每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇一
作者：繁蕪
小舟，載不動滿天繁星
就像它載不動我的愁
一個深深夜里的夢
讓我沉默、沉默
踏歌行舞
用最傷情的帶子
跳出最傷情的步子
美麗的、是夢
殘酷的、命運(yùn)
月華與屋影勾勒出的
叫永不能釋懷
傷、這是一場夢
就化為水，淋濕我
愛、這是一場夢
就變成火，燃燒我
好吧、好吧
虛幻是虛幻，你說
好吧、好吧
過了就算了，我說
交錯、熙熙攘攘的街頭
像誰一樣錯過了你
面帶從容、你、是一場夢……
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇二
楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思
覃：中國獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。
楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
楊：傾聽，是一種幸福的享受
覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)#from http:// end#涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
......
覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒
楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
覃:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時的場景
楊:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實
楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在
覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂
覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動
楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇三
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：***來學(xué)校“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇四
一切活動家都是夢想家。 沒有一顆心會因為追求夢想而受傷, 當(dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時, 整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你 完成.下面本站小編整理了追逐夢想的詩歌朗誦，供你閱讀參考。
追逐夢想 擁抱希望
這是一片神奇的土地
千山萬壑 層巒疊嶂
八百里清江 八百里畫廊
華中藥庫 鄂西林海
這是土家族苗族繁衍生息的地方
這是一個夢開始的地方
這里的風(fēng)景秀美
這里的民風(fēng)純樸
依山傍水 一詩一畫
仿佛翩然而至的神女
含羞露出端莊秀麗的面龐
誰曾想
昔日的崎嶇山道布滿了貧窮與憂傷
勤勞善良的土苗兒女啊
世世代代企盼富裕和幸福的夢圓
……
20xx年8月20日
一個難忘的日子
這一天
滬蓉西高速路勝利開工
整個大山沸騰了
整個鄂西沸騰了
“鄉(xiāng)親們，要修高速路了，快去看呀!”
村民們奔走相告
開工的喜訊在群山里回蕩
大伯大媽喜極而泣：
“我們早就盼著這一天啊!”
一樣的日子 澎湃的情懷
在時空交匯處
駐足凝望
驚嘆于大自然的鬼斧神工
更為改天換地的筑路人折服
清江放歌
一曲祖國盛世華章演繹的精彩
邀杯暢飲
一壇苞谷燒醞釀經(jīng)年的絕句
于是
一群熱血男兒義無返顧
遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離親人
背負(fù)起理想與信念
在荊楚大地320公里的長卷上大寫人生
他們沒有豪言壯語
有的只是與寂寞相伴的清苦
有的只是與艱辛相守的執(zhí)著
問他們，只有一句話：“習(xí)慣了。”
在工程的攻堅沖刺階段
他們犧牲小我，顧全大局
有的親人病重不曾侍奉床前
有的小孩出生不曾見上一面
有的責(zé)任田荒蕪不曾雙搶收割
甚至一對新人把婚禮搬到了工地
藍(lán)天白云見證了他們的浪漫和忠誠
山水迢迢路遙遙
沐雨櫛風(fēng)無暇日
他們用堅實的足音踏醒沉睡的大山
用辛勞的汗水澆灌腳下的熱土
正是負(fù)責(zé)任的精神鑄造了滬蓉人的品質(zhì)
不畏艱險 百折不撓
攻堅克難 科技創(chuàng)新
每一寸掘進(jìn)都在挑戰(zhàn)極限
每一尺鑿巖都在丈量意志
無論是穿越地質(zhì)迷宮的野三關(guān)隧道
還是龍?zhí)洞髽蛄杩?00米的作業(yè)現(xiàn)場
無論是沖擊世界極限的支井河大橋
還是魏家洲1767根預(yù)應(yīng)力錨索
都鐫刻下他們忙碌的身影
鑄就了他們永恒的豐碑
由于鄂西山區(qū)地貌的特殊性、復(fù)雜性
在施工中
都被他們一一戰(zhàn)勝
在陡峭的施工現(xiàn)場
便道修不上去
運(yùn)輸材料送不上去
他們就用肩扛用手提用馬馱
在懸崖峭壁上
他們腰系安全繩
懸在半空中劈山鑿石
演繹著“當(dāng)代愚公”的傳奇
啊 可敬可愛的滬蓉人
流血流汗的筑路大軍
為圓一個世紀(jì)夢想
他們開疆闊土
他們劈荊斬棘
為了大山子民的百年夙愿
譜寫了一個又一個人間神話
創(chuàng)造了一個又一個舉世奇跡
清江奔騰的浪花
激蕩起偉大祖國永往奮進(jìn)的波濤
車流律動的音符
匯成了偉大祖國改革建設(shè)的交響
啊，滬蓉西高速路
你挽起了鄂西的崇山峻嶺
你連接著山內(nèi)山外
你承載著土苗兒女的夢想
跨越了天塹
奔騰在廣袤大地
我們翹首
我們期盼
我們祝愿
恩施 這顆藏在深山人未識的明珠
如一輪美麗的朝陽 噴 薄 而 出------
尋找夢想
作者：武曉秋
