寫(xiě)作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分,所以,在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)十分重要。小編在這里給大家分享一些2022高中他改變了我作文,希望對(duì)大家能有所幫助。
2022高中他改變了我作文1
在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū)籍是伴我成長(zhǎng)的良師益友。驀然回首,成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印無(wú)不散發(fā)著書(shū)籍的氣息,隱藏著書(shū)籍的影子。是書(shū)籍改變了我,給予我充實(shí)的成長(zhǎng)。
在我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩時(shí),書(shū)籍這個(gè)詞語(yǔ)便給我留下了深刻的印象。在我幼小的眼中,書(shū)籍是一種神圣的東西,但卻充滿(mǎn)了無(wú)限趣味。于是,那一本本小冊(cè)子成了我最?lèi)?ài),在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)中,那斑斕的圖畫(huà)映入眼簾,卻并不在意那深?yuàn)W的文字。斑斕的圖畫(huà)在我心中描繪了一幅五彩的畫(huà)卷,給了我一個(gè)美好的世界。
長(zhǎng)大后,那些插畫(huà)便不足以滿(mǎn)足我的味口。于是,小人書(shū)便走進(jìn)我的視野,生動(dòng)有趣的圖畫(huà)搭配著淺顯易懂的文字,給予我一個(gè)奇妙的世界,而那小人書(shū)也在我的頭腦中留下了抹不掉的美好回憶,創(chuàng)造了一個(gè)多問(wèn)的我。
后來(lái),圖畫(huà)便在我的腦海消失,取而代之的便是各種名著,一縷縷淡淡的書(shū)香透過(guò)薄薄的書(shū)頁(yè)溢出我的心靈,每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我都會(huì)被深深的吸引住,是它們教會(huì)了我許多知識(shí),它們給予了我與眾不同的思想,使它們影響著我,改變著我。
成長(zhǎng)的路上,有書(shū)籍相伴,那是一種幸福,是它們給與了我許多許多。在那空靈的文字中,我在書(shū)海中暢游,在那深情話語(yǔ)中,我在藍(lán)天中翱翔,是它們告訴我生活的真理,世界的奧妙,使我學(xué)會(huì)珍惜友情,感受美好,體驗(yàn)生活的一切一切。書(shū)籍毫無(wú)保留的告訴了我,是它,讓我變的堅(jiān)強(qiáng),不再膽小,是它使我變得開(kāi)朗,不再沉默,是它讓我變得自信,不再自卑,是書(shū)籍改變了我。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而它,是我成長(zhǎng)的良師益友,它在我的成長(zhǎng)中,留下了那絢麗多彩的一筆,在我的頭腦中,深深的影響著我。
2022高中他改變了我作文2
小時(shí)候,到海邊主要是為了玩耍,那金黃松軟的沙灘留下我一串串深深淺淺的腳印,帶著海腥味的潮濕空氣里回響著我天真地笑聲……那時(shí),海只是我的樂(lè)園。
隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱與挫折也隨之而來(lái),就是在這些日子里我才真正認(rèn)識(shí)了大海。
記得有一次,我滿(mǎn)懷希望的在考試中取得好成績(jī),但我卻失敗了,我一下子從希望的巔峰跌入失望的深淵。我常常在想:“為什么勤勞換不來(lái)豐碩的果實(shí)呢?”
一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了海邊,靜靜地坐著,與海為伴。海是那么的深邃,像一位慈祥的老人,歷經(jīng)滄桑,一定懂得許多道理。就在我沉思的時(shí)候,起風(fēng)了,但我仍然不在意,似乎想讓海風(fēng)喚醒我的心。
風(fēng)越來(lái)越大了,不久,從寬闊的海面卷來(lái)了一股浪花,氣勢(shì)洶洶,拍擊著海岸,轉(zhuǎn)眼間又退回去了。
我繼續(xù)沉思著,大海似乎容納不下小小的我,逐漸變得不安分了。
瞬間,從海面上又席卷起一股股大小不一的浪花,來(lái)勢(shì)迅猛,像一支支浩瀚的軍隊(duì)。它沖擊拍打著海岸,不停地發(fā)出啪的聲音。它漫上海灘,沒(méi)過(guò)我的腳背,直至弄濕我的衣服,它肆無(wú)忌憚的攻擊著我,似乎在嘲笑我是如此的懦弱。在它的攻擊下,我不得不站起身,眺望著大海,目睹著海浪拍擊海岸,不得不贊嘆它的波濤洶涌。不久,海浪又退了。此時(shí)此刻,仿佛在我眼中呈現(xiàn)出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面:海水一起一落,高低起伏,永不停息。大海缺少了海浪,顯得枯燥單調(diào)。人生亦是如此,成長(zhǎng)道路上沒(méi)有挫折,人生就仿佛過(guò)于無(wú)趣。有挫折相伴,歷經(jīng)磨難后的人生才豐富多彩!
