每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
去進(jìn)修的文案篇一
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，從而造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍，來(lái)帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：
以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
集中培訓(xùn)：xxxx年7月7日—7月16日。分集中聽(tīng)講座與學(xué)科研討兩種形式。集中講座地點(diǎn)：xx縣二中；學(xué)科研討地點(diǎn)：xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx縣二中、研訓(xùn)中心。研修期間，學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)。
分組研討：7月17日—8月1日。由各校組織進(jìn)行。
通過(guò)培訓(xùn)使全體學(xué)員進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，更新教育理念。進(jìn)一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的能力與水平。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)施的能力與水平。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究、改革與發(fā)展的示范引領(lǐng)作用。
1.師德培訓(xùn)：開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2.教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。
3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：按照新課程實(shí)施要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師用實(shí)施素質(zhì)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化發(fā)展。
1.管理：
本次培訓(xùn)由縣教育局政工科和縣研訓(xùn)中心組織管理并負(fù)責(zé)工作的組織實(shí)施：各校指定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助集中培訓(xùn)管理。
2.考試、考核：
考試分為筆試（基本教學(xué)能力測(cè)試內(nèi)容：①學(xué)科思想和教學(xué)方式；②教學(xué)重、難點(diǎn)把握和突破；③解決問(wèn)題的能力；④教學(xué)過(guò)程場(chǎng)境問(wèn)題分析；⑤綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與推進(jìn)）和面試（說(shuō)課）兩部分組成。考試時(shí)間8月1日—8月4日。
考核主要是培訓(xùn)過(guò)程考核，主要指學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)、研討等方面。
3.認(rèn)定：
按考試分加考核分合計(jì)為綜合成績(jī)，結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，與人才強(qiáng)教考核、教師競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)考核等掛鉤。
去進(jìn)修的文案篇二
在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀修養(yǎng)幾乎成為一個(gè)人和一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。優(yōu)雅的行為舉止，得體的儀態(tài)和言語(yǔ)，真摯的情感和規(guī)范的禮儀，成為構(gòu)建人與人之間溝通的橋梁，其力量和價(jià)值都是無(wú)可比擬的。
良好的利益有助于提高個(gè)人形象，人們?cè)谏鐣?huì)交往中，如果雙方都能自覺(jué)地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功；如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。
1、活動(dòng)目的：
能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì)，提高宿管會(huì)的知名度。通過(guò)活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、活動(dòng)名稱：
女生會(huì)禮儀培訓(xùn)
3、活動(dòng)主題：
常用禮儀培訓(xùn)
4、培訓(xùn)對(duì)象
高一新生
5、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
6、活動(dòng)主辦單位：
宿管會(huì)
本次活動(dòng)主要由宿管會(huì)策劃與籌備。
備注：人員可交叉使用
【培訓(xùn)期】
本次禮儀培訓(xùn)以什么形式開(kāi)展，計(jì)劃用時(shí)
【前期】主持人，開(kāi)場(chǎng)白
【第一部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
【第二部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
一、通訊禮儀
(一)一般原則
(1) 接電話四原則：鈴聲響三聲之內(nèi)接，電話機(jī)旁準(zhǔn)備好筆和紙，確認(rèn)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確。
(2) 使用禮貌用語(yǔ)，接、打電話時(shí)要說(shuō)：“你好，我是xx?！?/p>
(3)接電話時(shí)要簡(jiǎn)潔、明了。注意講話語(yǔ)速不要過(guò)快!
(4)打錯(cuò)電話要有禮貌的回答，讓對(duì)方重新確認(rèn)電話號(hào)碼。
(二)撥打電話的注意事項(xiàng)
1)要考慮打電話的時(shí)間(對(duì)方此時(shí)是否方便接電話)，最好先發(fā)條短信問(wèn)一下對(duì)方是否方便通話。
2)注意確認(rèn)對(duì)方的姓名、電話號(hào)碼、單位，以避免打錯(cuò)電話。
3)準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。
4)注意通話時(shí)間，不宜過(guò)長(zhǎng)。
5)外界的雜音或私語(yǔ)最好不要傳入電話內(nèi)
(三)誰(shuí)先掛電話
應(yīng)該是打電話的一方或長(zhǎng)輩、上級(jí)、女士。如果在通話過(guò)程中發(fā)生中斷，應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?/p>
(四)聞聲知人
目前電話大多數(shù)不能視頻，所以說(shuō)話是主要通道。因此在打電話時(shí)一定要保持溫和的自然的語(yǔ)調(diào)。
二、見(jiàn)面禮儀
1、握手禮：與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人、先上級(jí)后下、級(jí)。
2、鞠躬禮：鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。
三、公共禮儀
(一) 特定公共場(chǎng)所禮儀
1 影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座，如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò)；通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大
呼小叫,(四)聞聲知人
目前電話大多數(shù)不能視頻，所以說(shuō)話是主要通道。因此在打電話時(shí)一定要保持溫和的自然的語(yǔ)調(diào)。
二、見(jiàn)面禮儀
1、握手禮：與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人、先上級(jí)后下、級(jí)。
2、鞠躬禮：鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。
三、公共禮儀
(一) 特定公共場(chǎng)所禮儀
1 影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座，如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò)；通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,4)學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
1、辦事要高效，人與人之間要做到有效溝通，盡量減少信息傳遞時(shí)間。
2、各崗位負(fù)責(zé)人要各盡其職，相互協(xié)作，密切配合。
3、應(yīng)急計(jì)劃。
4、存在問(wèn)題
5、文明禮儀培訓(xùn)策劃書(shū)
生活在21世紀(jì)的現(xiàn)代文明社會(huì)中，每個(gè)人無(wú)論從事哪一個(gè)行業(yè)、哪一種工作，都迫切需要學(xué)習(xí)禮儀，懂得禮儀，遵守禮儀和運(yùn)用禮儀。本次文明禮儀培訓(xùn)，以禮儀、禮貌、
去進(jìn)修的文案篇三
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情深深地牽動(dòng)著國(guó)人的心，全國(guó)各地紛紛捐款捐物開(kāi)展支援活動(dòng)。為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，日前，城關(guān)鎮(zhèn)黨委號(hào)召全鎮(zhèn)黨員干部為抗擊新型冠狀病毒疫情進(jìn)行愛(ài)心捐款活動(dòng)。
打贏防疫戰(zhàn)，我們?cè)谛袆?dòng)
2月28日上午，城關(guān)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支部捐款儀式在鎮(zhèn)四樓會(huì)議室舉行。機(jī)關(guān)干部戴著口罩手拿百元鈔票，你100元、我200元排隊(duì)放進(jìn)捐款箱，當(dāng)場(chǎng)捐款11800元，用來(lái)助力聯(lián)防聯(lián)控，共同抗擊疫情。
在鎮(zhèn)黨委的倡議下，城關(guān)鎮(zhèn)各黨支部進(jìn)行了此次愛(ài)心捐款活動(dòng)，大家都時(shí)刻關(guān)心著疫情，想要為抗擊疫情盡一份綿薄之力。捐款活動(dòng)一開(kāi)始，就有不少黨員通過(guò)支付寶、微信等形式積極參與捐款，大家用自己的方式為疫情防控貢獻(xiàn)力量。長(zhǎng)華社區(qū)建國(guó)前老黨員許廣生行動(dòng)不便仍堅(jiān)持讓兒子送來(lái)100元捐款;80歲的老黨員張小滿、剛畢業(yè)的大學(xué)生黨員邢明博各捐款1000元;李家窯村黨員程占軍孫女患有白血病，家庭困難，仍為疫情捐款5元。
眾志成城共抗疫情
疫情無(wú)情人有情，城關(guān)鎮(zhèn)廣大黨員正在用實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)心延續(xù)，截至3月2日，共捐款121314元。
此次捐贈(zèng)是對(duì)目前疫情防控工作的有力支援，彰顯了黨員干部和群眾對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的支持與理解，體現(xiàn)了全鎮(zhèn)干群同心協(xié)力共抗疫情的決心，必將為打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)注入強(qiáng)大動(dòng)力。
去進(jìn)修的文案篇四
1、涓滴之水成海洋，顆顆愛(ài)心變希望。
2、愛(ài)心，是人類在不幸遭遇災(zāi)難的人生中一朵發(fā)自心靈深處自然綻放的最美最芳香最圣潔的花朵。
3、慈善助人舉手之勞，濟(jì)貧幫困愛(ài)心無(wú)價(jià)。
4、一滴水能映照太陽(yáng)的光輝，無(wú)數(shù)顆愛(ài)心便能溫暖世界。
5、愛(ài)是大家共有的，只有心到愛(ài)才會(huì)永恒！
6、耐心韌性諒解寬容包涵都是愛(ài)心的代名詞。
7、一顆愛(ài)心，力量再小，乘以億就會(huì)變得巨大。
8、每個(gè)人心中都有一支蠟燭，只是有些人沒(méi)有點(diǎn)燃；良知和愛(ài)心如能相互啟發(fā)，就像點(diǎn)燃了心中的蠟燭一樣，燭光相傳，照徹普天下眾生。
