在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇一
1、負責0-6歲兒童的美術及繪畫課程的教學工作;
2、了解兒童心理,營造生動活潑的課堂氣氛;
3、及時與家長進行良好溝通,反饋學生在校的學習情況;
4、對學員的學習效果負責,完成學員的升學工作。
5、配合校區(qū)的其它市場活動,協(xié)助銷售人員完成報名工作。
任職資格:
1、普通話標準,善于溝通,表達能力強、思維活躍、有感染力,師范專業(yè)或理工科專業(yè)者佳。
2、對幼兒教育有興趣,有較強的創(chuàng)造力和動手能力。
3、具備較強的邏輯思維能力,有幼教經驗者優(yōu)先。
4、優(yōu)秀的人際溝通能力和領導力,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),具有團隊合作精神。
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇二
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事；也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個愛讀書的園丁已近12年了。實際上我覺得兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
“親其師，信其道?！笨鬃恿粝碌那旯庞栁蚁胛覀兠课焕蠋煻枷胱龅?。如果一味發(fā)脾氣指責學生的錯誤，收到的教育效果可想而知。經過實踐我摸索出一種行之有效的招數(shù)，叫做“退三進一”。老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂“退三進一”。作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，而這個小小的閃光點很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。
一次我把班里違紀的孩子請到辦公室去促膝長談時，有同事反問我：“他們年齡這么小，你和他推心置腹的他能聽懂嗎？一點效果都沒有，還耽誤你批作業(yè)的時間，把家長請來就是了?！辈唬艺f不然。我從不認為輕易跟家長告狀能解決事情的根本，也從不認為告狀能顯示老師有多么高的教育水平，我更從不以低年級學生年齡小聽不懂道理為由進行簡單粗暴的批評與指責，只要你用心觀察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛里裝著多少純真與善良啊。而且實踐證明：把學生當作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯誤的。所謂“良師益友”，不能帶哪怕是絲毫的個人情感色彩。
我和學生有個心靈之約：不管大錯小錯，只要性質不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會和他有個密約?？?，凱森，翼飛，宸愷，到現(xiàn)在的云飛，安安，堃堃，天一……都變成了課堂上積極發(fā)言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。愛如空氣，人人需要；愛如陽光，沐浴溫暖。愛是一個博大如海的字，它會讓你收獲沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
習慣是指人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。烏申斯基說過：“好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，并把他引到道德破產的地步。”習慣對人的影響是巨大的。小學低年級階段是習慣養(yǎng)成的重要時期，如果抓住了這個關鍵期，讓學生養(yǎng)成良好的行為和學習習慣就會提高教育、教學工作的效率?！敖虒W生一天，想學生一生?！笔俏覀儗W校的教學理念，我也把它當作從教的最高準則。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律、放學路隊；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細，不吝指導。我教過的學生都很熟悉這樣幾句話：“事不過三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事盡力而為，結果并不重要，重要的是做這件事情的過程”，而我也時時刻刻以這幾句話為信條，言傳為輔，身教為主。引導孩子們在學習和班級活動上都付出最大的努力，哪怕結果并不如意也無怨無悔。
班級管理想保證有序的進行，其中還離不開家長朋友的理解和支持，家校合力是推動教育發(fā)展的最大力量。從教以來不管是哪一個班，我都得到了家長朋友們有形無形中的大量幫助，而對他們最大的回報就是通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足?；旧厦刻焱砩险硗昙覄罩笪叶家跁狼盎叵雽W生一天的在校表現(xiàn)，并有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對教育。
有人說，全心的付出就像在山谷中大喊一樣，是有回音的！我深信不移。每當班級或學校有活動時，家長朋友都會獻計獻策，奉獻人力物力甚至財力。去年我們班給玉樹災區(qū)孤兒捐贈棉衣的時候，一位低調的家長以全班孩子的名義購買了56套嶄新的保暖內衣，當收到快遞公司送來的幾箱衣服時，當看到購買衣服所花的費用時，我的心被深深地觸動了。家長這些無聲的支持也是我工作中前進的動力。
全心的付出換來了累累的碩果。這三年來學校組織的各項活動我班的成績都非常優(yōu)異，每個月我的班級都被評為五星級班級，連年被評為先進班集體或優(yōu)秀中隊。20xx年，在慶祝教師節(jié)25周年之際，我被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。這些榮譽的獲得不斷激勵著我，指引著我前行的道路。
