制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨(dú)自面對一些陌生的人和事，所以開學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子，但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費(fèi)。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
（一）健康
a、目標(biāo)：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
b、內(nèi)容與要求：
1、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。
8、學(xué)習(xí)玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
（二）語言
a、目標(biāo)：
1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
2、能清楚地說出自己想說的事。
3、能聽懂和會(huì)說普通話。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。
b、內(nèi)容與要求：
1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
2、學(xué)習(xí)說普通話，會(huì)用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。
3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。
5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。
6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。
7、通過集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。
（三）社會(huì)
a、目標(biāo)：
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛父母長輩、老師和同伴。
b、內(nèi)容和要求
1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。
2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來園和離園時(shí)使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人
6、自己的事情會(huì)自己做。如：穿脫衣褲、小便等。
7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。
（四）科學(xué)
a、目標(biāo)：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。
4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。
b、內(nèi)容與要求：
1、對周圍的事物感興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。
3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。
（五）藝術(shù)
a、目標(biāo)：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
b、內(nèi)容與要求：
1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。
2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。
1、體育活動(dòng)：
（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。
（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天做好兩操。
（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的'年齡特征，還要保證人手一件。
（4）對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。
（5）在體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。
2、教學(xué)活動(dòng)：
（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。
（2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
（3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。
3、游戲
（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。
（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。
（3）各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀察
鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動(dòng)的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動(dòng)。
5、勞動(dòng)
教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
6、日常生活
（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
（3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
7、環(huán)境
（1）創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
（2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語。
（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛護(hù)。
8、家長工作
通過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級(jí)論壇中探討孩子成長的問題。
九月份：
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。
十月份：
1、通過“慶國慶“活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
主題：
十一月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。
主題：
十二月份：
1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
2、開展迎新年活動(dòng)。
主題：
一月份：
1、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認(rèn)真填寫成績匯報(bào)單，并書寫各類總結(jié)。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
新的學(xué)期又開始了，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園，看到了全新的幼兒教學(xué)理念——多元智能教育，美國哈佛學(xué)前教育理念。一個(gè)真正適合幼兒快樂學(xué)習(xí)、成長的樂園。
我們小a班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話動(dòng)聽，可讓老師們愛不完。當(dāng)然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽不懂老師的普通話，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個(gè)漂亮、快樂的大家庭。
首先，認(rèn)真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。
學(xué)前多元智能這套教材從四個(gè)主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學(xué)能力，人際交往能力、音樂感知力、身體運(yùn)動(dòng)能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個(gè)有同情心、溫和心的孩子；第二，農(nóng)場里的動(dòng)物這一主題，讓幼生通過體驗(yàn)另一個(gè)生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任，了解動(dòng)物的生態(tài)及保護(hù)動(dòng)物的方法，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物及熱心幫助他人的好寶寶；第三個(gè)主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象；第四個(gè)主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則，學(xué)習(xí)處理以外的.突發(fā)事件，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。
其次，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。
讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認(rèn)識(shí)物體形狀時(shí)，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)。
第三，注重常規(guī)的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
草莓班全是新生，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)對他們終生受益。開學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒
