,把重點(diǎn)記下來(lái)；方法上：邊學(xué)邊記,記重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn),不懂的課下及時(shí)問(wèn).

復(fù)習(xí)三意識(shí).要有問(wèn)題意識(shí),通過(guò)復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí),找出自己的薄弱點(diǎn),模糊點(diǎn).記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生.要有總結(jié)的意識(shí).把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái),比如對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納,對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較,建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng),并隨時(shí)進(jìn)行填充.這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢.反思意識(shí),分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步,方法是否合適.是否有失誤.并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整.

作業(yè)展示才能.作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè).要獨(dú)立完成作業(yè).在練習(xí)中學(xué),學(xué)中練,作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正,找出原因.以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高.切記你對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)揮,要落實(shí)到做題上,落實(shí)在試卷上,落實(shí)在中考成績(jī)上才能顯示你的才能,展示你的價(jià)值.

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程知識(shí)深,難度大,知識(shí)面也寬,抽象思維多,邏輯推理多,學(xué)起來(lái)不輕松,特別是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然,大家要有充分的心理準(zhǔn)備.遇到學(xué)習(xí)上的挫折,千萬(wàn)不能打退堂鼓,喪失學(xué)習(xí)信心,而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯鉆研,頂?shù)米?鉆進(jìn)去,入了門(mén),以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了.同學(xué)們別灰心,攻上去.希望就在前面.

六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的性格.

行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問(wèn),作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等,對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義.科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生.我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會(huì)有美好的人生.

進(jìn)入初中以前,就對(duì)初園有著很深的向往,我一直很想長(zhǎng)大,成為這里的一份子,因?yàn)檫@是我向往以久的校園.到了這里以后,我對(duì)校園的一切都是那么的好奇,無(wú)法再抑制住興奮的心情,與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜.我暢想著在這里的生活,在這里的三年里,我會(huì)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,我在這里,會(huì)有我的一片天地,我會(huì)交到很多的朋友,認(rèn)識(shí)不同的人.

進(jìn)入初中后的感受

一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,這句名言我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道.現(xiàn)在的我以不是整天無(wú)所事實(shí),貪玩好耍的我了,而是專心致志.想學(xué)好知識(shí)的我自己,整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的份內(nèi)工作.進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái),我感覺(jué)自己沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等,還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù).再前半學(xué)期里我沒(méi)有學(xué)好,是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒(méi)有做,所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn),得到了很大的幫助.我也相信一句話：堅(jiān)持就是勝利.要對(duì)自己充滿足夠的信心,我將在期末考試中盡自己最大的努力,得到更多的回報(bào).

上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了,作業(yè)也多了,每天的時(shí)間都抓得很緊.所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時(shí)間,是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略.正確運(yùn)用它,就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余,事半功倍.

微風(fēng)把我送進(jìn)了xx中學(xué)，讓我看到了綠，聽(tīng)到了靜，感受到了美。在生物園、操場(chǎng)、飯?zhí)谩㈤L(zhǎng)廊……到處都能看到綠色。綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，簡(jiǎn)直就是二沙島中一顆璀璨的綠色明珠，讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。聽(tīng)，靜靜的，又傳來(lái)一些微弱的聲音，啊!又是那首大自然的合唱曲!聲音雖然微弱得很，但足以聽(tīng)得出小鳥(niǎo)、小蟬是那么賣(mài)力地為學(xué)生們演唱。再看看那些在草叢中點(diǎn)點(diǎn)的花兒，就像是綠色海洋中的花船，好美啊!這果然是一所景色宜人的花園式學(xué)校啊!

踏進(jìn)教室，我的感覺(jué)頓時(shí)變得陌生了。面對(duì)著不熟悉的老師，不熟悉的同學(xué)，我心里有一種沖動(dòng)，很想去認(rèn)識(shí)他們。我慢慢地走到我的座位上，突然老師向我投來(lái)親切的微笑，大多數(shù)的同學(xué)都主動(dòng)和我談話，我那陌生的感覺(jué)瞬間變得熟悉、親切了。由陌 生變成熟悉，這種感覺(jué)真讓我難忘!

