范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我喜歡小學(xué)因為篇一
我喜歡語文布置的作業(yè)，一般會布置一些活動比如：發(fā)倡議書、“六一”親子活動、讀書漂流記、美味小吃聚會等······其中我最喜歡的活動是美味小吃聚會。
然后我們就放學(xué)了。回到家我就跟家長說：“媽媽，老師讓我們做一些小吃?！比缓髬寢屨f：“那你想做什么呢？”我就說：“我想做可樂雞翅！”媽媽就同意了。
然后到了自由分享的時候了，我們就嘗了個人的小吃。我吃了楊壹然的可樂雞翅，曹靖彬的可樂雞翅，丁虞馨的芝麻團(tuán)子，齊俸葶的薯條，崔彥斐做的水果沙拉，吃得我飽飽的！同學(xué)們做的小吃太好吃了！
希望以后再有一次這樣的.小吃會！這就是我喜歡的原因，所以我就喜歡語文的作業(yè)。一些活動作業(yè)！
我喜歡小學(xué)因為篇二
黑山的南湖公園是我經(jīng)常光顧的地方。
夏天的一個星期六，我們一家人又來到了南湖公園，因為荷花開了。
湖面上有：粉白的荷花，翠綠的荷花，蘆葦，還有浮萍。那荷花是粉色的，花瓣越往下顏色越淺，后來變成了白色。荷花的花瓣謝了以后，就剩下一個花心。便成了為湖中照明的“落地?zé)簟薄１愠闪私o荷葉打掃衛(wèi)生的淋浴花灑。它是水面的.清潔工！
滿湖的荷葉挨挨擠擠的，組成一條綠色的大毯，載著露珠，靜默無語。
水中那綠油油的蘆葦，像是小昆蟲的救命稻草，瓢蟲啊，蜻蜓啊，青蛙啊，野鴨啊都依靠著他，他們偶爾也會跳到荷葉上，那是又一個舞臺。
湖里的一塊塊浮萍：像荷葉，又不如它硬；像綠色的粉末，又比他堅強(qiáng)得多。榆錢一般織成了一張密密的網(wǎng)。
岸上綠樹成蔭，繁花似錦，楊樹和楓樹的葉子到了秋天會紛紛落下，就像下了幾個月的“樹葉雨”，到那時，綠萍與樹葉一起看，一定更漂亮吧！
沿著園中的柏油馬路一路向東，就到了“游戲大世界”，哪里的游戲各種各樣，千奇百怪，讓人眼花繚亂?！澳μ燧啞笔俏蚁矚g的游戲之一，每次坐上去，我都能看見許多小山，許多的屋子，我喜愛那種感覺?！靶D(zhuǎn)木馬”也是我喜歡的，他可以快速旋轉(zhuǎn)，制造飛奔的感覺，就像古代人騎馬馳騁沙場。
我愛南湖公園！
我喜歡小學(xué)因為篇三
我喜歡冬天的雪花，從天而降，像一個個正在翩翩起舞的小天使，有的飄在樹上，給樹穿上了一件白雪白的衣服，有的飄落于地，給大地?fù)Q了一條潔白的長裙，還有的落在孩子們純真的笑臉上，陪孩子們度過這寒冷的冬季。
我喜歡春天的柳樹，嫩芽從柳枝上探出頭來，好像在看有沒有危險。等春風(fēng)一吹，柳樹姑娘就會讓嫩芽們跳起舞來，讓人們還以為是一位姑娘在河邊梳頭呢！
我喜歡夏天的綠樹成蔭，在炎熱夏天里，我喜歡把家里的藤椅推到綠樹成蔭的小路上去乘涼。
我喜歡秋天的果實累累，一顆顆果實掛滿枝頭。有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紫瑩瑩的葡萄……果香味撲鼻而來，讓人饞的直咽口水。
我喜歡人們的笑臉，喜歡他們在我失去信心時，對我鼓勵的笑，我喜歡他們高興時的哈哈大笑，我更喜歡人們真誠的微笑。
我喜歡那一朵朵的花，那孤潔的百合，那濃艷的玫瑰，還有那粉嫩嫩的櫻花。
我喜歡太陽，它給我們帶來光明和溫暖，它滋養(yǎng)著萬物，讓整個世界被溫暖的陽光包圍著。
我喜歡夢，在一個個夜晚，它會帶給我們歡樂。在夢里面見到荷花的海洋，在夢里見到自己長出翅膀飛上藍(lán)天，在夢里登上最高峰，一覽眾山小，在夢里見到一切我想見的事物。
我還喜歡在兩旁種滿櫻花的小路上散步，春風(fēng)吹過的時候，花瓣一片片地飄落下來，猶如下起了花瓣雨，仿佛來到了人間仙境。
我更喜歡生命，生命給了我努力的資格，生命也給了我看到這一切的能力，是生命讓我有了喜歡的事物的資格。
我喜歡小學(xué)因為篇四
教師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸；教師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；教師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的期望；教師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
