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《山居筆記》讀書心得篇一
有些知識要求迅疾、新鮮;細嚼爛咽,如經典思想需要品讀,要品讀,需要把心靜下去,需要把時間投入進去,使之消融于我的精神之中。初次的閱讀經典,可能給你的感覺就像一盞很小的路燈,照亮你的腳下,光圈也不見得范圍很大,不過,只要堅持下去,又會迎來第二盞路燈……一盞盞路燈延續(xù)到未來的路上。
等到走過漫長的道路,遠離你熟悉的環(huán)境時,你若是回頭遙望,盡管是山重水復,煙霧迷茫,但你會從心底里發(fā)現第一盞路燈的意義。
培根進一步的提醒很有必要,“有的書只需選讀,有的書只需瀏覽,有的書卻必須全部精讀。有些書不必去讀原本,讀讀他們的節(jié)本就夠了,但這僅限于內容不大重要的二流書籍;否則,刪節(jié)過的書,往往就像蒸餾水一樣,淡而無味?!辈贿^,這里原則的話說了一大堆不行,對實際的操作沒有意義,按照我的觀點,只能選擇簡潔、便捷。
要我的做法便是選讀古詩詞,瀏覽的'可能是小說,精讀的,就是那些有一定思想意蘊的著作,如《蒙田隨筆錄》、《培根隨筆集》、《帕斯卡思想錄》、《理想國》、《叔本華隨筆》、《尼采隨筆》、《西方哲學史》等;還有《道德經》、《論語》、《孫子兵法》、《幽夢影》、《菜根談》等等。
讀書的問題,有時不是一個簡單的問題,而是一個非常復雜的問題,因為問題在書中無法解決,只能在書外化解。培根的閱歷,使他談讀書有了更厚的底子,更廣闊的視野,談吐就變得非常精妙,“讀書使人淵博,辯論使人機敏,寫作使人精細?!?/p>
《山居筆記》讀書心得篇二
《百年孤獨》是我非常喜歡的的一本外國小說,從捧起這本書的那一刻開始我就深深地被其語言的魔力所吸引——“多年以后,奧雷里亞諾上校站在行刑隊面前,準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午?!闭沁@別具一格的開頭方式吸引我好好的把這本書看下去,從而獲得了一次美妙的閱讀體驗。
《百年孤獨》的作者是哥倫比亞著名作家,諾貝爾文學獎得主加西亞·馬爾克斯,是拉丁美洲魔幻現實主義文學作品中的代表作,也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的美洲文學作品?!栋倌旯陋殹访鑼懥瞬级鞯賮喖易迤叽说拿\和小鎮(zhèn)馬孔多的興盛到衰敗覆滅。馬孔多是哥倫比亞農村的縮影,也是整個拉丁美洲的縮影。
從布恩蒂亞家族的第一代人來到馬孔多,經過幾代人的努力將家族發(fā)揚光大,最終還是難逃衰敗的命運。布恩蒂亞家族的最后一人,長著豬尾巴男嬰被螞蟻吃掉,布恩蒂亞家族徹底消失在世界上。布恩蒂亞家族的每一位成員都是孤獨的,他們各自擁有一個屬于自己的世界,盡管他們的心靈備受孤獨的折磨,但他們內心深處同時又享受著孤獨。孤獨讓家族的成員之間缺乏了溝通,關系變得冷漠而僵硬,一個無法同心協(xié)力的家族注定會走向滅亡。
孤獨是什么?是羞于啟齒的秘密?是不愿告知別人的想法?還是自己都不知道究竟是什么卻又享受其中的一種狀態(tài)?孤獨是永遠也無法消除的,也永遠無法窺探到底的,它存在于我們每一個人的內心深處,與我們的靈魂纏繞在一起。
“過去都是假的,回憶是一條沒有歸途的路,一切以往的春天都一去不復存在,就連那最堅韌而又狂亂的愛情歸根結底也不過是一種轉瞬即逝的現實。”每個人的孤獨只有他自己能懂,其他人無法體會更無法真正明白。
雖然孤獨無法避免,但我們無需擔憂,我們要做的就是多與人交流,走出自己的世界這個小小的空間,孤獨便不再孤獨。
《山居筆記》讀書心得篇三
跟隨余秋雨,我走進了清朝的歷史,那破敗王朝的背影,看到歷代流放者那凄涼落寞的生活,感慨人生無常,誰又能抵擋的了那些事故變遷呢?蘇東坡的突圍,讓我感慨哪個朝代對于大師的埋沒,想到歷代大師都經歷的摧殘,想到我們國人嫉妒品質的劣跡其實由來已久,其實根深蒂固,早已化為血液里一絲我們不遠承認的遺傳。