曾經(jīng)，
有一個小小的愿望。
后來，
變成隨風(fēng)飄搖的夢想。
在懵懂中，
夢想早已飄遠(yuǎn)。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中，
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于，
在時間的沖刷中，
頓悟，生活告訴我，
去尋找丟失的夢想。
于是，
我尋尋覓覓，
看見遠(yuǎn)處它向我招手。
那是通向夢想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說，
沒有殘酷，便沒有勇氣。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到它。
從此，
便只顧風(fēng)雨兼程。
夢想
作者：繁蕪
小舟，載不動滿天繁星
就像它載不動我的愁
一個深深夜里的夢
讓我沉默、沉默
踏歌行舞
用最傷情的帶子
跳出最傷情的步子
美麗的、是夢
殘酷的、命運(yùn)
月華與屋影勾勒出的
叫永不能釋懷
傷、這是一場夢
就化為水，淋濕我
愛、這是一場夢
就變成火，燃燒我
好吧、好吧
虛幻是虛幻，你說
好吧、好吧
過了就算了，我說
交錯、熙熙攘攘的街頭
像誰一樣錯過了你
面帶從容、你、是一場夢……
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇五
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：***學(xué)?！啊罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!” 經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的光臨
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們，大家好!
在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎!
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭!掌聲有請!
1、5年段《春的組曲》
2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎(瑜)，吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧!
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學(xué)們，大家好(英語)!同學(xué)們會講英語嗎?(生：會)這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢(請一名學(xué)生回答，或臺上的演員回答)主持人：真厲害誒!那你們聽過春天會說英語嗎?(沒聽過?不信?)那就快來看看吧!
7、5年級組詩《祖國之戀》
8、1年級(普通話、 英語、手語三結(jié)合)《母親，mother》
同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎?我們的祖國叫(中國)。此時的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎?請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧!
9、詩歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們!》
10、5年級《三月獻(xiàn)給你》
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作;當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了!在此，我們五年級的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。
11、3年級詩組《光陰三幕曲》
12、校隊《百年抒懷》
是啊，而今是屬于我們的時代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學(xué)校為祖國培育了眾多的 民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺灣——她的兒子什么時候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。
14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》
如今，是一個楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動人的音符;原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī);枝條上書寫著春天的燦爛;花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
結(jié)束舞《戲蕾》(校舞蹈隊)
踏著春天的腳步;我們吟詩抒懷，播種希望;伴著優(yōu)美的旋律;我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天;看，一群“戲蕾”向我們走來了。
結(jié)束語：
四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩;四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房;四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。同學(xué)們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完， 讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會。
老師們，同學(xué)們，再見!
