2023年勞動教研組工作計劃(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 10:40:32
2023年勞動教研組工作計劃(三篇)
時間:2023-04-01 10:40:32     小編:admin

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

勞動教研組工作計劃篇一

我校中學部共有7位數(shù)學教師,分別是邵艷老師任教七年級一班二班、呂澤鋒老師七年級三班五班、周琳娜老師七年級四班、胡良進老師七年級六班、歐陽光輝老師八年級一班四班、潘明老師八年級二班三班、馮學剛老師八年級五班六班。七年級共有學生323人其中七三班為實驗班。八年級共有學生369人其中八三、八五為實驗班。對于農(nóng)村學校,生源質(zhì)量不是很好,學生基礎參差不齊,七年級的學習方法和學習興趣還沒養(yǎng)成,八年級學習方法學習興趣基本養(yǎng)成,但少數(shù)學生存在厭學的情緒,年級整體顯露出兩極化的趨勢,一些同學已經(jīng)在學習上缺失了興趣,對自己更是沒有了信心。

二、本學期主要工作目標

綜合我們數(shù)學組目前的實際情況來看,今年我們在工作上可能會存在一些問題,我們整個教研組年輕教師居多,在教學經(jīng)驗和方法上肯定存在著一些不足,故制定以下工作目標。

1、加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

2、嚴把教學質(zhì)量關,以教研主題活動來促進教學研究,以學生學習成績評價來提高教學工作質(zhì)量,使教學為學生在成績、能力以及為人處世等方面有較大提高為具體目標。

3、加強集體備課力度,落實課時抽測的考核,扎扎實實地把教

學工作落到實每一個學生身上,為學生的發(fā)展負責。

4、開展教研組主題教研的業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風,互幫互學之風。共同提高教育教學的水平。

三、主要措施

1、“問渠那得清如許,為有源頭活水來”教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之水”“無源之水”。教研組落實校本教研,狠抓理論學習。認真學習《新課程標準》了解教育教改信息。使“善學才能善研,善研才能善教”成為全組教師的共識,更新教師的教學觀念。以先進的教學理念武裝自己指導日常的教學工作。

2、聚焦教學,關注課堂,提高課堂教學效率和質(zhì)量。

3、加強集體備課。集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間(b2課外活動時間)集體備課。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法來提高教師的備課質(zhì)量。

4、教師要加強相互之間隨堂聽課,評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案相互切磋。聽課后認真評議,就教學設計,教學方法,教學手段的使用,教學思想的滲透與反思進行認真討論。

5、真正實現(xiàn)”先學后教,當堂達標“的教學模式,摒棄三個形式和兩個未能:活動流于形式,教案流于形式,評價流于形式。未能準確把握新課,未能面向全體學生。

勞動教研組工作計劃篇二

本學期,我們一年級組語文教師將在學校領導的正確領導下,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以學生發(fā)展為本,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力;以提高教學質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

教師情況分析:

我們語文教研組暫時共有7名教師,其中高級教師2人,一級教師5人,具有本科學歷的7人,平均年齡33歲左右,是一支以青教師為骨干力量的師資隊伍。作為一支年輕的`教研隊伍,可能缺少老教師身上的經(jīng)驗,但我們卻都對工作充滿了熱情和信心。

學生情況分析:

我們面對的是剛從幼兒園跨入小學大門的孩子們,他們天真爛漫,對小學生生活充滿了好奇,但他們沒有經(jīng)過嚴格的正規(guī)的常規(guī)訓練,課堂注意力不夠集中,學生入學前水平參差不齊。需要我們在學生剛?cè)雽W的時間里加強課堂常規(guī)訓練,讓學生盡快適應小學生活,同時摸清學生入學前已有知識水平,為后面順利開展教學工作打下基礎。

1、組織本組教師師認真學習《語文課程標準》,深入領會其精神,重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)余學習時間,組織本組語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問題,有重點的組織學習。依據(jù)新課標,評價師生教與學。

2、抓好各項教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃,將備課、上課、作業(yè)的設計、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細致、做實在、做到位。

3、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學生學習習慣。針對一年級學生的身心特點,我們將充分利用課堂及“習字一刻鐘”等時間,指導學生正確的坐姿、握筆姿勢、讀書姿勢等。我們將利用早讀和閱讀課,開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導,對學生進行古詩讀背的指導,開展講故事比賽,進行美文誦讀的活動等等。培養(yǎng)學生閱讀的興趣,初步養(yǎng)成閱讀的習慣。努力培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣,促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

4、組織好每月一次的單元測試。每個單元學習之后,根據(jù)單元重難點和目標,以及學生的學情,教研組成員共同出題測試。在做好每一單元教學質(zhì)量檢測后,每位教師認真做好每一單元測驗的質(zhì)量分析,對于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動時間進行溝通、碰撞,交流得失,真正做到及時反思及時調(diào)整,讓單元測試作為檢查學生學習效果、師生進行教學反思和學習反思的重要方式,促進教研組教師教學質(zhì)量的全面提高。

5、抓好教研組小課題研究,深化教學改革。小課題研究將以課堂教學為著力點,密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動,在研究過程中注意反思和總結(jié),注意積累第一手的原始資料。

6、加強師資培訓,形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作:

(1)錘煉扎實課堂:充分利用好教研組的一課兩評和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個新的臺階。

(2)借本學期學校的讀書節(jié)活動,激勵本組教師加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),多讀書,既讀教育理論方面的書籍,又讀文學名著。

(3)充分利用教研博客,鼓勵語文老師勤于筆耕,善于總結(jié)。老師們能做到經(jīng)常寫教學反思,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的內(nèi)容,而且彰顯了教研組的特色!

