修自行車的老爺爺作文600字 修自行車的老爺爺作文600字初中，在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的修自行車的老爺爺作文600字 修自行車的老爺爺作文600字初中，歡迎大家分享。
修自行車的老爺爺作文600字一
今天是星期天。做完作業(yè)后，我騎著心愛的自行車去了幾公里外我爺爺的家，一路上非常開心。我一邊愉快地吹著口哨，一邊悠閑地踩著自行車踏板。突然，砰的一聲，我嚇得跳下車。經過檢查，發(fā)現(xiàn)我的輪胎已經裂開了。突然，我的快樂心情消失了。我該怎么辦？我無助地看著路人。我控制不了，所以我不得不沮喪地一步一步地推著我的自行車，喃喃自語:“今天真是糟糕的一天！”正當我走得筋疲力盡的時候，我突然發(fā)現(xiàn)前面不遠的路邊有一家修理店。我立刻來了精神，迅速走了幾步，來到了修理店。機械師是一個正忙著騎自行車的老人。我正要問候我的祖父，這時我突然意識到我口袋里沒有錢了。嘆了口氣，他推了推車，想離開老人的修理店。就在這時，老人抬起頭，看見我垂頭喪氣地推著自行車。他臉上帶著微笑，熱情地問我，"你的車怎么了，小朋友？"我低下頭說:我的車輪胎癟了。老人和藹地說，“要我為你修理它嗎？”！我低下頭說，“但是，我沒有錢，爺爺。”
老人聽了，笑著對我說:“哦，事情就是這樣?！睕]關系。每個人出去的時候都需要幫助。爺爺跟我說了話，來到我的自行車前看了看。然后我拿起工具，熟練地取出破裂的內管。我站在旁邊，看著老人的工具飛來飛去。那雙強壯的大手非常靈巧。幾分鐘后，我的自行車精神抖擻地站在我面前。我非常高興，深深地向老人鞠了一躬，感激地說:“非常感謝，老人?！崩先说哪樕下冻隽碎_心的微笑。我向我的祖父告別，他修理了汽車，然后走向他的家。我邊走邊想:那個老人幫助別人的精神值得學習。我不能把我的幫助還給爺爺，但是我會把爺爺的關懷精神傳遞給更多的人。幫助別人，快樂起來。
修自行車的老爺爺作文600字二
記得有一次，在強烈的太陽下，我騎著自行車滿頭大汗，突然，在路途中自行車的腳踏壞了，急忙望一下周圍有沒有修自行車的店鋪，正當我失望的時候，遠遠看到一家修自行車的店鋪，這時我心里充滿了興奮。
當我推著自行車來到修自行車的店鋪門前，發(fā)現(xiàn)這個店鋪很簡陋，一位師傅在那里埋頭苦干地修自行車，見我來了，滿面笑容地迎接我，師傅操著濃重的口音對我說：“你的自行車哪里壞了？”我說：“腳踏那里壞了。可以盡快幫我修理嗎？我要趕時間?！薄翱梢??！睅煾嫡f。師傅二話不說地修理起來了。
趁著師傅干活的機會，我看了看師傅。他高高的身架，瘦瘦的臉，還有一雙笑瞇瞇的眼睛，一眨一眨地盯著手上的活兒。他那被車油弄得黑乎乎的手，記載著師傅修過無數輛自行車。
自行車修好了，誰知到師傅只要兩塊，我掏錢給他，可萬萬沒想到，渾身都找過了，只找到了一塊錢，我不好意思地對師傅說：“我身上只有一塊錢，我明天再還你一塊錢，可不可以？”師傅我眼神里充滿信任的目光對我說：“可以?！?/p>
第二天，我騎著自行車來的昨天那家修自行車的店鋪，我把一塊錢還給師傅后，興致脖脖地回家了，這件事過后，我感覺到了人與人互相信任和被信任的喜悅。
修自行車的老爺爺作文600字三
我的.記憶中一直都有一位老人，他常年弓著腰彎著背，一有人叫他的時候，他就會抬起頭，然后一張黑漆漆，沾滿了污漬的臉就出現(xiàn)在了我們的眼前。
老爺爺是修自行車的，我聽旁人說過，老爺爺已經修了很多年的自行車了。在我們這一塊也是很有名的，經常人們的自行車壞了，都會來老爺爺這里。老爺爺的手藝很是醇熟，不管自行車有什么毛病，一到老爺爺的手里，什么毛病就都沒有了。
小時候，爸爸就買了一輛自行車給我?？墒?，后來我騎著自行車一不小心就摔了，自行車的輪胎也被我摔歪了。所以，之后我也推著自行車來了老爺爺這兒。
至今我還記得老爺爺瞧見我時，朝著我說的第一句話，“怎么了？”嘶啞的嗓音，好似不經意的一問，但是又帶著一種壓迫人的氣勢。我當時就在想，這位老爺爺肯定很厲害。
后來，我指著自行車說了一下摔了地方，然后又支支吾吾的問道：“修一下自行車，需要多少錢？”說完這句話，我就羞愧的低下了頭。這輛車是爸爸買給我的生日禮物，如今被我摔壞了，我心里不舒服的同時，也不愿讓爸爸知道這么快我就弄壞了自行車。所以，當時的我口袋里壓根沒有什么錢。
“先看看?！崩蠣敔敍]有先回答我的問題，而是來到我的自行車前，只不過看了幾眼，然后又用手摁了幾下?！皢栴}不大，不收你錢?！?/p>
“真的？”我興奮的問出聲。老爺爺笑著朝我點點頭，老爺爺的臉上還有黑色的油漬，但是看在我的眼里，我卻感覺親切了起來。
很多年過去了，這位修自行車的老爺爺也已經不在的，但是，現(xiàn)在的我還是會騎上自行車去當年他幫我修自行車的地方逛上一逛。
修自行車的老爺爺很善良。
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