9、你幫，我?guī)?，大家?guī)停?/p>
10、溫情系天下，愛(ài)心獻(xiàn)中華。
11、奉獻(xiàn)愛(ài)心傳遞溫情
12、獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一片希望。
13、種下一棵樹(shù)，收獲一片綠陰；獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望。
14、你幫我?guī)痛蠹規(guī)?，同一首歌大家唱?/p>
15、節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，溫暖世間真情。
16、愛(ài)心如生命之火，照亮他人，也溫暖了自身的情懷。
17、愛(ài)心是溫暖困難者的陽(yáng)光，仁慈是輸給無(wú)望人的氧氣。
18、關(guān)愛(ài)他人，幸福自己，美好世界
19、能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是智慧。
20、世界上最美的是綠色，人類最美的是愛(ài)心。
去進(jìn)修的文案篇五
1. 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
2. 微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
3. 如果不在同一班，每次都要找個(gè)借口，路過(guò)他所在的班級(jí)，再往里面偷看一眼。不管操場(chǎng)有多少人，你總能在第一眼，就找到他的身影。
4. 學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
5. 崔：相信祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們的心里。下面欣賞由xx為我們演唱的《我親愛(ài)的》伴奏：xx陸：xx唱的真是撕心裂肺啊，若我們xx真有真有這么個(gè)女孩，肯定會(huì)被他感動(dòng)的。下面我們有請(qǐng)xx為我們演唱《梧桐樹(shù)》伴奏：xx。
6. no其實(shí)誰(shuí)的青春不是這樣，站在時(shí)光的風(fēng)口浪尖。
7. 陸：下雨衣當(dāng)傘，再苦再累都說(shuō)無(wú)悔。有姐姐的人們多幸福啊。祝愿我們身邊所有關(guān)心我們的親戚都永遠(yuǎn)幸福健康。下面讓我們一起欣賞由李立杰為我們演唱的《故鄉(xiāng)的小路》伴奏：xx
8. 崔；時(shí)間如白駒過(guò)隙，分分秒秒里躺著我們辛勤的汗水，分分秒秒里留下我們匆忙的背影，分分秒秒里記錄著我們的進(jìn)步
9. 加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字。
10. 看這一個(gè)個(gè)色澤濃郁的小龍蝦，小年我已經(jīng)控制不住自己了.....
11. 賞長(zhǎng)興古韻，覽天下奇觀。
12. 孩子們?cè)谶@里健康地成長(zhǎng)。
13. 用心呵護(hù)你的未來(lái)。
14. 三中，用心呵護(hù)你的未來(lái)。
15. 對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查；
16. 盼著開(kāi)學(xué)的學(xué)生，在學(xué)?？隙ㄓ袑?duì)象或喜歡的人。原來(lái)在學(xué)校沒(méi)有喜歡的人，上學(xué)真的沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力。一個(gè)即將開(kāi)學(xué)的我，怎么安慰一個(gè)即將開(kāi)學(xué)的你！暑假一過(guò)，我不僅沒(méi)有瘦成一道閃電，反而黑成一片烏云。不讀了，開(kāi)學(xué)這么久還沒(méi)人跟我表白。上學(xué)心情比上墳更沉重。有一種無(wú)聊叫開(kāi)學(xué)典禮，有一種借口叫作業(yè)沒(méi)帶，有一種幸福叫老師請(qǐng)假。
17. 陸：謝謝xx的演唱。身為一名中國(guó)人，我們深深的愛(ài)著我們的國(guó)家。下面讓我們有請(qǐng)xx為我們演唱《我愛(ài)你中國(guó)》伴奏：xx
18. 賣點(diǎn)提煉、價(jià)值主張?jiān)O(shè)計(jì)
19. 為夢(mèng)想插上翅膀，讓佳迪帶你走進(jìn)藝術(shù)殿堂。
20. 藝術(shù)之佳（家），用心啟迪佳迪，為您的孩子插上藝術(shù)之翼。
去進(jìn)修的文案篇六
x年首期x余天的庫(kù)區(qū)移民電工就業(yè)培訓(xùn)考證工作已圓滿結(jié)束，這一成績(jī)的取得，離不開(kāi)省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大力支持和協(xié)助，更離不開(kāi)邵東職業(yè)中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)教師的辛勤努力，庫(kù)區(qū)移民的學(xué)習(xí)熱情和積極參與也是我們這次培訓(xùn)工作取得成功的基礎(chǔ)保障。作為專業(yè)培訓(xùn)教師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓(xùn)實(shí)在不容易，涉及很多的人力、物力，培訓(xùn)教師責(zé)任重大，必須高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓(xùn)具體落實(shí)的關(guān)鍵一環(huán)，采取了以下主要措施：
1、學(xué)員是庫(kù)區(qū)移民，都是農(nóng)民工，在年齡組成上老中青學(xué)員都有，且以中年學(xué)員為主。
2、學(xué)員文化層次大部分都是初中文化。
3、部分學(xué)員在學(xué)習(xí)期間還不能擱下家里的農(nóng)活，需要擠時(shí)間參加學(xué)習(xí)。
4、學(xué)員認(rèn)識(shí)水平參差不齊，大部分學(xué)員是主動(dòng)要求掌握一定的專業(yè)技能，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，而部分學(xué)員可能是抱著試試看的心態(tài)來(lái)參加學(xué)習(xí)。
5、學(xué)員思想素質(zhì)良莠不齊，可能會(huì)存在一些不良現(xiàn)象。
結(jié)合學(xué)員實(shí)際，已制訂出切實(shí)可行，符合初級(jí)維修電工培訓(xùn)大綱要求的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容分三部分：
1、初級(jí)維修電工職業(yè)道德行為培訓(xùn)。
2、初級(jí)維修電工基本理論知識(shí)培訓(xùn)。
3、初級(jí)維修電工基本操作技能培訓(xùn)。
我對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行研究，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃以教材為主線設(shè)計(jì)了18個(gè)學(xué)習(xí)情境。做到了學(xué)習(xí)情境實(shí)施的可行性，學(xué)習(xí)情境內(nèi)容涵蓋了維修電工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的主要知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容力求通熟易懂，深入淺出，生動(dòng)有趣，既符合百姓口味，又滿足初級(jí)維修電工教學(xué)大綱的要求。
去進(jìn)修的文案篇七
1、給我一次機(jī)會(huì)，送你一份驚喜。
2、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
3、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與。
4、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。
5、動(dòng)感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成功的曙光。
6、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
7、自主學(xué)習(xí)：我自信，我成長(zhǎng)。
8、修煉自己的靈魂，讓他崇高圣潔;修煉自己的人生，讓他陽(yáng)光幸福。
9、課堂精彩，由我主宰。
10、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
11、我參與，我快樂(lè)，我自信，我收獲，我成功。
12、我拼搏，我進(jìn)步，我努力，我優(yōu)秀。
13、知行一致，行勝于言。
14、你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限。
15、是你為我揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆，是你為我拉開(kāi)了夢(mèng)想的弦，我的母校，我的家園。
16、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
17、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)。
18、善于合作的人，將是進(jìn)步最快的人，也是實(shí)力最強(qiáng)的人。
19、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
20、修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛(ài);修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美。
21、你追我趕，有識(shí)有膽。
22、開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。
23、多彩課堂，締造希望;藝術(shù)課堂，多彩人生。
24、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
25、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
26、我的課堂我做主，我的課堂我主宰。
27、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。
28、為者常成，行者常至。
29、修煉自己的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富。
30、自強(qiáng)不息，厚德載物。
去進(jìn)修的文案篇八
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
1、作息時(shí)間
2、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學(xué)方式
各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
去進(jìn)修的文案篇九
10月25日，蘭州市文明辦、蘭州志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)攜手甘肅皓坤應(yīng)急管理科技有限公司向防疫一線的工作人員和公益團(tuán)體捐贈(zèng)價(jià)值3萬(wàn)余元的礦泉水、方便面、牛奶等生活物資。截至目前，市文明辦、市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)累計(jì)籌集物資達(dá)10萬(wàn)余元。
方舟救援志愿服務(wù)隊(duì)、奔馬雷鋒車隊(duì)、曙光公益等志愿者團(tuán)隊(duì)代表到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取了相應(yīng)物資。發(fā)起此次捐贈(zèng)的蘭州好人石多佳說(shuō)，作為一名青年黨員志愿者，應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，有所作為，面對(duì)疫情，我們要站出來(lái)，為打贏疫情防控遭遇戰(zhàn)努力。據(jù)了解，截至24日，全市共招募社會(huì)組織800多個(gè)，志愿者萬(wàn)余名。其中包括青年志愿者、社會(huì)志愿者等，在全市參與疫情防控工作。
企業(yè)捐贈(zèng)物資新聞稿范文（通用8篇）擴(kuò)展閱讀
企業(yè)捐贈(zèng)物資新聞稿范文（通用8篇）（擴(kuò)展1）
——企業(yè)捐贈(zèng)抗疫物資新聞稿范文（通用5篇）
企業(yè)捐贈(zèng)抗疫物資新聞稿范文（通用5篇）
去進(jìn)修的文案篇十
又到了一年一度的情人節(jié)，在這具有紀(jì)念意義的日子里，很多機(jī)構(gòu)都會(huì)舉行相關(guān)的營(yíng)銷活動(dòng)。20xx年情人節(jié)的活動(dòng)方案，我們幫您準(zhǔn)備好了!