因為：
沒有一個職業(yè)，如教師一般，面對的永遠是鮮活的生命；你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收獲的是心靈之樹的枝繁葉茂！是生命的園林！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望……。
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇三
1、畢業(yè)于美術、美術教育類或相關專業(yè)；
2、普通話標準，良好的語言表達能力；
3、喜歡孩子及兒童教育事業(yè)，性格外向活潑，喜歡與兒童相處，注重細節(jié)、具有耐心，有親和力能真誠相待兒童、家長；
4、能很好完成課堂教學，準備課前材料，課后能與家長溝通交流，傳達最新教學信息和計劃；
5、定期對教學點環(huán)境進行更新和環(huán)創(chuàng)，及時有效完成上級交辦的其他工作；
6、能夠接受周末上班，平時調休的工作時間；
7、優(yōu)先錄用專業(yè)基礎扎實的人員，優(yōu)秀畢業(yè)人亦可；
8、有美術作品者請在簡歷中附上作品。
有幼教工作、學習經歷
1、專科及以上學歷，幼教、師范類院校畢業(yè)；
2、具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗；
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇四
（1）認真履行任課教師崗位職責。
（2）掌握《義務教育小學美術教育指導綱要》意圖，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規(guī)范。
（3）能根據(jù)美術課的特點及學生具體情況，采用適當?shù)慕虒W手段，靈活開展課堂教學。學生作業(yè)布置適當，及時認真批改，重視教學反饋并能當堂講評，總結。
（4）制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業(yè)務水平，積極運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學。
（5）擺正普及與提高的關系，有計劃、有步驟地進行校級美術、書法興趣組的訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。
（6）組織全校的書法、美術比賽。
（7）教育學生愛護美術、書法專用教室的設備，做好清潔工作。
（8）協(xié)同其他藝術老師組織好校內藝術節(jié)。配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質，參加各級各類美術教師競賽活動。
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇五
1、負責中心美術課程的教授,備課以及進行課程前準備;
2、具備一定的上進心和責任心,有勇于創(chuàng)新的精神。積極支持中心內外的相關活動;
3、完成中心教學任務,在授課過程中通過各種方式誘發(fā)孩子的想象力,讓每個孩子在課堂中主動探索、觀察、思索,啟蒙孩子自我發(fā)揮;
4、參加教學會議、師資訓練
5、關心、愛護中心內部的每一個孩子
6、及時更新專業(yè)素養(yǎng)
1、喜愛孩子;
2、大專及以上學歷,美術相關專業(yè)或幼教專業(yè)優(yōu)先;
3、有1年以上教育行業(yè)工作經驗;
4、親和力強,善于溝通,普通話標準;
5、敬業(yè),責任心強,有團隊意識,做事認真不浮躁。
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇六
本人于1998年工作，xx年評定小學一級教師。xx年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直從事小學美術教學工作?；厥走@些年，是我積極健康快樂成長的見證；回首這些年，是我承載豐收，點燃希望的時光?；仡櫷簦窃魇诺臍q月給我留下了美好的印記，也為我注入了前行的動力。在此，對數(shù)年的工作，作以下回顧和總結。
“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容教師
的工作的語言都不為過。作為教師，我以身作則，積極向上，接收黨的領導和教育，為人師表，遵紀守法，積極做好班主任工作，努力做一名學生、家長愛戴的好老師。
因為熱愛教育事業(yè)，我全心投入，不斷學習，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術教育本科學歷，并加入鎮(zhèn)江市美術家協(xié)會，開拓眼界，不斷提升自我。工作中主動參加美術類的各項培訓，如到徐州參加省級新教材培訓，省級美術電腦photoshop培訓等等，受益匪淺。
教學是一個教與學并存的過程，所謂“教學相長”也！在新課改的理念下，本人注重理論的學習、研究和總結。教學論文、教學案例等十余篇在全國、省、市、區(qū)獲獎，如《美術教學中滲透京劇元素》獲全國二等獎等。美術教師基本功比賽參加兩次，成績優(yōu)異。目前個人小課題《小學美術教學中自說→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進入結題階段，已見成效。結合學校教育特色，本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術化的人生》一書，現(xiàn)已全校使用。
觀摩與交流，學習與提升。數(shù)年里，本人多多參加各項賽課、公開課等教學活動。如xx年到南京參加五城區(qū)美術觀摩課——《畫味覺、嗅覺》，在校本課程調研、校省級課題結題、美術教學調研、全國少先隊活動中分開設《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。