7、按學校部署,本教研組實際組織各種語文教研活動,讓語文充滿情趣,讓生活充滿語文。

9月份:

1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學科計劃。

2、組織學習《新課標》;

4、精心組織教研組一課兩評活動。

5、觀摩優(yōu)質(zhì)課獲獎教師教學藝術展示。

6、迎接縣教學常規(guī)檢查。

10月份:

1、教研組小課題分工與設計;

2、教研博客及《教科研通訊》上傳內(nèi)容的分工。

4、組織好單元測試及試卷分析。

6、每月教學常規(guī)檢查。

11月份:

1、期中教學質(zhì)量檢測及分析。

2、每月教學常規(guī)檢查。

12月份:

1、各班開展“識字大王”評比

2、教研組進行讀書活動評選,組織撰寫讀書收獲。

3、每月教學常規(guī)檢查。

1月份:

1、制定復習計劃,進行全面復習。

2、期末教學質(zhì)量檢測。

3、期末教學質(zhì)量檢測分析。

1、力爭在教研博客上發(fā)表有說服力的教研成果,在評比活動中獲得更好成績。

2、依托一課兩評、間周五的市級優(yōu)質(zhì)課展示,夯實語文教師的教學基本功,使每位教師都能上出一堂好課。

3、力爭積極進發(fā),使每月的常規(guī)檢查都能保持上學期的良好成績。

4、督促每位教師給《教研通訊》投高質(zhì)量的稿件。

本學期繼續(xù)落實教學常規(guī)規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量??傊覀冋Z文組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣?!鞍俪吒皖^,更進一步”,這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學期,我們將精誠團結(jié),努力奮進,整合教學資源,提高個人素質(zhì),使我們的教學工作再創(chuàng)新高。

勞動教研組工作計劃篇三

本學期以“輕負高效”為教研組建設目標,以“規(guī)范”為主題,規(guī)范教研組研討活動、規(guī)范社會學科專業(yè)指導活動、規(guī)范教師教育教學行為和規(guī)范集體備課活動,并使之常態(tài)化。

1、本學期社會教研組將圍繞“課堂教學價值”總主題展開教學研修活動。具體活動包括課堂教學價值的討論,依據(jù)課堂教學價值進行上課評課的具體實踐。

1、深化學科教研指導、加強均衡。充分發(fā)揮教學優(yōu)秀人才及骨干教師教學輻射作用,以師徒結(jié)隊形式提高教學質(zhì)量。

2、組織好學科專業(yè)指導活動。作到活動有主題、有方案、有記錄。

1、組織教師學習《社會學科建議》、《思品學科建議》、并借助網(wǎng)絡進行教學研討。

2、落實規(guī)范,促進教師成長。落實教教務處制定的方案,為保障其落實,在經(jīng)過開學初為期一周的課堂教學調(diào)研的基礎上,對教師在集體備課、課堂教學、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進行總結(jié)并提出了教學常規(guī)交叉檢查等行為。

3、以規(guī)范促提高。根據(jù)《市教學常規(guī)》的要求,規(guī)范教師上課、聽課、作業(yè)和輔導等教學行為。

(一)在集體備課活動開展過程中存在較多問題:

1、集體備課活動開展不規(guī)范。原因有很多方面,主要是來自學校,教師工作任務繁重,一身兼數(shù)職,往往將集體備課活動時間擠占了。

2、集體備課活動某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動欠缺課標、學生和習題環(huán)節(jié)的研討。

3、集體備課有活動少定論。老師有激烈的研討活動,但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”。

(二)集體備課規(guī)范化建設

1、規(guī)范教師教學常規(guī)行為。要求我校社會教研組老師課堂教學設計參照教學設計范例進行書寫,今后教學常規(guī)檢查亦按照此范例檢查,并打出等級。

2、規(guī)范集體備課活動行為

首先,明確集體備課的時間、地點和主備人。

其次,明確集體備課的任務、活動流程。

在前一周布置下周集體備課主講任務,各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動流程可分為兩部分:一是總結(jié)上一周教學的得失。有哪些成功之處,存在哪些教學上的不足,哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下周教學的內(nèi)容,教學重點、難點。教學目標的定位,教學的方式和方法。最后,由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學案,形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個成員必須根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍,形成體現(xiàn)分層,符合本班實際的“個性化教案”。

3、加強經(jīng)典習題編寫工作及典型錯題的整理工作。

4、加強教師課堂教學疑難問題的集體研討活動,并組織各備課組根據(jù)實際情況開展“小課題研究”。促進教師在常態(tài)教學中解決實際問題,提高教學水平。

通過扎實開展工作,做到質(zhì)的提升。

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/2081217.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