園的學(xué)習(xí)、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。
保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節(jié)，如：飲水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。
利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)，并做好記錄，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。
我們班孩子都是校車接送，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
本班共有幼兒29名，其中男孩兒17名，女孩兒12名，除一位幼兒是本學(xué)期轉(zhuǎn)來的之外，其余的28名幼兒已在我們花花班這個(gè)集體中生活了一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，我們驚喜地感受著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化?，F(xiàn)在的孩子們愛上幼兒園，喜歡老師，喜歡和同伴交往。多數(shù)孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會(huì)關(guān)心別人。在不斷地鼓勵(lì)和培養(yǎng)下，大部分孩子形成了較好的生活習(xí)慣，他們會(huì)自己進(jìn)餐，能獨(dú)立午睡，入廁時(shí)愿意自己拉褲子或主動(dòng)請老師幫忙。我們班的孩子喜歡各種游戲，愿意積極地開動(dòng)腦筋參與探究活動(dòng)，喜歡與老師、同伴進(jìn)行交往，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。在一學(xué)期的觀察中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對閱讀、涂色、音樂等活動(dòng)也較感興趣。但我們在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問題。如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡耍小性子，不愿意講道理；有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意和同伴、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音；有的孩子過分依賴成人，生活自理能力較弱；還有的小朋友仍喜歡模仿武打動(dòng)作攻擊同伴，容易與小伙伴兒發(fā)生糾紛。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手，充分發(fā)揮家園在教育過程中的相互溝通，密切合作的作用，樹立家園共育的思想，建立平等、友好的伙伴關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們在各個(gè)方面獲得新的飛躍。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，切實(shí)開展素質(zhì)教育，積極投入幼兒園的原本課題的研究工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。
1、 認(rèn)真探索，建立個(gè)性化的班級(jí)常規(guī)，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成將對一個(gè)人成長終身收益，因而，我們將從現(xiàn)在做起，建立合理的班級(jí)常規(guī)，讓孩子們的生活、學(xué)習(xí)、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則，通過讓孩子們參與設(shè)計(jì)、參與管理，更好的提高各項(xiàng)規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級(jí)常規(guī)。同時(shí)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育，通過多種形式的鼓勵(lì)（撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚(yáng)、小紅花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識(shí)常規(guī)、遵守常規(guī)。
2、 積極投入課題研究，將研究的思想滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“情境活動(dòng)”及“愛心教育”的理論，認(rèn)真地開展兩個(gè)子課題的研究工作，不斷增強(qiáng)研究的意識(shí)，將研究的思想滲透到一日
活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。圍繞課題“情境課程內(nèi)容綜合性的研究”我們將開展“鬧元宵”、“親親愛愛一家人”等主題活動(dòng)，在活動(dòng)中研究、探索如何將活動(dòng)內(nèi)容在不同領(lǐng)域及領(lǐng)域間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使孩子們在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)更加綜合、完整?；顒?dòng)中，我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、可操作性的活動(dòng)空間，讓孩子們在寬松、平等、和諧的氛圍中不斷發(fā)展，讓孩子們充分活動(dòng)，接觸自然，感受生活，體驗(yàn)快樂。圍繞課題我們將從引導(dǎo)孩子愛身邊的玩具入手，既而引發(fā)孩子們對周圍事物、同伴、成人的關(guān)愛。此外，我們將注重課題研究的連續(xù)性、有效性，平時(shí)注意積累，注意觀察，將課題研究擴(kuò)展到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、 從觀察、了解孩子入手，全面細(xì)致地做好班級(jí)的保育工作。
①、每天保證與每個(gè)孩子的親密身體接觸，讓孩子充分感受老師母親般的關(guān)愛。
②、做好春季流行病的防治工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒，了解孩子的狀況，做好隔離、預(yù)防及消毒工作。
③、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行力所能及的生活自理能力的培養(yǎng)。（如：獨(dú)立進(jìn)餐、拉褲子、穿脫簡單的衣褲等）
④、根據(jù)季節(jié)、氣候的變化幫助孩子及時(shí)地增減衣服，鼓勵(lì)幼兒將自己的感受及時(shí)地與老師交流。
4、 因人施教，認(rèn)真做好個(gè)別教育工作。
現(xiàn)在的孩子都極富個(gè)性，每個(gè)孩子都有著不同的喜好。為了更好的促進(jìn)每一個(gè)在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大、最好的發(fā)展，就必須觀察、了解每個(gè)孩子的需要，根據(jù)孩子的特點(diǎn)施加最適合的教育，這樣才能取得更好的`效果。本學(xué)期，我們將通過不斷地觀察，對每一個(gè)孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。
①、生活自理能力弱的孩子，我們將盡可能的為其提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極地鼓勵(lì)他們在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。
②、任性的孩子我們將通過進(jìn)一步與家長密切相互之間的聯(lián)系，對孩子多進(jìn)行正面鼓勵(lì)教育，幫助孩子學(xué)著講道理。
③、攻擊性行為強(qiáng)的孩子，我們將和家長一起找原因，通過移情教育讓孩子體會(huì)與小伙伴友好相處的快樂。
④、內(nèi)向的孩子我們將對他們投去更多的目光，投入更多的關(guān)愛，讓他們感受類似母親的慈愛，類似家庭的溫暖，幫助他們早日融入集體。
健康：
1、 愿意在集體活動(dòng)中愉快地表現(xiàn)自己，能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、 有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，愿意學(xué)做力所能及的事，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
3、 喜歡參加體育鍛煉
活動(dòng)，動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。
4、 愛父母、長輩，老師、同伴，愛自己的家，愿意與人交往，富有同情心，愿意合作和分享。
表現(xiàn)：
1、 樂意與人交談，講話有禮貌，會(huì)傾聽對方講話，愿意在集體中發(fā)表自己的看法。
2、 喜歡聽故事，看圖書，愿意講、編一些短小的兒歌、故事。
3、 能初步感受生活中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽用歌唱、身體動(dòng)作、畫、帖、撕、揉、搓等手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
探索：
1、 對周圍的事物、現(xiàn)象較感興趣，有一定的好奇心和求知欲。
2、 愿意運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、 愿意運(yùn)用簡單的方式表達(dá)交流探索的過程和結(jié)果。
4、 愿意親近大自然，愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我，確定目標(biāo)，做嶄新的自我。實(shí)行目標(biāo)管理，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科，力爭90%的學(xué)生都能上三b線。
