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英雄人物稿件篇一
關(guān)鍵詞：人物形象 環(huán)境 情節(jié) 描寫方法
小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，完整而生動(dòng)地?cái)⑹龉适虑楣?jié)，充分地多方面地展現(xiàn)人物活動(dòng)的環(huán)境來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境成為小說(shuō)的三個(gè)要素，其中塑造人物形象是最重要的一個(gè)要素，小說(shuō)以創(chuàng)造豐滿的人物形象達(dá)到教育讀者的目的，其主題思想是通過(guò)人物形象的總體以及人物與人物之間的關(guān)系而顯現(xiàn)出來(lái)的。因此在進(jìn)行小說(shuō)教學(xué)時(shí)，必須重視對(duì)人物的分析，教會(huì)學(xué)生鑒賞人物形象的方法，形成初步鑒賞文學(xué)作品的能力。在教學(xué)中我主要通過(guò)以下方法引導(dǎo)進(jìn)行人物形象的分析。
一、從環(huán)境描寫探究人物形象。
從環(huán)境的描寫中我們可以了解人物活動(dòng)的背景，透析人物性格形成的原因。小說(shuō)的環(huán)境描寫分為社會(huì)環(huán)境描寫與自然環(huán)境描寫兩種。社會(huì)環(huán)境描寫指的是故事發(fā)生的時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)代背景，它為人物提供了大的活動(dòng)時(shí)空背景，影響著或直接決定著人物的思想情感；自然環(huán)境描寫交待人物活動(dòng)的具體環(huán)境，往往起到渲染環(huán)境氣氛的作用。自然環(huán)境對(duì)人物命運(yùn)有時(shí)也有影響，但決定人物命運(yùn)的主要是社會(huì)環(huán)境.例如《祝福》開頭及結(jié)尾“祝?！睜顩r的描寫，揭示出當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景：辛亥革命后，階級(jí)關(guān)系依舊，風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人民的思想意識(shí)依舊，即封建勢(shì)力及封建迷信思想對(duì)農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，從而展示出樣林嫂所生活的典型環(huán)境.為她悲劇的發(fā)展提供了社會(huì)背景。
二、從情節(jié)發(fā)展探究人物形象。
小說(shuō)的情節(jié)和人物性格的關(guān)系，具有兩方面的意義：就情節(jié)而言，它是人物性格發(fā)展的必然結(jié)果，就人物性格而言，它是通過(guò)情節(jié)而獲得具體的顯現(xiàn)，情節(jié)是表現(xiàn)人物性格的手段。《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶在范進(jìn)中舉前罵他是“現(xiàn)世寶”“癩蛤蟆”，長(zhǎng)得“尖嘴猴腮”，隨著情節(jié)發(fā)展。范進(jìn)考上了舉人，胡屠戶則夸他是“天上的星宿”，有一個(gè)“體面的相貌”這前后的變化?？坍嫵龊缿羰迁D個(gè)嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈小人。
三、從描寫方法探究人物形象。
