“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
優(yōu)化方案數(shù)學篇一
目前我國正處在農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的中期階段, 基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)得到了普及, 這也為后期的大型農(nóng)機設(shè)備的應(yīng)用提供動力。而在糧食作物的機械設(shè)備中, 玉米收獲階段的機械化仍然較為落后, 機收僅占四分之一。而玉米收獲機顯然是存在問題的, 這些問題仍然有待于解決。
我國農(nóng)業(yè)的機械化發(fā)展較晚, 玉米收獲機械化的起步就更遲了, 玉米種植的播種機械化已經(jīng)達到百分之六十, 但是玉米收獲機械化卻不到百分之五, 這也就是說直到現(xiàn)在玉米收獲過程有很多還是依靠勞動力來完成。實際上整個玉米生產(chǎn)過程的機械化都已經(jīng)基本普及開來, 但惟有玉米收獲過程發(fā)展緩慢, 這也成了玉米生產(chǎn)機械化的一塊短板, 限制了玉米產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
這其中重要的原因就是我國家庭承包責任制的實施, 每家每戶所得的土地并不多, 大型的玉米聯(lián)合收獲機沒什么用武之地, 還有就是玉米種植的間距與收獲技術(shù)都不統(tǒng)一、玉米價格不高而玉米收獲機成本過高, 當然也有機器質(zhì)量不高的自身問題。
現(xiàn)在制造的玉米聯(lián)合收獲機收獲效果不錯, 但是它有著極大的弊端。因為我國各地區(qū)的玉米種植差異極大, 尤其是種植行距有極大的限制, 雖然不對行的玉米聯(lián)合收獲機完全可以適應(yīng)行距差異, 但是其造價極高。對行的玉米聯(lián)合收獲機價格較為親民, 但是只能對玉米種植行距較大的進行適應(yīng)。
在我國玉米聯(lián)合收獲機械的制造直到上世紀七十年代才得以全面發(fā)展, 正因為其研發(fā)制造的時間過晚, 設(shè)計與質(zhì)量方面有很多缺陷, 主要就是玉米籽的損耗率過大以及清潔率較低;玉米聯(lián)合收獲機就是為了節(jié)省勞動力, 但是因為其質(zhì)量出現(xiàn)問題, 對玉米的處理并不干凈, 同時機器出現(xiàn)故障的概率也極高;當玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象之后, 多數(shù)的玉米聯(lián)合收獲機不能進行收獲工作。
玉米聯(lián)合收獲機從現(xiàn)在快速的科技發(fā)展層面來說, 創(chuàng)新發(fā)展過慢, 雖然說近幾十年來單單玉米收獲機械的創(chuàng)新都經(jīng)歷了三次高潮, 但是顯然這方面的技術(shù)依然在較低水平擺動。雖然有披掛式不對行的玉米收獲機出現(xiàn)了提升, 但是由于生產(chǎn)企業(yè)的資本弱小, 導致資金投入較少, 技術(shù)的創(chuàng)新自然是寸步難行。
目前的情況是現(xiàn)在農(nóng)民的文化程度較低, 往往在購置玉米聯(lián)合收獲機只注重收益, 追求能夠快速回本。因此對于收獲機還沒有進行試用就開始進行作業(yè), 什么操作技術(shù)方法、維護保養(yǎng)與安全注意事項壓根就不注意。機器的操作者自然就不會有什么正規(guī)的上崗培訓, 操作全靠摸索進行, 這無論對機器還是操作者都是很大的隱患。實際上這對玉米的增產(chǎn)會有很大的耽誤。
