人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇一
我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，而水正是我們每個(gè)人不可缺少的資源，因此，我們必須一起珍惜它，節(jié)約它。
節(jié)約水資源并不是一句簡(jiǎn)短的口號(hào)，而是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，為此我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
一、因?yàn)槲覈?guó)93%是咸水，淡水只占7%，而飲用水只占其中的0.8。因此我們一定要節(jié)約飲用水，倒進(jìn)杯子里的水就一定要喝完，不能剩下一點(diǎn)。
二、洗手時(shí)不要讓水白白流走，池子里可以接一個(gè)盆，把洗完手的肥皂水流下來(lái)，可以沖洗拖把，這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉動(dòng)，就為節(jié)約用水作出了貢獻(xiàn)。
三、可以用淘米水來(lái)澆花，用洗臉?biāo)畞?lái)沖廁所等，這些舉動(dòng)都可以節(jié)約資源。
四、不管有多么緊急的事，用完水龍頭都要及時(shí)關(guān)掉。
五、遇到有人浪費(fèi)水時(shí)，要及時(shí)制止。
六、制作有關(guān)于節(jié)水的手抄報(bào)或者標(biāo)簽并張貼。
節(jié)約用水這個(gè)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻飽含著深層的含義，因?yàn)樵谟行┑貐^(qū)孩子們還喝不上水。住在這樣一個(gè)美好的家園里，我們要懂得知足，懂得節(jié)約，用自己的一舉一動(dòng)幫助身邊的人，幫助貧困的祖國(guó)同胞們。
不要讓人類的最后一滴水變成眼淚，我們要珍惜水資源的來(lái)之不易，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水。
倡議人：
20__年__月__日
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇二
親愛的同學(xué)們：
“水是生命之源。”這句話相信大家都聽過(guò)吧?？墒乾F(xiàn)在，很多人認(rèn)為水是取之不盡的，我們沒有意識(shí)到水的重要性，毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)水。希望我們應(yīng)該記住“愛水惜水，節(jié)約用水?！币虼耍姨岢隽艘韵聨c(diǎn)建議：
1、每次用完水，要擰緊水龍頭，家里及時(shí)換漏水的水龍頭，以防漏水太多。
2、水要多用。如洗菜水、洗臉?biāo)伎梢詻_馬桶，養(yǎng)魚的水可以澆花，淘米水可以用來(lái)洗筷子和鍋碗一類。
3、喝多少水，就接多少水，不要浪費(fèi)一滴，如果喝不完，可以洗菜給花澆水等。
4、如果在公廁、學(xué)校等場(chǎng)所看到浪費(fèi)水的人，要及時(shí)制止。
5、樹立愛水意識(shí)，開展節(jié)約水的主題班會(huì)，增強(qiáng)愛護(hù)水、節(jié)約水、不浪費(fèi)任何一滴水的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴開始，珍惜每一滴水，節(jié)約用水，為建設(shè)美麗的家園共同努力。
倡議人
20__年__月__日
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇三
親愛的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源。山西省是全國(guó)嚴(yán)重缺水的省份之一，人均占有水量只有全國(guó)平均水平的百分之二十，世界平均水平的百分之四，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來(lái)嚴(yán)重的影響，但日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2.在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)斷水。
3.見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
4.有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時(shí)，要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
5.發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。
6.宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量!
倡議人：
20__年__月__日
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇四
全校的同學(xué)們：
“水是生命之源?！边@句話相信大家都聽過(guò)吧。可是現(xiàn)在，很多人認(rèn)為水是取之不盡的， 我們沒有意識(shí)到水的重要性，毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)水。希望我們應(yīng)該記住“愛水惜水，節(jié)約用水?！币虼?，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每次用完水，要擰緊水龍頭，家里及時(shí)換漏水的.水龍頭，以防漏水太多。
2、水要多用。如洗菜水、洗臉?biāo)伎梢詻_馬桶，養(yǎng)魚的水可以澆花，淘米水可以用來(lái)洗筷子和鍋碗一類。
3、喝多少水，就接多少水，不要浪費(fèi)一滴，如果喝不完，可以洗菜給花澆水等。
4、如果在公廁、學(xué)校等場(chǎng)所看到浪費(fèi)水的人，要及時(shí)制止。
5、樹立愛水意識(shí)，開展節(jié)約水的主題班會(huì)，增強(qiáng)愛護(hù)水、節(jié)約水、不浪費(fèi)任何一滴水的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴開始，珍惜每一滴水，節(jié)約用水，為建設(shè)美麗的家園共同努力。
倡議人：__
20__年_月_日
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇五
全體同學(xué)：
我國(guó)是水資源缺乏的國(guó)家，因此節(jié)約用水，要從每個(gè)家庭、每個(gè)人做起，節(jié)約用水，人人有責(zé)，為此我提出以下倡議：
1、無(wú)論是在教室、宿舍、辦公室還是其他地方，都要注意保護(hù)水資源的使用。
2、愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水。
3、盡量使用臉盆洗臉、洗手，控制水龍頭的開關(guān)大小，不要長(zhǎng)流;縮短洗漱用水時(shí)間，用完后立即關(guān)閉用水器具。
4、食堂洗菜的水可用于清潔衛(wèi)生。綠化衛(wèi)生盡量不用自來(lái)水。
5、遇見水管跑水或漏水情況，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門
6、洗澡時(shí)，盡量開小水龍頭;注意時(shí)間的長(zhǎng)、短，一秒鐘也不能忽視，一秒鐘就是一滴水。
7、洗手后，應(yīng)該及時(shí)關(guān)上水龍頭，禁止水流向下涌。
同學(xué)們，在我們?nèi)祟惖纳钪?，水是必不可少的，讓我們共同攜手做到節(jié)約用水、人人有責(zé)，珍惜每滴水!