小說(shuō)刻畫人物的主要方法，是通過(guò)描寫人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。此外，小說(shuō)描寫人物的方法還有神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。既有概括的介紹，也有具體的描繪；既有正面描寫，也有側(cè)面烘托。
（一）、外貌描寫
成功的外貌描寫往往能形神兼?zhèn)?，它是把握人物思想性格的一把鑰匙，是透視人物內(nèi)心世界的一扇窗戶。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生分析人物外貌時(shí)要求學(xué)生注意抓住人物的外貌特征和人物外貌的變化來(lái)分析人物?！端帯肥囚斞赶壬囊黄≌f(shuō)，對(duì)文中的康大叔這個(gè)人物就使用了多種藝術(shù)手法“渾身黑色的人”“眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半”“滿臉橫肉，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂擱在腰間”只這幾筆外貌描寫，就勾勒出了一個(gè)兇殘、蠻橫的劊子手形象。
（二）、語(yǔ)言描寫
語(yǔ)言描寫是最常用的塑造人物形象的方法，精煉、生動(dòng)、性格化的語(yǔ)言描寫，能突出人物的性格特征，透視人物的心靈。讓人讀了，如聞其聲，如見其人。例如《林黛玉進(jìn)賈府》中關(guān)于王熙鳳的描寫：因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！” 這幾處語(yǔ)言描寫寫出了王熙鳳八面玲瓏、察言觀色、機(jī)變縫迎的性格特點(diǎn)。
（三）、動(dòng)作描寫
動(dòng)作描寫是刻畫人物形象的重要方法之一。人物的每一個(gè)思想、行動(dòng)都是受其思想制約的。因此，具體細(xì)致的描寫某一人物在某一情況下做出的反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想品質(zhì)。成功的動(dòng)作描寫可以交代人物的身份地位；可以反應(yīng)人物的心理活動(dòng)；可以表現(xiàn)人物的性格特征。例如2010年安徽卷小說(shuō)中塑造的一個(gè)普通的人物形象――王石匠，小說(shuō)中運(yùn)用了一連串短句描寫王石匠洗碑的動(dòng)作，“他洗的時(shí)候，左手是碑，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴”“也還是不急不躁，不去趕那些過(guò)場(chǎng)，湊那些熱鬧”傳神、準(zhǔn)確的動(dòng)作捕寫，把王石匠從容、淡定的的性格表現(xiàn)得十分充分。
小說(shuō)人物形象的鑒賞是學(xué)習(xí)一篇小說(shuō)的重要環(huán)節(jié)，也是高考的主要內(nèi)容。人物形象鑒賞這種題型，不光小說(shuō)有，詩(shī)歌和人物傳記也有。熟練的掌握分析小說(shuō)人物形象的方法，可以由此及彼的運(yùn)用到其他文體中，達(dá)到舉一反三的效果。使高考復(fù)習(xí)事半功倍。
參考文獻(xiàn)
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英雄人物稿件篇二
一、《大圣歸來(lái)》人物形象設(shè)計(jì)的夸張與變形