我已經(jīng)離開小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習(xí)。在初中學(xué)習(xí)中，教師對我們的學(xué)習(xí)幫忙起到了關(guān)鍵性的作用，不一樣的教師在學(xué)生心中的地位是不一樣的。就拿我來說吧，在我的心目中，班主任王教師是最值得我尊敬、喜歡的教師。
王教師是一個語文教師，她長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，長得很有氣質(zhì)，一眼望去就是一個知識淵博的人。怪不得，她不管上課還是批作業(yè)，總是那么認(rèn)真、仔細(xì)。我異常敬佩喜愛她。
由于三年級剛換教師我異常害羞，連頭也不敢抬。雖然，王教師提的問題我都懂，可我就是不感舉手發(fā)言?！皬埡海隳芑卮疬@道題嗎”王教師親切的問。我害羞的站了起來，小聲地回答著，突然一抬頭，看見王教師正用她那充滿鼓勵的眼睛望著我，好像在說：“聲音能放大點嗎”頓時，我鼓足了勇氣，大聲而又回答了那道題。教師滿意地點了點頭?？粗吞@可親的王教師，我的腦子越來越靈活了，小手也越舉越高了。
上課時，同學(xué)們的發(fā)言，王教師聽得可仔細(xì)呢，一點錯誤也不放過。有一次，我們上口語交際，題目是；“華運(yùn)昌和趙東杰在一齊裝飛機(jī)模型，華運(yùn)昌不會裝，裝不起來，就向趙東杰同學(xué)請教?！蓖踅處熣堦愂撕腊l(fā)言。他說：“趙東杰同學(xué)，我有一個地方不會做，你能教我一下嗎”王教師聽了立刻發(fā)現(xiàn)了錯誤說：“你很有禮貌，可是請教的問題沒講清楚，你會不會做什么”陳仕豪聽了，立刻改正了。我聽了，覺得王教師太厲害了，帶仔細(xì)了，就更敬佩她了。
每當(dāng)我翻開作業(yè)本時，一下子就怔住了：我的這篇作文已經(jīng)被王教師仔細(xì)得被王教師紶暢官堆擢瞪規(guī)缺海畫仔細(xì)地修改過了，不但語句、標(biāo)點的錯誤被一一圈了出來，并且每初錯誤旁邊還寫上了具體的修改意見。尤其醒目的是那兩行用紅筆寫的評語；“要明白，認(rèn)認(rèn)真真地完成一次作業(yè)、一篇作文，它的意見絕不僅僅在于這一次、這一篇”看著這親切的話語，我的內(nèi)心充滿了不安和感激，一下子明白了，王教師對我們真是用心良苦！我的心里頓時熱乎乎的，而臉上卻火辣辣的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您真是偉大！有人說師恩是涓涓流淌的小溪，清澈的水流將一方一方的土地細(xì)細(xì)滋潤；有人說師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒一片一片勃勃的生機(jī)；有人說師恩是屹立在懸崖峭壁的青松，無言地?fù)纹鹨黄宓哌h(yuǎn)的天空；有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤的愛的；有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤的愛的；師恩是灑滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的期望。師恩如山，是一份最深情的情；師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。
我喜歡小學(xué)因為篇五
生活中，到處都有藝術(shù)：隨處可見的工藝品小攤，瓷器上生龍活虎的雕刻，學(xué)校同學(xué)的畫……我都非常喜愛，非常欣賞，但我最喜歡，最欣賞的，卻是那低調(diào)又不失魅力的毛筆書法。
我迷上毛筆書法的原因，純粹是因為6歲時學(xué)國畫學(xué)的。雖然我的作品不是特別好看，但展現(xiàn)給大家欣賞時，名字寫得亂七八糟，毀了整幅畫的形象：寫得一大一中一小也就算了，還寫得特丑。這里太細(xì)，那里太粗，是人都想找個洞鉆進(jìn)去。
然后，我就對爸爸和媽媽說：“爸爸媽媽，這整幅畫，就名字做難看?！卑职謰寢屄牶螅氐郊揖湍贸黾埡凸P，輪番給我寫了他們和我的大名。寫的很好看，那種感覺，難以形容。