美術教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睜開明亮的慧眼，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)樂趣，創(chuàng)造美麗。通過興趣小組的培訓及校外多次活動的參與，師生心連心，共同進步！在全國“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”，市小學生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中，屢屢獲獎。數(shù)百名學生分獲一、二、三等獎，并有孩子作品在報刊上發(fā)表。本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導教師”及榮獲“優(yōu)秀考級指導教師”稱號。一份份的獲獎證書，一張張綻放的笑臉，一句句肯定的話語，讓人心底升起濃濃暖意。
“一分耕耘，一分收獲”，播下教書育人的種子，收獲甜美成長的果實。作為一名青年團員教師，努力進取，為校、為己增光添彩，責無旁貸。xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團員”稱號，并在校各項比賽中榮獲“優(yōu)秀團丁”、“教壇新秀”、“師德標兵”、“工會積極分子”等稱號；以校為家，為校教育教學出謀劃策，數(shù)個教學設想被多次評為“優(yōu)秀提案”；為豐富校園文化建設，多次活動中被評為“創(chuàng)意獎”等。帶著對教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念，播下希望的種子，把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀，帶著孩子們，繼續(xù)在廣袤的教海里探航，前行！
教室小講臺，人生大舞臺，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞溫暖與感動，終將無怨無悔，永作教育的使者！
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇七
尊敬的領導：
忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的述職報告：
一、師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
二，課堂教學
美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
四、課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
五、考試
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他
我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇八
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事;也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個愛讀書的園丁已近12年了。實際上我覺得兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
“親其師，信其道。”孔子留下的千年古訓我想我們每位老師都想做到。如果一味發(fā)脾氣指責學生的錯誤，收到的教育效果可想而知。經過實踐我摸索出一種行之有效的招數(shù)，叫做“退三進一”。老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂“退三進一”。作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，而這個小小的閃光點很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。
一次我把班里違紀的孩子請到辦公室去促膝長談時，有同事反問我：“他們年齡這么小，你和他推心置腹的他能聽懂嗎?一點效果都沒有，還耽誤你批作業(yè)的時間，把家長請來就是了?！辈唬艺f不然。我從不認為輕易跟家長告狀能解決事情的根本，也從不認為告狀能顯示老師有多么高的教育水平，我更從不以低年級學生年齡小聽不懂道理為由進行簡單粗暴的批評與指責，只要你用心觀察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛里裝著多少純真與善良啊。而且實踐證明：把學生當作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯誤的。所謂“良師益友”，不能帶哪怕是絲毫的個人情感色彩。
我和學生有個心靈之約：不管大錯小錯，只要性質不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會和他有個密約?？?，凱森，翼飛，宸愷，到現(xiàn)在的云飛，安安，堃堃，天一……都變成了課堂上積極發(fā)言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。愛如空氣，人人需要;愛如陽光，沐浴溫暖。愛是一個博大如海的字，它會讓你收獲沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
