為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子社會實(shí)踐活動方案篇一
綜合實(shí)踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程特別是社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動內(nèi)容，保證課程的順利實(shí)施，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校成立社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動教研室，組織指定活動方案和階段性實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)與家長、社區(qū)等有關(guān)部門機(jī)構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動的具體實(shí)施及學(xué)生活動的評價(jià)、考核、學(xué)分認(rèn)定等工作，確保社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動的順利開展。
主 任：魯 沖
副主任：王淑明
成 員：張永強(qiáng) 劉凌云 尹曙光 王照鋒 韓 輝 各班主任、副班主任、各社團(tuán)指導(dǎo)教師
我校社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平，面向未來，促進(jìn)發(fā)展”。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識、服務(wù)意識、主體意識、合作意識，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。
（一）社會實(shí)踐
社會實(shí)踐活動主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社會活動，對學(xué)生進(jìn)行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感，達(dá)到以下目標(biāo)：
1．使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。
2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
3．使學(xué)生獲得參與研究、社會實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
4．培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
（二）社區(qū)服務(wù)：
社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個(gè)人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，達(dá)到以下目標(biāo)：
1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。
2．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。
3．使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
4．使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的'知識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
1、綜合性：強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識、經(jīng)驗(yàn)和技能的綜合運(yùn)用。
2、實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識，形成為終身學(xué)習(xí)，獲得生存能力的綜合實(shí)踐能力。
3、活動性：強(qiáng)調(diào)針對初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學(xué)生“活”起來，“動”起來。
4、開放性：強(qiáng)調(diào)“開放”，努力做到教育時(shí)空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊(duì)伍的開放，教育管理和教育評估的開放。
5、自主性：強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)，探究解決問題的方法，自主決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力。
1、評價(jià)原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗(yàn)原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學(xué)生原則。
2、評價(jià)內(nèi)容：一是參與活動的學(xué)時(shí)量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗(yàn)情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。
3、評價(jià)形式：一是教師的評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，二是對小組的評價(jià)與對組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價(jià)與對學(xué)生口頭報(bào)告、活動、展示的評價(jià)相結(jié)合，四是定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，以定性評價(jià)為主。
（一）社會實(shí)踐：
社會實(shí)踐包括社會各行各業(yè)的體驗(yàn)性活動，內(nèi)容包括：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性勞動、校外學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動、社會實(shí)踐基地參觀考察活動及其他社團(tuán)實(shí)踐活動等。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設(shè)立多個(gè)校外社會實(shí)踐活動基地，學(xué)校積極組建各類社團(tuán)，多種渠道為學(xué)生打建開展實(shí)踐活動的平臺。
社會實(shí)踐活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學(xué)年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周?；顒雍蠹皶r(shí)記錄《鄒平一中學(xué)生社會實(shí)踐活動登記表》：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性活動、社會實(shí)踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認(rèn)；社團(tuán)活動、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會調(diào)查等小組活動，由活動小組記錄，相關(guān)社團(tuán)指導(dǎo)教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認(rèn)?；顒佑涗浖皶r(shí)上報(bào)，一學(xué)年統(tǒng)計(jì)一次。
親子社會實(shí)踐活動方案篇二
同學(xué)們，我們滿載20xx年的收獲，喜迎20xx年的寒假生活。為了豐富大家的寒假生活，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，讓大家度過一個(gè)充實(shí)、愉快、有品位的假期，學(xué)校決定開展以“我們的節(jié)日――春節(jié)”為主題的系列社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將各年段活動內(nèi)容通知如下：
活動對象：一、二年級全體學(xué)生
活動建議：積極參與寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱民謠、逛廟會、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)民俗活動。學(xué)習(xí)春節(jié)禮儀，了解家鄉(xiāng)節(jié)日傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。
具體要求：可根據(jù)上述內(nèi)容自行選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)開展實(shí)踐活動，通過照片或簡短文字等形式，在文明小博客上記錄自己在活動中的收獲。
活動對象：三、四年級全體學(xué)生
活動建議：同學(xué)們可通過查閱相關(guān)資料、尋訪精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者、組織小伙伴們開展民俗活動等形式多樣的春節(jié)文化實(shí)踐活動。
具體要求：