感謝大海,讓我重拾信心。因?yàn)榇蠛?,使我不懼挫折,學(xué)會(huì)樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。這一切的一切都來(lái)源于大海!
2022高中他改變了我作文3
讀一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人談話。我從小就酷愛(ài)讀書(shū),淡淡書(shū)香伴我成長(zhǎng)。書(shū)籍在不知不覺(jué)中,改變了我。
幼年時(shí),我天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮,書(shū)籍已經(jīng)開(kāi)始影響我。我酷愛(ài)的是《成語(yǔ)故事》。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣又蘊(yùn)含哲理的故事,告訴我什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,什么是美的,什么是丑的。它們樹(shù)立了我的人生觀、價(jià)值觀,讓我從無(wú)知變得有了辨別是非的能力。
上學(xué)后,我又迷上了科普讀物。剛上學(xué)的時(shí)候,我對(duì)任何事物都充滿(mǎn)了好奇,有著無(wú)數(shù)的疑惑。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《我們愛(ài)科學(xué)》之類(lèi)的書(shū),滿(mǎn)足了我的求知欲。越來(lái)越多的問(wèn)題出現(xiàn)著,越來(lái)越多的科普讀物為我解答著。漸漸地,我知道的科普知識(shí)越來(lái)越多??破兆x物在我稚嫩的肩膀上插上了翅膀,讓我在知識(shí)的藍(lán)天上自由翱翔。我從一個(gè)什么也不懂又充滿(mǎn)求知欲的小學(xué)生,變成了一個(gè)有相當(dāng)大的知識(shí)儲(chǔ)備、科學(xué)的種子在我心中生根發(fā)芽的中學(xué)生。
現(xiàn)在,我開(kāi)始對(duì)中國(guó)古典文學(xué)情有獨(dú)鐘。一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略了唐詩(shī)的雄壯飄逸;一句“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”讓我感受到了宋詞的細(xì)膩委婉;一句“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”讓我品味了元曲的滄桑惆悵;就連花褪殘紅都被賦予“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的含蓄感情。看詩(shī)人贊祖國(guó)山川雄奇,聽(tīng)詞人嘆無(wú)情時(shí)光荏苒……在古典詩(shī)詞中暢游,增加了我的文學(xué)素養(yǎng),陶冶了我的情操。
書(shū)籍,樹(shù)立了我的人生觀;書(shū)籍,豐富了我的知識(shí);書(shū)籍,陶冶了我的情操。
打開(kāi)一本書(shū),就打開(kāi)了我的心扉,也為我打開(kāi)了一片新的天地。書(shū)籍改變了我。我相信,在以后的日子里,書(shū)籍一定會(huì)一直不斷改變我、完善我。
2022高中他改變了我作文4
他,其貌不揚(yáng),卻“貌似潘安,才比子健”。他,是這千千萬(wàn)萬(wàn)人中最平凡的一個(gè),可他卻以自己最堅(jiān)定、最樸實(shí)的面貌改變了我,教會(huì)了我值得用一生去學(xué)習(xí)的道理。他就是我的數(shù)學(xué)老師。
從小,我就厭惡和痛恨一切與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西,當(dāng)然,也包括我的數(shù)學(xué)老師。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也如滔滔江水一般一發(fā)不可收拾。
有一次,他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的數(shù)學(xué)作業(yè)。那些用來(lái)夸三好學(xué)生的的語(yǔ)句竟然被用在了我的身上,可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。手里的答案被冷汗浸濕,顯得那么的刺眼。下課后,我去找他承認(rèn)錯(cuò)誤,他卻沒(méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他喝著茶,眺望著窗外,眼鏡在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕,眼里閃爍著睿智的目光,頗有些仙風(fēng)道骨的味道。于是,從那一天起,我抱著“數(shù)學(xué)虐我千百遍,我卻待它如初戀”的態(tài)度,走向了數(shù)學(xué)這條“不歸路”。
