演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)國(guó)旗下講話演講稿篇一
大家早上好！
我是高二（9）班的xx，今天我國(guó)旗下演講的題目是《把夢(mèng)想凝聚成目標(biāo)》。
我和我的同齡人一樣，從小就有自己的夢(mèng)想。
從小，我就非常好奇，對(duì)身邊的一草一木，生活中的一事一物，我都想弄明白它是什么、有什么用、表面下面藏著什么，一直夢(mèng)想著有一天自己能有各種儀器設(shè)備，把自己感興趣的問(wèn)題都弄清楚。
我一直參加科技館的活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我在小學(xué)做過(guò)洗菜方法的對(duì)比研究，初中做過(guò)跳蛛的行為學(xué)觀察和研究，并在諸多科技競(jìng)賽中名列前茅，獲得了青少年科技創(chuàng)新大賽兩次市一等獎(jiǎng)和一次全國(guó)二等獎(jiǎng)，青少年科學(xué)院小院士評(píng)比全國(guó)一等獎(jiǎng)，北京市金鵬論壇一等獎(jiǎng)和一些其他的專項(xiàng)獎(jiǎng)。本來(lái)我以為，這就向我的夢(mèng)想一步步靠近了。但是隨著一天天長(zhǎng)大，我才發(fā)現(xiàn)，我不僅沒(méi)有靠近我的夢(mèng)想，反而讓我越來(lái)越迷茫。世界越來(lái)越廣大，未知領(lǐng)域越來(lái)越寬闊，而人的力量是那么有限，每個(gè)人都不可能同時(shí)走兩條路。
學(xué)校給了我們很好的舞臺(tái)，文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育……看到同學(xué)們或參加各種學(xué)科競(jìng)賽，或磨煉各種藝術(shù)特長(zhǎng)，或在學(xué)業(yè)上奮力前進(jìn)。而我，攜著一個(gè)所謂的夢(mèng)想，卻不知從哪里出發(fā)。那段時(shí)間，一面迷茫，一面自卑，裹足不前。
那段時(shí)間，看過(guò)很多成功人士的故事，品嘗過(guò)很多勵(lì)志的雞湯，得到過(guò)老師、同學(xué)和朋友的理解和幫助，我慢慢意識(shí)到，人生是條單行線，世界上不管有多少條路，我都只能選擇一條去走。不管多么宏偉的夢(mèng)想，如果只停留在半空中，那就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。我必須把夢(mèng)想凝聚成目標(biāo)，樹(shù)到地面上，堅(jiān)持一步一步走過(guò)去，才有可能抓住它。
我梳理了自己的興趣愛(ài)好，和這些年參加各種活動(dòng)感受，發(fā)現(xiàn)自己還是對(duì)生命科學(xué)更有興趣。同時(shí)，還有個(gè)人經(jīng)歷的因素。去年到今年，我目睹我的姥爺受癌癥病痛的折磨而離世，生老病死固然是自然規(guī)律，但是剛剛72歲原本身體強(qiáng)壯的他還是走的太突然。傷心的同時(shí)我也深深體會(huì)到，盡管醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，新藥和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，但是距離解決人們的病痛還是非常遙遠(yuǎn)。這讓我更加確定自己選擇生命科學(xué)領(lǐng)域作為將來(lái)努力的方向。
去年，我有幸通過(guò)高中生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的計(jì)劃，進(jìn)入清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蛋白質(zhì)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，真正參與到實(shí)驗(yàn)室的研究中，為早日攻克癌癥做著自己的努力。首先品嘗到的就是辛苦，原來(lái)書上用到的名詞，比如純化、westernblot、冷凍電鏡……這些簡(jiǎn)單明了的文字在實(shí)驗(yàn)室就落地化為繁雜的操作過(guò)程，反反復(fù)復(fù)簡(jiǎn)單重復(fù)的操作，一遍一遍數(shù)據(jù)的采集和核對(duì)，一幀一幀圖片的對(duì)比和拼合……我也初次體驗(yàn)了在實(shí)驗(yàn)室通宵修仙，體驗(yàn)了滿懷期待卻發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗，體驗(yàn)了完全聽(tīng)不懂教授和博士生們的高手過(guò)招，體驗(yàn)了完全看不懂英文文獻(xiàn)……
