無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇一
20xx年9月28日
觀察地點
大一班活動室
觀察人物
家長
觀察目的
觀察家長對家長會的重視程度，家長的配合度、滿意度。
觀察實錄
大部分家長都能夠按時來園參加家長會，個別家長又遲到現象。家長們能夠遵守會議紀律，認真聽講，有的家長做了筆記，有的家長用手機拍下重要信息。會后，部分家長能夠主動找教師詢問幼兒表現，表示會配合幼兒園教育。個別家長會向幼兒園提出更好的提議。
分析
部分遲到的家長，主要原因是在家干農活、上班等。
措施
向家長介紹幼兒園教育的實施辦法，參與幼兒園教育的重要性。經過思想轉變、實際參與，讓家長感受到參與教育的收獲，使家長主動參與其中。
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇二
幼兒個案簡述
寶貝爸爸媽媽工作很忙，從出生到此刻一向穿紙尿褲，沒有對孩子進行如廁訓練。讓我們覺得不可思議的是這么大的孩子竟然分不清自我是要尿尿還是要拉臭，經常是坐在馬桶上拉了半小時竟然是尿了幾滴尿，當然也經常拉在紙尿褲里自我沒發(fā)現，等教師發(fā)現時已經慘不忍睹了。
教師媽咪處理
過程簡述
1.不停地跟寶貝媽媽溝通，讓她在家多跟孩子說：要尿尿了要提前說，坐馬桶上尿。2.不停地跟寶貝說，尿尿了要提前跟教師說，教師幫你脫褲子的。
我怎樣說
寶貝，我們上幼兒園了，是不是長大了？你看我們班的小朋友他們都不穿紙尿褲，他們自我坐在馬桶上尿尿拉臭臭，以后你也向她們一樣好不好？（好）以后，你要尿尿的時候必須要提前跟教師說，我來幫你你脫褲子好嗎？（好的?。?/p>
幼兒的改變
能夠區(qū)分開尿尿與拉臭臭的不一樣感覺，能自我入廁，還會自我脫褲子提褲子，提高很大哦，讓孩子在愛和自然的滋養(yǎng)中歡樂的'成長，擁有獨特而又魅力無比的屬于自我的彩虹一樣的生命！
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇三
分享人：寶貝家長
幼兒家庭情景簡述
寶貝爸爸媽媽經常性吵架，孩子上下學都是爺爺負責
家長個案簡述
1、寶貝在未進入這個班級之前是一個開朗活潑的孩子，進來之后不愛玩鬧了。
2、話很少，情緒低落，問什么都不說。
3、經過很長時間的談心聊天寶貝才說出原因：父母經常吵架她很難過。
教師處理過程簡述
1、和媽媽聯(lián)系，側面打聽實際情景。
2、掌握實際情景之后做計劃，如何和媽媽做工作。
3、和媽媽深入溝通孩子問題，并告訴媽媽大人的情緒很容易影響到孩子，孩子很聰明能夠觀察到、感覺到。
4、多陪孩子聊天，參加活動，有事和孩子爸爸好好說，孩子在家時必須要控制好自我的情緒。
家長的轉變
1、情緒上有很大變化，能夠聽孩子嘴巴里聽到爸爸媽媽和好的消息。
2、活動也會參加，實在來不了的也會和孩子溝通尋找解決辦法。
3、寶貝變化很大，開朗了很多。
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇四
感激教師的信任能給到我這次進班當觀察教師的機會，經過本次進班觀察有如下幾點：
1.教室環(huán)境干凈整潔，教具擺放整齊劃一，這都離不開教師的辛勤勞動和付出。
2.早上孩子進到教室都很有次序的換室內鞋，吃早餐，室外活動。
3.九點十分準時上主題課，孩子們都樂觀向上，進取參與，聽從安排，服從意識很強。
4.主題課結束后開始各自的工作，每個孩子都很有主見，明白自我要做什么，拿自我需要的教具，認真工作，工作完成明白把教具歸位擺放整齊。
5.經過以上觀察能夠看出孩子在教師的引導下，培養(yǎng)了他們獨立本事，規(guī)劃本事，邏輯思維本事，這也體現了教師們的專業(yè)和蒙氏教育的特點，從而也更讓家長放心的把孩子交給恩達這個大家庭。
最終感激們的辛勤付出和努力為孩子們搭建了一個這么好的平臺，讓孩子們在踏入學校前有這么好的起點，看到孩子一天一天的變化和成長讓我深知孩子啟蒙的重要性，軒寶在過幾個月就離開恩達去幼兒園了，她的成長離不開恩達和各位教師的付出，在此十分感恩你們，我想軒寶的童年記憶也一向不會忘記她在恩達的歡樂時光！
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇五
觀察時間
20xx年9月28日
觀察地點
大一班活動室
觀察人物
家長
觀察目的
