當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助。
《三國演義》讀后感初中篇一
性格關系著成功與否。諸葛亮的謹慎機智,曹操的詭計多端,劉備的謙遜,周瑜的心胸狹窄……每一個人物都有自己不同的性格特點。
在《三國演義》中,我最喜歡的人物是諸葛亮,他知天文、通地理、識人心,他足智多謀,神機妙算。他是這本書中一個非常重要的人物,也是智慧的化身。他是三國時期杰出的文學家、政治家。他的機智令我十分敬佩。他借東風,三氣周瑜,空城計,火燒曹營……但令我印象最深刻的,還是諸葛亮七擒孟獲了。東漢末年,魏、蜀、吳三分天下。到了南蠻之地,雙方首戰(zhàn)諸葛亮就大獲全勝,擒住了南蠻的首領孟獲。但孟獲卻不服氣,說勝敗及兵家常事。諸葛亮就放了他,然后再擒再放,直至第七次臣服。最后,孟獲忙跪下起誓:以后將決不再謀反。諸葛亮見他已經誠服,覺得可以利用,于是便委派他掌管南蠻之地,孟獲等聽后不禁深受感動。從這個故事中,我特別佩服諸葛亮,為他的實力和機智所點贊!
《三國演義》為我們講述了許多富有策略的戰(zhàn)爭故事。讓我們清晰地看到一個個妙計連連的情節(jié);赤壁之戰(zhàn)更是驚心動魄;還有那巧妙的連環(huán)計,精密的借刀殺人計,和那動人心弦的苦肉計……真是一幅幅壯麗宏偉的圖景!
“白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付談笑中?!睜栍菸以p是三國,那個年代,那個三國。雖然連年亂戰(zhàn),但是英雄輩出。這個時代的歷史,永遠地流淌在我們每一個人的心中。這就是《三國演義》,一本不可不讀的經典。
《三國演義》讀后感初中篇二在書香氛圍的熏陶下,本學期我閱讀了我國古典四大名著,其中《三國演義》讓我愛不釋手,書中描寫的眾多人物中,最使我敬佩的就是諸葛亮。
他,是忠君愛國的典范。他一生“鞠躬盡瘁,死而后已”效忠國家和扶持劉氏父子,他一心幫助劉備完成統一蜀漢大業(yè),劉備逝世后擔負起輔助劉禪治理蜀國的重任,臨出征前給劉禪寫了千古名篇《出師表》,分析當時的形勢,表明北伐的決心,拿出了自己全部的力量,化作戾氣以死效忠,報效國家。作為小學生的我,深受感觸,如果我們每一個小孩從小立志愛國、愛家,有愛國主義情懷,那我們中華民族的偉大復興夢就指日可待了,伙伴們加油,我們都向諸葛先生學習他的愛國精神,向中國夢奮力邁進吧!
他,是會學習、會處事的明燈?!办o以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”這是諸葛亮教育兒子時寫的《誡子書》,他告訴我們無論什么時候都要勤儉節(jié)約,靜心學習。小時候的諸葛亮就是這樣做的,為了能靜心學習,偷偷的給公雞喂米粒,不讓它啼叫,老師就不用下課休息,我們就可以多學到一些知識。小小諸葛亮為了,多學習能想盡辦法,我們?yōu)槭裁床荒苣?伙伴們努力讓吧,從現在起就用美好的品德滋潤心田。愛學習、多學習,提升品德修養(yǎng),用高尚的人格魅力去感染身邊的每一個人。
他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他一出山就顯示了他的非凡才能,他上知天文,下知地理,為劉備提出聯吳抗魏的主張,開創(chuàng)了“三國鼎立,三分天下”的局面,這說明他是一個很有學問,很有遠見,胸懷大志的人。否則他高臥隆中,怎能知道天下大局呢?真不愧是我們的臥龍先生呀。伙伴們,我們要向他學習成為智慧的小孩、成為有能力的人,將來才能有好的前途、好的命運,興旺家族,為國家、為人民獻計、獻策,發(fā)光發(fā)熱。
《三國演義》真是經典中的經典,它讓我認識了忠君愛國的諸葛亮,它讓我認識了會學習會處世的諸葛亮,它讓我認識了神機妙算的諸葛亮,我敬佩您,諸葛亮,我愛閱讀——《三國演義》!
《三國演義》讀后感初中篇三
話說天下大事,分久必合合久必分。漢獻帝軟弱無能,朝廷里烏煙瘴氣,十常侍與董卓等人將漢高祖劉邦苦心打下的江山都毀于一旦。正所謂家貧出孝子,亂世出英雄,為了反抗董卓的暴政,一群人站了出來,決意要挽救這大好河山。
我前前后后總共看了三遍三國演義,初看大約是在三年級,這時的我最喜歡劉備:一來他身為漢室宗親,擁有純正的皇族血統,他要光復大漢是名正言順的;二來他以仁義為本,不像劉表那樣殘暴,動不動就亂殺下屬,更不像董卓那樣搜刮民脂民膏,深得百姓愛戴;三來他手下謀士如云,武將如雨,文有臥龍鳳雛,孔明龐統,武有五虎大將姜維魏延,怎么看他都應該一統天下呀!可惜造化弄人,二弟關羽大意失荊州,被東吳捉去,殺害了。劉備誓要為二弟報仇,他不顧軍事諸葛亮的阻攔,率領全部士兵攻打東吳,結果慘敗,還葬送了諸葛亮與周瑜苦心經營的孫劉聯盟;緊接著,三弟張飛也因醉酒后鞭打士兵而被士兵殺害;最后,劉備病死于白帝城,享年62歲。在他死后諸葛亮苦苦維持著蜀國霸業(yè),但終究年事已高,中了司馬懿的奸計,蜀國就此消亡了??吹竭@,我無比的惋惜。
第二次是在四年級下冊的時候,這時的我漸漸對劉備產生了反感:呂布對劉備有救命之恩:也就是說:當時如果沒有呂布射戟解圍,劉備很可能就死在袁紹手下了。而白門樓一事,呂布與曹操戰(zhàn)敗被擒,白門樓上,呂布需要玄德公解圍,而劉備只一句話,就將呂布殺害了,這難道可算是仁義之事?呂布雖然不義,但畢竟他去冀州時并未害劉備的家屬,他對劉備有恩,但劉備卻將他殺害,這可算得是恩將仇報?劉備如同漢獻帝一般軟弱無能,遇到一點困難就求助別人,就連說客他也無法應付——連耍耍嘴皮子也不會。當初魯肅來要荊州時,還不是軍師諸葛亮解的圍?東吳的魯肅周瑜,蜀國的諸葛亮,苦苦經營的孫劉兩家反曹聯盟不也是毀在了他的手上?可以說,蜀國的滅亡,劉禪的樂不思蜀的罵名呢,都是劉備引起的!