玉米聯(lián)合收獲機直接的銷售對象就是農(nóng)民, 這些農(nóng)民分布來自全國各地, 對于生產(chǎn)廠家的售后帶來很大壓力, 因此一定地區(qū)內(nèi)缺乏著高素質(zhì)的維修技術(shù)人員, 售后服務(wù)自然出現(xiàn)不到位的問題。一旦設(shè)備出現(xiàn)相應(yīng)問題難以快速修理時, 就會耽誤農(nóng)時, 導致產(chǎn)量的下降, 損害農(nóng)民的既得利益, 影響他們使用玉米聯(lián)合收獲機的動力。
生產(chǎn)設(shè)備的企業(yè)一定要再三考慮, 不論是從國外引進新產(chǎn)品還是在標準設(shè)備部件與研究力度方面進行研究, 都要盡力向農(nóng)民提供可靠實用的產(chǎn)品。同時對于生產(chǎn)成本也要盡可能的降低, 進而降低設(shè)備的單價, 使得設(shè)備既符合農(nóng)民的生產(chǎn)需求又讓農(nóng)民在價格上可以接受。這個過程中也需要企業(yè)通過各種方式加大對玉米收獲機械的宣傳力度, 促進農(nóng)民對玉米收獲機購買的積極性。
玉米聯(lián)合收獲機適用性不好的原因就是種植行距各地都不相同, 而適用性也大大影響了農(nóng)民對此設(shè)備的認同感。這就需要各地農(nóng)業(yè)種植和農(nóng)業(yè)部協(xié)商制定出相應(yīng)的規(guī)劃來統(tǒng)一種植行距, 而因為各地區(qū)的差異與玉米收獲季節(jié)的不同, 結(jié)構(gòu)變化的空間極為有限, 所以將農(nóng)業(yè)技術(shù)部門聯(lián)合起來才可以真正提高玉米聯(lián)合收獲機的適應(yīng)性, 滿足農(nóng)民需求。
隨著玉米收獲機械的進步, 其構(gòu)造也就更加復(fù)雜起來, 操作難度自然也有不小的要求。設(shè)備的'發(fā)展從理論上來說對玉米收獲方面一定可以起到促進作用, 但實際上大部分的機手都是沒有經(jīng)過培訓的農(nóng)民, 這些沒有經(jīng)驗的農(nóng)民操作這些技術(shù)含量相對高的機械, 很難不造成安全事故, 經(jīng)濟損失自然更大。所以農(nóng)機監(jiān)管部門必須通過一系列手段來確保機手的培訓, 保證機械設(shè)備最大的利用。
從長遠角度來看, 生產(chǎn)企業(yè)重要的不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量, 還有售后服務(wù)的質(zhì)量。對于玉米聯(lián)合收獲機這種常用農(nóng)機, 出現(xiàn)故障的概率很大。若是沒有一套完善的售后系統(tǒng), 不能進行及時維修, 農(nóng)民對于機器的使用就會有很大的顧慮, 機器也不會發(fā)揮出應(yīng)有的效果, 因此生產(chǎn)企業(yè)必須把容易損壞的設(shè)備部件做好供應(yīng)準備, 保證能夠及時維修。
玉米收獲過程的機械化代表著我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化, 因此玉米聯(lián)合收獲機存在的問題嚴重阻礙著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。本文就此探究了玉米聯(lián)合收獲機的問題改進方法, 以期推進我國農(nóng)業(yè)發(fā)展進程。
[1]慕宗琴, 侯國青.探討玉米聯(lián)合收獲機質(zhì)量問題及對策[j].農(nóng)村牧區(qū)機械化, 20xx (01) :30-31.
[2]王玉慶.玉米聯(lián)合收獲機使用中存在的問題與對策[j].河北農(nóng)機, 20xx (05) :45-46.