與真人電影更為傾向客觀而真實(shí)地反映人物形象的外觀、比例和特征等不同，動(dòng)畫人物形象并非不追求真實(shí)和原型，而是會(huì)對(duì)形象進(jìn)行一定的變異與虛構(gòu)，在保留原有形象的一些特征之外，根據(jù)人的想象加入其他元素，讓人物展現(xiàn)出于現(xiàn)實(shí)中的人物形象不一樣的地方。一來(lái)是能夠更好地吸引觀眾的注意，二來(lái)是能凸顯出動(dòng)畫的虛構(gòu)性，為整部影片增添審美情趣。例如對(duì)瞳孔的放大。在《大圣歸來(lái)》中，令觀眾感到較為小巧可愛(ài)的角色主要有三個(gè)，即土地公公、傻丫頭以及主人公江流兒。而后兩者出現(xiàn)的次數(shù)較多。從心理學(xué)的角度來(lái)看，當(dāng)人物的瞳孔大于平均值時(shí)，這張臉會(huì)被認(rèn)為是更美的。江流兒與傻丫頭作為兒童，本身眼睛所占全臉的比例就要高于成人，因此他們的瞳孔均被放大了，以凸顯人物的天真可愛(ài)。而從動(dòng)畫的角度來(lái)看，眼睛是人物心靈的窗戶，動(dòng)畫由于受技術(shù)所限，本身已經(jīng)犧牲了一部分人物微表情傳情達(dá)意的功能，放大后的瞳孔能夠更為明晰地表示出人物細(xì)膩而復(fù)雜的情感。如江流兒在初次認(rèn)識(shí)齊天大圣孫悟空時(shí)激動(dòng)的眼神，就是依靠瞳孔中的眼波流轉(zhuǎn)來(lái)表現(xiàn)的，而江流兒在被山妖追趕時(shí)的驚恐也是憑借瞳孔的收縮來(lái)傳達(dá)給觀眾的。同時(shí)，明亮的大眼也從一個(gè)側(cè)面表達(dá)了江流兒這一角色的開朗、活潑以及堅(jiān)強(qiáng)而純凈的內(nèi)心。除卻靜態(tài)形象之外，《大圣歸來(lái)》中對(duì)人物的動(dòng)態(tài)造型設(shè)計(jì)也用了夸張的元素，如在孫悟空變身之際，堅(jiān)硬的磐石化為了他的盔甲，背后延展開一條烈火熊熊的披風(fēng)等，既用外在形象的改變表達(dá)了孫悟空法力的回歸，同時(shí)也渲染了他在江流兒死后的極度憤怒之情。
二、《大圣歸來(lái)》人物形象設(shè)計(jì)的符號(hào)化
在絕大多數(shù)的動(dòng)畫片中，都會(huì)對(duì)一些形象進(jìn)行幾何化與概念化的簡(jiǎn)略，使得原本復(fù)雜的形象變得簡(jiǎn)潔、抽象而明快，基本上相當(dāng)于簡(jiǎn)單的符號(hào)。如《大圣歸來(lái)》中的混沌所設(shè)下的黑店中的老板娘，老板娘的發(fā)型由簡(jiǎn)單的環(huán)形與曲線組成，顯然是對(duì)《天書奇譚》中的狐貍精形象的一種模仿。環(huán)形發(fā)髻是對(duì)唐型的一種還原，作為一個(gè)鄉(xiāng)野小店的主人，又值大多數(shù)人都在休息的夜間，老板娘顯然也不可能擁有過(guò)于復(fù)雜的發(fā)型和頭飾。而兩綹卷曲的下垂頭發(fā)在沒(méi)有燙發(fā)技術(shù)的古代是很難出現(xiàn)的，這里則體現(xiàn)的是老板娘的妖冶艷麗，能夠豬八戒的一面，對(duì)于中國(guó)觀眾而言，中長(zhǎng)發(fā)的大波浪卷并非出自中國(guó)傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)，而是西風(fēng)東漸的產(chǎn)物，西式燙發(fā)一度被認(rèn)為是時(shí)髦華貴、妝容濃艷的象征。從整體角色群給人的觀感上來(lái)看，老板娘作為一個(gè)配角，她的形象設(shè)計(jì)并不復(fù)雜，與其他人物的形象是較為統(tǒng)一的，這一點(diǎn)相較于1999年上海美術(shù)制片廠的《寶蓮燈》而言就是一個(gè)進(jìn)步(《寶蓮燈》中的配角孫悟空與土地公公的形象設(shè)計(jì)稍顯復(fù)雜，且由于過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)配音演員原型的還原，人物與人物之間的形象缺乏一定的關(guān)聯(lián)性)。同時(shí)，動(dòng)畫片中還有一些重復(fù)出現(xiàn)的意象，也構(gòu)成了影片的符號(hào)，對(duì)觀眾起到了一種過(guò)目不忘的效果。