《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史,讓我對山西有了一番新的認識,敬佩山西晉商的精名能干,敬佩他們的審時度勢,敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質,使得一代晉商在異鄉(xiāng)的土地上扎根發(fā)芽,開花結果,遍地的分號,無不訴說著這個人群的智慧。但隨著時代的變遷,當一切都發(fā)生變化之后,山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕,是戰(zhàn)爭紛亂的影響,也是時代前進的必然。但是,他們留下的在山西的總票號,卻還在向世人昭示著這里昔日的繁華,即便是見慣世面的人們,也會為這里的富貴大氣所震撼。相必,若是山西晉商的風范尚存,山西晉商的經商之道尚存,我國商業(yè)文化,必然又是一番新天地。當然,當今的溫、浙、廣的商人已經遍布全國,支撐著經濟的繁榮,但他們比起山西晉商,缺少了厚道,更缺少了長遠的眼光。
余秋雨帶我們到他的家鄉(xiāng)余姚走了一番,那個不甚出名的地方,是他心疼永遠的記憶,也是永遠的痛?!吧傩‰x家”,卻“老不能回”,即便回去,也未踏進家鄉(xiāng)的土地,也沒有迎接的親朋好友了,回去也是一片寂然,除非頂著名人的稱號,官員的接洽顯得熱鬧些罷了。落葉歸根的觀念,怕是難以實現。越是難以實現,越成為心底里那柔軟的痛,越是思戀。
讓我感觸深的,還有《十萬進士》。余秋雨這個人的眼光,實在比一般人深邃,當代人們除了怒斥科舉制度的殘害人,卻并不想它曾經為我們挑選人才時帶來的好處,也不去探究在哪個環(huán)節(jié)致使這一妙策變質,成為眾多書生枷鎖。而余秋雨的分析,則是犀利深刻,卻有委婉絮叨,這觀點,怕是用在當今高考也適用吧。
我最愛的一篇是《遙遠的絕響》。原因有二,其一,這主人公阮籍和嵇康,是中國歷史上不可多得的美男子,大文豪,其中嵇康更是通宵音律,為人瀟灑,不拘禮節(jié),是如我般凡夫俗子所向往而又不能企及的。這些哀嘆,也只能心里想想,合上書,天亮還要回到這規(guī)范的框架里生活。我注定不能做到那般瀟灑,權且在這羨慕他們吧。
想不到的是,余秋雨在書的結尾,提到的卻是小人。小人的確構成了生活的一部分,歷史的一部分,小人做不得,小人不得不防。這是大師給予的忠告。
《山居筆記》讀書心得篇四
《圍城》是錢鐘書的代表作,是現代文學最長篇之一。創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期的__年代,它展示的不是戰(zhàn)火硝煙的世界,而是舊社會中上層知識分子的生活。
《圍城》是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下,深藏著令過來人低徊輕嘆、令不更事者悵然若失的意念。因此,它是一部以調侃語調敘述人生無奈的笑面悲劇。
方鴻漸旅歐回國,正是一九三七年夏天。小說以他的生活道路為主線,反映了那個時代某些知識分子(主要是部分歐美留學生、大學教授等)生活和心理的變遷沉浮。他們不屬于那個時代先進的知識分子行列,當抗戰(zhàn)烽煙燃燒起來的時候,他們大都置身于這場偉大斗爭的風暴之外,先在十里洋場的上海,繼在湖南一個僻遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),圍繞著生活、職業(yè)和婚姻戀愛等問題,進行著一場場勾心斗角的傾軋和角逐。
其中,《圍城》對主人公方鴻漸和四個女人的描寫極具波瀾,書中充分講述主人公方鴻漸失敗的人生,包括他的婚姻、事業(yè)、愛情,以及反映了庸俗的人間世態(tài),現實與理想的差異。