習慣是指人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。烏申斯基說過：“好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，并把他引到道德破產的地步。”習慣對人的影響是巨大的。小學低年級階段是習慣養(yǎng)成的重要時期，如果抓住了這個關鍵期，讓學生養(yǎng)成良好的行為和學習習慣就會提高教育、教學工作的效率?！敖虒W生一天，想學生一生。”是我們學校的教學理念，我也把它當作從教的最高準則。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律、放學路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細，不吝指導。我教過的學生都很熟悉這樣幾句話：“事不過三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事盡力而為，結果并不重要，重要的`是做這件事情的過程”，而我也時時刻刻以這幾句話為信條，言傳為輔，身教為主。引導孩子們在學習和班級活動上都付出最大的努力，哪怕結果并不如意也無怨無悔。
班級管理想保證有序的進行，其中還離不開家長朋友的理解和支持，家校合力是推動教育發(fā)展的最大力量。從教以來不管是哪一個班，我都得到了家長朋友們有形無形中的大量幫助，而對他們最大的回報就是通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足。基本上每天晚上整理完家務之后我都要坐在書桌前回想學生一天的在校表現(xiàn)，并有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對教育。
有人說，全心的付出就像在山谷中大喊一樣，是有回音的！我深信不移。每當班級或學校有活動時，家長朋友都會獻計獻策，奉獻人力物力甚至財力。去年我們班給玉樹災區(qū)孤兒捐贈棉衣的時候，一位低調的家長以全班孩子的名義購買了56套嶄新的保暖內衣，當收到快遞公司送來的幾箱衣服時，當看到購買衣服所花的費用時，我的心被深深地觸動了。家長這些無聲的支持也是我工作中前進的動力。
以追求為雨露 澆灌永恒的生命園林 全心的付出換來了累累的碩果。這三年來學校組織的各項活動我班的成績都非常優(yōu)異，每個月我的班級都被評為五星級班級，連年被評為先進班集體或優(yōu)秀中隊。09年，在慶祝教師節(jié)25周年之際，我被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。這些榮譽的獲得不斷激勵著我，指引著我前行的道路。
因為：
沒有一個職業(yè)，如教師一般，面對的永遠是鮮活的生命;你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收獲的是心靈之樹的枝繁葉茂！是生命的園林！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望……
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇九
少兒美術老師 河源市舞星藝術培訓有限公司 河源市舞星藝術培訓有限公司,舞星 職責描述:
1、根據(jù)教學計劃完成教學任務;
2、根據(jù)教學情況做好學員家長的溝通、回訪工作;
3、加強自身學習,不斷提升教學質量;
4,有愛心與責任心,喜歡和小朋友交流;
5,有素描基礎,能獨立完成一節(jié)課的教學;
6,能自主創(chuàng)設兒童畫課題并實施課題。
任職要求:
1、美術等相關專業(yè);
2、身體健康,性格開朗;
3、具有半年以上3~12歲少兒美術教學經驗;
4、具有較強的溝通能力、較強表達能力。
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇十
述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的政績、預測其發(fā)展?jié)摿Γ偈蛊渲矣诼毷?、更好地完成工作任務。以下是我的一份述職報告范文，希望對大家能有用。如有不當、不足之處，請領導和同志們批評指正！
小學美術教師個人述職報告：
從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
抓好第二課堂，實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎、知識扎實,具有較高的藝術水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名 ,三等獎三名的可喜的成績.
對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作，我多多的向有經驗的教師學習,不斷的向專業(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績.
一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處，,因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!
美術老師工作崗位職責 美術老師崗位內容篇十一
技能要求:素描,水粉
崗位職責:中高考美術老師
崗位職責:
1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;
2、承擔兩門以上課程的講授任務,組織課堂討論;
3、指導學生實習、社會調查、畢業(yè)設計等工作;
4、承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;
5、協(xié)助實驗室的建設工作,組織和指導實驗與實習教學工作;
6、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;
7、參加學術活動撰寫學術報告;
8、參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;
9、完成教學部門主任安排的其他任務。國畫、書法、設計、水彩、油畫、影視動漫專業(yè)老師。
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