當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
讀后感300字免費 讀后感300字紅樓夢篇一
在一樣尋常生存中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩……爾后將本身的感覺、心得、領會寫下來形成筆墨，便是讀后感。讀后感，顧名思義，要先有“讀”，爾后才有“感”可言，它將閱讀與寫作精密地接洽在一起。二、讀后感的布局模式
讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、歸納綜合、評價等等，離不開“感”——本身的感觸、看法、見解，“讀”與“感”之間，還要有“感點”前后勾聯(lián)。因此，讀后感的一樣通常布局模式可以如下圖所示：
述讀(條件)
發(fā)感(論證)
感點(橋梁)
結感(升華)
在這個布局模式中，“感點”是要害，沒有了感點，讀后感也就失去了魂魄，也就無所謂“讀后感”。在整篇文章中，感點在“述讀”與“發(fā)感”之間起著橋梁的作用，是布局全文的紐帶?！案悬c”承接“述讀”。讀后感的寫作，必須是先“讀”爾后“感”，不“讀”則無“感”，“讀”是“感”的條件和底子，“感”是“讀”的延伸或效果?！案悬c”也領起“發(fā)感”，它是發(fā)感的依據(jù)。發(fā)感必須圍繞感點睜開敘述，對感點頒發(fā)本身的見解、感覺，以議論為主，突出一個“感”字?！敖Y感”收束全篇，升華感點，是“感”的歸宿。
三、讀后感的寫作步調
這種布局模式，與一樣通常議論文“引——議——聯(lián)——結”的作文模式的一脈相承的。
以是，讀后感的寫作可以分為下面連貫的四個步調：
第一步：述讀——引
在通常環(huán)境下，讀后感的第一部門一樣通常會是圍繞感點，引述質料。這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的泉源，“感”是“引”的目標。所謂“引”便是指圍繞感點，對癥下藥地簡述原文相干內容。寫這部門內容便是為了交接感觸從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
在述讀這一部門，引述原文要精簡，不克不及大段大段地敘述所讀冊本、文章的詳細內容，如果要寫一篇關于《紅樓夢》的讀后感，開頭就用三五萬字來敘述《紅樓夢》的故事背叛，那么又應該用幾多的篇幅來論證感點呢?以是，對付原文的述讀，質料精短的，可以全文引述，篇幅較長的，只可以大概是簡述與感點有直接干系的部門，而與感點無關緊急的部門只能是忍痛割愛了。“述讀”質料要精簡、準確、有針對性，這是讀后感寫作的一個規(guī)矩。
第二步：感點——議
緊承“述讀”所引述的質料，針對質料舉行評析，既可辦事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由征象到素質，由個體到一樣通常的作一番發(fā)掘;對寓意深的質料更要深入分析，然后迎刃而解地“亮”出本身的感點，也便是中央論點。
感點的提出，要有與之相干的所讀質料。要是沒有述讀的這部門質料，感點便是無源之水，流而不遠;感點也只能是空發(fā)議論，平常而談。以是，不管述讀在感點之前，照舊在感點之后，起首要有述讀的存在，厥后才氣有感點的建立。許多門生每每紕漏了這一點，讀完文章后，沒有述讀，只捉住感點舉行說理論證。如許的文章，并不行以大概算是完備意義上的“讀后感”。
第三步：發(fā)感——聯(lián)