從留學返鄉(xiāng)途中開始描寫,交代了他的家庭背景,留學的大體經歷,方鴻漸和諸多女人都存在情感糾葛。最先出現的是鮑小姐,此人一出,就給讀者一種放蕩不羈,水性楊花的感覺,方鴻漸在留學期間,迫于家里的壓力,不敢戀愛,遇到鮑小姐,與已經有未婚夫的鮑小姐立刻產生化學反應。正如現代社會的“一夜情”,旅途結束后,二人自然分道揚鑣。在船上遇到的第二個女人是蘇小姐,此人有著蘇小妹般的才情以及法國的博士學位,可以說,是她先愛上了方鴻漸,但其“猶抱琵琶半遮面”,盡管知道方鴻漸喜歡唐曉芙,但是除了羨慕之外別無他法,她喜歡幾個男人為了她爭風吃醋,費盡心機去導演一場“貓捉老鼠”游戲,最終卻因方鴻漸的拒絕而匆忙嫁人。
而第三個女人唐曉芙,才是方鴻漸第一次真正愛上的人,開始他處于蘇小姐和唐小姐中間尷尬糾結萬分,直至他后來真心愛上了唐曉芙,卻在一個大雨瓢潑的夜晚結束了這份痛徹心扉的感情,“他聽到最后一句話,絕望地明白,抬起頭來,兩眼是淚,像大孩子挨了打罵,咽淚入心的臉”,這是對方鴻漸求愛遭拒的描寫。
直至在三閭大學教書之時,遇到了幼稚柔弱的孫嘉柔,方鴻漸的人生軌跡發(fā)生了重要的轉變。孫嘉柔教授英文課,天真又膽怯。她在方鴻漸面前恰到好處地表現了她的柔弱溫順,要方鴻漸給她出主意,要方鴻漸為她負責,方鴻漸自覺地走進陷阱,最后作繭自縛。一經訂婚后,“鴻漸仿佛便有了個女主人”,聽之任之,等到辛楣喚醒他時,他早已深陷圍城。
書中地方鴻漸,看似一表人才,實則虛榮又懦弱。
其中最經典是對其的學位描寫,方鴻漸沒有什么真才實學,出國留學也只是混了假學位,回國時為了向家里有交代,買了克萊頓大學的證書,留學歸來更是名氣大振,上報紙,受記者采訪,可是無時無刻都怕自己的假學位被拆穿。當他發(fā)現大家都尊稱自己為“方博士”時,他的虛榮心又再次出現,正如文章描寫鴻漸雖然嫌那兩位記者口口聲聲叫“方博士”,刺耳得很,但看人家這樣鄭重地當自己是一尊人物,身心龐然膨脹,人格偉大了好多。
《山居筆記》讀書心得篇五
紅樓夢是一部了不起的電視劇,同樣也是一本了不起的書,這本書彰顯了對古代女性的贊揚,對古代女性的尊重,紅樓夢既是女性的歌頌,又是女性的悲劇,我總認為紅樓夢的偉大之處在于它體現了一種敗落的趨勢,不管是家族的,愛情的,都是走向沒落,這在喜聚不喜散,愛好大團圓結尾的中國古典小說中并不多見。
故事圍繞著三人而進行——賈寶玉、林黛玉、薛寶釵,同樣還有一群少女少婦,青春一人的史湘云,出家一年便被丈夫折磨死的是賈迎春,遠嫁的是賈探春,悲觀絕望青春出家的是賈惜春,含冤而死的是秦可卿和鴛鴦,跳井而死的是金釧兒,撞壁而死的是司祺,斥逐羞忿而死的是晴雯,被強盜搶走的是妙玉……他們都是故事中__人中注定沒有好結局的人。
全書最中心的人物還是的男性——賈寶玉,他為女性唱頌歌,唱悲歌……全書一共有900多個人物,而我最喜歡的就是抱憾而死的林黛玉,首先介紹一下,黛玉進榮國府,除外祖母外,還見了大舅母,即賈赦之妻邢夫人,二舅母,即賈政之妻王夫人,年輕而管理家政的王夫人侄女、賈赦兒子賈璉之妻王熙鳳,以及迎春、探春、惜春和銜玉而生的賈寶玉。常聽人評價黛玉“心胸狹窄”,可我不這么認為!因為在這背后,只是因為她太在意寶玉了,因為愛得深、愛得切,所以不能不介意。我總覺得寶玉給黛玉的時間太少,黛玉的心太細膩,而寶玉卻體會不到。在她某個抑郁的瞬間,心情像是走丟的小孩沒了方寸,寶玉不該到來的問候會被她駁回,狠狠的、兇兇的,卻是無心的,不是不接受,只是因為太難受,于是她只有用詩來發(fā)泄內心醞釀已久積壓不了的情感。
寶黛二人初見有似曾相識之感,但寶玉因見美如天仙的表妹黛玉,便砸自己的通靈玉,惹起一場不快。紅樓夢中黛玉葬花那個情節(jié)是我最喜愛的,林黛玉把自己的自卑,女性的尊嚴,還有她的可憐都展現在了《葬花詞》中:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼,明媚鮮妍能幾時,一朝漂泊難尋覓?;ㄩ_易見落難尋,階前愁煞葬花人,獨把花鋤偷灑淚,灑上空枝見血痕?!?/p>