1.每位同學(xué)根據(jù)上述活動內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動，并以圖文并茂的形式在文明小博客上發(fā)表一篇200字以上的活動感悟。
2.設(shè)計(jì)制作1份以“我們的節(jié)日――春節(jié)”為主題的節(jié)日小報(bào)，要求a4紙橫版設(shè)計(jì)，右下角標(biāo)明級部、班級、姓名。
活動對象：五、六年級全體學(xué)生
活動建議：同學(xué)們利用假期學(xué)會一項(xiàng)或多項(xiàng)生活技能。與家長共同制定春節(jié)采購或家庭春節(jié)聯(lián)歡會的計(jì)劃，參與體驗(yàn)采購年貨、張貼春聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯等春節(jié)活動，了解家鄉(xiāng)春節(jié)的民風(fēng)民俗。
具體要求：
1.制定一份春節(jié)計(jì)劃。
2.完成一份春節(jié)實(shí)踐活動報(bào)告，并把活動照片附在活動報(bào)告里發(fā)表在文明小博客上。
評比方案：
1.開學(xué)第一天，各班級將開展班級作品評比和展示活動，并推選最優(yōu)秀的5份作品上交校德育室進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示。
2.開學(xué)第一天，每個(gè)年段將推選1名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校新學(xué)期開學(xué)儀式“寒假社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)”活動。
親子社會實(shí)踐活動方案篇三
清潔xx山，越崎在行動
xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時(shí)間，在這3天小長假里，登xx山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風(fēng)景，有意無意留下來的垃圾嚴(yán)重影響了假后登山游客游玩的心情，同時(shí)加重了xx山保潔人員的負(fù)擔(dān)。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往xx山進(jìn)行志愿清潔活動。
相約春季，環(huán)保公益
1、減輕xx山保潔人員的工作負(fù)擔(dān)；
2、使志愿者們意識到環(huán)境保護(hù)的重要性；
3、向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的良好風(fēng)貌；
4、啟發(fā)廣大市民愛護(hù)環(huán)境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。
主辦：學(xué)院青年志愿者協(xié)會
學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員
1、大力宣傳，提高關(guān)注度。積極利用qq、微信、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳；
2、積極組織，廣泛參與，并提前進(jìn)行活動所需物品的購置；
3、現(xiàn)場紀(jì)律的維持。
1、時(shí)間：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特殊情況，可推遲）
2、地點(diǎn)：xx市xx山
1、前期準(zhǔn)備：
（1）完成策劃書，找分管主席、學(xué)生會主席及找指導(dǎo)老師簽策劃書，做批示修改
（2）在上述工作開展同時(shí)，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準(zhǔn)備齊全，并將各項(xiàng)任務(wù)做詳細(xì)安排。
（3）根據(jù)活動的進(jìn)展及需要制作一些宣傳海報(bào)、宣傳板。
（4）負(fù)責(zé)通知各個(gè)干事此次活動的時(shí)間，地點(diǎn)。通知新聞傳播中心（活動前），做好協(xié)調(diào)工作。
2、活動的主要內(nèi)容及具體安排
（1）青協(xié)全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往xx山；
（2）抵達(dá)xx山大門后，主席與副主席三人跟xx山門衛(wèi)說明情況，得到他們的支持；
（3）全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套；
（4）上山途中，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進(jìn)行處理；遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面，再進(jìn)行處理；
（5）在觀景臺進(jìn)行休整，交流活動感想，并合影留念；
（6）下山時(shí)，再進(jìn)行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛(wèi)告別。
1、志愿者撿拾垃圾時(shí)，不小心踏空，摔倒受傷。若劃破皮出血，則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴(yán)重，緊急處理后，就近送醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步處理；
2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進(jìn)行。
奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步
親子社會實(shí)踐活動方案篇四
1、透過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、透過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。
4、透過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。
5、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。
6、更重要的是，透過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。
1、軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修項(xiàng)目，也是社會實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。
2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
社會實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5—10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1—2名，根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。
1、軍訓(xùn)：
①考勤記錄。
②個(gè)人總結(jié)。
③班任或教官簽名。
④相片和獎狀等證明材料。
2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時(shí)間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動。
①參加活動證明（由校園或活動單位帶給）。
②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告。
③相片和獎狀等有效證明材料。
④教師簽名。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學(xué)分）：
①參加校園安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。
②當(dāng)班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。
③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。
④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。
⑤參加課室值日，有勞動委員的證明。
1、活動前教育。校園在活動前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動計(jì)劃，并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動計(jì)劃。將小組活動計(jì)劃和個(gè)人活動計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。
3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。
4、總結(jié)交流?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦的一個(gè)活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)。
5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。
1、評價(jià)原則
貫徹三結(jié)合評價(jià)原則：過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。
2、評價(jià)資料
①參加社會實(shí)踐活動的課時(shí)量和態(tài)度；