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇七
作者：武曉秋
曾經(jīng)，
有一個小小的愿望。
后來，
變成隨風(fēng)飄搖的夢想。
在懵懂中，
夢想早已飄遠(yuǎn)。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中，
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于，
在時間的沖刷中，
頓悟，生活告訴我，
去尋找丟失的夢想。
于是，
我尋尋覓覓，
看見遠(yuǎn)處它向我招手。
那是通向夢想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說，
沒有殘酷，便沒有勇氣。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到它。
從此，
便只顧風(fēng)雨兼程。
追逐夢想詩歌朗誦串詞篇八
我固執(zhí)的走，走到失去方向。也許，在路上遇見熟人會是我唯一的夏天
走啊，直到黃昏，直到拋棄所有的憂傷與疑慮
每當(dāng)繁星升起，夜深人靜，每當(dāng)入眠時候
想起我和他們在一起，一同行走，一同聊天，一同歡笑或是一同憤怒
這一年多的時間里，完完全全就像一場永不停止的雨
每一滴雨點(diǎn)逗打在我的心里，慢慢滲透，慢慢消融
和他們之間的回憶成為我走下去的唯一的支柱
只有那些與他們在一起的時光能讓我真正的快樂
作為一個平凡的人，我也想著過上不平凡的生活
也許，就讓那些事就此消停吧
我知道，對那些能感受到家庭溫馨的人講這些毫無用處
蓓蕾盼望涼夜與朝露，盛開的鮮花卻呼喚自由的陽光。
一直以來，我都是一個不善說話的人，但我卻無法忍受孤獨(dú)
我渴望獲得自由，卻總是恐慌的陷入塵世，變得拘索，變得彷徨
... ... ... ...
沿著一路荒涼
我拋棄了所有憂傷、疑慮，去追逐那無家的潮水
心有潮水喧囂，泛黃波瀾
昨日往事，流轉(zhuǎn)幾何
就像酒漿泡沫溢出杯盞，稀疏快樂瞬時便化為烏有
粼粼春秋，或冷或暖，如今幾度漂泊，幾度顛簸
莫讓我生沉淪——你們曾是我青春游戲中最深沉的快樂
莫讓我生黯淡——每一個狂喜時刻，你們曾向我歌唱，為我歡呼
起起落落，我已厭倦一路漂泊
云翳層層，我已筋疲力盡，悲、傷交集
日復(fù)一日，多想再次唱一載快樂與歡笑
就如同夏日午后的微風(fēng)卷著快樂的旋流，仿佛看得到花開遍地，溪流閃爍
沿路崎嶇，獨(dú)自前行
不停的掙扎，想起曾經(jīng)熾熱的夢想、青春的快樂
現(xiàn)在只好不停地追憶，追憶曾經(jīng)熾熱的夢想、青春的快樂
一直不停的追啊，追啊......追啊
人生跌宕，青春遲暮
生活如同失掉顏色，煩擾的事就像灰塵包圍著我
心有繁星凋零，隕落、隕落、不停的隕落
無奈境遇，狼狽人生
莫讓我生沉淪——消沉在痛苦深淵中沉默消逝
莫讓我生黯淡——別讓青春年華被折磨的憔悴不堪
起起伏伏，滿眼荒蕪
熠熠夕陽，人生怎可此般消沉，不能在原地停留
日月輪回，隱隱哼起那一載快樂與歡笑
就如同夏日午后的微風(fēng)卷著快樂的旋流，仿佛看得到花開遍地，溪流閃爍
波折蹂躪，獨(dú)自前行
不停的掙扎，想起曾經(jīng)熾熱的夢想、青春的快樂
現(xiàn)在只好不停地追憶，追憶曾經(jīng)熾熱的夢想、青春的快樂
一直不停的追啊，追啊......追啊
我已厭倦
生命隨著白晝與黑夜?jié)L滾流逝
所有的晦暗或是光明，所有交織的快樂與悲傷
就此沉溺吧
現(xiàn)在只想哼起那一載快樂與歡笑
就如同夏日午后的微風(fēng)卷著快樂的旋流，仿佛看得到花開遍地，溪流閃爍
只想不停地追憶，追憶曾經(jīng)熾熱的夢想、青春的快樂
一直不停的追啊，追啊......追啊
追逐夢想詩歌
詩歌朗誦追逐夢想
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