當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
《三國演義》讀后感初中篇一
性格關系著成功與否。諸葛亮的謹慎機智，曹操的詭計多端，劉備的謙遜，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都有自己不同的性格特點。
在《三國演義》中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他知天文、通地理、識人心，他足智多謀，神機妙算。他是這本書中一個非常重要的人物，也是智慧的化身。他是三國時期杰出的文學家、政治家。他的機智令我十分敬佩。他借東風，三氣周瑜，空城計，火燒曹營……但令我印象最深刻的，還是諸葛亮七擒孟獲了。東漢末年，魏、蜀、吳三分天下。到了南蠻之地，雙方首戰(zhàn)諸葛亮就大獲全勝，擒住了南蠻的首領孟獲。但孟獲卻不服氣，說勝敗及兵家常事。諸葛亮就放了他，然后再擒再放，直至第七次臣服。最后，孟獲忙跪下起誓：以后將決不再謀反。諸葛亮見他已經誠服，覺得可以利用，于是便委派他掌管南蠻之地，孟獲等聽后不禁深受感動。從這個故事中，我特別佩服諸葛亮，為他的實力和機智所點贊!
《三國演義》為我們講述了許多富有策略的戰(zhàn)爭故事。讓我們清晰地看到一個個妙計連連的情節(jié);赤壁之戰(zhàn)更是驚心動魄;還有那巧妙的連環(huán)計，精密的借刀殺人計，和那動人心弦的苦肉計……真是一幅幅壯麗宏偉的圖景!
“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中?！睜栍菸以p是三國，那個年代，那個三國。雖然連年亂戰(zhàn)，但是英雄輩出。這個時代的歷史，永遠地流淌在我們每一個人的心中。這就是《三國演義》，一本不可不讀的經典。
《三國演義》讀后感初中篇二在書香氛圍的熏陶下，本學期我閱讀了我國古典四大名著，其中《三國演義》讓我愛不釋手，書中描寫的眾多人物中，最使我敬佩的就是諸葛亮。
他，是忠君愛國的典范。他一生“鞠躬盡瘁，死而后已”效忠國家和扶持劉氏父子，他一心幫助劉備完成統一蜀漢大業(yè)，劉備逝世后擔負起輔助劉禪治理蜀國的重任，臨出征前給劉禪寫了千古名篇《出師表》，分析當時的形勢，表明北伐的決心，拿出了自己全部的力量，化作戾氣以死效忠，報效國家。作為小學生的我，深受感觸，如果我們每一個小孩從小立志愛國、愛家，有愛國主義情懷，那我們中華民族的偉大復興夢就指日可待了，伙伴們加油，我們都向諸葛先生學習他的愛國精神，向中國夢奮力邁進吧!
他，是會學習、會處事的明燈?！办o以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這是諸葛亮教育兒子時寫的《誡子書》，他告訴我們無論什么時候都要勤儉節(jié)約，靜心學習。小時候的諸葛亮就是這樣做的，為了能靜心學習，偷偷的給公雞喂米粒，不讓它啼叫，老師就不用下課休息，我們就可以多學到一些知識。小小諸葛亮為了，多學習能想盡辦法，我們?yōu)槭裁床荒苣?伙伴們努力讓吧，從現在起就用美好的品德滋潤心田。愛學習、多學習，提升品德修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去感染身邊的每一個人。
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他一出山就顯示了他的非凡才能，他上知天文，下知地理，為劉備提出聯吳抗魏的主張，開創(chuàng)了“三國鼎立，三分天下”的局面，這說明他是一個很有學問，很有遠見，胸懷大志的人。否則他高臥隆中，怎能知道天下大局呢?真不愧是我們的臥龍先生呀。伙伴們，我們要向他學習成為智慧的小孩、成為有能力的人，將來才能有好的前途、好的命運，興旺家族，為國家、為人民獻計、獻策，發(fā)光發(fā)熱。
《三國演義》真是經典中的經典，它讓我認識了忠君愛國的諸葛亮，它讓我認識了會學習會處世的諸葛亮，它讓我認識了神機妙算的諸葛亮，我敬佩您，諸葛亮，我愛閱讀——《三國演義》!
《三國演義》讀后感初中篇三
話說天下大事，分久必合合久必分。漢獻帝軟弱無能，朝廷里烏煙瘴氣，十常侍與董卓等人將漢高祖劉邦苦心打下的江山都毀于一旦。正所謂家貧出孝子，亂世出英雄，為了反抗董卓的暴政，一群人站了出來，決意要挽救這大好河山。
我前前后后總共看了三遍三國演義，初看大約是在三年級，這時的我最喜歡劉備：一來他身為漢室宗親，擁有純正的皇族血統，他要光復大漢是名正言順的;二來他以仁義為本，不像劉表那樣殘暴，動不動就亂殺下屬，更不像董卓那樣搜刮民脂民膏，深得百姓愛戴;三來他手下謀士如云，武將如雨，文有臥龍鳳雛，孔明龐統，武有五虎大將姜維魏延，怎么看他都應該一統天下呀!可惜造化弄人，二弟關羽大意失荊州，被東吳捉去，殺害了。劉備誓要為二弟報仇，他不顧軍事諸葛亮的阻攔，率領全部士兵攻打東吳，結果慘敗，還葬送了諸葛亮與周瑜苦心經營的孫劉聯盟;緊接著，三弟張飛也因醉酒后鞭打士兵而被士兵殺害;最后，劉備病死于白帝城，享年62歲。在他死后諸葛亮苦苦維持著蜀國霸業(yè)，但終究年事已高，中了司馬懿的奸計，蜀國就此消亡了?？吹竭@，我無比的惋惜。
第二次是在四年級下冊的時候，這時的我漸漸對劉備產生了反感：呂布對劉備有救命之恩：也就是說：當時如果沒有呂布射戟解圍，劉備很可能就死在袁紹手下了。而白門樓一事，呂布與曹操戰(zhàn)敗被擒，白門樓上，呂布需要玄德公解圍，而劉備只一句話，就將呂布殺害了，這難道可算是仁義之事?呂布雖然不義，但畢竟他去冀州時并未害劉備的家屬，他對劉備有恩，但劉備卻將他殺害，這可算得是恩將仇報?劉備如同漢獻帝一般軟弱無能，遇到一點困難就求助別人，就連說客他也無法應付——連耍耍嘴皮子也不會。當初魯肅來要荊州時，還不是軍師諸葛亮解的圍?東吳的魯肅周瑜，蜀國的諸葛亮，苦苦經營的孫劉兩家反曹聯盟不也是毀在了他的手上?可以說，蜀國的滅亡，劉禪的樂不思蜀的罵名呢，都是劉備引起的!