面對(duì)著那絲絲縷縷的陽(yáng)光，那優(yōu)美的環(huán)境和一張張親切的面孔，使我不禁想起我的母校。在母校的六年學(xué)習(xí)生涯，我是永遠(yuǎn)都不能忘記的，而且還依然歷歷在目。

在母校，能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲;能看見(jiàn)我與舊同學(xué)嬉戲、玩耍的場(chǎng)面，能夠感覺(jué)到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，和老師對(duì)教學(xué)的那份熱情……我的童年大部分都是在母校度過(guò)的。

記得童年的我，思想是多么的幼稚，對(duì)什么都充滿著好奇心，但又常常遇到麻煩，讓家人擔(dān)心。我現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了，再也不會(huì)回到童年的世界里。因此，我要鼓起勇氣和童年揮手告別，邁向明天!新的一天，新的事物還正向我招手呢!我不要再是以前那個(gè)不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔(dān)心。因無(wú)我在新的學(xué)校里面還要懂得許許多多的規(guī)矩和人生道理，這都需要我自立、自強(qiáng)，所以我要盡快適應(yīng)新的世界，新的生活。

入學(xué)心得體會(huì)初中篇四

1.時(shí)間像飛箭一般，一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了。我開(kāi)始了一段新的旅程。我們踏進(jìn)了期待已久的學(xué)校。在這里，我有了第一次入學(xué)教育和在校住宿的經(jīng)歷，也有了我的舍友。第一天，來(lái)到學(xué)校，看到了心里向往的中學(xué)，也穿上了軍裝，開(kāi)始了訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練辛苦，但這段日子認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。這次軍訓(xùn)我收獲了很多，也長(zhǎng)大了不少。

2.入學(xué)教育不僅給我?guī)?lái)了精神的鍛煉、意志的磨練和深厚的交情，也給我們帶來(lái)了生活的體驗(yàn)。其實(shí)生活就像一串珠子，由悲、歡、離、合、喜、怒、哀、樂(lè)這八個(gè)珠子串成，只要樂(lè)于面對(duì)，生活便會(huì)充滿陽(yáng)光和幸福。

3.站軍姿、練蹲姿、走正步都是這次訓(xùn)練的“重頭戲”。站軍姿時(shí)需把身體挺直，腳內(nèi)側(cè)分開(kāi)約60度，站久了，腿又酸又痛，可教官在“虎視眈眈”地看著你，又只能忍住酸痛站住腳。蹲姿大多數(shù)是教官來(lái)懲罰我們的，右腳前腳稍提，半個(gè)臂部搭在腳跟部分，稍蹲一兩分鐘，腿又酸又痛，又想換腳又想起立，可一動(dòng)，教官又用大聲的語(yǔ)言斥責(zé)，讓人想掉眼淚。步伐要求整齊，速度平緩，排面整齊，嚴(yán)格的要求讓同學(xué)們反復(fù)練習(xí)，腰酸腿痛。

這次軍訓(xùn)讓我深切體會(huì)到軍人的辛苦，也讓我明白只要堅(jiān)持任何困難都會(huì)過(guò)去。

4.眼看入學(xué)教育就要結(jié)束了，我們班的孩子們從訓(xùn)練的第一天到今天——也就是最后一天，都表現(xiàn)得能吃苦、能堅(jiān)持。作為班主任，我感到很欣慰。雖然當(dāng)班主任是慢工細(xì)活，需要付出很多精力和心血，但是憧憬著孩子們?cè)谝粋€(gè)班主任營(yíng)造的班級(jí)大家庭里健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)為人處世，能夠?qū)W有所成，最終成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，這一切的付出也是值得的。希望在以后的日子里，我能盡己所能，多給孩子們一些關(guān)愛(ài)與指導(dǎo)，少一些指責(zé)和挑剔，嚴(yán)格要求，不放任忽視，使每個(gè)孩子都能在這個(gè)班里有較強(qiáng)的安全感和幸福感，有健康的體魄和陽(yáng)光的心態(tài)，有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，有幸福的人生。

5.“同志們，準(zhǔn)備好了嗎？”，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著”，聽(tīng)著孩子們與教官的對(duì)話，方陣中整齊的變換著十九八七…，看臺(tái)一篇掌聲與震憾。我內(nèi)心激動(dòng)不已，這還是我之前認(rèn)識(shí)的那群淘氣的孩子嗎？當(dāng)感恩的心全場(chǎng)響起的時(shí)候，我想眼淚模糊了視線的不僅僅只是我一個(gè)。

6.五天的軍訓(xùn)時(shí)間過(guò)得很快。這幾天，教官們言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)心、耐心，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍的做好示范，不畏烈日暴曬，成為了全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。而同學(xué)們同樣吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)出西聯(lián)學(xué)子剛毅堅(jiān)卓的精神。都說(shuō)知易行難，每一件事情如果不親自去做，往往難以感受到其中的艱辛。我們的學(xué)生要具備家國(guó)情懷、國(guó)際視野，更要有事必躬親，勇于實(shí)踐的精神，做到知行合一，才能不斷成長(zhǎng)。