優(yōu)化方案數(shù)學篇二
【】針對目前農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)使用過程存在的問題，本文以實際工程項目為例，分析了農(nóng)村飲水安全工程的供水現(xiàn)狀，并提出了水源位置優(yōu)化設(shè)計方案，其目的是為相關(guān)建設(shè)者提供一些理論依據(jù)。
【】農(nóng)村飲水安全工程；水源位置；優(yōu)化設(shè)計
科技水平的不斷進步，使得人們生產(chǎn)生活過程對用水量的需求越來越大。然而，受工程所處環(huán)境與未實現(xiàn)集中布置的情況影響，導致工程項目建設(shè)使用的安全穩(wěn)定性受到了影響?；诖?，相關(guān)建設(shè)人員應(yīng)從實踐角度出發(fā)，即在明確項目工程施工不良現(xiàn)狀的情況下，著手進行水源位置設(shè)計方案的優(yōu)化控制。如此，農(nóng)村安全飲水工程就能以安全穩(wěn)定狀態(tài)，作用于實踐，以服務(wù)于現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)的全面發(fā)展進程。
小關(guān)鄉(xiāng)大寨村、太平農(nóng)村飲水安全工程項目區(qū)一直未曾實施過農(nóng)村飲水工程，長期以來村民大多靠自行分散取用田間地頭淺層地下水解決其飲水困難，由于水源保證率不高，且未經(jīng)任何消毒處理，加之近年來干旱較嚴重，取用水源大多已枯竭，導致項目區(qū)村民存在嚴重的飲水不安全問題。為解決小關(guān)鄉(xiāng)大寨村、太平村683戶2666人飲水安全性差問題，農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)人員應(yīng)按照村寨分布情況，將大寨村劃分為七個獨立供水區(qū)進行分片供水，并將工程設(shè)計供水規(guī)模目標確定為214.61m3/d。在此之前，相關(guān)建設(shè)人員應(yīng)在明確農(nóng)村飲水安全工程供水現(xiàn)狀的情況下，找出水源位置設(shè)計的優(yōu)化策略。
要想掌握農(nóng)村飲水安全工程的供水現(xiàn)狀，應(yīng)從工程所處的水文地質(zhì)條件入手，即在明確地形地貌；氣象、水文；地質(zhì)以及水環(huán)境情況下，提高工程作用實踐供水現(xiàn)狀分析的準確性。在地形地貌方面，小關(guān)鄉(xiāng)大寨村以侵蝕低中山溝谷地貌為主，第四系地層為坡積層砂壤土，厚0~2.5m。供水區(qū)村民居住在海拔1100～900m之間。氣象、水文是指，項目區(qū)屬中亞熱帶，春夏半濕潤型季風型氣候，四季分明，冬無嚴寒、夏無酷署，氣候溫和，雨量充沛。年平均氣溫17.5°c，極端最高氣溫36.9°c，極端最低氣溫-7.1°c，多年平均降雨量1189.1mm[1]。地質(zhì)方面，項目區(qū)出露地層有奧陶系、志留系和第四系地層，巖性以灰?guī)r、白云巖和砂巖、頁巖、泥灰?guī)r、粘土為主。此外，本工程輸配水管線主要穿越山谷、緩坡和坡土地帶，因此，管道安裝采取埋設(shè)于地下鋪設(shè)方式。這種較為簡單的施工方式，是因為取水構(gòu)筑物和蓄水構(gòu)筑物所處位置為灰?guī)r和白云巖，地基承載力與設(shè)計使用要求一致。在水環(huán)境方面，飲水安全工程的取水源為泉水，采取修建密閉式集水池的方式將原水進行保護使用。泉眼出露點以上集水區(qū)無污染源，能夠較好保證水源的水質(zhì)安全，綜合評價本工程取水水源水環(huán)境良好。為了確保水源地保護措施落到實處，保證水源安全，工程運行管理單位務(wù)必加強對取水構(gòu)筑物的巡檢[2]。從以上工程建設(shè)條件來看。工程供水區(qū)域共涉及：大寨村的麻田、蔣家山、干子樹、千梁上、茅石臺、新房子、花院墻、金竹、大寨、田壩、大坪、利民、和平、瓦房共計14個村民組。然而，經(jīng)調(diào)差項目區(qū)一直未曾集中實施過農(nóng)村飲水安全工程，使得村民生活飲用水主要取用靠田間地頭的淺層地下水解決。由于近年來極端天氣頻繁出現(xiàn)，村民所取用的小水源大多已枯竭，導致飲水矛盾日益突出，項目區(qū)村民存在嚴重的飲水不安全問題，嚴重影響了人民群眾正常的生產(chǎn)生活秩序。為解決這一供水現(xiàn)狀，相關(guān)建設(shè)人員應(yīng)加大水源位置設(shè)計方案的控制力度，以使農(nóng)村飲水安全工程起到真正的效果價值[3]。
3.1水源選擇