“發(fā)感”便是對“感點”——中央論點——舉行論證。這一部門是讀后感的主體部門，是對感點的論述，通過擺究竟、講原理證明感點的準確性，或正面論、反面證證明感點的公道性。必要夸大的是，所擺的究竟、所講的原理都要圍繞感點來睜開，而不克不及游離于感點之外。不然，就會不知所云，下筆千言，離題萬里。
發(fā)感還要接洽現(xiàn)實，深入論證。接洽現(xiàn)實，既可以由此及彼地接洽現(xiàn)實生存中相雷同的征象，也可以由古及今接洽現(xiàn)實生存中的相反的種種題目，偶然間還可以是小我私家的頭腦、言行、履歷。接洽現(xiàn)實，要有針對性，必須緊扣感點，而不克不及平常而談，不克不及離開感點隨意遐想，天南地北。
第四步：結感——結
結感是收束全文，既可以回應前文，夸大感點;也可以提出盼望，發(fā)出招呼。但不管如許末端，都要與前面的幾個部門組成一個有機團體，不克不及是橫空出世;也要結得天然，瓜熟蒂落收束全篇。
讀后感300字免費 讀后感300字紅樓夢篇二
截一段閑暇，寫一首詩歌；打開電腦，記錄心情！若冬景如約而來，若一場告別不期而至，那就在心里珍藏，眼里觀望！
小說中，理不清的關系最憂傷，無可奈何的情節(jié)最揪心，都說小說是虛構的，卻也常常讓你淚浸濕了眼。漫漫紅塵，是誰孤舟獨釣，寫一闕舊詞；是誰倚欄望，看那梧桐更兼細雨；是誰獨守著窗兒，欲說還休；是誰聽著三更的音樂，嘆平生，滿月，格外荒涼；是誰，因為懂得，多了思慮和體貼！
小說，到了極致，無需多言，此時無聲勝有聲，在沉默里沉淀，在回味中升華。難怪人們會寫出那么多的讀后感，這就是描繪人生的過程，就像中國畫，需要細細品味，沒有底色，廖廖幾筆，勾勒出了遠山，近水，小橋，落日，人家，幽幽意境中，心是透明的，如流淌的河水，，澄澈見底。
時光中故事太多，山水間自然流露。
每個人的一生都伴著酸甜苦辣，每幅畫都濃淡相間，一草一木，一山一水，都包含著生命的氣息。
看山的雄壯或清秀，看水的婀娜或奔騰，一眸可以讀懂山水，用心可以悟得一生。畫作隨著流年尤顯珍貴，人生的故事寫在書里，雖然紙張泛黃，但墨香卻越來越醇厚。而立之年，我們要立德，立功，立言，讓自己在取舍之間，該收則收，該藏則藏，多一份明了，填一抹淡然！
面對人生的多姿多彩，五味雜陳，我們終歸會回到一個字淡！平淡的對待，淡然的經(jīng)歷著?；厥淄拢械倪x擇，都是沒有標準答案的，。弱水三千，只取一瓢；繁華過盡，只走一段！
讓文字變得有溫度，讓文字的拼湊變得有情韻，讓文字的記錄成為沉淀和升華的過程！
讀后感300字免費 讀后感300字紅樓夢篇三
《青春不臉紅》是多么能反映出現(xiàn)代人不畏挫折，勇往直前的一種精神啊!那么我就講一下這個故事吧。
這個故事講的是一位年輕人到圖書館應聘遭到拒絕，傷心之際不經(jīng)意間看到了靜字，于是他有所領悟。壯著膽子去館長那里要求實習，不取分文。最后館長被他的熱情與執(zhí)著打動。同意了他的要求。到底那個靜字他領悟到什么了呢?原來靜字的左邊一個青字，青春的青。右邊一個爭，爭取的爭。青春要爭取，同時要保持靜的心態(tài)，應對挫折，迎接挑戰(zhàn)!
的確!有一句廣告詞是這樣說的：“每個人都是一座山，最難攀越的山，其實是自己?！?/p>
艱難能代表什么?是使自己更具有偉大的毅力!
挫折能代表什么?是使自己更富有強大的勇氣!
人可以被毀滅，但不能被打敗!
只有心還在，機會就在。時時刻刻為夢想而奮的人們，機會永遠垂青于你。
再高的山又能怎樣，能阻擋我這勤奮的雙腳嗎?
再狂的風又能怎樣，能撼動我那執(zhí)著的帆嗎?
再大的浪又能怎樣，能吞噬我這信念的小舟嗎?
沒有機會不怕，去創(chuàng)造!
沒有成功不怕，去挑戰(zhàn)!
這就是花季的少年少女，擁有著烈火般的熱情，請不要辜負這波瀾不驚的湖水，向著曙光的方向出發(fā)吧!
我青春!我快樂!我自信!
