大家都寫(xiě)過(guò)作文，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我身邊的好老師【范文5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于我身邊的好老師【范文5篇】一
人們都說(shuō)：父母的愛(ài)是無(wú)私的，我的父母是一個(gè)很好的父母。在二年級(jí)的期末考試前幾天應(yīng)該是最激動(dòng)人心的好事，可是，在學(xué)校平坦的陸地上貝爾年輕的教學(xué)老師，給摔倒了當(dāng)時(shí)，我疼得在大叫著：老師，老師，看我捂著胳膊，我當(dāng)時(shí)心中，滿(mǎn)腦子都是是疼痛，我疼的大喊著，可是我的同學(xué)們，在我的旁邊說(shuō)：李康樂(lè)你好著嗎？這讓我明白朋友之間是有感情的，正在上第三節(jié)課的時(shí)候我已經(jīng)疼得難忍，老師就允許了，我請(qǐng)假我的我的媽媽就就，到了我的學(xué)校媽媽就領(lǐng)著我去醫(yī)院醫(yī)生就讓我拍一個(gè)CT，可是醫(yī)生說(shuō)：我骨折了，醫(yī)生說(shuō)：你必須做手術(shù)，在回家的過(guò)程中爸爸在背著我，臉上冒出了如細(xì)雨一般的汗水，媽媽在后面扶著我。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三點(diǎn)了，我正在醫(yī)院里做檢查，五點(diǎn)我要即將開(kāi)始做手術(shù)，我的心情是很緊張，醫(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室，手術(shù)進(jìn)展了兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)以后，醫(yī)生把我送到了病房父母一夜都沒(méi)有合眼都在照顧我，害怕讓我發(fā)高燒。
在我?guī)滋斓淖≡豪铮谖覠o(wú)聊的時(shí)候爸爸就讓我去外面走走，我也渴望著能早日康復(fù)，和我的同學(xué)玩游戲。
這讓我明白父母的愛(ài)是無(wú)私的。每個(gè)人父母大公無(wú)私的。
關(guān)于我身邊的好老師【范文5篇】二
我看著勝利的一方清理著殘局——它們把敵人的尸體拖走，拖到自己的洞中去喂食它們的后代。我瞪著它們，一時(shí)忘記了身體上的酸痛。
它們很平凡，完全不會(huì)引人注目，甚至當(dāng)它們怒不可遏地張牙舞爪的時(shí)候，也仍然只是被我們輕易忽略的弱小存在。
螞蟻，這種無(wú)處不在的小生靈，總是會(huì)隨時(shí)沖進(jìn)你的視野，闖入你的生活，卻總是微不足道。那天，它們卻當(dāng)了一回我的老師，用它們的生命。
我慢慢地從濕冷的地下車(chē)庫(kù)里走上來(lái)，溫暖的陽(yáng)光鍍?cè)谘燮ど?，一片迷茫的紅色。沐浴在陽(yáng)光之下，我用力揉著酸痛的四肢，心中暗暗詛咒打籃球時(shí)撞到我的人。正當(dāng)我準(zhǔn)備跨越一條突兀的后嵌在地上的石板時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)地面上兩股棕紅色的波浪正快速地涌向一起。
什么東西？我?guī)е唤z火氣想。
強(qiáng)烈的好奇心促使我停下腳步，俯下身來(lái)端詳奇怪的“波浪”。
當(dāng)我看清楚那是兩批螞蟻時(shí)，我并沒(méi)有十分驚訝。以前走在或?qū)拸V，或偏僻的路上時(shí)，也經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)在角落的一塊骨頭或者食物碎屑上覆蓋著這樣一層黑紅色的、活動(dòng)的東西。但是這一次，形勢(shì)似乎有些奇怪：沒(méi)有任何食物，而且這兩批地螞蟻也根本不是一個(gè)種類(lèi)。那么只能是兩個(gè)部落之間一觸即發(fā)的爭(zhēng)斗吧。
我蹲在高處的花壇上，期待著短兵相接的一刻。