7.從24號(hào)報(bào)到匆忙開(kāi)始的入學(xué)教育，到28號(hào)軍訓(xùn)匯演，c1808的孩子們進(jìn)步太多。從小學(xué)剛升入初中，許多小孩都是第一次離家住校，父母不放心，孩子們想家，第一天大家都還不適應(yīng)訓(xùn)練的節(jié)奏?？陕?，孩子們的狀態(tài)越來(lái)越好，身姿越來(lái)越挺拔，步伐越來(lái)越齊，這里面有教官的悉心指導(dǎo)，更有賴于孩子們頑強(qiáng)的意志?？粗⒆觽兊姆疥囉⒆瞬l(fā)地從主席臺(tái)前走過(guò)，有欣慰，有感動(dòng)，也更堅(jiān)定了我對(duì)孩子們的信心。go!c1808!

8.高鐵呼嘯著奔向遠(yuǎn)方，強(qiáng)大的氣流來(lái)到空曠的操場(chǎng)，卻是化作一股清風(fēng)，同陽(yáng)光一起撫上了我們的臉龐。如果要讓我用一句話概括入學(xué)教育的話，我會(huì)說(shuō)這是“痛并快樂(lè)著”。訓(xùn)練確實(shí)會(huì)苦、會(huì)累，但在記憶里最多的還是大家在一起歡笑的時(shí)光。我們互相幫助，一起生活，蜜糖般的笑臉總會(huì)讓人忘卻疼痛。我們就像一起盛放的花朵，緊偎著度過(guò)雨夜，向陽(yáng)生長(zhǎng)。相信苦與樂(lè)的交織會(huì)結(jié)出甘甜的碩果。

9.入學(xué)教育，是人生中的一次小小的磨練。就在這個(gè)暑假，我開(kāi)始了人生中的第一次訓(xùn)練。剛來(lái)時(shí)，我感覺(jué)周圍都很陌生。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，我結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友--李晟。一向膽怯的我終于變得開(kāi)朗起來(lái)。我們一起訓(xùn)練，一起休息，一起參加晚會(huì)。雖然累，但過(guò)得十分充實(shí)。自從入學(xué)教育開(kāi)展以來(lái)，我懂得了什么是“勞逸結(jié)合”，同時(shí)也收獲了頗多的友誼，結(jié)交諸多朋友，真是受益匪淺呀！

10.在這個(gè)暑假里，我很高興成為西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校的學(xué)生，入學(xué)教育雖然很累，但是很充實(shí)，也很豐富。在訓(xùn)練時(shí)，我認(rèn)識(shí)了時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而幽默的教官，還有許多友好的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹌錁?lè)融融，一起學(xué)會(huì)了疊“豆腐被”、唱軍歌、踏步……雖然訓(xùn)練很辛苦，但我們從中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。

11.通過(guò)五天的訓(xùn)練，我學(xué)到的東西真不少。不僅體會(huì)到當(dāng)一名軍人的不易，也感受到了集體的`溫暖、團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)初枯燥、壓抑的感覺(jué)也一去不復(fù)返了。因?yàn)槲易兊酶矣谔魬?zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力；練習(xí)正步鍛煉了我的意志；學(xué)唱軍歌對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘，一分收獲。但要做到最好，努力和方法缺一不可。相信這將是我一生中最難忘的日子！雨過(guò)天晴的空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，仿佛在為我們鼓勵(lì)加油。相信吧，堅(jiān)持就是勝利！

12.金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能加工出來(lái)。我覺(jué)得，入學(xué)教育便是在鍛煉和磨礪我們，要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)！邁進(jìn)初一，開(kāi)啟了人生新的征程，我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了五天的訓(xùn)練，戰(zhàn)勝了自己，以前吃過(guò)的苦好像對(duì)我們很輕松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。

13.日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我從年少無(wú)知的小孩到恬靜溫柔的少女，也從六年級(jí)升到七年級(jí)，開(kāi)始了我第一次入學(xué)教育的生涯。在烈日炎炎的太陽(yáng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，在訓(xùn)練場(chǎng)上，剛開(kāi)始我精神抖擻，滿懷期待，在這期間會(huì)了站軍姿，蹲姿，踏步，拉口號(hào)，踢正步等等。晚上10：00訓(xùn)練完畢，10：30必須上床睡覺(jué)。在這魔鬼般的訓(xùn)練里，使我明白了許多道理：不能對(duì)父母產(chǎn)生一種依賴，自己能做的事要自己做，別人的事情可以幫著做，要自立，否則將會(huì)一事無(wú)成！

