時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇一
1、活動主題：節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展
2、內(nèi)容：以日常生活、生產(chǎn)、環(huán)保及教學(xué)中的各種工具用品為題材，發(fā)掘各學(xué)生的創(chuàng)新意識，進行制作改造，使其在原有功能的基礎(chǔ)上更先進、更科學(xué)、更實用。
3、活動對象：范羅岡全體師生。
4、要求：各班主任積極發(fā)動全體學(xué)生參與。并每班選送優(yōu)秀作品五件參加學(xué)校評選。作品在11月20日交到學(xué)校藝術(shù)科組。
1、活動主題：以科學(xué)幻想為題材。
2、活動對象：范羅岡小學(xué)三年級以上學(xué)生
3、要求各班組織好學(xué)生積極參與。每班選送五幅作品，并把作品在11月20日交到藝術(shù)科組。
本次科技活動設(shè)立小制作、小發(fā)明作品一、二、三等獎；科學(xué)幻想畫一、二、三等獎，另設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名。
希望各班主任以班為單位，發(fā)動學(xué)生積極參與科技活動，做到面向全體，促進學(xué)?？萍蓟顒拥陌l(fā)展。
xx市范羅岡小學(xué)
20xx年10月
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇二
各辦公室、教研組、年級組、班主任：
今年是我市申報省級文明城市之年，為使廣大中小學(xué)生了解創(chuàng)建文明城市的目的、意義，通過學(xué)生把教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與創(chuàng)建文明城市活動，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧，為文明城市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。根據(jù)普教科字[xx]173號文件精神要求，結(jié)合學(xué)校實際，特擬定宣傳活動計劃如下，望遵照執(zhí)行。
xx年6月——9月
“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”
1、強化行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
①、以年級組為單位，年級組長為負責人，利用開學(xué)第一周，認真對照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和我?！吨袑W(xué)生一日常規(guī)》要求，通過主題班會等形式，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，不斷完善自我。②、教導(dǎo)處通過思想品德課，將“學(xué)生日常行為教育”滲透到教學(xué)實踐中。③、政教處充分利用升降旗儀式、社會實踐、各種慶?；顒?、節(jié)假日，進一步強化學(xué)生日常行為規(guī)范教育宣傳工作。
2、學(xué)校以黨總支為首，工會、共青團、年級組積極配合，開展各種形式多樣的文明教育，讓學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生，實現(xiàn)文明示范、服務(wù)社會、輻射社會的目標。
3、認真開展“小手拉大手”活動。共青團在黨總支的指導(dǎo)下，認真做好以下工作：
①、積極組織共青團員與家長一起學(xué)習文明公約，共建文明家庭，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)。
②、引導(dǎo)、動員廣大學(xué)生和家長利用雙休日時間，共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭。
③、在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段，組織學(xué)生走上街頭，對市民不文明行為進行勸導(dǎo)。
4、黨總支務(wù)必通過“師德師風”建設(shè)，突出“愛崗敬業(yè)、無私奉獻，關(guān)愛學(xué)生、教書育人”，共同推進文明活動的開展。
5、在開展宣傳教育活動時，努力做到把宣傳活動與校園文化建設(shè)、常規(guī)教育（教學(xué)）活動、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等主題教育實踐活動等有機結(jié)合、注重實效。
6、利用暑假散學(xué)典禮，由校長對廣大師生進行一次“四創(chuàng)”宣傳教育，提高廣大師生的“四創(chuàng)”知曉率。黨支部和政教處聯(lián)合出一期墻報。（在七月十五日前完成）
7、學(xué)校黨政工要將“四創(chuàng)”宣傳教育作為開學(xué)的第一課，增強廣大師生的文明意識，使“四創(chuàng)”工作變成自覺行為，師生成為“四創(chuàng)”的宣傳者和實踐者。
8、各口要及時上報宣傳活動中相關(guān)的工作信息。每周一次，發(fā)至xxx@ 或xxxx@,聯(lián)系電話xxxx
9、辦公室要及時將活動開展的情況做好資料收集存檔，并于八月底將活動總結(jié)報局辦公室
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇三
20xx年是“三八”國際勞動婦女節(jié)第101周年，為了慶祝這個具有歷史意義的日子，同時豐富社區(qū)文化生活，定于3月7日上午8:30在萍鄉(xiāng)社區(qū)居委會辦公室門前舉行“三八”婦女節(jié)趣味游戲比賽。
現(xiàn)將趣味游戲項目公告如下，望廣大居民踴躍報名，獎品參與即得。
1、球拍運球：10人（余1個名額）
2、給力毽子：10人（余1個名額）
3、跳繩前進：10人（余7個名額）
4、勇吹氣球：5人（余4個名額）
5、筷夾玻璃球（專為60周歲以上的老年人開設(shè)的）：10人（余4個名額）
每人僅限報名兩項游戲！
3月2日——3月4日
萍鄉(xiāng)社區(qū)居委會