第三次翻閱三國演義就在這個暑假，我已將注意力轉到了另一個人身上——治世之能臣，亂世之奸雄曹操曹孟德。他禮賢下士，不畏強權，在明事理的方面比諸葛亮更勝一籌：當馬謖失了街亭，諸葛亮大公無私，流著淚按軍法處置了他。但許褚一怒殺了許攸后后悔不已，請求曹丞相以軍法處置自己，曹操并沒有這么做，他問許褚，既然已經損失了一位謀士，為何還得損失另一位猛將?這件事讓許褚更加死心塌地的效忠于曹操。當關羽被擒時，曹操親自為關羽松了綁，三天一小宴，五天一大宴;當關羽為尋找主公，而離開他時，曹操并未翻臉不認人，贈其錦袍，給予盤纏;當關云長過五關斬六將直殺到黃河渡口斬了秦棋后，夏侯惇出來阻撓，說這關云長實在欺人太甚，要與關云長拼命時，張遼帶著曹丞相的親筆書信跑來，請夏侯將軍放了他。這曹操是否才是真正的仁義呢?當白門樓陳登被擒時，曹操不念舊時他舍去了自己的仇怨，親自為陳登松綁。陳登寧死不屈，自己走向刑場，在他死后，曹操吩咐厚待他的家屬，這難道亦非仁義?曹操想要稱帝，荀彧出來阻難，曹操記恨，但聽聞荀彧的病，還是送去了一盒點心去慰問。因為楊修等人引發(fā)的一點小意外，送去的點心盒是空的。荀彧見后，以為是曹操記恨自己，便拔劍自刎了。他死后，雖說少了曹操的一塊心病，但曹操還是吩咐厚葬他。關羽華容道義釋曹操也絕非偶然，典韋舍命救曹操也無一不體現出曹操禮賢下士，這為他今后的霸業(yè)打下了基礎。
正所謂滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山你依舊在，幾度夕陽紅。三國中那些義薄云天的英雄，那一段段傳奇故事，成為了膾炙人口的千古佳話。
《三國演義》讀后感初中篇四
書籍是甘甜的瓊漿，令人久久回味;書籍是人類進步的階梯，讓人受益匪淺;書籍是沁人心脾的花香，令人陶醉其間。
輕輕翻開《三國演義》的扉頁，一段段引人入勝的歷史故事便深深地扣動著我的心弦，令我為之感慨。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，有山依舊在，幾度夕陽紅……”《三國演義》是我國古典四大名著之一，是我國悠久歷史文化的瑰寶。名著中涌現出了許多英雄人物，有知人善用、禮賢下士的劉備，有忠心耿耿、義字當頭的關羽，有勇猛過人、粗中有細的張飛，有渾身是膽、武藝超群的趙子龍，有詭計多端、疑心重重的曹操……但最讓我崇拜的還是諸葛亮。
我崇拜諸葛亮的足智多謀。“空城計”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”……哪一個不都充分說明了諸葛亮的神機妙算，料事如神?話說周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，想置諸葛亮于死地，于是利用孫、劉兩家聯合抗曹的時機，逼諸葛亮十天之內造出10萬支箭，否則按軍令狀斬首。周瑜的沾沾自喜和險惡用心，諸葛亮的身處險境與進退兩難，都在我腦海里浮現。但誰知，諸葛亮上知天文，下知地理，他早就算定三天后江上必有大霧，于是“草船借箭”的計謀早已成竹在胸。最后，讓周瑜不得不嘆服：“諸葛亮乃神人也，吾不如他!”諸葛亮的運籌帷幄著實令人欽佩不已。
輕輕扣上書頁，歷史的風云，猶在眼前變幻。尤其是三國演義的開頭語“天下大勢，分久必合，合久必分?！备亲屛腋锌f分，這不禁讓我聯想到了隔海相望的——臺灣。歷史上，臺灣飽經戰(zhàn)火的洗禮，分分合合，至今還孤懸海外。但是臺灣是中國領土的一部分的這一事實，是永遠也改變不了的。海峽兩岸人民血濃于水，兩岸人民一家親，正是應了那句，“天下大勢，分久必合，合久必分?！毕嘈挪痪玫膶?，臺灣一定會重新回歸母親的懷抱。
讀一本好書，如同與圣人一起談經論道，曉事明理;讀一本好書，如同在知識的百花園里，尋芳采蜜，厚積薄發(fā);讀一本好書，如同品一杯茗茶，余香裊裊，回味無窮。