14.在這幾天的訓(xùn)練里，我們大家是喜悅的，是艱辛的，更多的是盡力的。訓(xùn)練時(shí)，我們的教官總是對(duì)我們說(shuō)：“練好了，你們才能休息！”我以為確實(shí)是這樣，入學(xué)教育好比學(xué)習(xí)，我們只有付出自己的努力，才能換來(lái)更多的收獲。眼看軍訓(xùn)就要結(jié)束了，換來(lái)的收獲也是不少，正所謂“一分耕耘一分收獲”。入學(xué)教育不僅僅是在鍛煉我們，也是在磨練我們，更是為了讓我們的未來(lái)能夠更好的發(fā)展！

15.入學(xué)教育，它磨煉了我的意志，令我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上，自強(qiáng)不息；它增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情，讓我們親密無(wú)間，情同手足，毫無(wú)隔閡；它把我的身體鍛煉得強(qiáng)壯，使我無(wú)懼疾病，健康生活；它讓我遵守紀(jì)律，看重紀(jì)律，以紀(jì)律為重；它使我學(xué)會(huì)合作，努力配合別人，盡力和別人把集體榮譽(yù)爭(zhēng)取到。我曾經(jīng)是一個(gè)以自我為中心的小朋友。但經(jīng)過(guò)了這五天的訓(xùn)練后，我變了，我學(xué)會(huì)了向別人看齊，以集體為榮。我明白了如果自己不配合集體，無(wú)論自身多么突出，都沒(méi)用。一定要以集體為榮，不以個(gè)人為準(zhǔn)。

入學(xué)心得體會(huì)初中篇五

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì)。同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們有目共睹全體 班主任老師早起晚歸，全天和同學(xué)們?cè)谝黄?，盡職盡責(zé);年級(jí)組、政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé);一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

作為學(xué)生代表，我們承諾：

一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，不打架，不吸煙。

二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上，聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音;音樂(lè)課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

三、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。

四、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)堅(jiān)定、品德高尚、知識(shí)廣博的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。

最后，祝各位老師身體健康，工作愉快，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

入學(xué)心得體會(huì)初中篇六

人生的每個(gè)階段都有它的特點(diǎn)和難點(diǎn)，初中階段無(wú)疑是一個(gè)全新的起點(diǎn)。初中入學(xué)教學(xué)不僅對(duì)于學(xué)生而言，也對(duì)于老師具有挑戰(zhàn)，因此在這段時(shí)間里我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，作為一名初中教師，我們要深入了解學(xué)生群體，尤其是他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，他們的教育和背景都有所不同。因此，了解他們的特點(diǎn)和需求是必要的。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常采用調(diào)查問(wèn)卷的方式來(lái)獲取學(xué)生的信息。通過(guò)這種方式，我了解到他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和意愿，并根據(jù)他們的需求來(lái)調(diào)整課程內(nèi)容。這種方法不僅能夠提供個(gè)性化的教育，還能增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和合作，從而建立良好的教學(xué)氛圍。

其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力是初中教學(xué)中不可忽視的一點(diǎn)。初中教學(xué)水平要求學(xué)生更加獨(dú)立和思考。只有通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力，才能夠真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和解決問(wèn)題。例如，在進(jìn)行閱讀理解的教學(xué)時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分析和解答問(wèn)題。在初中教學(xué)中，重要的不僅是學(xué)生的答案是否正確，更重要的是他們思考問(wèn)題的方式和解決問(wèn)題的能力。

此外，在初中入學(xué)教學(xué)中，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是非常重要的。學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的最好助推器。因此，在我的教學(xué)中，我經(jīng)常采用多媒體、故事、游戲等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在英語(yǔ)課上，我會(huì)用動(dòng)畫(huà)片、歌曲等形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生充滿樂(lè)趣，也使他們更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

此外，與學(xué)生成為朋友也是初中入學(xué)教學(xué)中重要的一點(diǎn)。在初中教學(xué)中，學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)待老師的態(tài)度也有所不同。作為老師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使他們感到被尊重和理解。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我善于與學(xué)生交流，尊重他們的意見(jiàn)和建議。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)，使課堂變得更加活躍和有趣。通過(guò)這種方式，我培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)我的信任和尊重，也幫助學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

最后，及時(shí)反饋是初中入學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵的一環(huán)。在初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步與否與他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大關(guān)系。因此，作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)。在我的教學(xué)中，我會(huì)定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，并及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋成績(jī)和進(jìn)步情況。同時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每隔一段時(shí)間進(jìn)行跟蹤和調(diào)整。這種及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，既可以幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，又可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

總結(jié)起來(lái)，初中入學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)辛勤的工作，但也是充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也學(xué)到了很多教育方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