為答謝新老學(xué)員，特舉行“默契大考驗(yàn)”活動(dòng)，并贈(zèng)送相應(yīng)的禮品，以達(dá)到老帶新的目的。
20xx年2月13日----2月16日(4天)
“心相系 愛(ài)相隨”
1、活動(dòng)方法：
在活動(dòng)期間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成游戲的，當(dāng)日限定課程可享受優(yōu)惠價(jià)格；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲的，免費(fèi)贈(zèng)送禮品。
2、活動(dòng)的內(nèi)容和方法：
在活動(dòng)期間，報(bào)名學(xué)習(xí)的情侶學(xué)員可以有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)醮罂简?yàn)活動(dòng)。(游戲可限時(shí))
例如：兩個(gè)人將每個(gè)人的其中一只手和對(duì)方的一只手握在一起，將蝴蝶結(jié)系在被握在一起的兩只手腕上，另外沒(méi)有握在一起的兩只手合作完成系蝴蝶結(jié)的游戲。
注：在游戲過(guò)程中，要被系在一起的兩只手不能協(xié)助系蝴蝶結(jié)。
在限時(shí)內(nèi)完成游戲的，免費(fèi)贈(zèng)送小禮物，可以在免費(fèi)贈(zèng)送的禮物區(qū)內(nèi)選擇。在限時(shí)內(nèi)沒(méi)有完成游戲的，轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息到朋友圈，報(bào)名學(xué)習(xí)課程可享受指定的優(yōu)惠。
對(duì)于單身的學(xué)員，也有一種游戲體驗(yàn)方法，就是擲骰子，2個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相加為七，即可獲贈(zèng)獎(jiǎng)品。
1、活動(dòng)條件：
單身進(jìn)店的客戶都有體驗(yàn)游戲的資格。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
在活動(dòng)期限內(nèi)報(bào)名學(xué)習(xí)的單身客戶，可以體驗(yàn)游戲一次，在一個(gè)平面上擲骰子一次，兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相加為7即可獲贈(zèng)一份精美的禮品，之后再報(bào)名可以享受優(yōu)惠價(jià)；若是點(diǎn)數(shù)相加不是7，在當(dāng)天報(bào)名的課程可享受優(yōu)惠價(jià)。
把禮物區(qū)設(shè)置出一部分區(qū)域，能享受優(yōu)惠價(jià)的課程可以通過(guò)小程序進(jìn)行展示；
有播放設(shè)備的，可通過(guò)音樂(lè)增添店內(nèi)浪漫的氣氛；
海報(bào)應(yīng)該粘貼在窗戶或者門外比較顯眼的地方；
保持室內(nèi)整潔，服務(wù)人員要做到微笑熱情服務(wù)。
海報(bào)宣傳主題：“最浪漫的事就是和ta一起學(xué)習(xí)”
宣傳文案：
“習(xí)慣了忙碌的你，是否想找一處?kù)o謐的地方放松心情?”
“單身的你是否在想何時(shí)才能遇見(jiàn)完美的另一半?”
”習(xí)慣了平凡的生活，你是否也想在情人節(jié)收獲一些驚喜?”
我們的目的就是吸引更多受眾的眼球，不論該事件落實(shí)成什么形式的活動(dòng)，都要具備很強(qiáng)的吸引力；不論場(chǎng)地選擇在什么地方，都要有相當(dāng)?shù)娜肆髁?；不論參與活動(dòng)的人有多少，抓住目標(biāo)受眾群體最重要。
去進(jìn)修的文案篇十一
宣傳學(xué)校的廣告詞
1、這里是文化的源泉，知識(shí)的海洋。
2、學(xué)校是文化的源泉，一流的教學(xué)，街道鬧市中的書(shū)香門第。
3、選擇了富源學(xué)校，就意味著你的孩子已經(jīng)贏在了起跑線上。
4、夢(mèng)想之羽翼，希望之起點(diǎn)，是學(xué)校給我機(jī)遇，是學(xué)校給了我希望。
5、理念一流的國(guó)內(nèi)名師，特色一流的國(guó)際視野，成就一流的時(shí)代精英。
6、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
7、今天，你送給富源一個(gè)稚童；明天，富源還給你一個(gè)精英。
8、給孩子最美好的未來(lái)。
9、個(gè)性教育成就每一位學(xué)生，超常教育成就一代精英。
10、富源學(xué)校，一流名師云集的地方，超常兒童成才的搖籃。
11、富源，以“創(chuàng)時(shí)代一流的教育，鑄時(shí)代一流的名師，辦國(guó)際一流的名校，育世界一流的精英為宗旨”，孩子送進(jìn)了富源，就奠定了未來(lái)的成功。
12、富源，將是未來(lái)大師群體走出的地方。
13、打造領(lǐng)銜時(shí)代教育的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色一流的國(guó)際名校，培育創(chuàng)新一流的現(xiàn)代精英。
14、超常教育將使您的孩子具有時(shí)代領(lǐng)袖氣質(zhì)，雙語(yǔ)特色將使您的孩子具備國(guó)際競(jìng)素質(zhì)。
您還可能感興趣的廣告詞：
去進(jìn)修的文案篇十二
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題，自3月xx日開(kāi)始，我校將通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間：
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線上教學(xué)
第二節(jié)
9：30-9：50
線上教學(xué)
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線上教學(xué)
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
第一節(jié)
2：30-2：50
線上教學(xué)
第二節(jié)
3：00-3：20
線上教學(xué)
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線上教學(xué)
第四節(jié)
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00--
家務(wù)勞動(dòng)
（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò)20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3.學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4.注意事項(xiàng)：
（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。
（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
去進(jìn)修的文案篇十三
1.夢(mèng)想從這里起飛——藍(lán)鳥(niǎo)校服。
2.放飛夢(mèng)想，藍(lán)鳥(niǎo)校服。
3.藍(lán)鳥(niǎo)作伴，青春涅磐。
4.藍(lán)鳥(niǎo)校服，給你非凡的青春學(xué)生時(shí)代。
5.藍(lán)鳥(niǎo)做伴，青春涅磐。
6.款款校服，件件用心。
7.藍(lán)鳥(niǎo)展翼，引領(lǐng)*少年校園時(shí)裝之風(fēng)尚!