“愿儂此日生雙翼,隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨,一捧凈土掩風流。質本潔來還潔去,強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知?!摈煊竦目薏皇擒浫?,她以哭這種獨特的情感體驗來真誠聲援寶玉,默默對抗封建禮教,因此只有他們二人的心才貼得最近,愛得最深。林黛玉最終是在賈府垮倒前離開這是非之地的,否則以她的脆弱,恐怕受不了那么大的刺激。
寶玉是個紈绔子弟,他不是一個頂天立地的男子漢,他能給予黛玉的其實很少,談不上保護與安慰,他自己尚且是需要別人保護的弱者,所以在他身邊,黛玉是得不到幸福的。詩,是她美麗的靈魂,是她精神的寄托。每當讀到她的詩,總有振人肺腑的感覺,每一個字,每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀,深深地插入了讀者的心里,讓人有至窒息的幻覺,無形之中像是有誰掐住了自己的喉嚨,掙脫不了的傷感,只能不情愿地放下書,讓自己慢慢地清醒過來。故事十分凄涼,雖然文中的主人公們人物小時候都是無憂無慮,生活在大觀園中,賈寶玉心中深深地愛著林黛玉,但他們終究沒能成為終身眷屬。
《紅樓夢》不愧是一部巨作啊!看完《紅樓夢》心中有一絲悲哀,忽覺秦氏對鳳姐說的一番言語,實是有理:“月圓則虧,水滿則溢。”世上無事可“永保無虞”。就像這朝朝代代,總是從初期到全盛再到衰敗,從春秋戰(zhàn)國時期,秦始皇統(tǒng)一六國,漢,三國,晉,南北朝,隋……無一幸免。身邊的小事亦是如此,一生中總有順心與陰暗的時期,所以人生給予的感覺就饒有滋味……我認為《紅樓夢》并不是一部愛情小說,賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇也不是中心故事,但這悲劇確實是整部書的主要線索,無論怎樣我們也都曾經為這兩人的結局深深地感到遺憾。
《山居筆記》讀書心得篇六
我非常喜歡閱讀書籍,經常捧著一本書看上大半天,也經常吵著鬧著要我爸爸媽媽去買書。這不,他們又給我買了一本《魯西西傳》。
剛打開書,沒翻幾頁,就看見一個大方框,里面有幾個大字:寫給女孩子的童話。請男孩子自覺!自覺!再自覺!我想:媽媽怎么買了本給女孩子看的書啊?但轉念又想:為什么這本書單單給女孩子看呢?我懷著好奇心,一頁一頁地仔細看了起來。
原來書上寫了一個名叫魯西西的女孩子和她哥哥皮皮魯的種.種奇遇。一開始是寫鄭淵潔大作家因為寫了只給男孩子看的童話《皮皮魯傳》,而忘了寫只給女孩子看的童話。女孩子寫信反對,說他偏心,只寫給男孩子的童話而不寫給女孩子看的。鄭淵潔便連夜寫下這本《魯西西傳》。
魯西西曾經被新朋友團團帶進了一個奇異世界。團團帶她見了零食國王,可是魯西西害怕檢閱零食大軍,逃了出來。逃出來后,她遇到了闊闊船長、會走路的魚、蛋糕公主、嬌嬌蟲……
有一次,魯西西幫助了一條龍,龍為了答謝,送了她一顆龍珠。她把龍珠含在嘴里后,加入了國家隊,打破了所有世界紀錄。結果被鷹鉤鼻子等文物販子抓住了,他們讓他去找神秘的“唐太宗”……
還有一次,魯西西在開肉罐頭時,意外發(fā)現了里面放的不是肉,而是五個火柴棒大小的小人。魯西西開出來的“罐頭小人”幫助魯西西一向成績墊底的哥哥皮皮魯考了全年級第一。老師不信,還非要他復試。我覺得很不公平,雖然魯西西的哥哥是靠“罐頭小人”才考到全年級第一的。但為什么后進生考個好成績,老師就要求他們復試呢?這些后進生可能是因為家長和老師的不信任而一錯再錯,導致現在的局面。
我覺得這本書不是只有女孩子才能看的,我們男孩子也值得去讀的一本好書,因為里面蘊藏著許多道理。
我一直在想:書上的那句話,是不是激將法,促使我們男孩子去看呢?
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