高三(9)班現(xiàn)有45人，其中男生19人，女生26人。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班45人住校，無走讀生。就成績分布狀況而言，目前班級(jí)存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡)，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個(gè)體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問題。
1、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定;這是學(xué)生多年下來在家長、社會(huì)、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，一批學(xué)生的耐挫力比較差;目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動(dòng)，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力，讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的種、種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會(huì)的挑戰(zhàn)有重要意義。
1、分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步;進(jìn)入高三以后，要調(diào)整班級(jí)管理工作重點(diǎn)，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況，與這部分學(xué)生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。
2、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的'源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實(shí)整理滿分卷、整理錯(cuò)題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，力爭全面開花結(jié)果。
1、開學(xué)伊始，通過主題班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。
3、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。
4、及時(shí)做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時(shí)改掉錯(cuò)誤的做法，進(jìn)一步反思，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績建立檔案，跟蹤指導(dǎo)。
5、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
1、明細(xì)每天時(shí)間安排;為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)成績的提高，對學(xué)生每天在校的作息時(shí)間表熟讀于心，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。
3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會(huì)制度;時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動(dòng)全班同學(xué)，增強(qiáng)集體凝聚力。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了一班活撥可愛的寶寶。對于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣，，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作.
寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì)。
睡覺的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級(jí)教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時(shí)進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級(jí)教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的.活動(dòng)目標(biāo)。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。活動(dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強(qiáng)。
3、在一日活動(dòng)中，通過集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)、自選活動(dòng)、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動(dòng)形式。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的空間。
4、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、娛樂和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。
5、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。
6、班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。
7、班級(jí)老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。
8、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。、注重課堂教學(xué)研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。
9、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。
常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長溝通。利用“家長會(huì)”向家長介幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
5、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會(huì)說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。
（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）；
（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的`地方。（二月）自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。（三、四月）學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；
（4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三、四月）；
（5）增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；
（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；
（7）安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）；
（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個(gè)學(xué)期）。
（1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；
（2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）；
（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；
（4）教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；
（5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等（二月）；
（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；
（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（二、三月）；
（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；
（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。
2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識(shí)。
4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。
6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用
接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長園地。
3、幼兒體育活動(dòng)比賽。
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。
1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。
2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過多的幫助。
4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。
活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
1、開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