入學(xué)心得體會(huì)初中篇七

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

一、面對(duì)新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時(shí)間，這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺(jué)得與人格格不入，懷念過(guò)去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒(méi)有朋友，又都渴望交友。如果我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問(wèn)題……。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來(lái)越融入集體，陌生感自然會(huì)消失。

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。

初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

四、面對(duì)新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽(tīng)，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書(shū)，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期計(jì)劃(比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么)和短期計(jì)劃，即周計(jì)劃、日計(jì)劃(比如，怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫(huà)——思。要認(rèn)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認(rèn)真讀。畫(huà)，把不懂的地方畫(huà)起來(lái)，這是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。思就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。

聽(tīng)課四準(zhǔn)備。知識(shí)上：通過(guò)預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性;心理上：拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考;物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái);方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下及時(shí)問(wèn)。

復(fù)習(xí)三意識(shí)。要有問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。

作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成績(jī)上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來(lái)不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然，大家要有充分的心理準(zhǔn)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米?，鉆進(jìn)去，入了門(mén)，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

進(jìn)入初中以前，就對(duì)初園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。

進(jìn)入初中后的感受

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道?，F(xiàn)在的我以不是整天無(wú)所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學(xué)好知識(shí)的我自己，整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的份內(nèi)工作。進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái)，我感覺(jué)自己沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。再前半學(xué)期里我沒(méi)有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒(méi)有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。要對(duì)自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。

上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

熱心網(wǎng)友

普通答案

人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!

抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)

社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀茫W(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少

先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成

長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律

的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)

將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的

一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推

開(kāi)理想之門(mén)。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只

有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取

得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功

的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!今天，我以進(jìn)入****為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?

思遇西西

我也是19中的 我還想要呢!

噯沁娃娃

我還想要呢

熱心網(wǎng)友

入學(xué)心得

告別..時(shí)代,邁進(jìn)..校門(mén),人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè),人生的道路跨入了新的階段,在這里,人生的理想將被確立,未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基,美好的生活將在這里開(kāi)始.

走進(jìn)..,高聳的教學(xué)樓和雄偉的圖書(shū)館呈現(xiàn)在眼前.這里環(huán)境優(yōu)美,整齊排列在的宿舍樓,綠樹(shù)成蔭的校道,蜿蜒曲折的山路寬廣的田徑場(chǎng),碧波蕩漾的東麗湖……..里各種各樣美麗的景色,奇特的布局,讓人流連忘返,同時(shí)也為莘莘學(xué)子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

在這里,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煛崆榛钴S的師兄師姐、全心全意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會(huì)、在這里,我感受到老師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì),感受到..“勤教力學(xué),喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn).

還記得入學(xué)第一天,剛下車就發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校里一片熱鬧的景象,整個(gè)校園里人頭涌動(dòng).一時(shí)間我都不知道應(yīng)該到哪里報(bào)到.還好有師兄師姐的接待,有的幫我拿行李,有的幫我辦理入學(xué)手續(xù),帶我參觀校園.師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖.他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入..這個(gè)大家庭中去.

在..,我將學(xué)會(huì)一生中最重要的知識(shí);在..,我將認(rèn)識(shí)來(lái)自五湖四海的朋友;在..,我將會(huì)獲得一筆無(wú)價(jià)的人生經(jīng)歷和財(cái)富.

..為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.這里有浩瀚的圖書(shū)資料和先進(jìn)的設(shè)備儀器,能使我們接觸到廣博的知識(shí),培養(yǎng)必要的專業(yè)技能,掌握獲取知識(shí)的本領(lǐng),學(xué)會(huì)在知識(shí)的海洋中暢游沖浪,盡快成為國(guó)家民族的棟梁之才.

..聚集著許多教書(shū)育人的良師.他們精通本專業(yè)的基本理論,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉教育教學(xué)的客觀規(guī)律.在他們的指導(dǎo)下,我們可以系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)能力.同時(shí)還能從他們那里學(xué)到做人的到道理,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),接受人格的熏陶.

在..我們可以深入學(xué)習(xí)知識(shí),廣泛涉及各種新的思想和學(xué)術(shù)成果,不斷培養(yǎng)自己的理論思維能力、實(shí)踐操作能力和探索創(chuàng)新能力,不斷提高自身素質(zhì),確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.