后來爸爸和媽媽總會在我們?nèi)齻€都有空的時候教我練毛筆字，有時，哥哥也會來寫幾個字練練。他們對我說，做事要沉著冷靜，寫毛筆字，更要如此。一點一橫寫不好，好比畫中的污點，不靜下心來，不堅持下來，永遠(yuǎn)也寫不好字。
就這樣，我一有空就會靜靜地站在書桌前，靜靜地拿起毛筆練字，靜靜地畫水墨畫，最后，再在某個空位上，寫一個漂漂亮亮的名字。
毛筆字的那種難以形容地感覺，讓毛筆書法成了我最喜歡的藝術(shù)。我和毛筆書法，就像那久別重逢的老朋友，互幫互助：我展現(xiàn)它的魅力，而它，則煉就我的心態(tài)與毅力。
雖然我的毛筆書法沒有硬筆書法寫的好看，雖然我不是毛筆書法寫得最好看的那一個，但卻也無妨我的喜愛：最喜愛的藝術(shù)——毛筆書法。
我喜歡小學(xué)因為篇六
我很喜歡畫畫，所以一畫畫我就特別快樂。
我用彩筆畫小鳥。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵的白云，一只小鳥正口里叼著一根草，原來它在建巢。
我用彩筆畫一片森林。一棵棵樹苗在陽光和雨露下長成參天大樹，給人們乘涼。
我用彩筆畫大海和沙灘。大海里，魚兒自由自在地游泳。沙灘上，游人正在捉小魚、小蝦，小蟹。
我用彩筆畫一個個張開口笑的孩子。每個孩子都咧開了嘴，我仿佛聽到陣陣歡快的笑聲：咯咯咯，哈哈哈，嘻嘻嘻，呵呵呵……讓全世界充滿笑聲。
我喜歡小學(xué)因為篇七
我喜歡宇宙，看著銀河系我感到很美麗，就像一條長龍在宇宙中盤旋一樣。
我喜歡太陽，它就像媽媽一樣，摟著我們，用溫暖的陽光照耀著我們。有了陽光我就可以躺在陽光下曬太陽，這讓我感到太陽是偉大的。
我喜歡月亮，當(dāng)一絲明月照耀著我時，我就可以和同學(xué)們玩手影戲了！嘻嘻，哈哈，到處都是歡聲笑語。
我喜歡奇怪的石頭，我就可以把它鉆開，看看里面是否有翡翠？我還可以拿兩塊，將它們碰撞，就可以演奏出美妙的曲子了。
我喜歡猿猴，這是科學(xué)，我們就是從猿猴進(jìn)化成猿人，再進(jìn)化成了人。
我喜歡面包樹，這樣媽媽就不用費力去買早餐了，因為面包樹可以生長出很多面包，但面包樹已經(jīng)很少見了，幾乎有很多人都不知道面包樹了。
我喜歡箭毒木，這個樹木只能在熱帶雨林的地方看到了，你去這種地方一定要小心，如果真碰到了，你就去十米外的地方找藥材。
我喜歡小學(xué)因為篇八
一只魚兒的自述我是一只魚兒，遨游在歷史的長河里，在這里我懂得了呂后“巾幗不讓須眉”的尊嚴(yán)；我看到了諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已?！钡闹倚?；我品到了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！钡暮缐选?/p>
巾幗不讓須眉——呂雉經(jīng)過楚漢相爭戰(zhàn)火洗禮的呂雉，巾幗不讓須眉，在歷史上第一個站出來向皇位男性傳統(tǒng)格局叫板，勇于在男人壟斷的政權(quán)世界里角逐爭鋒，斬韓信，剁彭越，臨朝稱制，開外戚專權(quán)先河，變劉家江山為呂氏天下，呼風(fēng)喚雨，讓男人們低下高貴的頭顱，拜倒在自己的石榴裙下。她俯視眾須眉，雌威伏萬民，無為治天下，成為中國歷史上第一個執(zhí)掌國家大權(quán)、政績卓著的巾幗梟雄！鞠躬盡瘁，死而后已——孔明東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。
孫權(quán)、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之戰(zhàn)，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的這個企圖，卻被諸葛亮的“火燒赤壁”之計給瓦解了，曹操兵敗，無力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構(gòu)成鼎足三分的格局?？v觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋惜之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。