4、好學(xué)期結(jié)束工作
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
時(shí)間如流水一般快，新的一學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識(shí)教育，本學(xué)期計(jì)劃如下：
本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的'活動(dòng)常規(guī)。
班務(wù)管理方面
1、認(rèn)真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機(jī)、碟機(jī)。保管好蒙氏教具，防止損壞，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、做好藥品記錄、周計(jì)劃、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?？从捉汤碚摃?，不斷提高自己的理論水平，堅(jiān)持每月寫二篇教育隨筆。
1．培養(yǎng)良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識(shí)自己杯子、毛巾、床的標(biāo)記。
（2）能安靜午睡，不吵醒別人。
（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
（4）會(huì)自己脫衣褲，自己入廁。
2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。
（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
3．安全工作
（1）抓好一日常規(guī)，生活各個(gè)環(huán)節(jié)隨時(shí)觀察，消除不安全隱患。
（2）做好安全宣傳工作，在平時(shí)多教育幼兒不到危險(xiǎn)地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不玩火、電、戶外活動(dòng)不追逐。
（3）學(xué)習(xí)自我保護(hù)，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。
1．教師與家長進(jìn)行交流，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況，隨機(jī)教育。
2．個(gè)別交流，對個(gè)別幼兒多進(jìn)行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面發(fā)展。
3 通過家長開放日活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
三月份：接收新入托幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒。抓緊常規(guī)教育。
四月份：中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動(dòng)。下旬準(zhǔn)備“家長開放日”活動(dòng)。
五月份：準(zhǔn)備六一節(jié)目。
六月份：教學(xué)匯報(bào)表演 ，幼兒興趣班匯報(bào)。
七月份：工作總結(jié)。 填寫家園聯(lián)系手冊。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
本學(xué)期，我們小班共有 18名幼兒，其中男小朋友 14名，女小朋友4名。在與家長的接觸中了解到，我班均為對子女，其中只有 1名幼兒上過幼兒園的，有集體生活的經(jīng)驗(yàn)，因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰ΑＲ蚨?，入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理；在環(huán)境中又不習(xí)慣，有的不會(huì)吃飯，有的不會(huì)大小便``````因此，在本學(xué)期中，要通過游戲、娛樂、參觀等活動(dòng)，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活，認(rèn)識(shí)、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極、主動(dòng)地和老師、同伴一起活動(dòng)，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性、主動(dòng)性，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)，有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí)，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，提高他們的參與水平，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課?？茖W(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。
3、認(rèn)真、仔細(xì)地做好家長工作，堅(jiān)持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質(zhì)量，向家長宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí)，幫助家長了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等的發(fā)展。
（一）、健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、了解必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
5、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信賴感。
6、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
（二）、語言
1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書，能聽懂和會(huì)說簡單的普通話，樂意與他人交談、講話禮貌。
2、能注意傾聽對方講話，理解日常用語，并能清楚地說出自己想說的事。
3、支持、鼓勵(lì)幼兒與
教師、同伴或他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。
4、培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
（三）、社會(huì)
1、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng)、有信心、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
2、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
3、尊敬父母長輩、教師和同伴，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。
4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
（四）、科學(xué)
1、對周圍的`事物、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
2、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識(shí)。
3、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
4、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件。
5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。
（五）、藝術(shù)
1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中，環(huán)境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。
3、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
九月份：
1、 做好幼兒報(bào)名注冊工作。
2、
bsp； 制定各項(xiàng)計(jì)劃，家長園地。
3、 開展“幼兒園真好玩”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒樂意上幼兒園。
4、 舉行“我有許多好朋友”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒間的交往。
十月份：
1、 進(jìn)行愛國主義主題教育活動(dòng)。
2、 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、 開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 “美麗的秋天”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察。
十一月份：
1、 繼續(xù)開展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng)。
2、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育。
3、 家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。
4、 “水果店”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”。
十二月份：
1、“我的小手真能干”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天上幼兒園，堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉。
3、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。
4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會(huì)，對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來園常常哭鬧不止，對老師組織的活動(dòng)也不樂意參加。
