光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
高三班主任工作計(jì)劃篇一
一年級(jí)第一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)抽象的漢語拼音，還要認(rèn)寫漢字，以及掌握正確的讀寫姿勢，繁重的教學(xué)任務(wù)加上剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友自身的年齡特征，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。為了吸引孩子的注意，保證教學(xué)質(zhì)量，課前我花了大量的時(shí)間備學(xué)生，備教材，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并且堅(jiān)持做到上課前將教案寫出成形，以積極飽滿的情緒投入課堂教學(xué)，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生以表揚(yáng)激勵(lì)為主，并且在教學(xué)的過程中不斷反思，逐步完善自己的課堂教學(xué)。
班級(jí)管理也是我平時(shí)工作的重中之重，一個(gè)班學(xué)生的常規(guī)沒有做好，那么就沒有辦法順利開展其他的班級(jí)活動(dòng)，一年級(jí)是孩子小學(xué)生活的開始，抓一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)尤其重要和困難，還記得剛開學(xué)的時(shí)候看到班級(jí)37個(gè)孩子，一個(gè)個(gè)精力旺盛，嘰嘰喳喳，分不清上課和下課，課堂上隨意的走動(dòng)說話，一些孩子總是記不住自己路隊(duì)的位置，凡此種種都讓一年級(jí)的老師們非常頭疼，因此開學(xué)后我通過各種形式，利用各種機(jī)會(huì)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，一學(xué)期下來學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。
在班級(jí)管理方面，首先，嚴(yán)要求。學(xué)生完成的度與老師的要求密切相關(guān)，只有老師提出嚴(yán)格的要求，學(xué)生才能認(rèn)真遵守，因此在班級(jí)管理方面，我要求學(xué)生必須認(rèn)真做到。
其次，長期抓，反復(fù)抓。任何習(xí)慣都不是一蹴而就的，良好的習(xí)慣需要長期練習(xí)，同樣在班級(jí)的常規(guī)管理方面我不怕麻煩，堅(jiān)持反復(fù)講，長期抓，在老師不斷的要求下學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外，勤表揚(yáng)?？偸锹犝f越夸獎(jiǎng)一個(gè)孩子，那個(gè)孩子就能做的越好，之前一直不了解表揚(yáng)對(duì)于孩子到底又怎樣的影響力。
一次升旗儀式上，班級(jí)的隊(duì)伍亂哄哄的，孩子們不停的說話扭動(dòng)，批評(píng)了兩個(gè)人并不見效果，于是我表揚(yáng)了站的好的一位同學(xué)，沒想到他站的更直了，前后的兩個(gè)同學(xué)聽了我的表揚(yáng)，也站直了，于是我開始擴(kuò)大表揚(yáng)的范圍和聲音，沒想到本來亂哄哄的隊(duì)伍立馬就靜下來了，比老師嚴(yán)厲的批評(píng)管用多了。所以在班級(jí)管理上我也經(jīng)常使用表揚(yáng)，不僅口頭上表揚(yáng)遵守做得好的同學(xué)，還發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)卡，學(xué)生用獎(jiǎng)勵(lì)卡換取小紅花貼在教室的墻上，孩子們積極性都很高。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們在班級(jí)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。
回顧整個(gè)學(xué)期，有喜悅也有失望，有得意也有不足，希望在以后的工作中盡力完善。
高三班主任工作計(jì)劃篇二
接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合，本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。各方面都有了較大的進(jìn)步。但是，班級(jí)中還存在一些問題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽講情緒較差，影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)凝聚力還較為薄弱，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
1、總目標(biāo)
小學(xué)六年，要使班級(jí)形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學(xué)畢業(yè)生。
2、五年級(jí)階段目標(biāo)
本學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，開展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀小干部，爭當(dāng)“班級(jí)之星”，爭當(dāng)“紅花少年”的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理，爭當(dāng)真正的“常規(guī)自我管理”班。
(一)、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動(dòng)，使學(xué)生在課間有時(shí)可以做，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)等班級(jí)日常管理工作。
3、做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。
4、充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長的輪換，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
5、在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開個(gè)人及小隊(duì)之間的.競爭，并做到日查、周評(píng)、月總結(jié)。
6、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
7、密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
8、安全教育常抓不懈。
四、每月安排
二月：常規(guī)教育月
1、檢查、評(píng)比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結(jié)假期活動(dòng)。
2、調(diào)整班干部。
3、辦好假期生活展板。
4、召開第一次班干部會(huì)議。
5、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。
三月：學(xué)雷鋒月。
1、以學(xué)雷鋒為主題內(nèi)容，辦一份手抄小報(bào)，出一期黑板報(bào)。
2、關(guān)愛家人，為為母親做一件表示愛心的事。
3、在班內(nèi)組織一次寫字比賽。
四月：1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測試工作。
五月：環(huán)保教育月。
1、以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊(duì)會(huì)。
2、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報(bào)，出一期黑板報(bào)。
3、做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作。
4、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的交流展示工作。
六月：慶?！傲弧?。
1、組織學(xué)生參加慶?！傲弧钡幕顒?dòng)。
2、在班里組織第二次寫字比賽。
3、做好期末分項(xiàng)測試工作，組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
4、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!