8.款款藍(lán)鳥(niǎo)校服，件件用心所出。
9.藍(lán)鳥(niǎo)相伴，青春涅磐。
10.高端品牌，更高品質(zhì)。
11.品牌好，品質(zhì)更好。
12.藍(lán)鳥(niǎo)試翼，風(fēng)塵吸張，*少年的時(shí)裝。
13.好品牌，培養(yǎng)好品質(zhì)。
14.高科技，好品質(zhì)。
15.蔚藍(lán)天空，百鳥(niǎo)競(jìng)翱翔
去進(jìn)修的文案篇十四
xx教育暑期培訓(xùn)學(xué)校
20xx年6月20日至8月10日
九江周邊縣城及城鎮(zhèn)
xx教育招聘的教育從事著以及將要進(jìn)行補(bǔ)課的中小學(xué)生們
xx教育是以“追先賢，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，以“誠(chéng)信辦學(xué)”為宗旨，以“名師輔導(dǎo)”為核心，以“一對(duì)一”個(gè)性化教學(xué)為特色，為幼兒、初、高中學(xué)生、成人提供全方位的教育培訓(xùn)和全日制教育，涉及領(lǐng)域還涵蓋公務(wù)員培訓(xùn)，學(xué)前教育教師培訓(xùn)、外教口語(yǔ)、冬夏令營(yíng)、學(xué)歷教育（函授、自考）、等級(jí)考試、職稱外語(yǔ)等方面。通過(guò)這次暑期活動(dòng)希望可以達(dá)到以下幾個(gè)目的：
1、利用暑假的空閑時(shí)間，在通過(guò)老師們的輔導(dǎo)高質(zhì)量完成暑假作業(yè)的學(xué)生們還能打好小初中基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊；
2、提高大學(xué)生們鍛煉自我，提高自我的能力；
3、宣傳xx教育機(jī)構(gòu)的文化和知名度，為將來(lái)更好的進(jìn)入九江地區(qū)做好準(zhǔn)備。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備和具體方案
一、招生過(guò)程：
1、在選定好的地方搭建臺(tái)子后開(kāi)始發(fā)放傳單，宣傳我們這次的活動(dòng)，讓大家了解我們這次的活動(dòng)，并爭(zhēng)取讓他們報(bào)名；
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成；
3、招生時(shí)間大致為早上7：30——9：00，下午4：00——7：00，避免高溫時(shí)間，防止中暑。
4、開(kāi)展團(tuán)報(bào)活動(dòng)多多的原則，增加報(bào)名人數(shù)。
二、開(kāi)課前準(zhǔn)備工作：
1、在開(kāi)課前，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行通知，確保每位同學(xué)可以知道我們的上課地點(diǎn)和時(shí)間，并通知他們準(zhǔn)備好課本；
2、對(duì)上課的地方，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營(yíng)造好的上課環(huán)境；
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況，保證到時(shí)候上課期間能正常開(kāi)展；
三、開(kāi)課中：
1、在傳授知識(shí)的過(guò)程中，課前記得點(diǎn)名，保證每個(gè)同學(xué)們的到課情況，沒(méi)來(lái)的要及時(shí)打電話詢問(wèn)；
2、建立一套有關(guān)同學(xué)們的考核記錄，如果一直能保證每天能準(zhǔn)時(shí)到校的話，學(xué)期末將給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)；
3、對(duì)于任課老師，負(fù)責(zé)人可以在課余時(shí)間帶領(lǐng)老師們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐胤介_(kāi)展活動(dòng)，豐富老師們的課后文化生活；
4、課程結(jié)束后，開(kāi)一個(gè)小會(huì)，共同總結(jié)和交流教課過(guò)程中的問(wèn)題，大家一起解決問(wèn)題，保證我們的課程正常進(jìn)行。
四、開(kāi)課結(jié)束后
1、把我們的教課過(guò)程中同學(xué)們積極配合的、努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)景拍下來(lái)，交給同學(xué)們和老師們留念，也可以成為以后在當(dāng)?shù)匦麄鞯恼掌?/p>
2、負(fù)責(zé)人寫(xiě)一份關(guān)于這次活動(dòng)中的總的總結(jié)，為以后開(kāi)展這類活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
五、開(kāi)展活動(dòng)期間注意事項(xiàng)
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全，宣傳安全教育，保證每個(gè)人的安全；
2、開(kāi)展學(xué)生或老師的活動(dòng)時(shí)，注意安全；
3、招生過(guò)程中注意時(shí)間，避免高溫時(shí)刻，防止招生人員中暑，準(zhǔn)備好降溫防暑的藥；
六、開(kāi)展活動(dòng)預(yù)算
1、職工住宿：租借場(chǎng)地費(fèi)已經(jīng)在三月份定好，到時(shí)根據(jù)教師人數(shù)租借房屋，一個(gè)半月，大概1000元用在租借場(chǎng)地費(fèi)，有可能的話可以租借學(xué)校空宿舍；
2、打印宣傳單，預(yù)計(jì)200元，招生期間免費(fèi)提供水，每天大概40瓶，預(yù)計(jì)800元；
3、購(gòu)買小禮物獎(jiǎng)勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們，預(yù)計(jì)200元；
4、適量的員工活動(dòng)費(fèi)用，豐富大家業(yè)余時(shí)間，促進(jìn)大家的交流和感情，一同把輔導(dǎo)班開(kāi)展的更好。
去進(jìn)修的文案篇十五
(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課
(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開(kāi)學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí)，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開(kāi)學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽(tīng)課。要精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開(kāi)學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開(kāi)學(xué)返校的信息，及時(shí)做好開(kāi)學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲(chǔ)備好開(kāi)學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開(kāi)學(xué)返校后給老師檢查。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開(kāi)學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺(jué)倦怠。
(三)制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開(kāi)學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開(kāi)學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的`校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過(guò)于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來(lái)適度減少人員密集機(jī)會(huì)，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來(lái)的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng)，通過(guò)分散調(diào)整活動(dòng)的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
(四)明確學(xué)生到位情況，確保“一個(gè)不落”
對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，開(kāi)學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?！耙粋€(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
(一)及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略
1.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2.開(kāi)學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識(shí)缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對(duì)部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
(二)科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃，精細(xì)編排進(jìn)度
1.提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的.同時(shí)，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康。
2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評(píng)促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高三、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力
1.“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過(guò)年級(jí)視頻分享會(huì)、班級(jí)班會(huì)、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持
1.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫(xiě)各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對(duì)“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時(shí)收集和整理好來(lái)自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考
高三、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認(rèn)清備考形勢(shì)，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)迎考自信心。開(kāi)學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開(kāi)學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識(shí)，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過(guò)各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂(lè)觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過(guò)危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問(wèn)題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí)，要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡(jiǎn)到校的各種檢查，讓校長(zhǎng)和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí)，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。
去進(jìn)修的文案篇十六
“我們緊急籌集、捐贈(zèng)的第一批總計(jì)70萬(wàn)元的防疫物資今天已經(jīng)發(fā)放到日喀則市相關(guān)單位，第二批物資后天到達(dá)*。”8月19日，*交通發(fā)展集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱*交發(fā)集團(tuán)）黨委*、董事長(zhǎng)陳林欣慰地說(shuō)。