第三次翻閱三國演義就在這個暑假,我已將注意力轉到了另一個人身上——治世之能臣,亂世之奸雄曹操曹孟德。他禮賢下士,不畏強權,在明事理的方面比諸葛亮更勝一籌:當馬謖失了街亭,諸葛亮大公無私,流著淚按軍法處置了他。但許褚一怒殺了許攸后后悔不已,請求曹丞相以軍法處置自己,曹操并沒有這么做,他問許褚,既然已經損失了一位謀士,為何還得損失另一位猛將?這件事讓許褚更加死心塌地的效忠于曹操。當關羽被擒時,曹操親自為關羽松了綁,三天一小宴,五天一大宴;當關羽為尋找主公,而離開他時,曹操并未翻臉不認人,贈其錦袍,給予盤纏;當關云長過五關斬六將直殺到黃河渡口斬了秦棋后,夏侯惇出來阻撓,說這關云長實在欺人太甚,要與關云長拼命時,張遼帶著曹丞相的親筆書信跑來,請夏侯將軍放了他。這曹操是否才是真正的仁義呢?當白門樓陳登被擒時,曹操不念舊時他舍去了自己的仇怨,親自為陳登松綁。陳登寧死不屈,自己走向刑場,在他死后,曹操吩咐厚待他的家屬,這難道亦非仁義?曹操想要稱帝,荀彧出來阻難,曹操記恨,但聽聞荀彧的病,還是送去了一盒點心去慰問。因為楊修等人引發(fā)的一點小意外,送去的點心盒是空的。荀彧見后,以為是曹操記恨自己,便拔劍自刎了。他死后,雖說少了曹操的一塊心病,但曹操還是吩咐厚葬他。關羽華容道義釋曹操也絕非偶然,典韋舍命救曹操也無一不體現出曹操禮賢下士,這為他今后的霸業(yè)打下了基礎。
正所謂滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山你依舊在,幾度夕陽紅。三國中那些義薄云天的英雄,那一段段傳奇故事,成為了膾炙人口的千古佳話。
《三國演義》讀后感初中篇四
書籍是甘甜的瓊漿,令人久久回味;書籍是人類進步的階梯,讓人受益匪淺;書籍是沁人心脾的花香,令人陶醉其間。
輕輕翻開《三國演義》的扉頁,一段段引人入勝的歷史故事便深深地扣動著我的心弦,令我為之感慨。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空,有山依舊在,幾度夕陽紅……”《三國演義》是我國古典四大名著之一,是我國悠久歷史文化的瑰寶。名著中涌現出了許多英雄人物,有知人善用、禮賢下士的劉備,有忠心耿耿、義字當頭的關羽,有勇猛過人、粗中有細的張飛,有渾身是膽、武藝超群的趙子龍,有詭計多端、疑心重重的曹操……但最讓我崇拜的還是諸葛亮。
我崇拜諸葛亮的足智多謀。“空城計”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”……哪一個不都充分說明了諸葛亮的神機妙算,料事如神?話說周瑜心胸狹窄,嫉賢妒能,想置諸葛亮于死地,于是利用孫、劉兩家聯合抗曹的時機,逼諸葛亮十天之內造出10萬支箭,否則按軍令狀斬首。周瑜的沾沾自喜和險惡用心,諸葛亮的身處險境與進退兩難,都在我腦海里浮現。但誰知,諸葛亮上知天文,下知地理,他早就算定三天后江上必有大霧,于是“草船借箭”的計謀早已成竹在胸。最后,讓周瑜不得不嘆服:“諸葛亮乃神人也,吾不如他!”諸葛亮的運籌帷幄著實令人欽佩不已。
輕輕扣上書頁,歷史的風云,猶在眼前變幻。尤其是三國演義的開頭語“天下大勢,分久必合,合久必分?!备亲屛腋锌f分,這不禁讓我聯想到了隔海相望的——臺灣。歷史上,臺灣飽經戰(zhàn)火的洗禮,分分合合,至今還孤懸海外。但是臺灣是中國領土的一部分的這一事實,是永遠也改變不了的。海峽兩岸人民血濃于水,兩岸人民一家親,正是應了那句,“天下大勢,分久必合,合久必分?!毕嘈挪痪玫膶?,臺灣一定會重新回歸母親的懷抱。
讀一本好書,如同與圣人一起談經論道,曉事明理;讀一本好書,如同在知識的百花園里,尋芳采蜜,厚積薄發(fā);讀一本好書,如同品一杯茗茶,余香裊裊,回味無窮。
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