由于項目區(qū)附近無穩(wěn)定的能滿足供水需要的水源可用，根據(jù)實地勘查、結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，要解決項目區(qū)2666人飲水困難，本工程供水區(qū)域采用七個水源分為七個供水區(qū)，采取分片解決的方法來解決項目區(qū)飲水問題。以作用供水區(qū)人口最多的老洼臺水源為例，老洼臺水源供水區(qū)設(shè)計滿足需求人口為1356人，將水源選定在該村境內(nèi)的老洼臺水源，經(jīng)技術(shù)人員20xx年7月、11月現(xiàn)場用三角堰測得，水源常流量為2.5l/s，最枯流量為1.5l/s，日產(chǎn)水129m3，水源水質(zhì)為山溪水。距項目區(qū)2.2km，設(shè)計引水流量為1.3l/s，工程規(guī)模為101.4m3/d。只需對已建的四個200m3蓄水池進行簡易維修利用，該工程建成后完全能夠滿足該供水區(qū)用水之需[4]。
3.2總體布局
根據(jù)項目區(qū)水源位置、地形特點、人口分布和建筑物情況，工程布置方案為：取水池→輸水管→高位蓄水池→分片供水水池→配水管網(wǎng)→用水戶[5]。工程設(shè)計建設(shè)內(nèi)容為：建取水集水池6口（1m3五口，5m3一口）；安裝輸水管總長13200m（其中：dn63pe管2200m、dn50pe管4000m、dn40pe管4000m、dn32pe管3000m）；新建及維修11座總?cè)莘e1150m3高位蓄水池：其中1座容積20m3水池，3座容積10m3水池、維修原煙水水池7座容積1100m3水池；安裝配水管網(wǎng)58100m（其中：dn50pe管1400m、dn40pe管1500m、dn32pe管6000m、dn25pe管15000m、dn20pe管34200m及進戶閘閥、水表、龍頭683套）。此外，由于本工程規(guī)模較小，水源較好，因此不設(shè)計專門水處理廠，故本工程建設(shè)占地只有蓄水池永久占地，占地面積200m2。
3.3施工方案
為實現(xiàn)農(nóng)村安全飲水工程的集中控制，還要從水源位置的施工項目入手進行設(shè)計方案優(yōu)化。即在明確工程項目主要工程量的情況下，進行工程建設(shè)質(zhì)量控制，為該安全飲水工程的主要工程量。
3.3.1土石方開挖
本工程土石方開挖工程量共10201.75m3（土方開挖9590.59m3、石方開挖611.16m3），土石方開挖主要發(fā)生在輸水管、加壓泵站、高位水池、配水管網(wǎng)等工程建設(shè)項目中。此外，工程輸水管及配水管網(wǎng)管溝土石方開挖均由人工開挖，石方采用手風鉆鉆孔，人工裝藥爆破，開挖棄碴由人工出碴堆放于管線開挖溝槽兩側(cè)，管道鋪設(shè)完畢后作為管道溝槽回填土石方。高位水池土石方開挖按施工圖進行放樣，因工程量較小，開挖均采用人工開挖，石方開挖采用手風鉆鉆孔，人工裝藥爆破，人工配合盤式拖拉機出碴，運輸至附近低洼地帶集中堆放，必要時設(shè)擋土墻擋碴，工程完工后用于恢復(fù)耕地處理。基礎(chǔ)開挖成型后，由人工硬打修邊至設(shè)計高程再開始漿砌石砌筑施工[6]。
3.3.2漿砌石施工
本工程漿砌石工程量共247.55m3，主要發(fā)生在高位水池、加壓泵站基礎(chǔ)及護坎施工工程中，砌筑塊石除可利用基礎(chǔ)開挖石料外，其余塊石從石料場開采后運至施工場地，手推膠輪車配合人工挑抬至砌筑作業(yè)面，人工鋪漿、安砌施工。漿砌石采用坐漿法施工，塊石大面向下，分層安砌，上下錯縫，丁順有致，內(nèi)外搭砌，每砌3～4層后找平一次。砌石灰縫，豎縫厚度不大于4cm，塊石豎縫錯距不小于10cm。砌筑砂漿采用機械拌制，嚴格按照設(shè)計標號進行配料，漿砌石養(yǎng)護由人工灑水噴霧養(yǎng)護。磚墻砌筑主要發(fā)生在閘閥工程和加壓泵站式程中，砌筑灰漿采用機械拌制，手推膠輪車配合人工挑抬至砌筑腳手架上，人工鋪漿、拉線安砌施工。其施工質(zhì)量必須滿足相關(guān)砌體規(guī)程規(guī)范要求[7]。
綜上所述，農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)使用效果，與水源位置確定的合理性有著緊密的聯(lián)系。為此，水源位置優(yōu)化設(shè)計人員應(yīng)從結(jié)合工程項目的實際情況與設(shè)計使用需求，來提高水源位置確定的科學合理性。事實證明，只有這樣，才能將最具效用的農(nóng)村安全飲水工程作用于農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)，以促進農(nóng)村經(jīng)濟的快速穩(wěn)定發(fā)展。
[1]胡鐵成.簡析以水庫水為水源的農(nóng)村飲水安全工程設(shè)計要點[j].河南水利與南水北調(diào)，20xx（01）：28~30.
