無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
三下鄉(xiāng)日記300字篇一
我們集體趕車到火車站等車。氣溫很高，但是絲毫不減我們的熱情。
pm 8：00上了火車，人非常多，一行人只跑到臨近火車頭的位置才上了車，還好這節(jié)車廂人不是很多，開始給老師找到了座位，把行李放好了就輕松了許多，車子開動了，有風吹進來，涼快了許多。
pm 10:00火車行進了兩個小時，同學們也都等到了座位，學弟學妹們又活躍了起來，有聚在一起高歌的，有斗地主的，也有坐一起擺龍門陣的，我本來是和馮老師坐一起的，結果馮老師也忍不住跑過去打牌了，對面的曉杰在趴著睡，我要負責看著帶來的投影儀，不能跑遠了，只能在座位上看著他們耍老，唉……
pm 11:30火車到達酉陽站，外面剛下過雨，倒是非常涼爽，先過來的冉勇出來接我們，然后去乘汽車，在路上同學們都很興奮，活動組和宣傳組的最積極，就把汽車當成臨時彩排場啦，有同學唱起了“精忠報國”，有同學唱起了“陪你到天亮”，一路高歌。
pm 12:00我們到達了目的地――酉陽泔溪鎮(zhèn)，我們住進了旅館，但是當晚沒有自來水，我們都不能洗澡，就只有和著汗?jié)n睡覺咯，晚上還是有點興奮，直到兩點才睡著。
三下鄉(xiāng)日記300字篇二
再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山，這一切都好像我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外多了惜別的學生，我們心里多了一份不舍。
短短11天，我們的下鄉(xiāng)生活完整的結束了。無論人或動物，新到一個陌生的環(huán)境，都要有一段適應的時間。正當我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應那里的生活環(huán)境，已經(jīng)喜歡上那里的學生，冷冰冰而不舍的分別讓我們痛徹心扉。
話說回來，盡管只有11天，但感受仍是深刻的。這11天，讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學生的學習進度及情況、制定教學計劃……我們班上30多個學生，他們的專業(yè)水平都參差不齊，總的來講基礎都不夠扎實。身為美術老師，不僅僅自己要會畫，還要會把自己會畫變成學生會畫。真所謂 “臺上一分鐘，臺下十年功”，所以，我們不能隨便的定義一個老師的課好或不好。
那里的學生雖然基礎比不上城里的學生扎實，但他們臉上流露出來的真誠和樸實，令我為之感動。一天下來的課程，用最大的耐心和微笑來面對他們。因為，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個未經(jīng)世事、渴望踏進大學門檻的、對整個世界充滿好奇的我。
我從未后悔加入這個團隊，它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學生身份的“老師”領略更多，很多事，仍需我們不斷地去探究，去體會。
三下鄉(xiāng)日記300字篇三
今天，我們小分隊來到了xx區(qū)人民中醫(yī)院，開始了第三天的下鄉(xiāng)活動。醫(yī)院里的人不算太多，但可能因為都急著看病拿藥，秩序比較混亂，所以，我們決定幫助該醫(yī)院維護就診秩序，讓醫(yī)生們能更快看病，病人們也能更好地就診。
由于醫(yī)院需要安靜的環(huán)境，因此我們的活動范圍不宜過大，便分成了兩組成員，第一小組負責樓下的掛號排隊，第二小組負責二樓的排隊取藥。
通過我們的維護和時不時的幫助，果然，排隊和取藥的病人和家屬都有序了很多，整個醫(yī)院也少了很多爭執(zhí)和喧嘩。還有同學看到有的病人行動不便，主動幫忙拿號取藥，這些都讓我十分感動。在家里，我們都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，但是在這里，這個沒有空調(diào)的醫(yī)院大廳，大家一心一意想的都是如何更好的維護好醫(yī)院秩序，讓病人們能高效看病，高校就診。
然而，我也意識到，我們的這一舉動也只是治標不治本，要想讓更多的人遠離疾病的困擾，僅僅是維護醫(yī)院秩序是遠遠不夠的，必須得大力宣傳這一現(xiàn)象，同時有關部門要提高醫(yī)療保障制度的有效性，確保病有所醫(yī)，國家也要進一步立定社會保障制度和醫(yī)保的相關法律法規(guī)，真正做到關心病人，為病人辦實事。