*出現(xiàn)新冠肺炎疫情以來(lái)，日喀則市、*市、阿里地區(qū)等疫情防控物資需求量急劇增長(zhǎng)，老國(guó)企*交發(fā)集團(tuán)了解到這一情況后，秉承“災(zāi)情險(xiǎn)情面前為人民服務(wù)無(wú)條件、勇?lián)?dāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，于8月10日啟動(dòng)“捐贈(zèng)愛(ài)心物資，助力疫情防控”活動(dòng)，撥出專項(xiàng)資金、成立工作班子，組織人員迅速?gòu)乃拇ú少?gòu)運(yùn)輸共兩批、總計(jì)150萬(wàn)元防疫物資，無(wú)償支援*各地戰(zhàn)斗在防控一線、物資缺乏的有關(guān)單位。
據(jù)了解，這兩批防疫物資包括醫(yī)用口罩、防護(hù)服、消毒液、酒精、醫(yī)用手套以及背負(fù)式消毒噴壺、體溫槍等，均系一線防控工作中消耗量大、容易出現(xiàn)短缺的應(yīng)急物資。第一批物資已于8月17日順利到達(dá)位于*市曲水縣的*交發(fā)集團(tuán)某物資基地，在基地內(nèi)按防控要求封閉辦公的十幾位干部職工，立即投入到轉(zhuǎn)運(yùn)裝卸工作中，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的忙碌，截至8月19日，首批物資已安全順利地陸續(xù)抵達(dá)疫情較為嚴(yán)重的日喀則各地。
據(jù)*交發(fā)集團(tuán)黨委副*、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理劉濤介紹，根據(jù)疫情發(fā)展和所掌握的物資需求情況，*交發(fā)集團(tuán)計(jì)劃對(duì)*市、日喀則市、阿里地區(qū)、山南市的交通運(yùn)輸部門，以及位于邊遠(yuǎn)地區(qū)的亞?wèn)|縣、札達(dá)縣、日土縣、聶拉木縣、錯(cuò)那縣等基層*相關(guān)單位以及邊防單位提供重點(diǎn)支援。
自8月10日以來(lái)，*交發(fā)集團(tuán)成立的工作領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的資金保障、物資采購(gòu)、運(yùn)輸保障、物資捐贈(zèng)等工作小組成員共計(jì)50多位干部職工日夜工作，克服重重困難，嚴(yán)把詢貨、采購(gòu)、運(yùn)輸、裝卸、分發(fā)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保捐贈(zèng)的防疫物資穩(wěn)妥到位并及時(shí)發(fā)放到需求單位。
據(jù)了解，該集團(tuán)籌措的第二批防疫物資將于21日到達(dá)*市，根據(jù)*市疫情發(fā)展情況，除按計(jì)劃向山南市、阿里地區(qū)轉(zhuǎn)運(yùn)分發(fā)的同時(shí)，重點(diǎn)向*市內(nèi)相關(guān)單位和居民社區(qū)精準(zhǔn)投放短缺的物資，為全區(qū)打贏得疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)國(guó)企力量。
“‘為人民服務(wù)勇?lián)?dāng)無(wú)條件’不是口號(hào)，是我們*交發(fā)集團(tuán)人根植在血脈里的精神力量?！睋?jù)承擔(dān)此次捐贈(zèng)物資組織運(yùn)輸?shù)囊晃弧袄辖煌ā苯榻B，*交發(fā)集團(tuán)是在“兩路”精神的誕生、發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的交通運(yùn)輸骨干國(guó)有企業(yè)，當(dāng)年在修筑川藏公路、青藏公路時(shí)，便承擔(dān)過(guò)艱苦卓絕的建設(shè)、運(yùn)輸任務(wù)。近年來(lái)，在金沙江堰塞湖、尼泊爾地震等重大災(zāi)害發(fā)生后，多次勇?lián)厝危σ愿敖M織人員、設(shè)備投入應(yīng)急搶險(xiǎn)公路保通任務(wù)，為促進(jìn)*交通運(yùn)輸發(fā)展和保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全作出了重大貢獻(xiàn)。
去進(jìn)修的文案篇十七
1、鑫晨，精彩人生從這里起步。
2、鑫晨：因?yàn)槟?，（才）有價(jià)值！
3、因您而專業(yè)，專業(yè)更優(yōu)越。
4、我們因你而美麗，世界因你更燦爛。
5、鑫晨，描繪你的明天。
6、有鑫晨，走遍天下都不怕。
7、你的加入，讓夢(mèng)想更近了。
8、定格精彩紛呈，演繹美好生活。
9、你的未來(lái)，有鑫晨。
10、鑫晨——夢(mèng)開(kāi)始的地方。
11、鑫晨，讓您求職有道。
12、你們的成功，托起我們的存在——鑫晨。
13、鑫“懷天下，”晨“就夢(mèng)想。
14、—我們期待你的到來(lái)，也期待你將來(lái)會(huì)有精彩的人生！
15、金色本美麗，鑫晨兆光明。
16、改變命運(yùn)靠知識(shí)，培養(yǎng)技能來(lái)鑫晨。
17、美麗的事業(yè)成就美好的人生。
18、世界因你而異彩紛呈。
19、鑫晨——給你創(chuàng)造美的能力！
20、鑫晨：真善美的大本營(yíng)。
21、鑫晨，伴您前程無(wú)憂。
22、鑫晨——再生之源。
23、日出曦晨，技出鑫晨。
24、鑫晨——迎接新的陽(yáng)光。
25、鑫晨，改變?nèi)松牧α浚?/p>
26、美好未來(lái)，從鑫晨出發(fā)。
27、鑫晨，你永遠(yuǎn)的家。
28、影妝之美，興業(yè)之路。
29、牽手鑫晨，心想事成。
30、鑫晨，伴你”藝“起奔向成功。
31、正因?yàn)槟銈?，才造就了鑫晨?/p>
32、美麗，我們?yōu)槟銓伲?/p>
33、鑫晨，重燃你我的生活夢(mèng)想。
34、用一技之長(zhǎng)征服世界。
35、鑫晨培訓(xùn)：改變命運(yùn)從鑫晨開(kāi)始！
36、寓意鑫晨，培訓(xùn)成功。
37、與你共創(chuàng)美好生活——鑫晨培訓(xùn)學(xué)校。
38、學(xué)在鑫晨，精彩一生。
39、鑫晨，成就精彩人生。
40、鑫晨——不一樣的你，一樣的信念。
41、鑫晨培訓(xùn)，鑫想事晨。
42、鑫晨，新生活從這里起步！
43、還在為碌碌無(wú)為而感到羞恥嗎？還在為一技無(wú)成而煩惱嗎？趕緊來(lái)鑫晨攝影化妝美容培訓(xùn)學(xué)校吧！
44、鑫晨——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者的搖籃。
45、學(xué)精藝，好未來(lái)。
46、因?yàn)槟銈?我們做的更堅(jiān)定。
47、鑫晨：一心只為你。
48、有你有我，有奇跡。
49、鑫想事晨，與您共存。
50、鑫晨今日的努力，成就明日的夢(mèng)想。
51、為夢(mèng)想插上有力的翅膀，為你打開(kāi)一扇走向成功的窗。
52、鑫晨——選擇我，生活屬于你。
53、不拋棄，不放棄。
54、鑫晨——因你而美麗。
55、技能的橋梁，成才之紐帶——鑫晨。
56、鑫晨：送人一技，享用終生。
57、鑫晨——這是你的又一個(gè)起點(diǎn)。
58、鑫晨——有我而改變你命運(yùn)！
59、你我未來(lái)，共同成長(zhǎng)。
60、因你光彩，我更精彩——鑫晨學(xué)校！
去進(jìn)修的文案篇十八
1、有一分耕耘，就有一分收獲。
2、找方法才能成功，找借口只有失敗。
3、要有好的灌溉，才有好的成果。
4、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
5、人的能力是有限的，而人的努力是無(wú)限的。
6、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。
7、人生在勤，不所何獲。
8、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
9、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。
10、心之所愿，無(wú)事不成。
11、我正在為之努力。
12、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人。
13、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
14、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng);相互欣賞，互相支持。
15、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
16、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
17、人人有改善的能力，事事有改善的余地。
18、上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。
19、優(yōu)質(zhì)精神，上下一心。
20、全員培訓(xùn)，同步提高，創(chuàng)新進(jìn)步。
21、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。
22、德為基，實(shí)為魂，勤為根。
23、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
24、教師，立足實(shí)踐去思考、反思，才能真正走進(jìn)課程!
25、把最平凡的事做的精益求精!
26、你的語(yǔ)言——學(xué)生的思維能力。
27、你的語(yǔ)言——學(xué)生的語(yǔ)言能力。
28、你的語(yǔ)言——學(xué)生的審美能力。
29、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
30、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
31、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
32、.我們要活的書(shū)，不要死的書(shū);要真的書(shū)，不要假的書(shū);要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū);要用的書(shū)，不要讀的書(shū)?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)?！招兄?/p>
33、教是為了不需要教?！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶
34、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯?！K霍姆林斯基
35、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人?！K霍姆林斯基
36、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭(zhēng)取在某次考試中取得名次要有意義得多。
37、但是建設(shè)一種文化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，一般人是不會(huì)去做的，這是教育管理的悲哀。
38、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性
39、愛(ài)學(xué)樓”、“博學(xué)樓”、“崇學(xué)樓”“求知樓”、“探知樓”、“行知樓”、“韻美樓”
40、學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己;學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛(ài)自己。
去進(jìn)修的文案篇十九
，托起未來(lái)之手，舉起明天的太陽(yáng)。
2.秉明燭師心，治為人之學(xué)。
3.得天獨(dú)厚的環(huán)境，無(wú)微不至的親情。
4.放你在這海洋上，別無(wú)他意，只要你開(kāi)采這知識(shí)的海洋。
5.父心母心，師者之心，德育智育，育人之本。
6.集名師，會(huì)集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。
，用心呵護(hù)你的未來(lái)。
是一艘裝載知識(shí)的航船，陪伴我們渡過(guò)成功的彼岸。
校區(qū)：想做黑暗指明方向的一束光。
校區(qū)裝載著同學(xué)們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
11.望子成龍，指日可待。
12.未來(lái)，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。
13.一流的教育資源養(yǎng)育杰出的xx學(xué)生。
14.一流的資源養(yǎng)育杰出的學(xué)生。
15.一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你。
16.以父母之心育人
17.有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
18.欲看名校誰(shuí)獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。
19.得天獨(dú)厚的環(huán)境，無(wú)微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量
20.戀家的孩子不想家!