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇四
“綠色生活”，從你我做起。
1. 讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。
2. 通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
3. 本次活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識，為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。
讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。
把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導(dǎo)綠色生活，從你我做起”的意義。
當今社會，經(jīng)濟快速發(fā)展前進，人們的生活日新月異，經(jīng)濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些環(huán)境社會
問題也隨之接踵而來。回頭望望自己走過的路，它們已經(jīng)面目全非。當今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄冏隽诵┦裁矗楷F(xiàn)在，藍天不再蔚藍，江河不再清澈，空氣不再清新面對這些，同學(xué)們感覺如何？
《一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發(fā)幾位同學(xué)不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
1、王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。
2、王嘉琦：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計,城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。
3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛護校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。
4、王曉婷：我們要杜絕"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福。
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇五
幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。本學(xué)期我班以創(chuàng)設(shè)“數(shù)學(xué)區(qū)”和“美工區(qū)”為重點區(qū)域，投放材料，開展活動。并制定活動區(qū)的計劃，作為一周或幾周的整體方案，通過觀察記錄，在此基礎(chǔ)上根據(jù)活動情況進行修正、補充。
讓幼兒在數(shù)學(xué)操作活動中學(xué)會學(xué)習，數(shù)學(xué)區(qū)的探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐
活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。
四月份：
活動內(nèi)容：二等分和四等分
活動材料：1、10張一樣大小長方形、圓形的紙，嘗試探索把圓形、長方形進行二等分，四等分，一張畫有若干長方形的紙和筆。
2、區(qū)域活動卡：添畫圖中的另一部分，使畫面變完整。
活動內(nèi)容：感知物體
活動材料：提供各種物體，幼兒進行分類；提供紙、橡皮泥幼兒制作；利用提供的物體拼搭制作自己喜歡的東西。
五月份：
活動內(nèi)容：復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成
活動材料：1、翻瓶蓋：瓶蓋、每人一張記錄紙。2、畫線、看圖補漏：塑封好的圖片和圖形。
活動內(nèi)容：復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減
活動材料：1、區(qū)域活動卡，看圖片有大小、方位列式。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、舊臺歷，0——10數(shù)字卡片
3、找瓶蓋：各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù)，旋開打亂引導(dǎo)幼兒去尋找配對旋上。
活動內(nèi)容：自編應(yīng)用題
活動材料：1、場景
形——美麗的森林小動物圖片，在背景上自由操作，進行自編應(yīng)用題。
2、提供圓點卡片引導(dǎo)幼兒想象編題。
○○○○○○○
○○○
六月份：
活動內(nèi)容：時鐘
活動材料：1、看一看現(xiàn)在幾點——時鐘圖片，說出圖片上的時間，
撥出相應(yīng)的時間。
2、填時間，看時鐘用數(shù)字形式記錄下時間。
活動內(nèi)容：湊10法
活動材料：有趣的計算筒——用飲料罐作筒身，掛歷紙貼上運算符號粘成圈，套在飲料罐上。
美工區(qū)不僅是美工教學(xué)內(nèi)容的延伸，而且是幼兒對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn)和感受。在活動中還能發(fā)現(xiàn)幼兒的奇思妙想，是對幼兒自信心和興趣的激勵，、蘊藏著幼兒豐富而天真的想象力。
四月份：
活動內(nèi)容：畫
活動材料：臉譜；橡皮泥與石塊粘合作畫；提供剪好的衣服紙模，讓幼兒用手指蘸色點綴裝飾；想象畫；小畫展。
五月份：
活動內(nèi)容：折、剪貼
活動材料：收集碎布、商標、掛歷、任意剪裁拼貼成圖；彩紙撕成條狀、塊狀，拼粘貼各圖案；用各種形狀的紙折疊制作美麗的'畫面。
六月份：
活動內(nèi)容：小制作
活動材料：利用紙盒、紙筒、可樂瓶、毛線、小棒、冰淇淋杯等廢物
品來進行手工活動。
除了以上二個主要的區(qū)域活動外，同時還結(jié)合教育教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)