讀后感300字免費 讀后感300字紅樓夢篇四
標題是文章的眼睛，也是文章的.組成部分。標題的優(yōu)劣，直接關系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標題一般有主副之分。副標題平實客觀，固定性強，當不論。主標題就不可小視了。
讀后感的主標題應扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時講究語言的高度概括。這樣，會使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟。我曾經(jīng)具體指導過學生寫讀后感，首先要求學生提煉標題，力求題中見物，涉題有話。如許文鳳同學的《愛，人類不可缺少的太陽——讀〈守財奴〉有感》（此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書），楊紅同學的《假如張海迪沒有病殘——讀〈生命的支柱〉斷想》（此文發(fā)表于《中學生寫作報》），這兩篇讀后感，就體現(xiàn)了上述兩種標題特點。前篇主標題用語概括凝練，運用比喻，明確了中心，能引人深思；后篇主標題提出論題，出人意料，耐人尋味。這個“眼睛”給文章打開了一個豁亮的窗口，為寫作指明了方向，鋪平了道路。
一篇好文章讀后，不同的人有不同的感受，就是同一個人的感受也是多方面的。因此，寫作時，選好角度，特別重要。角度是發(fā)感的起點，是選材用據(jù)的規(guī)矩。確定角度的原則當是：不可過大，新穎獨特，具體鮮明。切忌面面俱到，含糊不清。應針對性強，啟發(fā)性強。是舍面選點，舍大求小，可正可反。如報刊上時常出現(xiàn)的“反彈琵琶”，構思就很新穎，角度就很特別。角度好，會收到“一石激起千重浪”的效果，使讀者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。
讀后感是“讀”與“感”的有機結合，“感”因“讀”而發(fā)，“讀”為“感”起點?？傮w來說，應輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學評論。文學評論不離文學作品本身，而讀后感一旦角度確定，重在發(fā)感，原作品只是話題的依托。發(fā)感應從已確定的角度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身實踐和現(xiàn)實生活，利用有代表性和說服力強的證據(jù)，抒發(fā)感受，評證觀點。
同時，發(fā)感應扣緊主題，切中要害，運用豐富的想象和聯(lián)想，正反結合，力求深入淺出，闡述自己獨到的見解。不可旁敲側擊，節(jié)外生枝，泛泛而論。選據(jù)以自身實踐為重，以事實為重。標題和角度在發(fā)感時應得到充分體現(xiàn)。通過發(fā)感，給人以明晰的感受和有力的啟發(fā)，引起讀者共鳴。
另外，發(fā)感不*多地涉及原文。切記原文只是發(fā)感的起點和比較物，而不是發(fā)感的對象，否則，會拖泥帶水，效果不佳。
讀后感300字免費 讀后感300字紅樓夢篇五
《意林》上寫著這樣一篇文章。郭翠華去鳴要騎駱駝，穩(wěn)穩(wěn)的駱駝祥座小山很偉岸的樣子，沒等“我們”靠近他龐大的身軀忽的就跪下了，貴得如此突然，讓人措手不及，“我”只是覺得天第一次啊就矮了很多，原來駱駝也是卑微的物種，而我竟對它產(chǎn)生了許多憐憫，不只是誰訓練了他的奴性。給人下跪，應該不是他的天性吧！
看那些80年代的片子，只要孩子一犯錯，母親就會染他們次阿桂。她不知這樣的做對一個孩子意味著什么。在他看來是懺悔，是認錯。而對一個孩子來說內心有一處東西在壓抑，在扭曲，在撕扯，甚至窒息，而另一種卑微的東西是在慢慢滋長。下跪是幾千年來人與人遵規(guī)和卑賤區(qū)分臣給君跪，民給官跪，兒女給父母跪，是天經(jīng)地義的，在我看來，這是人性中不平等，最辱有人格的，最不人道的一種，奴性就像基因也是可以遺傳的。
無論在什么時候，解放了自己的雙膝就是一種軟弱，就是放棄了自己做人的尊嚴，一個不知自尊自愛的人，是不會贏得別人的尊重的。
前不久，報紙上登了兩則消息：一則是一個女大學生因為被偷，為了討回自己的錢包里的證件，在車站，給小偷下跪。我不敢想，那是一幅多么不堪的畫面。她的所為讓我們看到她身上的缺失，就像一個士兵在可惡的敵人面前放下了武器，以丟棄自己人格的方式換取偷生的權利，結果可想而知。
還有一則是一個日本要中國的工人給他下跪，為了保住飯碗，那些卑微的工人不得不放棄了尊嚴，同時次下跪了自己做人的底線。但有一個年輕人，寧可丟了自己的工作，也要堅持自己做人的權利。
上帝說，人人都是他的孩子，而佛說，只要你愿意，人人都可以立地成佛。
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