在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好生活昨文篇一
說到我的學習生活，這是一部成長史，也是一部幸福史。成長源自我在學習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進化；幸福來源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無知到知，從不會到會的奮斗過程。
小學的學習生活是愜意的。我記得我們班主任那時候總會在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當上課的時候就會聚精會神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個時候真的如同一群自由的小鳥，無拘無束、無憂無慮地學習成長。
初中的學習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學習英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個人大笑半天。有時候，英語老師還總會叫我們上去表演：用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會把它當成叮叮當當?shù)娘L鈴，在風中唱自己的歌。
高中的生活是詩意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長的年齡。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”，也許是這樣吧！高中的學習生活有著充實的內(nèi)容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構(gòu)成我們的生活，但是我們也會忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著目標，奮斗地有滋有味。
大學的學習生活是自由主義的。大學大在知識，大在平臺，大在生活。大學的學習沒有人催你，也沒有人會站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學習，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學習時間。大學的目的在于大大地去學習，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
美好生活昨文篇二
小時候，我們生活無憂無慮，真是不識愁滋味。此刻我們長大了，我們將獨立生活，獨立走上社會。生活中的酸甜苦辣讓人煩惱。但我們只能學會去慢慢口味。
酸——讓人成長
“立刻就要考試了，大家認真復習?！崩蠋熢诖吡恕Ｎ伊⒖棠贸鰰鴣碚J認真真復習，把該記的記下來，把該背的背下來，以飽滿的精神以迎接考試。一天過去了，二天過去了……
考試的空氣中充滿了緊張的氣氛，考完了，滿以為這次考的很好。但當試卷發(fā)下來的那一刻，眼淚浸濕了眼眶：“才這幾分，你腦袋怎樣長的啊，怎樣這么差。”我自我問自我。看著別人臉上洋溢著考試后的笑容，我的心酸的，整個人都是酸的，這樣下去，怎樣向目標前進??！父母不埋怨我，而且還鼓勵我?！鞍Α?，我長嘆道。我必須要以優(yōu)異的成績報答父母。
甜——讓人歡笑
小草的搖曳，露味的晶瑩，星星的惆悵，令人歡樂。“媽，這天我在書店看到了幾本我愛看的書，我要買?！迸叮业腻X在桌上，你自我拿去吧。唉……怎樣才50元，不夠！”“那再找50元吧。”找到了，媽，我去買了哦！去吧，路上留意點?！蔽乙宦沸∨軄淼綍?，一本不落的買到了家。然后關(guān)上門，靜靜地閱讀。這時的我最快樂。我能夠與心靈對話，與思想交談……我能夠在知識的海洋里遨游，體會理解，體會包容……這樣的感覺是美妙而神奇的……
生活中的酸甜苦辣伴隨著的是喜怒哀愁。我多么期望沒有哀愁，只有歡樂，把哀愁拋出九霄云外。但是，如果慢慢品味生活中的五彩瓶，你會獲益匪淺。這時你會感到陽光的溫暖，夜的博大，生活五彩瓶為人生增添了一道美麗的弧線。
美好生活昨文篇三
生活，有快樂，有歡笑，有激動，有幸福，有光明，有熱鬧，有成功，有希望。
生活，有荊棘，有坎坷，有淚水，有失落，有絕望，有無助，有孤獨，有失敗。一切應(yīng)得意淡然，失意坦然。
生活，沒有一蹴而就的成功，沒有唾手可得的機遇，沒有一帆風順的'道路，沒有流彩盈香的贊美，沒有一如既往的規(guī)律。一切豈能盡如人意，但求無愧我心。
要去努力追求每個快樂的腳步，每個歡笑的背影，每個成功的意蘊，每個希望的源泉，每個幸福的點滴。
生活，并不是一切違背意愿，并不是一切不可獲得，并不是一切難以跨越，并不是一切都是委曲的。
用樂觀的心態(tài)去迎接每個清晨，用積極的態(tài)度去做好每件事，用和善的微笑去對待每個人，用緊迫的態(tài)度去珍惜每一分鐘。接受生活賜予的每種挑戰(zhàn)，感受生活降臨的每個困難，體會生活賦予的每個真諦。
把生活看成鏡子，看盡人生的悲歡喜樂。把生活看成畫卷，繪滿人生的繽紛色彩。把生活看成音樂，譜完人生跳動的音符。
只要不懈追求，鍥而不舍，生活的腳步會和你合拍。只要你堅持不懈，永不言棄，生活的感知會如你所愿。
學會生活，感恩生活，會使自己視而一笑于困難，穩(wěn)如泰山于慌亂，平如止水于失意，靜而微笑于矛盾。生活有紛芳的成功，有滿徑的掌聲，有欣然的微笑，有真誠的贊美......