根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況，對幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則，實(shí)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)其身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力，訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。
由于幼兒在各方面的'能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
(一)教育方面
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展。通過豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。
（二）游戲活動(dòng)
積極開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家、語言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂區(qū)，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲。在區(qū)域角中，加強(qiáng)對游戲的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性和目的性。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力。
(三)日常生活
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié)，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人，設(shè)置多個(gè)區(qū)域，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動(dòng)中提高各種能力。建立平等和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
（五）家長工作
定期開好家長會(huì)，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級(jí)工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
九月：
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，作好新生入園工作。
2、小班新生家長會(huì)
3、進(jìn)行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置。
4、幼兒身高、體重的測量。
5、學(xué)習(xí)新廣播操、韻律操。
十月：
1、“慶國慶”活動(dòng)。
2、“金色的秋天”秋游活動(dòng)。
3、全面開展各類游戲。
4、對個(gè)別幼兒作重點(diǎn)家訪。
5、幼兒韻律操評比。
十一月：
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)。
2、開放家長半日活動(dòng)。
3、觀看秋收情景。
十二月：
1、幼兒開展年齡段比賽活動(dòng)。
2、幼兒參觀大馬路。
一月：
1、元旦慶?；顒?dòng)。
2、評估、總結(jié)
20xx.9
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
20xx年——20xx學(xué)年第二學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期即將開始，我們將按照托幼辦、鎮(zhèn)教委的指示精神，根據(jù)《綱要》和《規(guī)程》要求，以及本班的實(shí)際情況，特定我們班的班務(wù)計(jì)劃：
幼兒情況，我班共有21名幼兒，其中男16名，女5名，通過走訪，初步了解這些幼兒有如下特點(diǎn)
1、大部分幼兒在家比較任性，嬌慣，好強(qiáng)，少部分幼兒能對人有禮貌，懂事，個(gè)別幼兒膽怯，性格內(nèi)向。
2、他們多數(shù)是獨(dú)生子女，獨(dú)立性差，凡事都依賴大人包辦代替，日常生活習(xí)慣不形成，多數(shù)幼兒在家吃飯要大人喂，自理能力差。
3、幼兒的口語表達(dá)能力差，口齒不清，針對這些不良習(xí)慣，走訪家長后，家長都愿意配合幼兒園的各項(xiàng)工作，共同讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（三）：班級(jí)建設(shè)
根據(jù)我班的實(shí)際情況，及時(shí)地增加教玩具，并及時(shí)更換展示板，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境的農(nóng)村特色，為幼兒提供與主題相關(guān)的信息，展示一些與主題相符的作品，開發(fā)幼兒的智力，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)更好的環(huán)境，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)能力。
幼兒從家庭來到幼兒園，很多幼兒難以適應(yīng)幼兒園的生活，因此我們要加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)教育，認(rèn)真完成教育教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，在日?；顒?dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，將品德教育衛(wèi)生習(xí)慣，操作能力和自我保護(hù)，安全常識(shí)，環(huán)境保護(hù)等多方面的教育內(nèi)容與教育目標(biāo)相結(jié)合，利用講故事談話，游戲等方式，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，注重日常生活中的指導(dǎo)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育及德育工作。
1、教育資料方面：
教育資料方面，我們將根據(jù)新課程方案，加強(qiáng)對新課程的研究探索，努力提高自身素質(zhì)，請有經(jīng)驗(yàn)的老師備好每一節(jié)課，讓新課程的活動(dòng)有游戲性和趣味性，認(rèn)真鉆研教材備好每節(jié)課，出現(xiàn)的一些問題，采取應(yīng)急措施，按原本課程定好周計(jì)劃
2、一日活動(dòng)
根據(jù)一日活動(dòng)嚴(yán)格作息時(shí)間進(jìn)行各環(huán)節(jié)的常規(guī)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，本學(xué)期以隨機(jī)教育為主，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手臟要及時(shí)的洗手，飯后漱口及便后洗手等衛(wèi)生習(xí)慣，老師把每日的生活活動(dòng)放在首位，培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓家長按時(shí)接送孩子確保幼兒的安全，探索新形式的.教育方法將領(lǐng)域教育內(nèi)容和目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，優(yōu)化一日活動(dòng)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平因人施教，努力為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)幼兒年齡特征和發(fā)展情況，靈活的運(yùn)用科學(xué)的教育方法，探索適應(yīng)新形勢的教育方法將各領(lǐng)域的教育內(nèi)容和目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，優(yōu)化一日活動(dòng)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)動(dòng)家長收集植物種子，麥秸、玉米皮制作教玩具進(jìn)行展示，并分期投放到活動(dòng)中去，給幼兒提供一個(gè)具有農(nóng)村特色的區(qū)域，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長。
1、共同生活
為了盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，感受老師的辛苦和小朋友的關(guān)愛，激發(fā)幼兒尊重老師，喜歡幼兒園的情感，日常生活中，我們開展了“大家一起玩”“幼兒園里真快樂”“玩具圖書我愛你”等活動(dòng)，豐富幼兒活動(dòng)，給孩子創(chuàng)造合作游戲的條件和機(jī)會(huì)，消除幼兒的陌生感，并逐漸將自己融入這個(gè)集體，我們又開展了“學(xué)著做”“我長大了”將各環(huán)節(jié)變成有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒以輕松的心情學(xué)會(huì)喝水、洗手、做事，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的基本能力，使其逐漸產(chǎn)生“我懂事了、長大了”能自己做事了的自豪感。
2、探索求知
幼兒剛?cè)雸@，我們著重培養(yǎng)了幼兒的興趣，利用田野外散步，觀察飼養(yǎng)，種植等活動(dòng)，與幼兒一起探索有趣的問題，利用周圍環(huán)境及自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒接觸自然，在玩中場是學(xué)會(huì)勞動(dòng)，愛家鄉(xiāng)，愛思考，結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)行辨物體的大小、顏色形狀數(shù)量等全方面的教育，將該領(lǐng)域目標(biāo)貫穿于一日活動(dòng)中，靈活的把握教育機(jī)會(huì)，隨機(jī)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行全面教育。