②活動的選取與活動設(shè)計(jì)評價(jià)；
③活動過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；
④活動的成果和社會效益評價(jià)；
⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。
3、評價(jià)方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會實(shí)踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：
①軍訓(xùn)評價(jià)：
a、學(xué)生個(gè)人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；
b、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認(rèn)定；
c、教務(wù)處、德育處審核。
②主題活動（社會調(diào)查）評價(jià)：
評價(jià)資料：主題活動評價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動方案和個(gè)人活動計(jì)劃，小組社會實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。
③班級值周活動和校內(nèi)勞動評價(jià)。
評價(jià)資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項(xiàng)活動的過程記錄與小結(jié)等。
考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核。活動用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序
學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定——校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——校園學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為a者，校園給與表彰；對于三項(xiàng)活動評價(jià)均獲a等的學(xué)生，校園給予專項(xiàng)獎勵；如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，校園給予特殊獎勵。
親子社會實(shí)踐活動方案篇五
使學(xué)生度過一個(gè)快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，從而提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。
文明、快樂、感恩、收獲
圍繞“安全為先”“文明禮讓”“快樂體驗(yàn)”為主題，我們在暑期將開展以下四大活動：
（一）安全為先，健康成長
在假期里，孩子們能積極做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事情寫成體驗(yàn)日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。
同時(shí)，為確保學(xué)生的暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下：
（1）電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120等。
（2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁擅自到水庫、河、湖等處玩?；蛳丛?。學(xué)游泳一定要有家長陪同。外出時(shí)必須告知家長。
（3）用電安全要牢記。不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
（4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動后大量喝涼水；不隨便在衛(wèi)生不好的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
（5）提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不不私自外出；特別注意孩子外出時(shí)交通安全。
（6）請家長勸阻孩子不要上網(wǎng)吧、游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動的地方，不要參加不文明活動，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，注意用眼衛(wèi)生。
（7）每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。
（8）學(xué)習(xí)交通安全知識，外出盡量由家長帶領(lǐng)或結(jié)伴而行，要嚴(yán)格遵守交通秩序，注意出行安全。
（二）文明禮讓，修身養(yǎng)性
今年是xx市參評全國文明城市三連冠之年，當(dāng)前評比工作已經(jīng)進(jìn)入最關(guān)鍵階段。暑期我們特向廣大學(xué)生和家長提出以下倡議：
1、排隊(duì)候車，依次上下車；
2、不亂穿馬路、闖紅燈；
3、不在圖書館、紀(jì)念館、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共場所大聲喧嘩，注意文明用語，不說不文明的話，不隨便嬉笑打鬧；
4、不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物；不攀折、損壞花草樹木；不隨地吐痰和口香糖；
5、能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體；
6、友善對待外來人員，能夠熱情為陌生人指路；
7、在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；
全校師生應(yīng)踴躍參與文明創(chuàng)建活動，積極倡導(dǎo)文明禮儀，努力踐行文明行為，大力維護(hù)城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！為建設(shè)我們共同的“美好家園”——xx而攜手努力！
（三）感恩于心，回報(bào)于行
具體活動：
1、今天我當(dāng)家：爸爸媽媽工作很辛苦，當(dāng)你在家休息的時(shí)候，你能幫助他們完成一些力所能及的家務(wù)嗎？嘗試一下吧，當(dāng)一天的家，今天你是家里的小主人！
2、讓愛滿天下：用你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊需要幫助的人吧，獻(xiàn)出你的一點(diǎn)愛心，溫暖他們的心靈。你也可以記錄下你活動的照片和心得體會哦。
3、結(jié)合“八一”建軍節(jié)對邊檢站的叔叔們送上自己的感恩小禮物。（具體另行通知）
（四）積極體驗(yàn)，快樂無邊。
1、外出考察實(shí)踐活動：
組織本學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)趕赴區(qū)外進(jìn)行實(shí)踐活動，也將組織低年級學(xué)生參觀xx汽車、xx鋼鐵、xx有限公司、xx森林公園、xx地震科普館等校外教育實(shí)踐基地，體驗(yàn)家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的交往合作能力。
2、結(jié)合家庭外出旅游等機(jī)會，用自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)、祖國的變遷，感受今天幸福的生活。以上的活動可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是dv拍攝等形式，期初，我們可以收集交流各自的成果。
3、我的暑假我做主。孩子們更可以積極參與各社區(qū)活動，走出家門去參觀、訪問、考察，還可以進(jìn)行一些社會調(diào)研活動：例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。（最終可以通過學(xué)生文章、調(diào)查報(bào)告等方式記錄和展現(xiàn)）
4、為了更好地陶冶學(xué)生的情操、豐富學(xué)生的暑假課外生活，假期中孩子們應(yīng)該多到書店走走，挑些有益的書，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，過一個(gè)真正健康、有意義的暑假。
每個(gè)班級可以集合自身的情況，要求孩子在暑假完成一定數(shù)量的閱讀任務(wù)，并且做讀書筆記或者讀書記錄卡，寫讀后感，做閱讀手抄報(bào)等。
參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。
1、本活動方案為整體初步活動方案，各班級可以根據(jù)自身的情況進(jìn)行調(diào)整，對于孩子的活動參與可以有所取舍和整合；
2、班主任老師能認(rèn)真閱讀本活動方案中的內(nèi)容，在暑假期間利用班級網(wǎng)絡(luò)平臺對于暑期各活動及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行交流和反饋，每個(gè)月不少于3次；
3、暑期綜合實(shí)踐活動成果上交要求：
在下學(xué)期開學(xué)初上交：
（1）讀書手抄報(bào)或者電子小報(bào)（每班2份）；
（2）“精彩暑假這樣過”學(xué)生優(yōu)秀暑假實(shí)踐活動作文（每班3篇）。
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