人物的“手”在影片之中是一個(gè)十分重要的符號(hào)，影片中最大的反面人物混沌的手、孫悟空的手和江流兒的手都被特別強(qiáng)調(diào)?；煦绲氖执碇鴼⒙?，而孫悟空在變身之后，電影用特寫對(duì)準(zhǔn)孫悟空的五指，跟隨這只手從耳朵之中抽出金光閃閃的、重13600斤的如意金箍棒，憑借這把武器，孫悟空的手便可以在起落之間令天地改色。無(wú)論是混沌的手，還是孫悟空的手，都代表了一種暴力。而電影所強(qiáng)調(diào)的是另外兩種手，這兩種手都徹底地改變了主人公孫悟空的命運(yùn)。首先是如來(lái)佛祖的手，將孫悟空鎮(zhèn)壓在五行山下剝奪了他長(zhǎng)達(dá)500年的自由;而當(dāng)孫悟空為自己的無(wú)力而倍感痛苦、沉入冰涼徹骨的深海之中時(shí)，江流兒怯弱地將他小小的手掌貼在冰面，正是這一只溫暖的小手像一道光般驅(qū)散了黑暗，將孫悟空積攢了多年的冷酷驅(qū)散，從此真正馴服了這只頑猴。而在江流兒被壓在山石之中垂死之際，電影中安排的是孫悟空的大手握住了江流兒無(wú)力的小手?！洞笫w來(lái)》希望通過(guò)對(duì)手的強(qiáng)調(diào)來(lái)暗示孫悟空真正掙脫佛祖的枷鎖并不是依靠打破佛祖對(duì)他的封印，而是依靠他對(duì)江流兒這種正義感的認(rèn)同，當(dāng)他與江流兒的手接觸的一剎那，他真正實(shí)現(xiàn)了精神上的蛻變，能夠繼承江流兒的遺愿與包括混沌在內(nèi)的邪惡戰(zhàn)斗到底，這才是“大圣歸來(lái)”的題中之義。
三、《大圣歸來(lái)》人物形象設(shè)計(jì)的萌化
隨著動(dòng)畫(a)、漫畫(c)、游戲(g)這三個(gè)略有區(qū)別又有聯(lián)系的行業(yè)之間不斷地進(jìn)行融合與彼此影響，產(chǎn)生了一種又被稱為“acg文化”的動(dòng)漫文化，并且這種文化迅速普及到了多個(gè)國(guó)家之中。acg文化中有較為獨(dú)特的行為方式與語(yǔ)言習(xí)慣，其中“萌”便是由日本傳入的一個(gè)概念，可以被視作出自于日文中的“燃え”(因很容易在日語(yǔ)中誤打?yàn)椤懊趣ā倍粚㈠e(cuò)就錯(cuò)以“萌”傳入中國(guó))，是日系商業(yè)動(dòng)畫(也就是anime)中最為重要的詞匯之一。本意是指因?yàn)閷?duì)某個(gè)動(dòng)畫人物形象過(guò)于喜愛(ài)而產(chǎn)生了一種如燃燒的不可控制的狀態(tài)，后來(lái)引申為形容一個(gè)形象的極為可愛(ài)。在動(dòng)畫片之中，盡管人們的審美趣味不盡相同，但在長(zhǎng)期的共同審美活動(dòng)中，早已形成了一套相對(duì)固定的審美經(jīng)驗(yàn)和思維定勢(shì)。例如在迪士尼的動(dòng)畫長(zhǎng)片之中，正面人物的女性角色形象往往都有著明亮嫵媚的大眼睛，男性形象則往往身材高大，五官英俊端正，而反面人物形象則或是駝背，或是鷹鉤鼻、尖下巴等，這些都可以視作在人物形象設(shè)計(jì)上的一種指導(dǎo)原則。而如何將人物塑造得更為可愛(ài)，更容易獲得觀眾的好感，也是具有一定原則的。對(duì)于非人角色來(lái)說(shuō)，最重要的是將其“擬人化”，如《賽車總動(dòng)員》中的汽車、《冰雪奇緣》中的雪寶等。而對(duì)于人物形象的處理則就稍微復(fù)雜一些，《大圣歸來(lái)》中需要進(jìn)行萌化處理的主要是人物角色。以孫悟空這一角色為例，對(duì)于孫悟空的素質(zhì)，不能單純強(qiáng)調(diào)對(duì)原著的尊重。在《西游記》的原著之中，孫悟空實(shí)際上是一個(gè)只有四尺身長(zhǎng)的大圣形象，小說(shuō)之中甚至直接稱其為“猢猻”。