3、語言表達(dá)；幼兒能用完整的語言，簡單的描述老師所要提問的的問題，學(xué)習(xí)一些簡單的短句，會(huì)正確的使用禮貌用語，有表情的朗誦兒歌，會(huì)復(fù)述故事，感受故事，兒歌，所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
4、藝術(shù)表現(xiàn)：幼兒學(xué)會(huì)有表情的演唱歌曲，并會(huì)根據(jù)歌曲的內(nèi)容來用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)，會(huì)模仿一些小動(dòng)物走路的姿勢，能觀察動(dòng)手操作運(yùn)用搓、捏、揉等技能來制作一些小玩具，在老師的指導(dǎo)下，畫出自己喜歡的畫，學(xué)會(huì)一些簡單的折張、折各種小動(dòng)物。
教研工作
為提高家長的積極性，本學(xué)期要以“家訪”“家長委員會(huì)”“家園雙通”“家長開放日”家長座談會(huì)等各種形式，與家長交流，邀請家長投入到幼兒的教育活動(dòng)中，及時(shí)向家長宣傳幼兒園的工作，取得家長的理解和支持，聽取他們的意見，堅(jiān)持定期向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，讓家長了解幼兒的早期教育的重要性，我們還不斷的及時(shí)走訪家長，互相交流，針對實(shí)際情況共同做好幼兒的保育工作。
日常生活中及時(shí)地提醒幼兒大小便后正確的擦屁股，及時(shí)提醒衣服保持整潔，做到飯前便后，洗手漱口，做到教玩具定期消毒，保持室內(nèi)外干凈衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服，初步了解天氣的變化，我們還定期測量幼兒身高、體重，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地與家長聯(lián)系，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，在一日活動(dòng)中有目的的、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒的自理能力及安全意識(shí)，指導(dǎo)幼兒將垃圾放到定點(diǎn)的垃圾筐，認(rèn)真填寫好晨檢，做到一看二問、三摸、四查、認(rèn)真做好幼兒的身體健康，指導(dǎo)幼兒認(rèn)真鍛煉身體。
我們對幼兒的安全非常重視，如幼兒入園、離園都必須有父母接送，每周定時(shí)給幼兒上一堂安全教育課，日?；顒?dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒的安全，防水、電、火、防震，不與陌生人講話等多方面的教育，使幼兒學(xué)到自我保護(hù)措施和防范方面的知識(shí)。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的溺愛和照料，孩子很少自己動(dòng)手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過我努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》指南》指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：
1. 本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相督促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2. 每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
3. 讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。
4. 每周定時(shí)做好消毒工作，做好班級(jí)清潔，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。
1. 加強(qiáng)幼兒的慣例教育，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)初，將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)慣例，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景扮演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好： 1 日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。 2 通過營造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的'一日生活，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師、小朋友，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園。 3 日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活慣例、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。
2. 加強(qiáng)幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒發(fā)明視、聽的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動(dòng)作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽、說的積極性，日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講話，會(huì)按語言指令行事，喜歡聽故事、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思，喜歡說普通話，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3. 重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉，進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
4. 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì)，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成果有一定的認(rèn)識(shí)，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力、想象力、動(dòng)手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)、自我意識(shí)與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得發(fā)明過程的快樂。
5. 進(jìn)一步探索主題活動(dòng)，繼續(xù)開展主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、交流、合作與分享，園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期，小班級(jí)主要 “ 以點(diǎn)帶面 ” 形式開展主題活動(dòng)，并以探索性活動(dòng)為主。主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升。
6. 繼續(xù)完善幼兒生長擋案，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作。
1. 保教結(jié)合，嚴(yán)格依照園里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，
2 做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳達(dá)，杜污染病流行。
3 利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西，防止幼兒平安事故的發(fā)生。
4 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
5. 認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我維護(hù)意識(shí)和能力。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作。
1. 日常性家長工作：
1 利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸，解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長，傾聽家長的意見與建議，相互溝通提出建議等。
2 建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識(shí)。
3 運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
4 豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、保育、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
2. 階段性的家長工作：
1 家長會(huì)：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
2 家長開放日：請家長來班觀看或參加活動(dòng)，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的餓相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
3 發(fā)揮家長委員的作用，促進(jìn)班級(jí)家長之間和聯(lián)系與溝通。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長，互相協(xié)助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)
班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