觀察家長對家長會的重視程度，家長的配合度、滿意度。
觀察實錄
大部分家長都能夠按時來園參加家長會，個別家長又遲到現象。家長們能夠遵守會議紀律，認真聽講，有的家長做了筆記，有的家長用手機拍下重要信息。會后，部分家長能夠主動找教師詢問幼兒表現，表示會配合幼兒園教育。個別家長會向幼兒園提出更好的提議。
分析
部分遲到的家長，主要原因是在家干農活、上班等。
措施
向家長介紹幼兒園教育的實施辦法，參與幼兒園教育的重要性。經過思想轉變、實際參與，讓家長感受到參與教育的收獲，使家長主動參與其中。
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇六
幼兒個案簡述
寶貝爸爸媽媽工作很忙，從出生到此刻一向穿紙尿褲，沒有對孩子進行如廁訓練。讓我們覺得不可思議的是這么大的孩子竟然分不清自我是要尿尿還是要拉臭，經常是坐在馬桶上拉了半小時竟然是尿了幾滴尿，當然也經常拉在紙尿褲里自我沒發(fā)現，等教師發(fā)現時已經慘不忍睹了。
教師媽咪處理
過程簡述
1.不停地跟寶貝媽媽溝通，讓她在家多跟孩子說：要尿尿了要提前說，坐馬桶上尿。2.不停地跟寶貝說，尿尿了要提前跟教師說，教師幫你脫褲子的。
我怎樣說
寶貝，我們上幼兒園了，是不是長大了？你看我們班的小朋友他們都不穿紙尿褲，他們自我坐在馬桶上尿尿拉臭臭，以后你也向她們一樣好不好？（好）以后，你要尿尿的時候必須要提前跟教師說，我來幫你你脫褲子好嗎？（好的?。?/p>
幼兒的改變
能夠區(qū)分開尿尿與拉臭臭的不一樣感覺，能自我入廁，還會自我脫褲子提褲子，提高很大哦，讓孩子在愛和自然的滋養(yǎng)中歡樂的'成長，擁有獨特而又魅力無比的屬于自我的彩虹一樣的生命！
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇七
分享人：寶貝家長
幼兒家庭情景簡述
寶貝爸爸媽媽經常性吵架，孩子上下學都是爺爺負責
家長個案簡述
1、寶貝在未進入這個班級之前是一個開朗活潑的孩子，進來之后不愛玩鬧了。
2、話很少，情緒低落，問什么都不說。
3、經過很長時間的談心聊天寶貝才說出原因：父母經常吵架她很難過。
教師處理過程簡述
1、和媽媽聯(lián)系，側面打聽實際情景。
2、掌握實際情景之后做計劃，如何和媽媽做工作。
3、和媽媽深入溝通孩子問題，并告訴媽媽大人的情緒很容易影響到孩子，孩子很聰明能夠觀察到、感覺到。
4、多陪孩子聊天，參加活動，有事和孩子爸爸好好說，孩子在家時必須要控制好自我的情緒。
家長的轉變
1、情緒上有很大變化，能夠聽孩子嘴巴里聽到爸爸媽媽和好的消息。
2、活動也會參加，實在來不了的也會和孩子溝通尋找解決辦法。
3、寶貝變化很大，開朗了很多。
幼兒園家長觀察記錄 家長觀察記錄中班篇八
今日早上應段教師邀請去恩達觀摩2小時，整體感受良好，課程豐富，教師細心負責，孩子秩序良好。細節(jié)：
1、劉沐果我怕她我去觀察，她會不認真工作，沒事就來找我，或者是做什么事情都要和我一齊，可是我去了之后發(fā)現她沒有，還是能夠正常的做自我選擇的工作，可是那個工作做完之后回來找我，我給他回應之后她又開心的回去做自我喜歡的工作了。
2、小小周他僅有1歲7個月，可是他能夠很有秩序的完成他自我選擇的工作，比如：切香蕉的工作，他自我去洗手，然后選位置，那教具，然后開始撥香蕉，切香蕉，然后把香蕉皮放到垃圾桶，然后回到位置上把香蕉吃了，把教具歸位，把板凳歸位，這一系列的動作沒有人輔助，自我跟順暢的就完成了，這個使我震驚。
3、小小周因為做多了切水果的工作，吃多了，拉褲子了，余教師和史教師兩個人很認真的給小小周洗了屁屁，給他換了衣褲。
4、果果因為我和段教師去另外的一個教室去交流觀察心得，沒有看到我，以為我走了，哭了起來，段教師聽到后第一時間趕出去和果果溝通，告訴她實情：媽媽在另外一個教室和教師溝通，并帶她來，我們一齊告訴她，讓她放心，然后果果又開心的去工作了。
經過2個小時觀察，我很開心給果果選擇了恩達，因為在我看來恩達的教師即是孩子們的教師，又是孩子們的朋友，更是孩子們的媽媽，在恩達孩子們能夠像在家里一樣做自我想做的事情，教師們會像媽媽一樣注意她們的安全，也能夠像在游樂場里一樣和教師們一齊做游戲，又能夠發(fā)生任何自我解決不了的事情就去找教師，教師總會幫他們解決。
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