高三班主任工作計(jì)劃篇三
暑假過去，新的學(xué)期來臨，我校的高一新生也到來了，作為高一x班的班主任，我的工作正在面臨一個(gè)新挑戰(zhàn)，如此為了讓我本學(xué)期的工作更加順利一些，為對(duì)自己的工作做了一些計(jì)劃。本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
新的班級(jí)，就要開展新的班級(jí)工作，以往班級(jí)的規(guī)章制度已經(jīng)不在適應(yīng)新一屆的高一學(xué)生。所以我在進(jìn)入工作后，我首要做的就是先把班規(guī)定下來，制定新的班級(jí)規(guī)章制度，這樣更有利于去管理高一新生，約束他們一個(gè)暑假下來的放松，盡快的在班規(guī)的管理下進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。班規(guī)的制定和建立是對(duì)班級(jí)起到一個(gè)約束和促進(jìn)的作用，這是必不可少的。
高一的氣氛比較活躍，學(xué)習(xí)的壓力也還沒有那么大，這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)更加傾向于快樂學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期的另一個(gè)計(jì)劃就是開展班上的興趣小組，分列出來各個(gè)興趣項(xiàng)目，供學(xué)生選擇和參與，比如英語小組、音樂小組、籃球小組、數(shù)學(xué)小組等等一系列的興趣小組，讓全班的學(xué)生都盡量的參與進(jìn)去，這不僅是在豐富學(xué)生的課余生活，也是給高中的生活增添樂趣。這些小組活動(dòng)的開展能夠讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活的樂趣，這樣學(xué)習(xí)就不是單一的了，也能讓同學(xué)之間的感情加深，讓大家更加的團(tuán)結(jié)。
作為班主任，班級(jí)的管理不能事事都管著，而應(yīng)該是放手讓學(xué)生自己去做，這樣才能讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉。高中是學(xué)生另一個(gè)新的起點(diǎn)，那么一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)靠的就是學(xué)生自己，所以開學(xué)初的班干部競選，我選擇給學(xué)生自主的競選，讓學(xué)生自己自薦，通過演講的形式去為自己拉票，讓他們自己去管理班級(jí)的事務(wù)，班主任我就不多加管束了。民主的競選可以最大限度的讓班上有能力的學(xué)生去發(fā)揮自己的優(yōu)勢管理班級(jí)，更加的明確班級(jí)管理的分工，也是對(duì)班干部的加強(qiáng)培養(yǎng)，讓他們在高中三年得到足夠的鍛煉，等進(jìn)入大學(xué)也不至于沒有基礎(chǔ)。
新接手高一年級(jí)，又是一個(gè)三年，這其中的艱辛與挑戰(zhàn)是肯定不會(huì)少的，但是能夠與他們相處三年，也是一個(gè)重新的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該會(huì)有更多讀的經(jīng)驗(yàn)去做好班主任工作，盡可能的培養(yǎng)好這群學(xué)生，讓他們在高中三年綻放自我。
高三班主任工作計(jì)劃篇四
一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃。
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
我班共有學(xué)生47人。其中，女生18人，男生29人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、德育處的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課、課間、午休與學(xué)生交談，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
⑶通過與小學(xué)生父母的溝通，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。
⑴組織好學(xué)生參加大課間活動(dòng)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生參加大課間活動(dòng)，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。大課間時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，活動(dòng)完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
⑵加強(qiáng)藝體課的跟班工作。
藝體課從一年級(jí)下期開展的一個(gè)多月情況來看，孩子們喜歡上，表現(xiàn)出色，進(jìn)步很快。武術(shù)教練和舞蹈老師教學(xué)方法很不錯(cuò)，家長們也非常配合。本學(xué)期藝體課要進(jìn)行對(duì)外進(jìn)行展示，因此，我會(huì)更加抓緊跟班，配合學(xué)校，把特色課程搞好。
⑶檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
⑷組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
高三班主任工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期的班主任工作在學(xué)校"創(chuàng)建書香校園"辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀為主線，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，與價(jià)值觀。進(jìn)一步提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
八班在經(jīng)過上學(xué)期的平穩(wěn)過渡，已經(jīng)成為一個(gè)有一定文明行為習(xí)慣和較良好行為習(xí)慣的團(tuán)結(jié)集體。在上學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)主題活動(dòng)中表現(xiàn)積極。在學(xué)科質(zhì)量上也一定的提升。班級(jí)中沒有出現(xiàn)有嚴(yán)重行為偏差的學(xué)生，只是學(xué)生的厭學(xué)情緒還比較嚴(yán)重，課室衛(wèi)生還不夠整潔。
進(jìn)一步培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞挠邪駱幼饔玫陌嗉?jí)干部和團(tuán)員。形成班干部的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)班干部的成長，推進(jìn)學(xué)生的自主管理。
創(chuàng)建"溫馨教室"，形成班集體管理特色，為九年級(jí)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1，二月行為規(guī)范推進(jìn)月
以行為規(guī)范為抓手，嚴(yán)格規(guī)章制度。結(jié)合每月學(xué)校行為規(guī)范教育重點(diǎn)，開展班級(jí)自查自評(píng)。從進(jìn)校禮儀到離校要求，不忽略任何一個(gè)環(huán)節(jié)，指定專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。學(xué)生的可取之處也要及時(shí)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)。以班級(jí)日志為載體，記錄下班級(jí)中每天學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)及好人好事。
2，三月法制安全教育月和團(tuán)章知識(shí)宣傳月
幫助學(xué)生學(xué)法、守法，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們分辨是非的能力；主要培養(yǎng)和教育他們樹立公民意識(shí)和法制觀念，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)知識(shí)的教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)早日向團(tuán)組織靠攏，工作計(jì)劃《八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃》。通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班級(jí)中的先進(jìn)學(xué)生代表寫入團(tuán)申請(qǐng)書，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來表明自己要求加入共青團(tuán)的決心。
3，四月行為規(guī)范反思月