如何與孩子建立深厚的師生感情。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
隨著暑假的結(jié)束，我們迎來了新的一學(xué)期，剛送走大班孩子的我們迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們，我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福，快樂的在幼兒園健康成長。為了盡快讓孩子們適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)孩子們各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高他們的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目標(biāo)的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小一班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員阿姨。本班共有幼兒35名，其中男孩21名，女孩14名。其中有個(gè)別幼兒上過托班，但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)。通過組織各種有趣的活動(dòng)，幼兒在開學(xué)上來的時(shí)候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長時(shí)間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如：孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚等等。家長方面，主要是有些家長對教師工作的不理解，個(gè)別家長希望教師能夠遷就孩子的.意愿，例如，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時(shí)使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識(shí)、安全意識(shí)、競爭意識(shí)，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價(jià)的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動(dòng)。更新教育理念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通，達(dá)到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，讓孩子熱愛上幼兒園，讓家長放心的將每一個(gè)孩子交到我們的手中。
由于幼兒剛?cè)雸@，在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。
1、對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“嗨，你好”主題活動(dòng)中有許多找朋友的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。
幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。
2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。
4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課。如：“1、2、3木頭人”的游戲。以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。
5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習(xí)慣。通過講故事讓幼兒懂得分享，通過游戲讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂。
6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類。
教師對新生進(jìn)行電話、網(wǎng)絡(luò)等形式的家訪，了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等，利用家教宣傳欄和家長來園時(shí)間，多與家長溝通幼兒在園、在家的情況，在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結(jié)合家長開放日或家長會(huì)，讓家長了解孩子在園的各項(xiàng)生活和學(xué)習(xí)情況。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議。
2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃。
3、取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
4、利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動(dòng)，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解、配合，增進(jìn)情感聯(lián)系。
5、鼓勵(lì)家長協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。
1、安全工作是我們的重中之重，教師和保育員阿姨要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。
3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對這些時(shí)段和場所的關(guān)注。帶班教師和配班教師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。
4、堅(jiān)持家園合作，開展安全平臺(tái)教育工作。教師和家長一起陪同幼兒觀看學(xué)習(xí)安全平臺(tái)上的安全知識(shí)、技能，完成相對應(yīng)的作業(yè)。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
本學(xué)期我班共有幼兒32名。其中男生20人，女生12人，有9個(gè)是新生，而有19個(gè)從小b升上我小a班來，從小c升上來1個(gè)，而原小a班不升中班有3個(gè)。本學(xué)期，幼兒年齡在3。2—4歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，還有及個(gè)別沒上過幼兒園，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的'基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃，合理安排一日
活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。
（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。
（二）合理安排一
日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。
具體措施
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng)。
4、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)
5、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、散步等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒感受能力，鍛煉幼兒膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)。
（四）班級(jí)管理
1、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。
2、兩位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致。
3、兩位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。
（五）家長工作
1、個(gè)別接觸。電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。
2、通過家園聯(lián)系。不不斷更新家園內(nèi)容，讓家長理解幼兒在園的一些基本情況。
3、在接送幼兒時(shí)，跟家長溝通。說說幼兒在家的表現(xiàn)是如何？在幼兒園又表現(xiàn)如何？多聽一聽家長的一些意見等
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四
在半年多的幼兒園生活體驗(yàn)后，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛。
我班大部分幼兒經(jīng)過半年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2．幼兒生活管理目標(biāo)：
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
3、幼兒安全管理與教育：
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們教師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、教育教學(xué)工作目標(biāo)：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡單對話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣；學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動(dòng)器械。
社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
5、德育工作目標(biāo)：
在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如：請教師幫忙時(shí)，要會(huì)說：“請教師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說：“對不起”，入園時(shí)要會(huì)說：“教師早”，離園時(shí)會(huì)說：“教師再見”等。而作為教師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