院校校區(qū)裝載著同學(xué)們個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
院校，托起未來(lái)之手，舉起明天的太陽(yáng)。
院校是艘裝載知識(shí)的航船，陪伴我們渡過(guò)成功的彼岸。
去進(jìn)修的文案篇二十
書(shū)法是以漢為表現(xiàn)對(duì)象。歷代的書(shū)體發(fā)展有甲骨文、大篆、小篆、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同代表性體。中國(guó)書(shū)法是漢書(shū)寫(xiě)的一種獨(dú)特藝術(shù)，是我國(guó)寶貴文化遺產(chǎn)的一顆燦爛的明珠。大書(shū)法家沈伊墨說(shuō)：“世人公認(rèn)中國(guó)書(shū)法是藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@示出驚人奇跡。無(wú)色而具畫(huà)圖的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧，引人欣賞，心暢神悒?！币虼耍険P(yáng)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，讓學(xué)生繼承傳統(tǒng)中國(guó)文化是我們教育者的又一重要使命。
課程改革正在使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生著重要變化，學(xué)校開(kāi)始成為課程資源開(kāi)發(fā)的中堅(jiān)力量。雖然有教科書(shū)，但是，校本課程開(kāi)發(fā)還是應(yīng)該成為當(dāng)代教師義不容辭的責(zé)任。一路走來(lái)，我們?cè)谥袊?guó)教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實(shí)踐，力求創(chuàng)新學(xué)校的校本課程，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實(shí)現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標(biāo)而不懈努力。
校本課程是以學(xué)校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，反映學(xué)校辦學(xué)特色的，充分尊重和滿足學(xué)生差異性的課程類型。我校的書(shū)法教育校本課程正是在這樣的理念背景下和學(xué)校擁有的資源優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的，現(xiàn)已成為學(xué)校課程中一項(xiàng)不可缺少的重要組成部分。
書(shū)法教育校本課程具有以下特征：
(一)主體性
書(shū)法教育校本課程的主體性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
-——它是根據(jù)學(xué)校要“培養(yǎng)具有民族文化根基的現(xiàn)代人”這樣一個(gè)辦學(xué)思想和“人人有才藝，人人有成就”的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)和發(fā)展的課程，做大做強(qiáng)我?！皶?shū)法教育特色品牌”，搶占時(shí)代教育的制高點(diǎn)。
——它得到了廣大教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的肯定與認(rèn)可，充分調(diào)動(dòng)了教師參與的積極性，加上教師的書(shū)法基本功和強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，保證了該校本課程的計(jì)劃實(shí)施。
——它凸顯了以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要為主導(dǎo)，學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都要與寫(xiě)打交道，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中不僅可以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，更重要的是鍛煉學(xué)生的意志品格和處世態(tài)度。
(二)基礎(chǔ)性
書(shū)法教育校本課程突出以全面發(fā)展學(xué)生的能力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)間的遷移運(yùn)用為目的，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)基礎(chǔ)服務(wù)。
“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)，端端正正做人?！币殉蔀閷W(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)和基座，只有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能打點(diǎn)好學(xué)生的人生底色，而書(shū)法(寫(xiě))訓(xùn)練正是培養(yǎng)學(xué)生這方面素質(zhì)的一個(gè)重要途徑和方法，嚴(yán)格按照年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)，不拔高，一步一個(gè)腳印地做下去，這樣才會(huì)顯現(xiàn)校本課程開(kāi)發(fā)的獨(dú)有魅力。
(三)發(fā)展性
時(shí)代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)激烈。教育也不能逃脫時(shí)代發(fā)展的浪潮，而一個(gè)學(xué)校沒(méi)有特色或者說(shuō)沒(méi)有自己的“拳頭項(xiàng)目”，它也就無(wú)法跟上時(shí)代步伐。我校書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)正是著眼于未來(lái)學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖而量身定做的，為每一位學(xué)生未來(lái)、一生發(fā)展奠基，彰顯學(xué)生的個(gè)性，以拳頭項(xiàng)目拉動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，提高學(xué)校的聲譽(yù)和知名度、品牌力，從而促使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到良性循環(huán)發(fā)展。
教育實(shí)踐證明，一個(gè)人每個(gè)方面都非常突出是不可能的，為此，我校的書(shū)法教育校本課程彌補(bǔ)了教育的空白，讓每一個(gè)人都有發(fā)展、都有進(jìn)步、都有成功、擁有自信成為可能，使每一個(gè)學(xué)生得到自我發(fā)展和提高，讓我們的母語(yǔ)文化得到繼承與發(fā)展。
(四)德育性
作為一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們的書(shū)法教育校本課程不是僅僅把寫(xiě)好，造就一批書(shū)法家，更重要的是能夠培養(yǎng)出一批“具有民族文化根基的現(xiàn)代人”，即：在現(xiàn)代社會(huì)里傳承書(shū)法文化的同時(shí)，還要注重人的品德、品行、品性等方面的培養(yǎng)，力求把書(shū)法文化提高到一個(gè)新的精神高度。
“書(shū)法教育”校本課程以“書(shū)法教育”為特色，實(shí)踐活動(dòng)為手段，臨摹訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。
(一)課程總目標(biāo)
1、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中指出：“要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！焙汀斑M(jìn)行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優(yōu)秀文化。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
2、寫(xiě)好鋼筆，掌握書(shū)寫(xiě)的基本方法，會(huì)寫(xiě)硬筆，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢的能力，鞏固語(yǔ)文識(shí)教學(xué)。
3、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文的情感。了解書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和繼承書(shū)法藝術(shù)的重要意義。
(二)課程分目標(biāo)：
1、通過(guò)書(shū)法教育，力求探索中學(xué)生書(shū)法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn)，化的發(fā)揮書(shū)法教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、通過(guò)書(shū)法教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合評(píng)述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
3、書(shū)法練習(xí)講究姿勢(shì)，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。
4、有效探索小學(xué)生寫(xiě)系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫(xiě)能力的檢測(cè)辦法、評(píng)價(jià)體系及鄉(xiāng)小學(xué)生寫(xiě)教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫(xiě)教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力。
5、根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書(shū)法進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。
1、寫(xiě)指導(dǎo)課：我們創(chuàng)設(shè)了寫(xiě)三步教學(xué)法(模式)：一看，即讀帖、觀察感知；二練，即寫(xiě)，實(shí)踐體驗(yàn)；三評(píng)，即分析感悟。
2、書(shū)法欣賞課：書(shū)法作品具有悅耳的音美、悅目的形美、感人的意美。為欣賞到書(shū)法作品的妙處，要讓學(xué)生懂得如何入手、如何欣賞。具體到一幅作品的用筆、用墨、章法布局、結(jié)構(gòu)等方面，在書(shū)法的線條、結(jié)構(gòu)中感受情感意蘊(yùn)，獲得特定的審美感受，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
3、書(shū)法研究課：了解書(shū)法文化有助于豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，為此我們?cè)O(shè)立了書(shū)法研究課。比如：對(duì)中國(guó)文房四寶的研究，對(duì)古幣文的研究，對(duì)蘭亭文化的研究等等。這些課題的研究，都開(kāi)辟了我校寫(xiě)教學(xué)的新天地。引導(dǎo)學(xué)生從理論的高度分析研究書(shū)法作品、作家，從而形成自己的認(rèn)識(shí)，完成對(duì)作品的再認(rèn)識(shí)、再提高。
(一)示范法。示范在臨摹教學(xué)中是最常用、最有效的手段之一。其作用是向?qū)W生再現(xiàn)臨摹對(duì)象的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，便于學(xué)生整體把握、感受用筆的方法和技巧，以獲得鮮明、深刻的印象。
(二)分解法。即在學(xué)生臨摹整體對(duì)象前，教師先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)臨摹對(duì)象的各部分進(jìn)行臨摹的教學(xué)方法。其作用是讓學(xué)生了解整體與局部關(guān)系，降低臨摹難度，消除學(xué)生臨摹的畏懼感，達(dá)到化難為易的教學(xué)效果。
(三)嘗試法。根據(jù)學(xué)生好模仿、好奇心強(qiáng)和好勝心理，臨摹時(shí)教師先出示臨摹對(duì)象，由學(xué)生自己分析、臨摹，最后由教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，予以講評(píng)指導(dǎo)。這種嘗試做法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的臨摹興趣，又可潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力。
(四)記憶法。運(yùn)用記憶法教學(xué)，實(shí)際上是教給學(xué)生背臨的方法。教學(xué)中教師先出示臨摹對(duì)象讓學(xué)生認(rèn)真觀察后將對(duì)象移開(kāi)，由學(xué)生憑記憶臨摹，接著再出示對(duì)象，讓學(xué)生分析、比較、找差距，最后由教師加以指導(dǎo)。