通過行為規(guī)范的整頓，以"十四歲的生日"主題教育活動(dòng)為載體，帶領(lǐng)每位學(xué)生走向社會(huì)，參與實(shí)踐，從豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同民族精神；錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。也將進(jìn)一步提升班級(jí)體的凝聚力。
4，五月青春期教育月
八年級(jí)的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因?yàn)樗麄冊谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻尚未成熟。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下
普及必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我身心特點(diǎn)。
在綠板報(bào)上辟專欄宣傳。
指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對(duì)性地進(jìn)行自我教育及心理訓(xùn)練，依靠自身努力解決存在的實(shí)際問題，提高心理能力，從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。
征集學(xué)生心理問題與困惑，針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，集中或個(gè)別進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
5，六月學(xué)習(xí)質(zhì)量把關(guān)月
1）根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)定期末學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)潛能相似的學(xué)生形成競爭機(jī)制，爭取超越同伴。學(xué)困生與優(yōu)等生結(jié)對(duì)，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2）加強(qiáng)與各課任教師的聯(lián)系，明確班級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。明確各科代表的職責(zé)，密切關(guān)注40分鐘課堂內(nèi)學(xué)生聽課質(zhì)量及每天的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。形成班級(jí)學(xué)生自我監(jiān)督機(jī)制。
3）加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，明確學(xué)生所遇到的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。在班中定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，積極體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
4）加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家?；?dòng)。了解學(xué)生思想動(dòng)向。調(diào)動(dòng)家長輔助學(xué)校教育的積極性。更多的利用校園網(wǎng)平臺(tái)來傳遞各類信息、發(fā)布各類通知與家長進(jìn)行及時(shí)的溝通與聯(lián)絡(luò)。形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。利用這一平臺(tái)推動(dòng)"校內(nèi)家長"活動(dòng)的逐步深入。培養(yǎng)"校內(nèi)子女"具有積極的人格，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
為把我班培養(yǎng)成為一個(gè)充滿自信而又積極向上的集體。在本學(xué)期的工作中我將繼續(xù)以學(xué)生為主體，挖掘?qū)W生自己的特長和優(yōu)勢，并在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉他們，展示他們，肯定他們，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心。同時(shí)也使他們明確人生的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。為創(chuàng)建一個(gè)師生共享的和諧溫馨班集體而不斷努力。
高三班主任工作計(jì)劃篇六
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對(duì)《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹。
堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。 (二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守
舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng)。 (三)營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化 組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。
充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：好書推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書交流會(huì)、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書香班級(jí)、“讀書大王”、書香家庭等。 (四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。
(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線觀摩活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進(jìn)幼兒健康成長，切實(shí)擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向。
(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展
2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過國旗下講話、早談、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。
3.繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。 (四)規(guī)范文件材料行文格式，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、
每月27日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。 (五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。
總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動(dòng))
4.教研組長要通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。 5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計(jì)劃開展活動(dòng)，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
四、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育
1.注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。
3.鼓勵(lì)各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，協(xié)助配合開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員。
5.鼓勵(lì)家長參與第二屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導(dǎo)工作。 五、具體工作安排 八月份
1.教職工報(bào)到
2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.教研活動(dòng)：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)
4.早操的編排。
5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃九月份(1-5周) 1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會(huì)