精忠報國——岳飛岳飛出生在一戶佃戶家里，少年時勤奮好學(xué)，并煉就一身好武藝。青年時代正遇金女真貴族對宋發(fā)動大規(guī)模掠奪戰(zhàn)爭，親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實和中原的淪陷。他有堅決抗擊女真貴族的壓迫、收復(fù)故土、統(tǒng)一國家的強(qiáng)烈愿望。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時，其母在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛投軍后驍勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，威名傳遍大江南北，聲震河朔。岳飛升任通州鎮(zhèn)撫使兼知泰州，擁有人馬萬余，建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)驍勇的抗金勁旅“岳家軍”?！霸兰臆姟毕嗬^收復(fù)鄭州、洛陽等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”，乘勝進(jìn)占朱仙鎮(zhèn)，金軍士氣沮喪，發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆?；噬馅w構(gòu)得知岳飛的勝利，怕金軍放了他哥哥，讓他當(dāng)不成皇帝，再加上奸臣秦檜勾結(jié)金軍的陰謀詭計，連向岳飛發(fā)了12道金牌，讓岳飛退兵回京。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？架長車，踏破賀蘭山闕！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”這是岳飛的凌云壯志，只可惜他終生追求的夢想終究沒有實現(xiàn)。我是一只魚兒，遨游在歷史長河里的魚兒，在這漫長的`長河中涌現(xiàn)出了千千萬萬的英雄人物，而我卻獨愛巾幗不讓須眉的呂后、鞠躬盡瘁死而后已的孔明、精忠報國的岳飛。
我喜歡小學(xué)因為篇九
一天，吃完晚飯，我愜意地坐在沙發(fā)上，百無聊賴地更換著頻道。哎，真沒勁!不是韓劇，就是新聞，一點意思也沒有！突然，調(diào)到了中央電視臺科教頻道，我剛想繼續(xù)換臺，可轉(zhuǎn)念一想，反正也沒什么有趣的節(jié)目，不如就普及一下科學(xué)知識吧！
就這樣，我認(rèn)識了《我愛發(fā)明》。
《我愛發(fā)明》由張騰岳主持，每周日七點半在中央電視臺科教頻道播出。這檔節(jié)目主要是給予那些對于生活的小問題，充分運(yùn)用智慧發(fā)明了一些實用的小玩意的“平民發(fā)明家”一個展示的舞臺。每期都圍繞一個主題，展出三種物品，并請專家作出點評和總結(jié)，評出一個“發(fā)明之星”。
又是一個周末，我興致勃勃地打開電視，收看《我愛發(fā)明》。主持人張騰岳神采奕奕地走上臺，一段熟練的開場白后，他宣布了今天的主題：滅鼠。他說：“老鼠是四害之一，它們偷吃糧食，破壞莊稼，人人一提及都恨得咬牙切齒?，F(xiàn)在，光靠捕鼠夾和老鼠藥已經(jīng)無濟(jì)于事了?？靵砜纯唇裉斓陌l(fā)明家有哪些妙招吧！”河南的王老漢、湖北的李大伯、北京的張先生陸續(xù)登臺，介紹他們發(fā)明物品的使用方法和運(yùn)作原理，并接受了實地考查。到專家點評的時候了，他犀利地指出了前兩樣捕鼠器的短處，和我的看法差不多：這兩樣捕鼠器一次只能捕一只老鼠，且適用場地也有局限性。如果將來流入市場，生產(chǎn)成本過高，不能大批量生產(chǎn)。相比之下，北京張先生的發(fā)明制作簡單，巧妙地運(yùn)用蹺蹺板和單向門的設(shè)計，一次可以捉很多只老鼠。因此，無論是從設(shè)計原理、使用方法，還是市場經(jīng)濟(jì)性，張先生都是本期當(dāng)之無愧的“發(fā)明之星”。
《我愛發(fā)明》用幽默風(fēng)趣的語言向我們講述了許多科學(xué)原理，使其淺顯易懂，不知不覺間就掌握了許多知識。新穎有趣的節(jié)目、別出心裁的發(fā)明、繪聲繪色的講述，這三大亮點深深吸引了我，我愛上了《我愛發(fā)明》。