自己也難過(guò)的偷偷哭過(guò)，懷疑自己根本不應(yīng)該嘗試這條路。但終究，學(xué)會(huì)每一個(gè)新名詞、收獲每一個(gè)新數(shù)據(jù)、弄明白每一個(gè)新問(wèn)題的喜悅都能蕩滌前面所吃的苦，我還是堅(jiān)持到了今天，而且還會(huì)繼續(xù)，朝著自己的目標(biāo)前行。
我想，我要跟大家分享的是這樣一個(gè)心路歷程，那就是：夢(mèng)想是天空最絢爛的云朵，而目標(biāo)是地面上遠(yuǎn)方的地標(biāo)。無(wú)論夢(mèng)想有多么高遠(yuǎn)，我們都得把它凝聚成目標(biāo)，才能用自己的雙腳一步一步走過(guò)去。
本周學(xué)校將要開(kāi)展一年一度的科技與人文節(jié)，雖然一周的時(shí)間不足以讓夢(mèng)想凝聚為目標(biāo)，但這一周中，多看，多想，多思考，也許能讓你埋下一顆小小的種子，某個(gè)時(shí)刻，它將長(zhǎng)出你大大的夢(mèng)想，逐夢(mèng)的樂(lè)趣也就從這一刻開(kāi)始。祝愿大家在這一周充分享受科技帶來(lái)的歡樂(lè)，預(yù)?？萍寂c人文節(jié)圓滿成功！
謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
花開(kāi)，花落，年復(fù)年
轉(zhuǎn)眼間，新的一年又開(kāi)始了
過(guò)去，過(guò)去讓我們?nèi)绨V如醉
現(xiàn)在，我們用時(shí)間掌握未來(lái)
將來(lái)，將來(lái)就用現(xiàn)在的時(shí)間來(lái)決定吧
在新的一年里，我們要以正確的態(tài)度面對(duì)，面對(duì)我們的將來(lái)
20____帶給我們信仰
忘卻過(guò)去的憂傷
人生亦短，嘆息亦長(zhǎng)
但我們?cè)?0揚(yáng)帆起航
茁壯成長(zhǎng)
過(guò)去，我們暢想現(xiàn)在
現(xiàn)在，我們謳歌未來(lái)
將來(lái)，我們用愛(ài)
用愛(ài)來(lái)詮釋它的存在證明將來(lái)。
在上周四的元旦匯演上，各班同學(xué)自出心裁，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。這次元旦匯演綜合了百花校區(qū)和隴海校區(qū)的演員，他們用場(chǎng)前的汗水，換回了同學(xué)們的掌聲。
20____，我們用堅(jiān)持不懈收獲了希望；20____，我們?nèi)詴?huì)百般努力期待美好。為了展現(xiàn)全體師生校園生活的多姿多彩，為了紀(jì)念十九中近十年發(fā)展的輝煌蓬勃，為了鼓舞人心凝聚正氣弘揚(yáng)優(yōu)秀校園精神，學(xué)校定于20____年12月31日在市青少年宮舉行隆重的慶祝新年大型文藝匯演聯(lián)歡活動(dòng)。主題為：歡欣鼓舞，收獲20____；意氣風(fēng)發(fā)，期待
20____。這將是一場(chǎng)藝術(shù)、文化、精神、素質(zhì)、行動(dòng)交織的盛宴。
此后，我們馬上要進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷地追求，為斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦學(xué)習(xí)，一心向上，一定能取得好成績(jī)。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用課余時(shí)間（包括晚上和早讀），因此，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。