在活動結束之前，我們還采訪了一位正在排隊取藥的病人家屬，據(jù)他告訴我們，這家中醫(yī)院每天的人流量很多，特別是周末和節(jié)假日，但大家都不注意排隊有效地掛號取藥，有時窗口那兒被圍得里三層外三層，導致醫(yī)務人員的辦事效率無形降低很多。他表示十分感謝我們組織的這一活動，是真正地為病人著想的，也很贊同大學生多搞一些類似的活動，既鍛煉了能力又看到了社會百態(tài)，不是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的書呆子。
三下鄉(xiāng)日記300字篇四
20xx年7月12日，上午我們進行了關愛高考生的活動，活動取得了重要意義；下午，許多隊員已經(jīng)迫不及待地想要進一步地體驗農(nóng)村的生活，因為我們中的有幾位成員從小在城市中長大，對于農(nóng)活，也許只是聽過，但從沒真正見過具體怎么做，像插秧、犁田等。
下午三點，大家在午睡好之后來到田間與農(nóng)民一同干農(nóng)活。在農(nóng)村待過的同學幫助農(nóng)民下田拔秧苗、插秧，沒有過的也盡力在學，實在不會的隊員便開始打起一頭老黃牛的主意，牽著牛繩在田埂上放牛。一個下午，大家忙得不亦樂乎，尤其是從小生活在城里的隊員，更是充滿了新鮮感。也許對于我們中的一些成員來說更是新奇，隊長和其他兩名成員是來自北方的，他們說在北方很少能看到水稻，以至于我們可愛的隊長居然把田里的秧苗認成是韭菜，大家一個個是捧腹大笑。
下午五點半，我們結束了農(nóng)活工作，一個個卷著褲腳，滿腳泥巴地從田里走出來，感慨一聲：雖然好玩，但真的干農(nóng)活確實很辛苦。
是啊，對于長期工作在田間的農(nóng)民來說，他們干農(nóng)活可不是向我們這樣體驗生活，覺得好玩，對于他們，干農(nóng)活是他們維持生計的手段，不管烈日暴曬還是刮風下雨，他們都得在田間辛苦地勞作。我小時候是在農(nóng)村長大的，雖然沒怎么干過農(nóng)活，但其他農(nóng)民辛勤耕作的情形卻深深地教育了我。
經(jīng)過這次體驗，大家親身經(jīng)歷了《鋤禾》的情境，也更能體會到生活的不容易。也許能給大學生的教育是：好好讀書，用知識改變命運。而這也是無數(shù)農(nóng)民的心聲，他們希望自己的孩子能憑借讀書走出大山，走出農(nóng)村的生活。
三下鄉(xiāng)日記300字篇五
20xx年7月12日，暑期實踐正式開始的第三天。
在這之前，我們向村長和村支書了解了卯田村今年的高考境況，統(tǒng)計了村上大概的高考生人數(shù)和名單，上午我們的活動內(nèi)容便是走訪今年的高考生，了解一下他們今年高考成績的狀況及報考志愿的想法。
雖然，高考離我們已經(jīng)遠去了，但當年為了高考而奮戰(zhàn)的情形大家都記憶猶新，每一次熬夜拼搏的經(jīng)歷仍歷歷在目。
首先，我們來到了一個高三女生的家里，這位同學告訴我們今年高考考了521分的成績，也許只能報理工二本的志愿。考慮到這位同學和農(nóng)大招生的情形比較相似，于是大家為介紹了江西農(nóng)大的概況。同學對我們講解的內(nèi)容很感興趣，并說填報志愿時會考慮農(nóng)大的一些優(yōu)勢專業(yè)，尤其是園藝學。
之后，我們還走訪了一些和這位女生情況大致相同的高考生，有些同學很遺憾，今年沒能考上二本線，我們中幾位參加過復讀的隊員用自己的親身經(jīng)歷鼓勵他，只要肯努力，明年一定會考出比今年好很多的成績。
這次走訪，大家記憶很深。因為僅僅兩年我們也和他們一樣，剛剛走出高中校園，剛剛不用再為了高考而奮力拼搏，剛剛高考完焦急地在家里等待高考成績和錄取信息。因為經(jīng)歷過，所以大家感覺很熟悉。
高考，對于每一個高考生甚至每一個家庭來說，都有著很重大的意義。也許，就從這里開始，將會是一個人人生的轉(zhuǎn)折點。記得兩年前的今天，和他們一樣，拿著高考成績的我很迷茫，因為家里沒有讀過大學的人，所以對于填報志愿，選擇合適自己的大學和專業(yè)，很茫然，多么希望那時也有這樣一些學長學姐和我交流讀大學的經(jīng)驗。
關愛高考生，關愛下一屆的學弟學妹們，在我們看來，或許這將是此次活動最有意義的部分。
三下鄉(xiāng)日記300字篇六
今天是不用寫日記的，但是還是手癢，寫下兩件在桐木村發(fā)生的事吧，至于出了桐木村之后的事，就不再記載了!