2.接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展 3.各段學(xué)習(xí)早操
4.開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話
5.組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動(dòng)，各班開展“我愛老師”慶?；顒?dòng)，制定好活動(dòng)方案 6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度 7.教研活動(dòng)：《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo)》
8.推動(dòng)“書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，開展讀書活動(dòng)。 9.迎接期初工作檢查
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。 11.開展 “中秋節(jié)”博餅活動(dòng) 十月份(5-9周)
1.開展園教師卡拉ok比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉ok比賽。 2.教研活動(dòng)：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動(dòng)。 3.開展“國慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂。 4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務(wù)活動(dòng)。 5.舉行紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng) 6.舉行幼兒講故事比賽(園)。 7.填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
8.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。 9.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)(園) 十一月份 (10-14周)
1.教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。 2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。 3.各段開展幼兒自理能力比賽。 4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動(dòng)。 5.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。 6.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(dòng)(安幼)。
8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
9.迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng)) 10.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動(dòng)。 11.觀摩公辦園新新教師江報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng)。 12.組織全園幼兒秋游。 十二月份(14-18周) 1.籌備迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.教研活動(dòng)：教師互聽課。 3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。 4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。 元月份(18-22周)
1.組織迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，表彰《禮儀小天使》。
2.舉行迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長開放活動(dòng))。3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評(píng)估。 4.總結(jié)20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計(jì)劃。 5.全園召開期末家長會(huì)。
6.各類資料的整理與歸檔
高三班主任工作計(jì)劃篇七
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對(duì)《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹。
堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。 (二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守
舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng)。 (三)營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化 組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。
充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：好書推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書交流會(huì)、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書香班級(jí)、“讀書大王”、書香家庭等。 (四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。
(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線觀摩活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進(jìn)幼兒健康成長，切實(shí)擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W(xué)化的傾向。
(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展
2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過國旗下講話、早談、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。
3.繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。 (四)規(guī)范文件材料行文格式，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、
每月27日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。 (五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。
總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動(dòng))
4.教研組長要通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。 5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計(jì)劃開展活動(dòng)，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
四、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育
1.注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。
3.鼓勵(lì)各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，協(xié)助配合開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員。
5.鼓勵(lì)家長參與第二屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導(dǎo)工作。 五、具體工作安排 八月份
1.教職工報(bào)到
2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.教研活動(dòng)：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)
4.早操的編排。
5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃九月份(1-5周) 1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會(huì)