倡議人：__
20__年_月_日
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇六
全體師生們：
“水是生命之源”，這句話大家都耳熟能詳?？墒乾F(xiàn)在，還有很多人相信“取之不盡，用之不竭”的錯(cuò)誤觀念，并沒有正確意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。
大家知道嗎?我國(guó)是一個(gè)干旱缺水最嚴(yán)重的國(guó)家。雖然我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，但是全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中的國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水;而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4，無(wú)疑是屬于水資源緊缺的國(guó)家。中國(guó)就只那么一點(diǎn)水，何況河南省里的鄭州，鄭州里的中原區(qū)，中原區(qū)里的淮河路小學(xué)呢?作為淮河路小學(xué)中的一份子，更應(yīng)該把節(jié)約用水的思想放在心中，落實(shí)在行動(dòng)上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛水”，我作為一名六年級(jí)的普通學(xué)生向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式;
2、平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí)，了解海水、雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí);
3、除了自己做到節(jié)約用水，也要多方面地督促、帶動(dòng)身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水，并了解保護(hù)水資源的知識(shí);
4、可以用洗米的水來(lái)澆花，洗菜的水用來(lái)沖洗手間。
5、使用水龍頭時(shí)要控制水量的大小，關(guān)閉時(shí)必須擰緊。
6、不能污染水資源，不能往河里亂丟垃圾。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約用水更需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)!
倡議人：__
20__年_月_日
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇七
全校的同學(xué)們：
我們喝的淡水十分少，我國(guó)水資源占有量只有世界占有量的百分之二十五，我國(guó)人口占世界人口的百分之二十二。我國(guó)人口這么多，淡水這么少，我們還不節(jié)約起來(lái)。
一、我們?cè)诩以趯W(xué)校的時(shí)候，特別是在家，洗手時(shí)，總有一些粗心大意的小朋友不記得關(guān)水龍頭，那些可憐的資源就浪費(fèi)了。上廁所時(shí)，有些家庭是按按鈕的，那個(gè)壞了，水一直在流，等人發(fā)現(xiàn)那些水資源就顯得太可貴了。
二、生活中的廢水可以再次利用。比如：淘米的水可以洗碗，洗臉的水用來(lái)洗腳、洗衣服。洗衣的水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)澆花、沖廁所等。
四、我們出門在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)。
以上就是我的倡議，如果你有好的意見，就告訴我吧。讓我們一起行動(dòng)吧。
倡議人：__
20__年_月_日
節(jié)約用水倡議書100字 節(jié)約用水倡議書400字篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
水是生命之源，人可三日無(wú)餐，不可一日無(wú)水，水是人們賴以生存的基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)校努力改善了師生用水條件，告別了壺提桶擔(dān)、遠(yuǎn)處取水的煩惱。今期開學(xué)后，教師周轉(zhuǎn)房全部投入使用，學(xué)生寢室也分班入住，師生生活用水量猛增。近日，學(xué)校地下水井已限度供水，可部分樓頂水池已缺水或無(wú)水。有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，我們的生活將再次面臨用水困難。為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，學(xué)校團(tuán)總支、大隊(duì)部向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、廣大師生要把節(jié)約用水落實(shí)到日常生活當(dāng)中，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
2、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。
3、提倡大家使用盆子洗臉、洗手、洗菜。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，洗腳水與洗菜水可以沖廁所。
4、衣物要集中洗滌，應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù);衣物提倡手洗;洗衣粉要適量投放，過(guò)量投放將造成水的大量浪費(fèi)。
5、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!
倡議人
20__年__月__日
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