其他區(qū)域活動，并使各個區(qū)域之間互相轉(zhuǎn)換。如美工區(qū)和環(huán)保區(qū)、語言區(qū)結(jié)合活動，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達出來；如數(shù)學(xué)區(qū)和語言區(qū)結(jié)合活動，引導(dǎo)幼兒編題等，大膽描述操作過程。區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預(yù)，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補充活動材料、豐富幼兒學(xué)習經(jīng)驗。
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇六
預(yù)設(shè)目標：
認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責及任務(wù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。
2、通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計花樣圖，并進行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。
情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責任感。
2、通過引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性。
人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。
’作技能：1、通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性。
目標提示：教師關(guān)注幼兒在活動中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗。
早煉跨欄
呼啦圈
7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進行競賽，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。
2、通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇七
為響應(yīng)“五四優(yōu)秀團支部評比”活動，資源學(xué)院全體同學(xué)于20xx年3月至4月到東湖開展環(huán)保行動。
全體支部成員去東湖拾取、清理垃圾，保護環(huán)境。
通過此次集體的活動，增強集體的活動，增強支部凝聚力，令團員們切身感。
受環(huán)境保護應(yīng)從身邊做起和環(huán)境保護至關(guān)重要的道理，同時豐富同學(xué)的課余生活。同時增強兩個支部之間的友誼。
1、由團組織負責人×××和×××聯(lián)系所有參與人員。
2、由宣傳委員×××和×××設(shè)計環(huán)保宣傳單并打印700份。
3、由生活委員×××和×××準備清掃用品。
4、所有班委討論人員安排及大致行程。
8：00班團支部全體同學(xué)在中國地質(zhì)大學(xué)正門口集合，乘72路公交車至東湖景區(qū)。
8：30~10：30，14人向行人發(fā)宣傳單進行環(huán)保宣傳，其余54人分為三組去三個指定地點（草坪，道路）拾撿，打掃垃圾。
10：45有體育委員×××和×××在東湖大門集合全班同學(xué)，返回學(xué)校。
回來后由副班長×××以及×××及學(xué)習委員×××和×××總結(jié)經(jīng)驗并做出書面報告。
項目，金額
宣傳單0.08x700（份）=56元。
掃帚3x10（把）=30元。
簸箕3x6（個）=18元。
垃圾袋0.5x6（個）=3元。
公交費用2x68（人）=136元。
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇八
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。
1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，優(yōu)化技巧
以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學(xué)習、小組學(xué)習、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習和討論;同時，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
(4)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。
(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢 在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動”兩個網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”：
第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。
第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中。
第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富
幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。
當然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。
(三)以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。
5、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺，更新相關(guān)信息。
6、各班家長會。
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