[2]馬智慧.農(nóng)村飲水安全工程水源工程設(shè)計方案的比選[j].內(nèi)蒙古水利，20xx（10）：52~53.
[3]許小嶠.農(nóng)村飲水安全工程水源位置優(yōu)化設(shè)計[j].陜西水利，20xx（s1）：253~254+261.
[4]王麗萍.農(nóng)村飲水安全工程水源位置優(yōu)化設(shè)計方案應(yīng)用比較[j].水利規(guī)劃與設(shè)計，20xx（02）：46~47.
[5]高思東.農(nóng)村飲水安全工程探析[j].銅陵職業(yè)技術(shù)學院學報，20xx，10（01）：25~26.
[6]李海浬.機井供水工程設(shè)計在農(nóng)村飲水安全工程中的應(yīng)用[j].甘肅農(nóng)業(yè)，20xx（08）：84~85.
[7]姬衛(wèi)利.淺論農(nóng)村飲水安全工程水源設(shè)計[j].內(nèi)蒙古水利，20xx（07）：19~20.
優(yōu)化方案數(shù)學篇三
本學期學風建設(shè)主要以促進課堂文明建設(shè)為目標，以創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”、評選“學風建設(shè)積極分子”為活動主體，營造我院良好的教學環(huán)境和學習氛圍，具體實施方案如下：
希望同學們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設(shè)備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。
1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急
提示或預(yù)先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學時數(shù)的學生，配合相關(guān)部門按照學校學籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內(nèi)通報。
3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學創(chuàng)建“踏實嚴謹、務(wù)實上進”的學風，實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。
4、建立學風建設(shè)聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設(shè)工作。
三、體實施
1、抓紀律，促學風。一年級學生重在規(guī)章制度育人，可適當采用強制性辦法，如加強課堂考勤，以點帶面，以部分帶全局，
2、抓課堂，促班風。課堂是學生學習掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學生上課應(yīng)起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習時必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
3、抓干部，樹典型。嚴格黨支部、團支部組織生活，加強監(jiān)督檢查，做好黨團員思想政治工作，充分發(fā)揮其在學風建設(shè)中的先鋒模范帶頭作用。
4、抓環(huán)境建設(shè)，營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學生會、學生社團在校園文化建設(shè)中的作用，廣泛開展各類有利于學風建設(shè)的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學生應(yīng)遵守《學生公寓管理規(guī)定》，要強化“文明寢室”的建設(shè)評比工作，把教室、寢室用學風建設(shè)這根主線貫穿起來。
從10月18日開始，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；
1、各系對在學風建設(shè)活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級向?qū)W院推薦，學院將對“優(yōu)良學風班”給予表彰；
2、被評為“優(yōu)良學風班”的班級，適當增加“優(yōu)秀學生干部”名額，并給予“學風建設(shè)積極分子”名額2名，予以表彰；
3、學院對“優(yōu)良學風班”獎勵班級活動經(jīng)費。
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