注，此文可以適用全部升學(xué)，第二段可以因個(gè)人學(xué)校不同而定

給我滿意吧，我要分

要+分哦 呵呵

最后幾段也要自己看看，可以改少很多

a80281111

誰(shuí)幫我寫(xiě)啊

zpc199119

初一的感覺(jué)

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

一、面對(duì)新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時(shí)間，這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺(jué)得與人格格不入，懷念過(guò)去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒(méi)有朋友，又都渴望交友。如果我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問(wèn)題……。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來(lái)越融入集體，陌生感自然會(huì)消失。

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。

初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

四、面對(duì)新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽(tīng)，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書(shū)，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期計(jì)劃(比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么)和短期計(jì)劃，即周計(jì)劃、日計(jì)劃(比如，怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫(huà)——思。要認(rèn)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認(rèn)真讀。畫(huà)，把不懂的地方畫(huà)起來(lái)，這是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。思就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。

聽(tīng)課四準(zhǔn)備。知識(shí)上：通過(guò)預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性;心理上：拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考;物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái);方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下及時(shí)問(wèn)。

復(fù)習(xí)三意識(shí)。要有問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。

作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成績(jī)上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來(lái)不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然，大家要有充分的心理準(zhǔn)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米。@進(jìn)去，入了門(mén)，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

進(jìn)入初中以前，就對(duì)初園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的.生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。

進(jìn)入初中后的感受

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道。現(xiàn)在的我以不是整天無(wú)所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學(xué)好知識(shí)的我自己，整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的份內(nèi)工作。進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái)，我感覺(jué)自己沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。再前半學(xué)期里我沒(méi)有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒(méi)有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。要對(duì)自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。

上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。 新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!今天，我以進(jìn)入****為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?

在一個(gè)瓜果飄香的秋季，我們告別了母校，迎來(lái)了初中的生活。而初中生活的第一課就是軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)這一課是磨煉意志和思想的一課，從站軍姿到齊步走，跑步走，都給了我們?nèi)松膯⑹竞透邢搿?/p>

第一天我們就學(xué)習(xí)了站軍姿，抬頭挺胸，雙手緊貼褲縫線，兩腳的腳后跟并攏，腳尖分開(kāi)60度角。一開(kāi)始我們很興奮，自然做的也很認(rèn)真，很正確?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，雖說(shuō)太陽(yáng)不太大，但是我們還是一個(gè)個(gè)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，扭來(lái)扭去，像一個(gè)個(gè)小蚯蚓。教官見(jiàn)我們“新官上任三把火”就趕緊喊起了口令，讓我們站好，不許動(dòng)。站了10分鐘的軍姿，我們個(gè)個(gè)都腰酸腿疼，就更別說(shuō)說(shuō)話了，有的同學(xué)不顧三七二十一一屁股坐了下來(lái)，有的同學(xué)像豹子一樣跑去喝水。一天下來(lái)，我們的軍姿也站的差不多了，也便一次站的比一次輕松，回家也迫不及待的展示給父母看，仿佛我們都是一個(gè)個(gè)小軍人。

后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了稍息立正，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走……5天我們學(xué)習(xí)了很多東西，似乎我們真的成了一名既能做好訓(xùn)練，又能守紀(jì)律的軍人。時(shí)間如流水般流去，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶。我們要和與我們一起訓(xùn)練的教官分別了，心里充滿了不舍。軍訓(xùn)很辛苦，辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨，難忘訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)厲的教官和我們開(kāi)玩笑時(shí)的樣子，難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣(mài)力表演，最后依依不舍的分別。

可是我們終于成功的完成了5天的軍訓(xùn)，過(guò)的快樂(lè)而又充實(shí)。軍訓(xùn)告訴我們：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要認(rèn)真對(duì)待困難，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。

為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒(méi)有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗(yàn)著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。

記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來(lái)到三附中，走進(jìn)了班級(jí)，你看看我，我瞅瞅你，同學(xué)之間很陌生。隨著軍營(yíng)生活的開(kāi)始，彼此之間漸漸地熟悉起來(lái)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。

隨著軍訓(xùn)的開(kāi)始，懶散了一個(gè)多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營(yíng)中少了許多嬌嫩，多了一點(diǎn)吃苦耐勞;少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營(yíng)管理的要求，像個(gè)軍人一樣，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，整隊(duì)迅速，意志堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明。

在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊(duì)列動(dòng)作。大家一個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個(gè)個(gè)筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動(dòng)，真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動(dòng)作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號(hào)下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達(dá)到最好。在軍訓(xùn)期間，涌現(xiàn)了許多感人的事情，如：xx同學(xué)晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅(jiān)持訓(xùn)練。xx、xx等學(xué)生身體有點(diǎn)不舒服，老師讓他休息，但是他們都說(shuō)沒(méi)事，我能堅(jiān)持。有的同學(xué)在日記中寫(xiě)到，在訓(xùn)練中有時(shí)身體真的有點(diǎn)支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻地頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，所以也堅(jiān)持了下來(lái)。

我有生以來(lái)第一次軍訓(xùn)從8月17日就開(kāi)始了。一開(kāi)始我不明白，為什么上初一和高一就要做軍訓(xùn)，做軍訓(xùn)不但苦累，而且沒(méi)有用處，直到軍訓(xùn)開(kāi)始后，我才恍然大悟!