希望大家把握好這個(gè)查漏補(bǔ)缺的考試，讓危機(jī)感離我們遠(yuǎn)去，警鐘不再長(zhǎng)鳴！
同時(shí)也祝大家在期終考試中都能發(fā)揮出自己的水平，考出好成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話演講稿篇三
老師們，同學(xué)們，上午好！
今天我演講的題目是《春天在哪里》。
昨天是我國(guó)二十四節(jié)氣中的雨水節(jié)氣。每年2月18日前后，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)330度，為“雨水”節(jié)氣。雨水，就是天氣回暖，雨逐漸增多。如果說(shuō)“立春”是春天第一樂(lè)章“奏鳴曲”：春意萌發(fā)、春寒料峭。雨水之后，便進(jìn)入了春天第二樂(lè)章“變奏曲”：氣溫回升、乍寒乍暖。雨水季節(jié)，北方冷空氣活動(dòng)仍很頻繁，天氣變化多端。這個(gè)季節(jié)氣溫變化大，就不能不提人們常說(shuō)的“春捂”，因此同學(xué)們不要急于脫掉冬裝，以防受寒。雨水后，春風(fēng)送暖，致病的細(xì)菌、病毒易隨風(fēng)傳播，故春季傳染病常易暴發(fā)流行。我們很多同學(xué)都寄宿在學(xué)校，所以要根據(jù)節(jié)氣知識(shí)，注意講究衛(wèi)生，鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生。
雨水后，人們則明顯感到春回大地，春暖花開(kāi)，沁人的氣息激勵(lì)著身心。萬(wàn)木欣欣向榮，都爭(zhēng)著接受陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。“一年之計(jì)在于春。”經(jīng)歷了這個(gè)春天，我們九年級(jí)的同學(xué)將迎來(lái)人生中的第一次抉擇，六年級(jí)同學(xué)也將告別童年，邁入少年。我們?cè)谶@人生的重要時(shí)刻，應(yīng)該如何書寫這濃墨重彩的一筆呢？當(dāng)然是惜時(shí)如金，只爭(zhēng)朝夕，拼搏、努力、堅(jiān)持，用辛勤和汗水描畫人生的第一個(gè)春天美景。盡管春景美如畫，然而我們心無(wú)旁騖，向著目標(biāo)前進(jìn)；盡管暖風(fēng)熏得人欲醉，但我們振作精神，堅(jiān)持不斷向上攀登……如果此時(shí)有人問(wèn)：春天在哪里？就讓我們自豪地告訴他：春天就在我們奮進(jìn)的汗水里！
春天來(lái)了，吹面不寒楊柳風(fēng)。柔和的春風(fēng)輕撫著我們的臉龐，給人溫暖，讓人美好。人們常用“如沐春風(fēng)”形容人與人之間文明禮貌、和睦相處帶來(lái)的美妙感受。我們來(lái)自四面八方，如今在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)家中共同生活、學(xué)習(xí)、工作，我們雖無(wú)血緣，但老師就像我們的父母，同學(xué)都是兄弟姐妹，文明禮儀就是連接我們的血脈。見(jiàn)面時(shí)彼此的一個(gè)微笑，讓我們從陌生成為熟悉；上課前師生之間相互的一句問(wèn)候，讓我們的情意相連；同進(jìn)餐廳時(shí)的.相互禮讓，讓我們的心中春風(fēng)蕩漾；同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，一方的退讓或克制會(huì)讓校園的天空更加高遠(yuǎn)；當(dāng)同學(xué)不小心掉下了一點(diǎn)紙屑，我們主動(dòng)撿起時(shí)，校園會(huì)因你而增添一抹亮色……如果有人問(wèn)：春天在哪里？就讓我們每個(gè)人都告訴他，請(qǐng)看我這里，春天就在我這里！
人們常贊美春天的美景，但我更要贊美像春光一樣美好的你們，校園的春天因你們的美言善行而更加美麗。讓我們共同記住20xx年的這個(gè)春天，讓我們一起講述這個(gè)春天里演繹的故事，讓我們從這個(gè)春天出發(fā)，開(kāi)始我們更加美好的人生旅程。
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