兩邊身形相差很大，我本能地選擇站在身形較小的紅螞蟻那邊。終于第一只紅螞蟻與對(duì)面的黑螞蟻遇到，它似乎并不懼怕對(duì)面高大的黑蟻，仍舊高傲地抬著不可一世的頭，鋒利的口器沖著黑蟻的喉嚨，大大張開(kāi)著。黑蟻完全忽視這種兇惡的神態(tài)，沒(méi)有任何花架子，干脆利落地就咬住了紅蟻脆弱的腰。巨大的咬力讓它痛苦不堪，無(wú)助卻依然有力地?fù)]舞著細(xì)腿，它漸漸佝僂起來(lái)，有一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的生命即將消散了?？纯粗?chē)伺紶柋粐ザ赖暮谙佂?，地面上蜷縮著都是紅蟻的尸體，它已經(jīng)沒(méi)有力氣在掙扎了，拼盡軀體里最后一絲的能量。把體內(nèi)的蟻酸噴到黑蟻身上。后來(lái)的援軍立刻包圍那只黑蟻，一只只拉下黑蟻的腿，它的觸角。
更多的紅蟻猛烈地涌進(jìn)石縫，而黑蟻也更無(wú)窮無(wú)盡地沖出地面，戰(zhàn)線(xiàn)迫近紅蟻巢穴，地上鋪著的尸體越來(lái)越密集。
很明顯，紅蟻已經(jīng)沒(méi)有勝算了，它們自己也是非常清楚的吧！在這種令人窒息到絕望的時(shí)刻，我希望它們哪怕是戰(zhàn)略性地撤退呢！但紅蟻們完全沒(méi)有這么想。它們聚集在一起，用肉體一層層封住洞口。
我看著它們擠在洞口，甚至可以感覺(jué)到血液在一次次有力地沖擊我的大腦。我曾在書(shū)上看到過(guò)，任何生物，即使智商再怎么低，也總會(huì)有幾種基本的感情。而它們就像是一個(gè)悖論般的存在，身軀里填滿(mǎn)的是與體型不成正比的堅(jiān)定、勇敢。
戰(zhàn)爭(zhēng)很快就結(jié)束了。
黑蟻近乎瘋狂的殺死了最后的紅蟻，掠奪食物。它們拖走了所有的尸體，地面干凈得讓人可以繼續(xù)帶著淡然的心情走過(guò)。
它們輸了嗎？我想。
但是我又似乎看見(jiàn)了那一只最先死去卻氣勢(shì)如虹的螞蟻，揮舞著它鋒利的口器，守衛(wèi)自己的家園。
我心中油然而生出一股敬意，是獨(dú)獻(xiàn)給老師的。
關(guān)于我身邊的好老師【范文5篇】三
戴老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙靈巧的小手，同時(shí)還有一顆善解人意的心。
戴老師管理班級(jí)很有一套，她對(duì)班級(jí)學(xué)生總是嚴(yán)慈相濟(jì)。記得有一回，班上XX同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)完成，課上戴老師在全班同學(xué)面前很?chē)?yán)厲地批評(píng)教育了他，課后戴老師把他帶回辦公室，像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他，讓他把作業(yè)補(bǔ)完。戴老師對(duì)待我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生平時(shí)都很溫柔，但是一旦他們犯了錯(cuò)，也一樣照批評(píng)教育。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛(ài)的好老師。
戴老師很善于寫(xiě)作，她前后發(fā)表了題為《芬芳的日子》和《游游的時(shí)光》這兩本書(shū)，并且她的文章也經(jīng)常在晚報(bào)上發(fā)表。平時(shí)她都喜歡看書(shū)、旅游，善于觀(guān)察，收集寫(xiě)作素材，總是不讓自己閑著。老師這樣的言傳身教，給我們班的“小作家”們樹(shù)立了良好的寫(xiě)作榜樣。在她的指導(dǎo)下，我們班有許多小朋友的文章也經(jīng)常上報(bào)。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。
戴老師真是我們學(xué)習(xí)生活道路上的良師益友，能遇到這樣的好老師，真是我們的福分。
關(guān)于我身邊的好老師【范文5篇】四
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。
高一第二學(xué)期文理分科之后，黃老師就成為了我們這個(gè)文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說(shuō)這樣會(huì)讓他覺(jué)得更親切。于是，我們大家，包括我們的個(gè)別代課老師，都親切的稱(chēng)他為剛哥。
剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負(fù)責(zé)的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經(jīng)常掛著笑容，格外的親切。他幽默、自信、開(kāi)朗、豁達(dá)。