(五)創(chuàng)作法。學(xué)生有一定臨摹基礎(chǔ)后，教師可將原帖編成常見(jiàn)的“成語(yǔ)”或“名言”，由學(xué)生憑臨摹記憶，創(chuàng)作出有一定內(nèi)容的書(shū)法作品。這種方法的運(yùn)用，可化學(xué)生被動(dòng)地反復(fù)臨摹為主動(dòng)地臨摹，并能在臨摹中提高學(xué)生的運(yùn)用能力，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。
(六)競(jìng)賽法。實(shí)踐證明，良好的教學(xué)氣氛可以促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意，把師生之間的情感因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。因此，把競(jìng)賽引入臨摹教學(xué)，是活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生臨摹興趣的極好辦法。教學(xué)中，教師將預(yù)備的帖放大出示，并告訴學(xué)生競(jìng)賽規(guī)則。
(七)欣賞法。任何藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)都離不開(kāi)欣賞，書(shū)法臨摹課也不例外。臨摹課中欣賞法的運(yùn)用，實(shí)際上是教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀帖的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)范的點(diǎn)畫(huà)、用筆、結(jié)體、神韻的一番揣摩品評(píng)，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)臨摹對(duì)象的記憶，把握臨摹對(duì)象的特征，提高臨摹的準(zhǔn)確性，在臨摹中訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技巧和鑒賞能力。
去進(jìn)修的文案篇二十一
本方案屬于新員工入職制度之一，在于幫助新入職員工快速溶入公司企業(yè)文化， 樹(shù)立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念，行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)所需要的態(tài)度和培訓(xùn)的意義
1、培訓(xùn)的態(tài)度：也許培訓(xùn)真的很糟糕，也許真的對(duì)你的工作幫助不大，但你一定要記?。耗呐伦睢盃€”的一堂培訓(xùn)課，或最“爛”的一本書(shū)籍中，你也能發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的“鉆石”，關(guān)鍵在于你是否：用心學(xué)習(xí)，態(tài)度積極。
心若改變，你的態(tài)度跟著改變。
態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變。
習(xí)慣改變，你的性格跟著改變。
性格改變，你的人生跟著改變。
2、培訓(xùn)的意義：
(1). 掌握相應(yīng)的工作技能、職業(yè)道德，從而勝任工作。
(2.) 可學(xué)到新的知識(shí)，多獲得經(jīng)驗(yàn)，從而有機(jī)會(huì)提升。
(3). 堅(jiān)持接受培訓(xùn)，可減少工作中的安全事故。
(4). 新、生手變?yōu)槭焓?，老手不斷更新工作方法，提高工作效率?/p>
(5). 會(huì)增強(qiáng)自身對(duì)勝任工作的信心。
(6). 增強(qiáng)工作能力，有利于未來(lái)發(fā)展。
1. 不可遲到、早退，不得請(qǐng)事假(特殊情況除外)，擅自缺席，視為自動(dòng)離職。
2. 進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。
3. 見(jiàn)到上司要主動(dòng)打招呼，對(duì)上司要服從，不可當(dāng)面頂撞。
4. 培訓(xùn)時(shí)要保持安靜，不可竊竊私語(yǔ)，注意力要集中。
5. 培訓(xùn)中同事之間要互相謙讓、友愛(ài)，不可發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、打架;不能拉邦結(jié)派，一切不利于團(tuán)結(jié)的事，一律禁止。
6. 培訓(xùn)期間必須愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，故意損壞公共財(cái)物者除照價(jià)賠償外，還將視情況處罰。
7. 培訓(xùn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，作好筆記，不得做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。
由于每個(gè)企業(yè)的情況不盡相同，因此在制定企業(yè)員工培訓(xùn)方案時(shí)，應(yīng)考慮到企業(yè)自身的具體情況，充分調(diào)研企業(yè)現(xiàn)狀以及新員工的相關(guān)情況。在必要時(shí)可向?qū)＜一蛘呦嚓P(guān)行業(yè)咨詢。
去進(jìn)修的文案篇二十二
1、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。
4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
5、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望
8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新;展示自我，享受快樂(lè)。
10、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
11、快樂(lè)的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè)便是埋下孩子們成功的種子。
12、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。
13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。
14、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。
15、爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
16、教改為課堂注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
17、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作;在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)。
18、知識(shí)的超市，生命的狂歡。
19、教師不應(yīng)該專教書(shū)，他更重要的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
20、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機(jī)會(huì);我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識(shí)的方法。
去進(jìn)修的文案篇二十三
1、人頭馬一開(kāi)，好事自然來(lái)。(人頭馬酒)
2、常飲勁酒，精神抖擻。(勁酒)
3、文龍鹿酒香，好喝又健康。(文龍鹿酒)
4、唐時(shí)宮廷酒，今日劍南春。(劍南春酒)
5、喝襄樊義酒，交天下朋友。(義酒)
6、喝月池酒，口福，心服，大家福。(月池酒)
7、日照特曲，祝您幸福。(日照特曲)
8、悠悠歲月，醇情依舊。(古綿純酒)
9、好山好水出好酒，金裝銀裝貴州醇。(貴州醇)
10、飲不盡的豪爽(扳倒井酒)
11、喝金種子，過(guò)好日子。(金種子酒)
12、醇香古今醉，天地盡逍遙。(逍遙醉酒)
關(guān)于酒的宣傳廣告詞113、千古佳釀，萬(wàn)代留香，中華酒宗，汝陽(yáng)杜康。(杜康酒中華酒宗系列)
14、往事越千年，陳釀白云邊。(白云邊酒)
15、為成功喝*(洋河大曲)
16、感悟天下，品味人生。(劍南春酒)
17、人生舍得道，乾坤珍釀中。(舍得酒)
18、人生百年，難忘湘泉。(湘泉酒)
19、百年人生，難得糊涂。(百年糊涂酒)
20、傳承美酒文化(云峰酒業(yè))
21、飲酒飲貴龍，醉心不醉頭。(貴龍酒)
22、溝通從分享開(kāi)始(威士忌)
23、滴滴甘醇，品質(zhì)流金。(皖酒王)
24、高朋滿座喜相逢，酒逢知己古井貢。(古井貢酒)
25、枝*酒，老朋友。(枝*酒)
26、大喜自然開(kāi)口笑(開(kāi)口笑酒)
27、
去進(jìn)修的文案篇二十四
為提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平, 推動(dòng)我市農(nóng)機(jī)化事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳《20xx年全省農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo),在全市大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動(dòng)工作,全面提高全市農(nóng)機(jī)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，著力培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)與服務(wù)能力的農(nóng)機(jī)管理人才、技術(shù)人才、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人才隊(duì)伍,為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才支撐。
在培訓(xùn)人員上以農(nóng)機(jī)手為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化管理人才、科技人才和實(shí)用人才三支隊(duì)伍培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上以主要農(nóng)作物關(guān)鍵環(huán)節(jié)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)為重點(diǎn)，突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、適用性、時(shí)效性，突出農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合；在培訓(xùn)層次上以基層為重點(diǎn)，加強(qiáng)示范性培訓(xùn)引導(dǎo)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，廣泛開(kāi)展多種形式培訓(xùn)和技能競(jìng)賽活動(dòng)；在組織培訓(xùn)力量上以農(nóng)機(jī)化主管部門、機(jī)電提灌、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣、鑒定、監(jiān)理機(jī)構(gòu)為主體，整合教育培訓(xùn)資源，優(yōu)化教育培訓(xùn)隊(duì)伍，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)要充分利用陽(yáng)光工程培訓(xùn)政策，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持；充分調(diào)動(dòng)農(nóng)機(jī)生產(chǎn)、流通企業(yè)開(kāi)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的積極性，發(fā)揮農(nóng)機(jī)大戶和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織的作用，加大培訓(xùn)投入力度，加強(qiáng)培訓(xùn)公共服務(wù)能力建設(shè)，為農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)大行動(dòng)的實(shí)施提供保障。
20xx年培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)：計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理、科技人才和實(shí)用人才18000人次。其中：培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理人才500人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)科技人才1000人次，農(nóng)機(jī)操作人員16500人次。（任務(wù)分解用進(jìn)度見(jiàn)附表）
