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溫庭筠作弊篇一
數(shù)學(xué)單元測試又快到了，這個單元內(nèi)容簡單，老師上課講的我都懂了，所以對這次測試我自信滿滿，滿以為考個95分那是不在話下。
周末到了，媽媽提醒我下周一就要測試了，周末要好好復(fù)習(xí)，不懂的、不會的，要利用周末問問爸爸。
媽媽的話，我壓根就沒當(dāng)回事，反而向媽媽吹破了牛皮：“你放心，這單元我學(xué)得非常好，考個95分以上，那是小菜一碟的事，沒什么要復(fù)習(xí)的了。也沒有不懂不會的！”
媽媽說：“這么自信，這么牛呀？這么有把握，那好的，95分以上我請你吃必勝客。”
我大言不慚地說：“必勝客你請定了！”
愉快的周末一眨眼就過去了，周一我迎來了數(shù)學(xué)測試，拿到試卷，一眼掃去題目真是簡單，都會都會，心里竊喜，這頓必勝客跑不了了！沒一會工夫第一面就寫完了，翻到第二面時，我傻眼了，我被一道判斷題和一道應(yīng)用題難住了！當(dāng)其他題都寫完了，我坐在那，面對這兩道題發(fā)楞了。此時，抓耳撓腮、冥思苦想，都無濟于事了！
下課的鈴聲響了，老師一聲令下，試卷被無情地收了。中午放學(xué)了，我情緒失落地從學(xué)校走出來。媽媽一眼就看出來了說：“怎么樣，考試遇到難題了？”我很不好意思地說：“有兩題不會，沒寫?！?/p>
媽媽說：“回家看看全解練習(xí)，沒寫沒關(guān)系，弄懂了才是關(guān)鍵?！被氐郊?，我沖進房間，拿出全解一看，原來真有類似的題型！我這個后悔呀！
如果周末我復(fù)習(xí)了，當(dāng)時發(fā)現(xiàn)不會，我請教了爸爸媽媽，那在考場上我就不會愁眉苦臉了。媽媽走到房間安慰我說：“知道自己的問題在哪兒了吧？希望你記住，下次不要這樣了，媽媽常說的一句話記得嗎？”
我點點頭說：“過分自信就是自負了！”
“過分自信就是自負！”媽媽常說的一句話，看來我身上是存在自負這個問題的！我一定要吸取教訓(xùn)，下一次，我會拿出好成績的！
溫庭筠作弊篇二
自信與自負，只一字之差，卻悖文甚遠。自信者遇事心態(tài)平和、大度、從容，待人恭謹、蕩坦，對權(quán)力不屈膝獻媚，對布衣不盛氣凌人，弛張有度，親蔬得當(dāng)。而自負者好大喜勁、目空一切、唯我獨尊、唯我獨行，大有天下之事舍我其誰之勢。無論對誰問事，都敢大夸?？?，不計后果，不考慮、可能，就好像自己幾事都是行家能手，看自己長處用高數(shù)倍放大鏡，瞧別人短處也照此辦理，縣善于用自己之長比別人之短，從來不用自己之處短比別人之長，自我感覺永遠永好，剛愎自用，長盛不衰。
一代傳人^v^說過：人貴有自知知明。自信是在自知基礎(chǔ)之一，而且是正確的，清楚的自知，同時，自信又應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)姆秶鷧^(qū)域，居于一定的時空環(huán)境，鄧亞萍在乒乓球桌上頑強拼搏，左右開攻，其自信心極強，但若讓其與黃志紅去比試擲鉛球，恐怕她自信會茫然無存。世上沒有萬事皆能的全才，尺有所短，寸有所長的道理就在于此。此時此地此事可以自信，即使是偶有自信之事，也是日積月累積淀實力。
自信來自勤奮，來自刻苦，來自付出，沒有懸梁刺股的孜孜苦讀，不會有金榜提名的新科狀元；沒有處練三九，夏練三伏的血汗付出，不會有亞運、奧運金牌熠熠生輝。有了耕耘的過程，才有收獲的結(jié)果。自信寶貴崇高，卻來之不易。有了自信當(dāng)珍重，萬萬不可放縱，稍有懈怠，自信便會像脫韁的野馬向自負奔去，自信成人成事，自負毀人，誤事。古往今來多少才子各人因飲自釀自負的苦酒，憒憾終生。
人要自信百倍，但萬萬不可自負半點。這點雖是明理顯義，可還有人視自負為自信，本無自信實力，但行自負動作，結(jié)果貽笑大方，究其原因就是缺乏對自己的估價，過高地給自己打分。本是及格，偏充優(yōu)秀，這種人的表現(xiàn)欲極強、搶鏡頭、爭座次、要名聲、揚臉面，煞費苦心、樂此不疲。
自信是成功之前提，自負為失敗之序幕。自信，日積月累成人之大業(yè)；自負，一潰千里毀人之終生。自謙、自悟、自強、自立才能自信。先有自謙的慮心求救，滴水穿石的苦心鉆研，才能泰然自若的真正自信。所以自住既不是虛無飄渺，可望而不可及的空中樓閣，也不是唾手可得，不費吹灰之力就可信手拈來的囊中之物，任何幻想假設(shè)、異想天開就想達到自信的理想境界是不現(xiàn)實的。
自負之人，有些是自覺的，有些是不自覺的，要承擔(dān)自負之名，誰人也不會毛遂自薦，而往往有些人還會把貨真價實的自負當(dāng)成自信而洋洋得意。
自信是難寫的一部書，自負是好演的一出戲。書也好，戲也罷，好書吸別人，臭戲煩惱人，愿天下都來寫好書，不去演臭戲。不過，這中間也有個過程，它需要努力再努力。得自信時且自信，掂量明白再自信，莫把自負當(dāng)自信，寧可自謙勿自負。
溫庭筠作弊篇三
1.《岳陽樓記》范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
2.《醉翁亭記》歐陽修
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
溫庭筠作弊篇四
初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃。
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將其分為以下幾個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率，交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。
（4）注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。
（5）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。
（8）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)...