剛哥教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他總能把無(wú)聊的課本內(nèi)容講得生動(dòng)有趣，讓我們都聽(tīng)得津津有味。所以，總是覺(jué)得歷史課過(guò)的很快。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我們高一開(kāi)設(shè)選修課的時(shí)候，有很多同學(xué)都報(bào)名參加了剛哥的歷史選修課。
每天早晨，剛哥都早早得來(lái)到教室，督促我們抓緊時(shí)間早讀。畢竟一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，剛哥會(huì)很?chē)?yán)肅;在我們玩的時(shí)候，剛哥會(huì)讓我們盡情的玩。
剛哥不僅對(duì)我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)關(guān)心，還會(huì)在每個(gè)同學(xué)過(guò)生日的那天，在我們班的班群里通知我們每一個(gè)人，并且為那位過(guò)生日的同學(xué)送出祝福。
剛哥自從成為我們班的班主任，便把愛(ài)心平均分成60份，每一分都毫無(wú)保留的傾注在我們身上。當(dāng)我們有不明白的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考的不好時(shí)，他會(huì)比我們還急。我們哪里受傷了，他會(huì)給我們關(guān)心的問(wèn)候。
前段時(shí)間，由于家里的一些問(wèn)題，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后，找我談過(guò)幾次話(huà)。每次聽(tīng)到剛哥對(duì)我的安慰和關(guān)心，我都會(huì)忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒!驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……
關(guān)于我身邊的好老師【范文5篇】五
我身邊的最美老師有很多，但我認(rèn)為最美的老師當(dāng)然是靖老師啦。
靖老師四十多歲了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴(yán)肅的眼神凝視著我們；有時(shí)也會(huì)微笑的臉上依稀有一些皺紋。
靖老師總是用嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)我，教育我，但是我知道，那是靖老師對(duì)我的愛(ài)，一種嚴(yán)厲的愛(ài)。
對(duì)我觸動(dòng)最大的一次就是四年級(jí)時(shí)的一件事：
那時(shí)，我們剛剛投票表決了參加大隊(duì)干部競(jìng)選的人選，我是其中之一。投標(biāo)結(jié)束后，我被靖老師叫到了辦公室，我的心里七上八下、忐忑不安……
到了辦公室，我明白了，靖老師是要和我談話(huà)。靖老師手指一張紙，說(shuō)：“這是大家決定誰(shuí)去競(jìng)選大隊(duì)干部投票結(jié)果”，你自己看看吧?！毖剑昧说谒?，不錯(cuò)，選上了，好險(xiǎn)啊?！耙苍S你在慶幸你選上了?！本咐蠋煱l(fā)話(huà)了，“可是，我告訴你，你只不過(guò)是一個(gè)‘險(xiǎn)勝’而已。你看，王羿博與你只有一票之差，你有什么好慶幸的？”是啊，我只是一個(gè)險(xiǎn)勝，與王羿博只有一票之差，確實(shí)沒(méi)有什么好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結(jié)果，而更應(yīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)過(guò)程中我的不足，我與別人的差距……
靖老師，是您改變了我的想法，教育了我。在我的心中是最美的。
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