1、農(nóng)機(jī)管理和科技人員培訓(xùn)。培訓(xùn)各級(jí)農(nóng)機(jī)化管理、安全監(jiān)理、技術(shù)推廣、教育培訓(xùn)工作的科技人員，重點(diǎn)加強(qiáng)基層農(nóng)機(jī)管理、機(jī)電提灌和技術(shù)推廣人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)是黨的十七屆五中全會(huì)精神和中央“三農(nóng)”工作方針政策、農(nóng)機(jī)化法律法規(guī)、“十二五”農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼管理辦法、制度、先進(jìn)適用的農(nóng)機(jī)化技術(shù)，特別是薄弱環(huán)節(jié)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝技術(shù)等。
2、新購(gòu)機(jī)農(nóng)民培訓(xùn)。對(duì)新購(gòu)機(jī)農(nóng)民進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高他們對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用水平和對(duì)農(nóng)機(jī)新技術(shù)的接受能力，使他們不僅會(huì)使用新機(jī)具，還要獲得效益，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣應(yīng)用和增收致富。
3、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作人員培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、耕整機(jī)、插秧機(jī)等農(nóng)業(yè)機(jī)械操作人員的培訓(xùn)，提高農(nóng)機(jī)手的駕駛操作技能，嚴(yán)格要求農(nóng)機(jī)操作人員取得法定證件，努力提高農(nóng)機(jī)安全管理水平，保障農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。
4、主要農(nóng)時(shí)重點(diǎn)技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要農(nóng)時(shí)季節(jié)，采取電視講座、專題培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)演示、以老帶新、發(fā)放明白紙等靈活多樣的形式組織開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以提高農(nóng)機(jī)手的專項(xiàng)技術(shù)水平。
針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象以及培訓(xùn)基地現(xiàn)狀,分層次、分類別，采取以會(huì)代訓(xùn)、集中辦班和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、技能大賽、電視講座、專題培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)演示、以老帶新、發(fā)放資料等方式開(kāi)展培訓(xùn)工作。
去進(jìn)修的文案篇二十五
1、不學(xué)禮，無(wú)以立。
2、微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。
3、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
4、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
5、請(qǐng)節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
6、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
7、公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。
8、人生的光彩來(lái)自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。
9、持花的你很美，護(hù)花的你更美。
10、今天，你微笑了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
11、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
12、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
13、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
14、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
15、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為
17、端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范，謙虛禮讓形成紳士品格。
18、品格是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)力之一。
19、高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
20、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育
去進(jìn)修的文案篇二十六
61、太原每天都是新的，你是否每天都在努力。
62、想，要壯志凌云;干，要腳踏實(shí)地。
63、品學(xué)兼修，知行合一。
64、構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
65、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。
66、大膽改革，求實(shí)創(chuàng)新。
67、教育以育人為先，育人以育德為先。
68、禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。
69、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
70、合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。
71、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
72、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
73、文明如廁，講究衛(wèi)生。
74、快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
75、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮成就未來(lái)。
76、摒棄吸煙陋習(xí)，營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境。
77、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。
78、人人是教學(xué)主體，處處是教學(xué)環(huán)境。
79、靠前一小步，文明一大步。
80、聚精會(huì)神迎評(píng)估，扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè)。
去進(jìn)修的文案篇二十七
宣傳學(xué)校的廣告語(yǔ)
理念一流的國(guó)內(nèi)名師，特色一流的國(guó)際視野，成就一流的時(shí)代精英
富源，以“創(chuàng)時(shí)代一流的教育，鑄時(shí)代一流的名師，辦國(guó)際一流的名校，育世界一流的精英為宗旨”，孩子送進(jìn)了富源，就奠定了未來(lái)的成功。
打造領(lǐng)銜時(shí)代教育的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色一流的國(guó)際名校，培育創(chuàng)新一流的現(xiàn)代精英。
個(gè)性教育成就每一位學(xué)生，超常教育成就一代精英
今天，你送給富源一個(gè)稚童；明天，富源還給你一個(gè)精英
富源學(xué)校，一流名師云集的地方，超常兒童成才的搖籃
選擇了富源學(xué)校，就意味著你的孩子已經(jīng)贏在了起跑線上
富源，將是未來(lái)大師群體走出的地方
超常教育將使您的孩子具有時(shí)代領(lǐng)袖氣質(zhì)，雙語(yǔ)特色將使您的孩子具備國(guó)際競(jìng)素質(zhì)
去進(jìn)修的文案篇二十八
21. 點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心的佳迪。
22. 在最好的地方成長(zhǎng)，有佳迪就好。
23. 天生我材必有用，藝術(shù)先鋒佳迪夢(mèng)。
24. 藝術(shù)入佳境（天成），啟迪至人生（坦途）。
25. 啟迪藝術(shù)智慧，孩子更佳出色發(fā)現(xiàn)最佳氣質(zhì)，啟迪藝術(shù)夢(mèng)想。
26. 勤奮源自孩子，靈感來(lái)自佳迪。
27. 佳兒佳女多才藝，精心培育在佳迪。
28. 啟迪藝術(shù)思維，共創(chuàng)人生佳績(jī)。
29. 給我一份信賴，還您一個(gè)人才。
30. 夢(mèng)想在這里啟航，奇跡在這里創(chuàng)造。
31. 湖光映書(shū)香，明頓助翱翔。
32. 人生贏在起點(diǎn)，明頓助你行遠(yuǎn)。
33. 踏進(jìn)光華教育，求職不再有煩惱。
34. 光華成人教育，成功人士的培養(yǎng)搖籃。
35. 沒(méi)有圍墻的職教，只有成才的光華。
36. 邁步成功路理想鑄造未來(lái)，專業(yè)為您護(hù)航。
37. 光華：為你充電，助你升華。
38. 用教育改寫(xiě)未來(lái)智慧之光，華麗人生。
39. 成功=早期培養(yǎng)+名師指導(dǎo)=佳迪。
40. 讓佳迪培養(yǎng)孩子藝術(shù)細(xì)胞，塑造完美人生。
去進(jìn)修的文案篇二十九
近日，奧密克戎引起的疫情反復(fù)，再度對(duì)全國(guó)各地造成沖擊。深圳作為這一波疫情中較早經(jīng)受挑戰(zhàn)的超大型城市，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，毅然果決地在3月14日按下“快生活”暫停鍵。通過(guò)7天的“會(huì)戰(zhàn)”，疫情得到了有效控制，全城重啟，深圳又開(kāi)始有序地逐步地恢復(fù)正常的工作和生活。
在這一周的戰(zhàn)斗中，深圳市*疫情防控各級(jí)部門精準(zhǔn)施策和防控，打贏了本輪疫情殲滅戰(zhàn)。其中社區(qū)作為疫情防控一線部門，及時(shí)傳達(dá)和發(fā)布最新疫情防控通知、進(jìn)行社區(qū)合圍式管理、安排免費(fèi)核酸檢測(cè)點(diǎn)、核查排查重點(diǎn)人群、進(jìn)行流調(diào)人員篩查核實(shí)、配發(fā)疫情防控電子哨兵、開(kāi)具出入證明、協(xié)調(diào)解決企業(yè)疫情訴求和困難等工作，有效阻擊和控制了疫情，為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供了有力保障。
社區(qū)“疫”心守護(hù)暖人心，企業(yè)關(guān)鍵時(shí)刻也顯擔(dān)當(dāng)。身為深圳本土企業(yè)，深圳市海普瑞藥業(yè)集團(tuán)股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱“海普瑞”)密切關(guān)注疫情發(fā)展，響應(yīng)深圳當(dāng)?shù)?安排和號(hào)召的同時(shí)，第一時(shí)間向三家位于深圳地區(qū)的運(yùn)營(yíng)工廠所屬地的南山區(qū)西麗街道松坪山社區(qū)、南山區(qū)粵海街道麻嶺社區(qū)及坪山區(qū)坑梓街道金沙社區(qū)捐贈(zèng)消毒面巾、礦泉水、牛奶等抗疫保障物資，用于支持社區(qū)工作人員防控工作，并且感謝他們?cè)诳挂咧械臒o(wú)私付出與貢獻(xiàn)。
此外，海普瑞還免費(fèi)借調(diào)2臺(tái)檢驗(yàn)設(shè)備(伯樂(lè)cfx96touchtm型實(shí)時(shí)熒光定量pcr儀)支援南山區(qū)疾控中心，用于疫情期間檢測(cè)，為共同抗擊疫情提供保障。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中，海普瑞嚴(yán)格根據(jù)各地最新疫情情況和*防疫要求，各部門從嚴(yán)從緊從細(xì)落實(shí)疫情防控措施，在保障員工防疫健康的前提下，守護(hù)藥品生產(chǎn)線正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也守護(hù)藥物到全球患者手中的生命線暢通無(wú)阻。
深圳疫情目前已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)面動(dòng)態(tài)清零的目標(biāo)，疫情形勢(shì)總體可控，但防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，還面臨外部疫情輸入和內(nèi)部反彈風(fēng)險(xiǎn)交織疊加的挑戰(zhàn)。但是上下同欲，必能無(wú)往不勝。相信深圳這座年輕而又富有活力的城市，在大家的一起守護(hù)下，很快就會(huì)結(jié)束這場(chǎng)疫情的“倒春寒”，又會(huì)與*常一樣生機(jī)勃勃。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/2241561.html】