《我愛發(fā)明》讓我拋棄了幼稚的動畫片，冗長無味的電視劇，用趣味與科普的結(jié)合引發(fā)我的思考，向“科學(xué)小達(dá)人”邁進(jìn)！
我喜歡小學(xué)因為篇十
秋天，天氣涼爽，鮮果飄香，秋天，是一個豐收的季節(jié)，我喜歡它！
秋天，樹上的葉子變黃了，楓樹的葉子變紅了，吹來一陣風(fēng)，葉子就滿天飛舞，好像一只只花蝴蝶，小草枯黃了，有一種花伴著落葉開放，它就是秋菊，空氣中還帶有秋菊的稥味，還有一種花，叫桂花，也在秋天開放，松柏還身穿一件綠衣服。大雁、燕子等候鳥飛到南方去了。
秋天，是一個豐收的季節(jié)，鮮果香味四散，品種繁多，顏色鮮艷，莊稼地里，稻子熟了，棉花吐出了白絮，放眼望去，一大片一大片的稻子金燦燦的，一大片一大片的棉花好像一片白色的'海洋。高粱地里，一排排高粱，頭上紅紅的，像一個個火把，再看看菜地里，一片片菠菜油菜，綠油油的，真是好看。秋天，就這么美麗。
農(nóng)民伯伯們望著豐收的果實，臉上充滿了喜悅。
我喜歡秋天。
我喜歡小學(xué)因為篇十一
我喜歡春天的花海，我喜歡獨自在花海中翩翩起舞；我喜歡花兒微笑地看著我，我喜歡小草隨著我的腳步一起舞動；我喜歡小鳥“嘰嘰喳喳”的伴奏聲，我喜歡大樹“沙沙沙沙”的鼓掌聲，春天的一切都充滿了希望。
我喜歡夏天的綠樹成蔭，我喜歡在樹下聽奶奶講以前的故事；我喜歡夏夜的星空，我喜歡獨自坐在草坪上數(shù)著天上的星星；我喜歡聆聽郊外的蟲鳴，我喜歡池塘里青蛙的叫聲；我喜歡大雨傾盆后天邊的彩虹，夏天的一切都充滿了熱情。
我喜歡秋天的果實，我喜歡金色的稻田、紅紅的高粱；我喜歡羞紅臉的蘋果、咧嘴笑的石榴、金燦燦的梨子、甜蜜蜜的橘子；我喜歡秋天的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，秋天的一切都是美好的。
我喜歡冬天的雪花，它像潔白的鵝毛輕輕地從空中飄下；我喜歡和小伙伴們打雪仗，我喜歡大家一起在雪地里奔跑、歡笑，冬天就是一片銀色的世界。
我喜歡風(fēng)，我喜歡春天的暖風(fēng)，夏天的涼風(fēng)，秋天的和風(fēng)，還有冬天的寒風(fēng)，它是大自然的使者，象征著四季的輪回交替，歲月的變遷流逝！
我喜歡在沒有喧嘩的角落讀書，我喜歡書中那引人入勝的故事，那奇妙無窮的想象力，還有那生動有趣的人物，我遨游在知識的海洋里，使我的心靈得到了凈化和啟發(fā)，也讓我明白了很多人生哲理，我認(rèn)為書是人類永遠(yuǎn)的好朋友！
我喜歡大自然，我熱愛生活，我喜歡這豐富多彩的人生！
我喜歡小學(xué)因為篇十二
有一，我買了兩只小雞，想看看它們是否與小雞和平相處。于是我把它們放在一個籠子里。兩只小鳥初見小雞覺得它們很大，有一點害怕，不敢上前，就偷偷在一旁觀察。相處幾天后，陶陶見小雞沒那么可怕，就一點一點往前蹭，最后終于靠近了小雞。
聽了我的介紹，你是不是和我一樣喜歡小鳥呢？
我喜歡小學(xué)因為篇十三
今天是中秋節(jié)，我們原本打算一家人到公園里邊吃月餅邊賞月。誰知，到了晚上天氣突然陰沉沉的，哪有月亮的影子啊!我的心沮喪極了。突然媽媽提議：讓我們一家人舉行一場“中秋五子棋大比拼的'活動?！?/p>
比賽開始了，第一輪有我和爸爸下，只見爸爸眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤，生怕一棋走錯全盤皆輸。我呢?也不敢大意，緊張的和爸爸對奕著。突然爸爸張開大嘴巴，開懷大笑：“哈哈……我贏了!我贏了!”我定睛一看，原來爸爸已由四顆連成一線，我只好甘拜下風(fēng)。第二局開始了，爸爸得意非凡，認(rèn)為勝我易如反掌。為了迷惑爸爸，我設(shè)下了一個陷阱，故意走遠(yuǎn)棋，最后讓爸爸防不勝防，我便輕松的贏了此局。沒想到第三局又是我取勝。
接下來有我和媽媽下，不只是我棋藝猛進(jìn)，還是媽媽故意讓這我，我不費吹灰之力戰(zhàn)勝了媽媽竟奪得此次“大比拼”的冠軍。媽媽激動的歡呼雀躍，媽媽比我還高興，居然說看見我頭上有一個桂冠，好像一輪明月在閃閃發(fā)光呢!
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