2.接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展 3.各段學(xué)習(xí)早操
4.開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話
5.組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動(dòng)，各班開展“我愛老師”慶祝活動(dòng)，制定好活動(dòng)方案 6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度 7.教研活動(dòng)：《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo)》
8.推動(dòng)“書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，開展讀書活動(dòng)。 9.迎接期初工作檢查
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。 11.開展 “中秋節(jié)”博餅活動(dòng) 十月份(5-9周)
1.開展園教師卡拉ok比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉ok比賽。 2.教研活動(dòng)：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動(dòng)。 3.開展“國慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂。 4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務(wù)活動(dòng)。 5.舉行紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng) 6.舉行幼兒講故事比賽(園)。 7.填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
8.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。 9.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)(園) 十一月份 (10-14周)
1.教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。 2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。 3.各段開展幼兒自理能力比賽。 4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動(dòng)。 5.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。 6.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(dòng)(安幼)。
8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
9.迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng)) 10.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動(dòng)。 11.觀摩公辦園新新教師江報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng)。 12.組織全園幼兒秋游。 十二月份(14-18周) 1.籌備迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.教研活動(dòng)：教師互聽課。 3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。 4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。 元月份(18-22周)
1.組織迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，表彰《禮儀小天使》。
2.舉行迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長開放活動(dòng))。3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評(píng)估。 4.總結(jié)20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計(jì)劃。 5.全園召開期末家長會(huì)。
6.各類資料的整理與歸檔
高三班主任工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)（1）班語文教學(xué)以及班主任工作。作為一名新教師我對(duì)于自己所從事的工作不敢有一點(diǎn)懈怠，本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一年級(jí)第一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)抽象的漢語拼音，還要認(rèn)寫漢字，以及掌握正確的讀寫姿勢，繁重的教學(xué)任務(wù)加上剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友自身的年齡特征，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。為了吸引孩子的注意，保證教學(xué)質(zhì)量，課前我花了大量的時(shí)間備學(xué)生，備教材，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并且堅(jiān)持做到上課前將教案寫出成形，以積極飽滿的情緒投入課堂教學(xué)，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生以表揚(yáng)激勵(lì)為主，并且在教學(xué)的過程中不斷反思，逐步完善自己的課堂教學(xué)。
班級(jí)管理也是我平時(shí)工作的重中之重，一個(gè)班學(xué)生的常規(guī)沒有做好，那么就沒有辦法順利開展其他的班級(jí)活動(dòng)，一年級(jí)是孩子小學(xué)生活的開始，抓一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)尤其重要和困難，還記得剛開學(xué)的時(shí)候看到班級(jí)37個(gè)孩子，一個(gè)個(gè)精力旺盛，嘰嘰喳喳，分不清上課和下課，課堂上隨意的走動(dòng)說話，一些孩子總是記不住自己路隊(duì)的位置，凡此種種都讓一年級(jí)的老師們非常頭疼，因此開學(xué)后我通過各種形式，利用各種機(jī)會(huì)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，一學(xué)期下來學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。
在班級(jí)管理方面，首先，嚴(yán)要求。學(xué)生完成的度與老師的要求密切相關(guān)，只有老師提出嚴(yán)格的要求，學(xué)生才能認(rèn)真遵守，因此在班級(jí)管理方面，我要求學(xué)生必須認(rèn)真做到。
其次，長期抓，反復(fù)抓。任何習(xí)慣都不是一蹴而就的，良好的習(xí)慣需要長期練習(xí)，同樣在班級(jí)的常規(guī)管理方面我不怕麻煩，堅(jiān)持反復(fù)講，長期抓，在老師不斷的要求下學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外，勤表揚(yáng)?？偸锹犝f越夸獎(jiǎng)一個(gè)孩子，那個(gè)孩子就能做的越好，之前一直不了解表揚(yáng)對(duì)于孩子到底又怎樣的影響力。
一次升旗儀式上，班級(jí)的隊(duì)伍亂哄哄的，孩子們不停的說話扭動(dòng)，批評(píng)了兩個(gè)人并不見效果，于是我表揚(yáng)了站的好的一位同學(xué)，沒想到他站的更直了，前后的兩個(gè)同學(xué)聽了我的表揚(yáng)，也站直了，于是我開始擴(kuò)大表揚(yáng)的范圍和聲音，沒想到本來亂哄哄的隊(duì)伍立馬就靜下來了，比老師嚴(yán)厲的批評(píng)管用多了。所以在班級(jí)管理上我也經(jīng)常使用表揚(yáng)，不僅口頭上表揚(yáng)遵守做得好的同學(xué)，還發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)卡，學(xué)生用獎(jiǎng)勵(lì)卡換取小紅花貼在教室的墻上，孩子們積極性都很高。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們在班級(jí)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。
回顧整個(gè)學(xué)期，有喜悅也有失望，有得意也有不足，希望在以后的工作中盡力完善。
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