對(duì)于有著強(qiáng)烈志怪意味的原著而言，這樣的設(shè)定是不足為奇的，何況在小說(shuō)之中，盡管孫悟空擁有強(qiáng)大的法力，但無(wú)論就名分或事實(shí)相處模式來(lái)看，他始終都是高居于白馬之上的唐僧的下級(jí)。然而對(duì)于中國(guó)觀眾來(lái)說(shuō)，基本上都已經(jīng)接受了1986年由六小齡童所飾演的、擁有成年人身高的孫悟空形象。同時(shí)，在《大圣歸來(lái)》之中，盡管孫悟空度過(guò)了一段消沉而迷茫的日子，然而他百折不撓和重情重義的英雄本質(zhì)并沒(méi)有改變，孫悟空與年幼的小江流兒的關(guān)系是一種亦父亦兄的關(guān)系，因此孫悟空的形象被設(shè)計(jì)為身高體長(zhǎng)，這樣才能夠?qū)鲀后w現(xiàn)出一種充分的照顧和保護(hù)感。但孫悟空的身材又非健美的、勻稱的，那樣會(huì)損害人物的萌屬性設(shè)計(jì)。孫悟空呈現(xiàn)一種上身長(zhǎng)、手臂粗壯、下身短、一雙大腳的形象，一方面，這樣的設(shè)計(jì)符合孫悟空的猴子身份;另一方面，人物整體腰線的下降在減少了健美感的同時(shí)，又使得整個(gè)角色更為可愛(ài)，這樣的形象設(shè)計(jì)原則在《貓和老鼠》《熊出沒(méi)》等動(dòng)畫片中都是極為常見的，同時(shí)還能在孫悟空這一角色已經(jīng)失去了“火眼金睛”“身如玄鐵”等代表性的形象特征只剩下赤手空拳的功夫時(shí)，突出他打斗時(shí)的手部動(dòng)作?！洞笫w來(lái)》的成功離不開劇情上的流暢活潑，能夠打動(dòng)人心，在安排笑點(diǎn)的同時(shí)也有催人淚下的情節(jié)，同時(shí)也有優(yōu)秀的視覺(jué)效果，更重要的是，在人物形象的設(shè)計(jì)上，《大圣歸來(lái)》的人物形象個(gè)性鮮明，正面人物頗具一定的親和力，人物群像也較為統(tǒng)一和諧。《大圣歸來(lái)》真正實(shí)現(xiàn)了大圣以及他的伙伴們的“歸來(lái)”，給絕大多數(shù)的觀眾還原了一個(gè)他們最想要、最難忘的英雄人物。
英雄人物稿件篇三
學(xué)校廣播站工作計(jì)劃 選拔程序: 1. 各班報(bào)名 2.廣播站的會(huì)議,全體成員必須按時(shí)參加,如有特殊原因,應(yīng)提前向站長(zhǎng) 請(qǐng)假. 3.廣播站成員須一切行動(dòng)聽指揮,顧全大局,無(wú)特殊情況,不得私自調(diào)動(dòng) 節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間. 4.廣播站工作人員必須愛(ài)護(hù)各種設(shè)備,非工作需要,未經(jīng)同意,不得隨便 帶非工作人員進(jìn)入播音室. 四.播音員注意事項(xiàng).值日播音員在播音準(zhǔn)備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內(nèi)容,保證稿件的健康性.知識(shí)性. ...
2015學(xué)年下學(xué)期校園廣播站工作計(jì)劃 為豐富學(xué)生們的校園生活,拓展學(xué)生們的視野,加強(qiáng)學(xué)生德育工作效果,根據(jù)溫州四中發(fā)展的實(shí)際和需要,本學(xué)期校廣播站本著"立足校園.服務(wù)校園"的宗旨,特制定了校園廣播站工作計(jì)劃,具體安排如下: 一.招收成員: 在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,我站秉著公平.公正的原則,招聘一些能力強(qiáng).態(tài)度端正.樂(lè)于奉獻(xiàn)的成員,共同完成學(xué)校的廣播宣傳工作. 1.選拔程序:(1)個(gè)人 ...