6、家長工作方面：
（1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
（2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時(shí)交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
（3）在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五
工作目標(biāo)及措施
嚴(yán)格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標(biāo)明確，三人默契配合讓每一個(gè)孩子成為健康快樂、聰慧好學(xué)、感恩博愛、文明自信的好孩子!
措施：每日總結(jié)一日活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正。
認(rèn)真做好開會(huì)記錄，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神。
措施：及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，做好班級(jí)三人配合默契的工作。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，并能夠積極地參與活動(dòng)知道聽老師的指令和要求。
3、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的.責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
措施：老師統(tǒng)一要求，我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育，通過多種形式的鼓勵(lì)(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚(yáng)、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認(rèn)識(shí)常規(guī)、遵守常規(guī)。
措施：每周對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒知道危險(xiǎn)的事情不能做、建立初步的安全自保意識(shí)。
措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴(yán)格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。
幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃 小班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨(dú)自面對一些陌生的人和事，所以開學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子，但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費(fèi)。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
（一）健康
a、目標(biāo)：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
b、內(nèi)容與要求：
1、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。
8、學(xué)習(xí)玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
（二）語言
a、目標(biāo)：
1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
2、能清楚地說出自己想說的事。
3、能聽懂和會(huì)說普通話。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。
b、內(nèi)容與要求：
1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
2、學(xué)習(xí)說普通話，會(huì)用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。
3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。
5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。
6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。
7、通過集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。
（三）社會(huì)
a、目標(biāo)：
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛父母長輩、老師和同伴。
b、內(nèi)容和要求
1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。
2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來園和離園時(shí)使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人
6、自己的事情會(huì)自己做。如：穿脫衣褲、小便等。
7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。
（四）科學(xué)
a、目標(biāo)：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。
4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。
b、內(nèi)容與要求：
1、對周圍的事物感興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。
3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。
（五）藝術(shù)
a、目標(biāo)：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
b、內(nèi)容與要求：
1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。
2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。
1、體育活動(dòng)：
（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。
（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天做好兩操。
（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的'年齡特征，還要保證人手一件。
（4）對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。
（5）在體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。
2、教學(xué)活動(dòng)：
（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。
（2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
（3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。
3、游戲
（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。
（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。
（3）各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀察
鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動(dòng)的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動(dòng)。
5、勞動(dòng)
教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
6、日常生活
（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
（3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
7、環(huán)境
（1）創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
（2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語。
（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛護(hù)。
8、家長工作
通過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級(jí)論壇中探討孩子成長的問題。
九月份：
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。
十月份：
1、通過“慶國慶“活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
主題：
十一月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。
主題：
十二月份：
1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
2、開展迎新年活動(dòng)。
主題：
一月份：
1、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認(rèn)真填寫成績匯報(bào)單，并書寫各類總結(jié)。
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