尋找身邊的優(yōu)秀黨員,學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員他們身上的優(yōu)點(diǎn),傳遞弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量,充分展示我校黨員的良好形象和精神風(fēng)貌,下面整理了一篇關(guān)于尋找身邊的優(yōu)秀黨員的作文,歡迎閱讀。
尋找身邊的優(yōu)秀黨員
老師像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師像一艘帆船帶領(lǐng)我們駛向遠(yuǎn)方;老師像一部階梯幫助我們登上知識(shí)的高峰。老師是美麗的,讓一批批同學(xué)掌握知識(shí),卻犧牲了自己的時(shí)間。在我的心里,俞老師就是最美的黨員!
俞老師堅(jiān)定而溫柔。在課上,她用火眼金睛看著我們,關(guān)注每一個(gè)角落。還記得有一次,有一個(gè)同學(xué)上課做了小動(dòng)作,被俞老師發(fā)現(xiàn)了,她輕輕地走到同學(xué)的旁邊,那個(gè)同學(xué)立馬放下筆,坐端正了。下課后,俞老師找到那個(gè)同學(xué)談心:“以后不能在上課的時(shí)候玩筆,不然你不認(rèn)真聽(tīng)課,會(huì)損失很多?!闭n后,俞老師又跟我們有說(shuō)有笑,如同一位知心大姐姐,讓我們感到非常快樂(lè)。
俞老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她每次晚自習(xí)的時(shí)候,批改完家作,就及時(shí)講評(píng)。有一次我有道題沒(méi)聽(tīng)仔細(xì),去批改訂正的時(shí)候又寫錯(cuò)了,看著同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)離開(kāi)教室,我急得不知道怎么辦??粗抑钡纳袂椋崂蠋煵](méi)有生氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我邊說(shuō)邊支出問(wèn)題,她一遍兩遍用筆標(biāo)出關(guān)鍵詞,然后圈出我錯(cuò)誤的地方,最后劃出文中依據(jù)。這一下我聽(tīng)懂了,等我第二次完成訂正走出教室的時(shí)候,俞老師還在為同學(xué)講解錯(cuò)題。我邊走邊想,我要像俞老師學(xué)習(xí),做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人,改掉馬虎的壞習(xí)慣,讓自己變成更加優(yōu)秀。
我們的俞老師是一名黨員,她為每一位孩子著想,負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。我要向她學(xué)習(xí),做最美的自己!
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