梁化第二中學(xué)校園廣播站管理?xiàng)l例 為了積極配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,全面提高學(xué)生的素質(zhì),建立健康活潑的校園文化氛圍.特制定校園廣播計(jì)劃,具體安排如下: 一 節(jié)目流程安排 第一板塊:自我介紹,天氣預(yù)報(bào).(2分鐘) 第二板塊:新聞采風(fēng)(以"采擷校園新風(fēng).報(bào)道校園新聞"為宗旨.捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事.重大事件.同學(xué)們關(guān)心的事情.好人好事.以及違返校紀(jì)校規(guī). ...
廣播社工作總結(jié)及下半學(xué)年工作計(jì)劃 隨著2014年寒假的來(lái)臨，我們《xx廣播社》在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷下圓滿完成了20xx-2014學(xué)年度第二學(xué)期的工作任務(wù)。 在過(guò)去的一年里，我們《xx廣播社》的成員做出了喜人樂(lè)見的成績(jī)。在《有聲校園》欄目當(dāng)中，我們不斷地在原來(lái)的基礎(chǔ)上改革探索、更新模式，從原來(lái)的只有美文欣賞到現(xiàn)在分為∶時(shí)事要聞、美文欣賞、校園生活、娛樂(lè)生活、生活小常識(shí)、天氣預(yù)報(bào)等幾大板塊，而且在 ...
電力二班檢修宣傳稿 電力二班檢修宣傳稿_廣告/傳媒_人文社科_專業(yè)資料.向奮戰(zhàn)在工作一線的人們致敬!隨著天氣的逐漸變冷,時(shí)間已悄然進(jìn)入了十一月 份,隨之而來(lái)的電力二班每年一次的大修... 電力檢修稿件稿件 電力檢修稿件稿件_演講/主持_工作范文_實(shí)用文檔.電力檢修稿件 環(huán)保檢修工 2014 年 10 月為祖國(guó)慶生之后,我們環(huán)保除塵除灰班又將投入每天的檢修作 業(yè)中去,現(xiàn)時(shí)... 電力檢修工程公司全力 ...
英語(yǔ)時(shí)政新聞常用短語(yǔ)總結(jié) 1. 科學(xué)發(fā)展觀 scientific outlook (thinking) on development 2. 倡導(dǎo)公正.合理的新秩序觀 to call for the establishment of a just and equitable new order 3. 以平等互利為核心的新發(fā)展觀 new thinking (outlook) on developmen ...
合水縣防汛(定稿) 防洪責(zé)任重于泰山,人民群眾利益高于一切. 一.合水縣防汛形勢(shì) 合水縣位于甘肅省最東部,東臨陜西省富縣,南接寧縣,西 傍慶城縣.西峰區(qū),北銜華池.志丹.位于北緯35°36′-36°37′,東經(jīng)107°51′-108°42′之間,東西長(zhǎng)138公里,南北寬80公里,總面積平方公里.全縣轄9鄉(xiāng)3鎮(zhèn),5個(gè)社區(qū)居委會(huì),80個(gè)村民委員會(huì),總?cè)丝谌f(wàn)人.境內(nèi)有馬蓮河.固城 ...
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我臺(tái)抗洪救災(zāi)宣傳工作總結(jié) 今年7月份,我省淮河流域發(fā)生了僅次于1954年以來(lái)的全流域性大洪水.這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗洪救災(zāi)斗爭(zhēng),同時(shí)也是一次聲勢(shì)浩大的新聞宣傳戰(zhàn)役.我臺(tái)按照省委宣傳部的指示精神,高度重視,統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織,制定詳細(xì)的階段性報(bào)道計(jì)劃,進(jìn)行周密的部署:各套節(jié)目宣傳重點(diǎn)突出,內(nèi)容豐富,形式多樣,為奪取全省防汛抗洪救災(zāi)斗爭(zhēng)的全面勝利提供了強(qiáng)有力的輿論支持.同時(shí)也展示了我臺(tái)采編播人員高度的思想政治 ...
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