第一次做軍訓(xùn)，我就被教官數(shù)落了一番，原因是我不守紀(jì)律，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。從這以后，我便紋絲不動(dòng)，就算有只蒼蠅在我的鼻子上“跳舞”，我也一動(dòng)不動(dòng)。在軍訓(xùn)時(shí)，王教官教我們站軍姿，學(xué)習(xí)“稍息”、“齊步走”、“跑步走”等等動(dòng)作。我本以為這些動(dòng)作無(wú)比的簡(jiǎn)單，可到做時(shí)是無(wú)比的艱難!

就比如說(shuō):齊步走。不僅步伐要對(duì)，排面要整齊，這簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)同學(xué)之間的默契感，這使我們有了很大的壓力。我們努力地想把這些動(dòng)作做好，可事實(shí)就是不堪設(shè)想，但我始終堅(jiān)信:只要堅(jiān)持不懈，有耐心，團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么困難是克服不了的!終于，“功夫不負(fù)有心人”我們班獲得了全校三等獎(jiǎng)。

軍訓(xùn)，是苦的，是累的;軍訓(xùn)，是教我們發(fā)奮圖強(qiáng)的老師;軍訓(xùn)，是它讓我們懂得在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難永不退縮，勇往直前!我知道，在做軍訓(xùn)時(shí)很多同學(xué)都會(huì)叫苦喊累，但我希望同學(xué)們堅(jiān)信這一點(diǎn):只有付出，才能收獲更多成功的喜悅!

從這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了解放軍叔叔的辛苦，體會(huì)到了解放軍叔叔對(duì)我們的良心用苦，同時(shí)我也徹徹底底明白了:只有團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，面對(duì)重重困難永不縮頭，勇往直前，才能做好每一件事情;只有付出辛苦的勞動(dòng)，才能收獲香甜的果實(shí);只要努力拼搏，沒(méi)有什么事情是做不到的!我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦不怕累的精神和那種不屈不撓的氣魄!

入學(xué)心得體會(huì)初中篇八

初中入學(xué)培訓(xùn)是初中階段的一次重要經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅通過(guò)學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下初中入學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)科知識(shí)

初中入學(xué)培訓(xùn)是一次準(zhǔn)備我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了各種學(xué)科知識(shí)，例如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。作為初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地舉一反三、鞏固練習(xí)，才能真正掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

第三段：思維能力

初中入學(xué)培訓(xùn)不僅要求我們掌握學(xué)科知識(shí)，同時(shí)還要求我們培養(yǎng)一定的思維能力。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了一些基本的思維方法，例如歸納、演繹、分類等。這些方法的掌握不僅能夠幫助我們更好地理解學(xué)科知識(shí)，也能夠增強(qiáng)我們解決問(wèn)題的能力。因此，初中入學(xué)培訓(xùn)是一次全面的知識(shí)體驗(yàn)和思維訓(xùn)練。

第四段：表達(dá)能力

初中入學(xué)培訓(xùn)還要求我們提升自己的表達(dá)能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師通過(guò)各種方式培養(yǎng)了我們的口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作、演講等多種表達(dá)能力。通過(guò)這些訓(xùn)練，我認(rèn)為我的表達(dá)能力有了很大提升。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，只有平時(shí)多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多練習(xí)，才能夠在表達(dá)方面得到提升。

第五段：結(jié)語(yǔ)

初中入學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)繁重而有意義的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程讓我們意識(shí)到初中階段的學(xué)習(xí)與以往有所不同，需要更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明確了今后需要努力提升的方向。我相信通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我會(huì)更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

入學(xué)心得體會(huì)初中篇九

近年來(lái)，初中教育得到了越來(lái)越多的關(guān)注和重視，學(xué)生們也面臨著更高的學(xué)習(xí)要求和挑戰(zhàn)。作為一名初中教師，我始終懷揣著對(duì)學(xué)生的深深的責(zé)任感和使命感，不斷探索和總結(jié)，努力提高自身教學(xué)水平。以下是我對(duì)于初中入學(xué)教學(xué)的一些心得和體會(huì)。

首先，在新學(xué)期開(kāi)始之前，我會(huì)和同事們進(jìn)行深入的交流和共同備課。通過(guò)交流，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問(wèn)題，并明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。我相信只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互參與，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我會(huì)積極參加教研活動(dòng)和教學(xué)交流，不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)和技能。