學會享受生活。尋找“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；擁有“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的豪邁；珍惜“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的機遇；培養(yǎng)“相逢一笑泯恩仇”的胸襟。把生活的每個插播、轉(zhuǎn)播都視如“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的珍惜，學會品味如咖啡意猶未盡的生活。
學會感恩生活。把生活的失敗當成成功的起點，把生活的委曲當成微笑的前言，把生活的批評當成贊美的鼓勵，把生活的淚水當成前進的動力，把生活的煩惱當成未來的歡樂。感恩生活的不如意，鑄造你百撓不折的剛毅，建立你永不言棄的堅韌，成就你的遇強則剛的勇氣，學會感恩如調(diào)味劑，調(diào)劑著味美色香的生活。
美好生活昨文篇四
說起我的初一生活，那用一個字來概括是最合適不過了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來，使我感到時間總是那么稀缺。
記得剛開學時，宣傳委員一職把我弄得無瑕顧及別的事情。每次吃完午飯，我總會沖向教室，以最快的速度打開電腦，開始拼了命地編輯、寫稿，完事后還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問各科老師、負責人員還未作記錄，更何況比起小學時期更加繁重的作業(yè)了。
那般“鴨梨”山大的作業(yè)總在我“唰唰”的筆尖下擺出婀娜的身軀?！疤彀?！怎么又這么多啊！”的話語不知已在耳邊回響過多少次了。若老師慈祥地刪去一項作業(yè)，那我們自會如孩提時看見一只蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂。
課內(nèi)的忙碌好似已然不少了，可若加上課外的種種就成了那個生活準則為“忙”之人了。
就譬如豐富的校園生活，團委室和電視臺已成了我的第二根據(jù)地；“詩會”和班級的各項活動少不了我的身影，那些個指揮、吼叫和思考也占據(jù)的我的時間。
校外的生活更為“恐怖”。每周5個小時以上的練琴，一兩個小時的書法；對了，還有各項體育活動。他們已讓我的周末幾乎無暇，卻還不想有一堆的排練和比賽迎接著我——中山市民樂團使我花費了每周3小時以上的時間，每項比賽總會讓我與時間悄然擦肩而過。
總而言之就是——忙！
如今，開始逐漸適應(yīng)初中生活的我漸漸地將“忙”轉(zhuǎn)化為充實，但愿這種“忙”可以一直豐富著我的世界與時間，而并非成為一種累贅與埋怨。
美好生活昨文篇五
有一種心情，無以言表，就用沉默代替；有一種淚水，流在心里，溢到眼角，就自己用手擦拭；有一種思念，無可奈何，就想想相聚時的美好；有一種等待，是種煎熬，卻還夾著淡淡的幸福；有一種關(guān)懷，無須千言萬語，一句囑咐，她便明白；有一種感動，不是巧合，只因彼此的心有靈犀；有一種無奈，叫人無能為力，只能默默祈禱......
都說時光如梭，一晃就到了夏季，09年已經(jīng)過半，沒有太多改變，我在以一種自己能夠適應(yīng)并已經(jīng)習慣的方式生活著，因為我始終都是最平凡的那類人，追求著最簡單的幸福，最平凡的快樂，不因小小的成功而大喜，不為點點的挫折而大悲。我在生命中行走，遭遇不同的陌生人，看不同的風景，僅此而已！
夜已深，我的思緒卻在不斷升騰，會想起很多很多，許多快要被遺忘的，許多還沒有發(fā)生的，這么些年來，我到底改變了多少，保留了多少原有的顏色？在乎些什么，又在忽略些什么？太多的問題總是接二連三的問得自己都啞口無言。關(guān)于金錢，關(guān)于感情。
我其實是快樂的，至少總是還有人關(guān)心著，牽掛著。我一直都保持著一種坦然的心態(tài)去看待遇到的種種事情，不會動怒，也不會沾沾自喜。生活的瑣碎讓我不得不始終保持著這樣的狀態(tài)，就連開心都不能夠是最純粹的。我渴望著一種釋然的快樂和輕松，心里面有時候感覺到透支一般的疲憊，不愿說話，也不想用文字去記錄。就讓那些事毫無痕跡的在我記憶里無聲無息的漸漸消逝。
在我們這代人里，有許多都在刻意地偽裝真實的自我，習慣了這樣的狀態(tài)，以至于對自己的好朋友也是如此，錯不在人的本身，只是在這個生存環(huán)境里不得不把自己裝扮成“裝在套子里的人”。生活可以是平淡的，但是心情不可以，心情平淡太久，就會使人麻木，連笑的時候都讓人覺得太假。
我時刻提醒著自己不要迷失自我，特別是在自己所在乎的人的面前，就要是自己最真實的一面去對待，用最真實的笑容去感染他們，因為那是對友人或愛人的尊重。
生活還是依然在繼續(xù)著，春夏秋冬的伴隨，酸甜苦辣的摻雜。
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