今天是我們正式收起鋪蓋走人的日子，結果一大早，學生們中有6個吧趕過來送，結果我們這邊有幾個老師和學生一把鼻涕一把淚，感動ing然后學生們陪著一起送上車，有幾個還跟我們一塊坐車走了一段路。所以說，這次下鄉(xiāng)，的確值得了。其實后面他們還有打電話過來，說有幾個人還在哭，想要我們回去。值得記錄吧!
另外就是一件讓我耿懷之事了!我在19那天答應了南洲湖山莊一工作人員，幫她做一游戲節(jié)目策劃。當時我覺得這對于我來說也不是難事，再者居住在人家這兒已經(jīng)很久，再者那天我的任務也不多，想象幫忙應該要去做的!她就把電腦房的鑰匙給我了。但其實那天我另外又有點事，但是還是按承偌替她做出來了，但完成時間已是深夜一點!后面她也知道我為趕策劃弄到了一點。但不小心的是鑰匙給弄丟了，我花了很大力氣找沒有找到，于是告訴了她實況。但是她的反應那就是很生氣。我也沒說啥，表示很不好意思，并說會再去找!但是后面她也一直不高興。對于你不熟悉的人，還是不能輕易承偌什么事，或者去幫他做事，很容易鬧得不好的!今后要謹記!要慎重答應給別人做事!
無論在這兒多么受感動，家是永遠會牽掛的地方!是永遠向往之地!所以，今天回家，我們還是很急切很高興!
12人的12天，我們都記得!
三下鄉(xiāng)日記300字篇七
一個酷暑的季節(jié)，一次難忘的經(jīng)歷，一份無聞的付出，在這驕陽烈似火的七月，
唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤麻陽一方。性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我的心頭，直到永遠！記得那時驕陽熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅(qū)不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累，用歌聲感動烈日，要讓自己的青春在奉獻中飛舞。當我激情昂揚地參加出征儀式時，激動的會場讓我覺得無論多辛苦，一切都會值得的！
在大家支教的日子里，每天都被工作排得滿滿的，白天和隊友們一起出去活動，晚上回來做總結到凌晨，拖著疲憊的身體上床睡覺，經(jīng)歷了很多，收獲很多。回來之后，我開梳
理自己的思想，發(fā)現(xiàn)這一路的經(jīng)歷讓我著實成長了很多。在三下鄉(xiāng)的全程中我求真、務實、創(chuàng)新、樂善。
具體情況如下：
一、思想方面，精心部署，全面策劃，全力以赴。 二、把思想作為前進的動力，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"指導老師說過，"三下鄉(xiāng)"目的是要增強大學生的社會實踐能力和歷史責任感，因而我們要以改革創(chuàng)新的精神深入基層、了解基層、服務基層，搞好這次活動，實現(xiàn)下鄉(xiāng)的最大價值。
三下鄉(xiāng)日記300字篇八
在第二天里，我們進行了“關愛留守兒童，共架愛心彩虹”的主題活動?；顒有问街饕且宰咴L和口頭問答的方式，地點在xx區(qū)步行街和三通街一帶。
這一地帶的居民告訴我們，xx的留守兒童不算太多，但要是走在街上，也能看見一些老人帶著還在呀呀學語的孩子。還有十多歲的留守兒童，父母在外打工，跟著爺爺奶奶過日子，得不到應有的教育，也享受不到應有的物質(zhì)生活。
隨后，我們小分隊又召開了一個緊急會議，就留守兒童教育面臨的難題進行了討論。我們總結了以下三個方面：
1、沒錢，缺少關愛、親情缺失，因此大都表現(xiàn)出不快樂。
2、留守兒童普遍缺少善良之心、回報社會之心。
3、嚴重缺乏自信心，存在自卑心理。