其次，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了增加學(xué)生對(duì)課堂的興趣和參與度，我運(yùn)用多媒體和互動(dòng)教學(xué)的方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在交流中提高。此外，我還會(huì)運(yùn)用一些小組合作的方式，讓學(xué)生在協(xié)作中相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，提高他們解決問(wèn)題的能力。

第三，我重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在初中階段，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期，我始終堅(jiān)信教育是全面發(fā)展的過(guò)程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，更注重他們的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些能夠激發(fā)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新力的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們用自己的方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我也會(huì)組織一些實(shí)踐活動(dòng)，比如實(shí)地考察、社區(qū)服務(wù)等，以幫助學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。

第四，我注重與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)。初中時(shí)期，學(xué)生面臨著巨大的生活和學(xué)習(xí)壓力，心理健康問(wèn)題比較突出。因此，作為教師，我要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，建立起良好的師生關(guān)系。我會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，引導(dǎo)他們建立自信心，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難與挫折，做一個(gè)積極向上的人。同時(shí)，我還積極參加各類心理培訓(xùn)，提高自己的心理疏導(dǎo)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助那些有心理問(wèn)題的學(xué)生。

最后，我堅(jiān)持將課堂與生活相結(jié)合，注重教學(xué)的實(shí)用性。我認(rèn)為，教育的本質(zhì)是啟迪學(xué)生的智慧，提高他們的實(shí)踐能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)科知識(shí)，選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的例子，讓他們更容易理解和記憶。例如，在講解語(yǔ)文作文時(shí)，我會(huì)以學(xué)生身邊的事情為素材，引導(dǎo)他們寫(xiě)出真實(shí)、生動(dòng)的作文。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能感受到知識(shí)的實(shí)用性，又能提高自己的寫(xiě)作能力。

總之，初中教學(xué)的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為教師，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷探索創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)與同事的交流備課、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)、將課堂與生活相結(jié)合等方式，我們可以更好地適應(yīng)初中教學(xué)的特點(diǎn)和要求，在教學(xué)的道路上不斷前行。

入學(xué)心得體會(huì)初中篇十

帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著家長(zhǎng)的殷切希望，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來(lái)到學(xué)校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺(jué)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽(yáng)光，充滿希望，在接下來(lái)的兩年里，我們將在這里書(shū)寫(xiě)生命中最燦爛的一筆。

剛剛?cè)胄＃瑢W(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課，對(duì)我們以后三年的學(xué)習(xí)，生活，乃至工作，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在這短短的入學(xué)教育期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的社會(huì)生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。下面，就我本人對(duì)此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约赫鎸?shí)的體會(huì)。

入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵，明確責(zé)任、確定重心;其次要找好目標(biāo);把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏;告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財(cái)富;成長(zhǎng)的過(guò)程就是探求生命意義的過(guò)程;超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)忘掉過(guò)去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來(lái)到廣警去追尋知識(shí)，探索生命的意義。

幫助我們認(rèn)識(shí)學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點(diǎn)，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重實(shí)戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣。

第一，苦的練習(xí)。“憶苦思甜”，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦，不過(guò)對(duì)于軍訓(xùn)過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這苦是多么的甜美?！疤ь^，挺胸，微收小腹…….”站軍姿的動(dòng)作簡(jiǎn)單卻難以及堅(jiān)持，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經(jīng)過(guò)回來(lái)地方的放松，站軍姿對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，它考驗(yàn)的就是得每刻保持高度集中地堅(jiān)持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒(méi)了韌性，全身沒(méi)有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒(méi)有退縮，都還在堅(jiān)持，再堅(jiān)持!因?yàn)槲覀冃睦锩靼祝俺缘每嘀锌?，方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的一致。我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

第二，多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松?！氨究疲瑏?lái)一個(gè);來(lái)一個(gè)，本科;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣……”我覺(jué)得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng)，我們常常班隊(duì)班。聲勢(shì)浩大與其中的誘惑，讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開(kāi)自己的嗓門(mén)用“豁出去”的聲音嚎出來(lái)。盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無(wú)停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，交流內(nèi)心等!在精彩的休息中，同學(xué)們通過(guò)一個(gè)融洽的環(huán)境,很快的融入集體中,在軍訓(xùn)過(guò)程中建立起"共患難"的情誼,開(kāi)始自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)，我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，而且學(xué)會(huì)了大膽地展現(xiàn)自我。

教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。一遍，兩遍，三遍……大家終于找到了默契，都很用心，很團(tuán)結(jié)……經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了更好的生活，學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了奮進(jìn);鍛煉了意志，鍛煉了身體，鍛煉了耐心;以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁(yè)。

跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

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