在他的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),并且對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而他,也成為我生活中不可缺少的一部分。
有一天,我因?yàn)椴贾煤诎鍒?bào)和打掃衛(wèi)生,天黑了才要離開(kāi)學(xué)校,路過(guò)他的辦公室前,我看見(jiàn)了他仍然在昏暗的燈光下批改作業(yè)。白襯衫被汗水浸濕,貼在他的背上。他發(fā)覺(jué)了我的存在,沖我笑了笑,我問(wèn)他為什么要如此操勞,他堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō):“每個(gè)人都有自己的熱愛(ài),想要守護(hù)的東西,當(dāng)一名老師是我從小到大的愿望,而我需要做的,就是教好每一個(gè)學(xué)生,不讓自己留下遺憾,你也一定有自己熱愛(ài)的東西吧。對(duì)了,天已經(jīng)黑了,你快點(diǎn)回家,別讓爸爸媽媽擔(dān)心。”我眼眶有些濕潤(rùn),朝他深深的鞠了一躬,離開(kāi)了他的辦公室。
如今,我在努力完成我熱愛(ài)的東西,好好學(xué)習(xí),而他,也依舊在教師崗位上奮斗,發(fā)揮自己的光與熱。他是一閃流星,能留下轉(zhuǎn)瞬即逝的璀璨;他是一樹(shù)櫻花,帶給人們剎那芳華的美麗;他是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。他的身上,我看到了堅(jiān)定、質(zhì)樸、敬業(yè),他是我們的榜樣,是他,改變了我的一生。
2022高中他改變了我作文5
有沒(méi)有這樣一個(gè)人,你們未曾謀面,但你卻對(duì)他心生敬仰?有沒(méi)有這樣一個(gè)人,哪怕他已去故多年,但你仍想拂去歲月的塵埃,講述你所喜歡的有關(guān)他的故事?
“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐就半個(gè)盛唐。”余光中先生這樣評(píng)價(jià)他。他自信樂(lè)觀,豁達(dá)。而“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。”也有他的人生的艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)我無(wú)法克服一個(gè)又一個(gè)的困難時(shí),當(dāng)我無(wú)數(shù)次想要放棄時(shí),當(dāng)我郁郁而不得志時(shí)。我總會(huì)想起他的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信與豪邁,這促使著我堅(jiān)持下去,最終收獲了一份又一份的成果。
那段時(shí)間,成績(jī)一落千丈的我無(wú)法排泄出心中的愁緒,只好慢慢回憶起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他說(shuō)“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”是那樣積極樂(lè)觀,無(wú)拘無(wú)束。我羨慕他的灑脫,羨慕他的自信,既然身處那個(gè)朝代的他都能這樣自信樂(lè)觀,而我又只能失望呢?于是,帶著他給予我的力量,我懷著他那“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的氣勢(shì)與宏偉的抱負(fù),堅(jiān)定地消除心中的雜念。繼續(xù)用盡全力去奮斗我的人生道路。但是他給我的自信,我也體會(huì)到了自信帶來(lái)的快樂(lè)與收獲,也激勵(lì)我勇于面對(duì)困難,自信地去挑戰(zhàn)。
兒時(shí),他的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”可是讓我陶醉了好久,這句婦孺皆知的詩(shī)句,也是讓我癡迷于明月,思念著家鄉(xiāng)。他的“我歌月徘徊,我舞影零亂”更是讓人感受到他的樂(lè)觀自信。從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童到風(fēng)華正茂的少年,他是我的第一個(gè)啟蒙老師。讀著他的詩(shī)詞長(zhǎng)大,我領(lǐng)略到了不同的陣地,也收獲了不同的真情。他的詩(shī)詞一直改變著我,激勵(lì)著我來(lái)自成就了今天的我,我無(wú)比榮幸一路有他的詩(shī)詞相伴,無(wú)論地老天荒,我都念念不忘。
午夜夢(mèng)回中為夜夢(mèng)中回想起了他——李白,他仿若謫仙一般進(jìn)入我的夢(mèng)境,留下獨(dú)特氣韻的詩(shī)句,使之慢慢融入到我的血液里,我的靈魂深處。多么榮幸,人生的道路上有他的詩(shī)詞相伴。
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