但面對這樣一些亟待解決的問題，社會的關注程度卻遠遠不相稱。當?shù)厝藢α羰貎和闆r的了解有限，他們普遍認為留守兒童面臨的主要問題是家庭生活、環(huán)境問題以及心理問題。
在活動結束之后，我們立即決定返校之后要為當?shù)匦∨笥鸭娜ザY物和書籍，并成立了愛心書屋。看著這些禮物，我們仿佛看到了孩子們臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容，有了這些笑容，我們便覺得自己所做的是值得的，是幸福的。
但這僅僅是冰山一角，我們所做的也只不過是稍稍緩解了他們的教育問題，并不能從根本上改善這一難題。我們還能做的，是透過自己的相機，把這一現(xiàn)象和事實告之大眾，讓這些留守兒童得到更多關注，除了國家的基本補助之外，會有更過的社會愛心人士來幫助他們渡過難關。
三下鄉(xiāng)日記300字篇九
20xx年7月19日
---------責任，不是我們應該做的事情，而是必須完成的使命感。
“三下鄉(xiāng)”工作進行了六天了，這期間我們學到了很多書本上沒有的學問。我們也明白了更多深層次的道理，一個團隊在和諧中才能進步，在進步中才能變得更加的和諧。我心中對責任的理解更加深刻，責任不是我們應該去做的事情，而是一種強烈的使命感，讓我們必須去完成的事情。一個優(yōu)秀的團隊，相處和諧，并且具有極強的責任意識。
我們要為團隊和諧貢獻力量，自身做到以下要求。
1.計劃一個團隊的工作方向，這樣各隊員才有更明確的目標，做一個號的計劃很重要。
2.理解我們要相互理解，學會站在別人的角度考慮問題，減少很多不必要的矛盾。
3.包容不要拿別人的錯誤懲罰自己，拿自己的錯誤傷害別人?？刂坪米陨砬榫w，使氛圍更加融洽、
4.交流我們彼此傾心交談，把一些藏在心中的問題說出來，利用工作更好的開展。
5.批評我們善于接受別人的批評，敢于做自我批評，并有針對性的解決一些困難的事情。
6.謙和我們保持謙虛和善的心態(tài)，平易近人，這使我們的團隊更加的和諧。
我深刻的明白，作為團隊的一份子，哪怕只是做一塊墊腳石。只要我們被認可，并做出成績，我們就覺得開心，也很知足。
三下鄉(xiāng)日記300字篇十
20xx年7月11日，暑期實踐正式開始的第二天。
今天我們的工作是將昨天在縣城為小朋友購買的學習用品送到大家的手上。上午，我們提前聯(lián)系好卯田學校的教導主任，希望在他的幫助下，召集11名家庭條件不太好的小學生下午2點到學校來領取我們代表學校送給他們的小禮物。教導主任很熱心，積極地配合了我們此次活動。
下午，在教導主任的帶領下，11名小學生來到學校，他們中有才上一年級的，也有三年級左右的，看著那一張張稚嫩的小臉，看著他們滿臉的微笑，我們明白：也許他們都還不曾擁有過這樣一些學習用品。在和教導主任的交談后，我們大致了解了這些小朋友的家庭情況和學習狀況，并根據(jù)他們的不同情形相應地派送禮物。
小朋友們親切地叫著：“謝謝哥哥姐姐！”甚至還有小朋友說：“等我長大了，也要考哥哥姐姐這個大學，做和哥哥姐姐現(xiàn)在一樣的事情?！甭牶蟠蠹叶己芨袆?，多么可愛的一群小孩子啊，而在他們這么小的時候就懂得了“感恩”,此時大家心里有著一個共同的想法：這次活動，真的很值得。
在小朋友們都領取了我們送給的小禮品后，可愛的他們竟然抱得緊緊地不肯放下，也許于他們而言，這些小禮物真的很珍貴，也充滿了意義。
之后，我們和小朋友們開心地做起小游戲來，希望在游戲中能讓他們感受更多的快樂，有些小朋友還很積極地要給大家表演節(jié)目，總之一種快樂的氣氛在縈繞著整個卯田學校。
這次活動讓大家散發(fā)出許久不見的童真童趣，也許開心的不僅僅是得到我們幫助的小朋友，更有我們這些童心未泯的大孩子。
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