溫庭筠作弊篇五
昔日，吳王闔閭出師伐越，敗于越境，身中箭傷而薨。臨終，遺令太子日后報仇。太子夫差立，清心寡欲，日日上朝，遇事詢于眾臣，更倚重先王舊臣伍子胥，必雪前恥。國力日盛，不久再度伐越，勢如破竹，越王投降，越國幾破，終雪國恥。然而，就在此時，夫差已現(xiàn)驕傲之兆，竟不聽伍子胥苦諫，
準了越王的求和，攜著越王回國了。日后越發(fā)驕縱，目空一切，更要遠征齊國，爭中原霸主?？伤麉s對越王放松了戒備，居然同意了越王歸國的請求。
就在夫差伐齊前夕，伍子胥再次勸告他注意越國，小心戒備，可惜夫差再次置若罔聞，甚至賜伍子胥自剄。終于，悲劇發(fā)生了，就在吳師北上，國都空虛之際，越王勾踐乘機攻吳，吳留守太子戰(zhàn)死，吳王回救，勉強求和。從此一蹶不振，在最后一次吳越之戰(zhàn)中，兵敗自刎，吳國滅亡。
拿破侖的滑鐵盧戰(zhàn)役慘敗
龜兔賽跑
江郎才盡的`故事
仲永被人稱為神童，卻因驕傲不繼續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致長大后一事無成
龐涓因驕傲而被孫臏軍隊亂箭射死
李自成因驕傲而最終失敗
拿破侖因驕傲而兵敗滑鐵盧
龐涓因驕傲而被孫臏軍隊亂箭射死
李自成因驕傲而最終失敗
溫庭筠作弊篇六
在這個英雄遍地，豪杰競起的時代里，難免會有人恃才傲物，放蕩不羈，但成功的人能有幾人，所以成功必需懂得放低自己，自信不等于可以自負。
多少年的勤學(xué)苦練，風(fēng)吹雨打鑄就了小柯棋壇一霸的地位，是的擁有非常之能者，亦還有非常之氣，棋場上的橫掃千軍，場下志得意滿，一句句犀利的話語，你可以說他狂傲不羈，但我卻認為他的狂傲是來自棋場上的風(fēng)華余韻。高手難免寂寞，調(diào)侃人生可以，希望他不要將這份自信之氣變?yōu)樽园林?。自信的人招人滿懷，自負的人眾人皆惡。
指點江山，收放有度此乃自信也。記得有一則故事，說的是外國工業(yè)區(qū)，有一天所有的機器都停止了運作，管理人員到處尋求幫助，可一天一天的過去了，依舊無人能修好機器，最后聽人介紹有一個人能修好機器，便欣然前往，請來此人，此人圍繞工廠轉(zhuǎn)了一圈，敲敲打打，研究了一上午，便慢慢地指了一些地方，叫其拆開重換線路便好。果然機器又重新運轉(zhuǎn)起來，那人收了工錢便一聲不響的走了，后來此人每隔一段時間就來復(fù)查一次，管理人員很感激他。專業(yè)上的自信，需要更多的交流與溝通，才能收人敬重。
胸有成竹，不可一世此乃自負也！釃酒臨江，橫槊賦詩的曹操，攻破荊州，順流而東，準備一統(tǒng)天下怎奈過于自信，敢以數(shù)十萬士兵度水而奪吳，氣勢洶洶，天下無人與之匹彼，可惜還是落得，倉皇北顧，一敗涂地。又如吳王夫差，自以為抓住了勾踐，便無人阻擋，便朝歌夜弦，過著紙醉金迷的日子，最不可取的是放回勾踐，以至于命喪于此。所以古之成大事者，必戒自負之氣。
上善若水任方圓，處事之上變化無常，為人之上收容有度，阿里巴巴的迅速崛起，背后的馬云亦如那流水，商場上的風(fēng)華正茂，競氣風(fēng)發(fā)，人情世故上的低調(diào)謙虛，為人所贊揚，學(xué)習(xí)。久經(jīng)商場上的磨礪，褪去了自負的外衣，重拾自信的列思聰，亦是警示我們的正面人物。自信可以，自負萬萬不可，成敗與否在于你的抉擇。
有人說自負的源頭是自信，所謂樂極生悲，我卻認為自負的`存在是警醒自信之人，當(dāng)勤勉克己，方能成就一翻大業(yè)！
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