在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧。是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編收集整理的老師表揚了我作文作文【通用3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師表揚了我作文作文【通用3篇】一
這兩天，在媽媽的指導下，我寫了兩篇作文，第一篇是《爬府山》，第二篇是《跳繩比賽》。今天早上，我滿懷信心地把這兩篇文章給沈老師看，沈老師表揚寫得很好。我期待著沈老師能把我的文章讀給全班小朋友聽。
今天下午語文課上，沈老師說要讀幾篇小朋友的優(yōu)秀習作，我心里想沈老師有可能會把我的文章也一起讀出來，我聽得更認真了。
沈老師讀了胡浙昀的，她寫了《我的媽媽》，寫得特別有意思。他寫道：我的媽媽生氣的時候，臉蛋像一盆火。我們聽了都笑了起來。沈老師又讀了張鈺栩和董心語地，她們都寫了去參加小紅軍的活動，寫得也都很有趣，后來，沈老師又讀了王戴揚和壽芷萌地作文，就是沒讀到我的，我的心里有點兒小小的失望。
就在這時，沈老師又拿出一本作文本，我一看，哇！是我的作文本。我靜靜地聽著心里特別高興。我決定，要一直這樣認認真真地寫作文。
老師表揚了我作文作文【通用3篇】二
我有一個表哥，他個子特別高，斯斯文文，十分帥氣。別看我的表哥外貌斯文，他可專愛打抱不平。
記得有一次，我和表哥去游園的時候，看見了一群大孩子在毆打一個二年級的小男孩，小男孩躺在地上，抱著頭躲避，很可憐。表哥一看，十分生氣，毫不猶豫的沖過去幫助二年級的小男孩解圍，看到表哥這么勇敢，我也奮不顧身地沖了過去，在我和表哥的努力下，終于把那群大孩子趕走了。表哥很高興，我也非常開心，我覺得我們兩個像“路見不平，拔刀相助”的俠客。我很佩服表哥，我要向他學習。
表哥不但勇敢，而且十分勤快。
上個禮拜天，我在家打掃衛(wèi)生，表哥來了。因為我要幫助媽媽做家務，所以就讓表哥先下樓玩，可是表哥卻說：“沒關系，我和你一起干”。我聽了非常感動。于是，我就和表哥一塊干了起來，我們越干越高興，一會就把活干完了，看著干干凈凈的家，我的心里象吃了蜜一樣甜。
我的表哥真是一個好表哥，我非常喜歡他。
老師表揚了我作文作文【通用3篇】三
今天班主任熊老師通過短信表揚了妮子。我迫不及待地大聲把短信內容讀給了她聽，她那小臉一下子害羞起來，“真是熊老師說的？”，看著孩子興奮的小臉我使勁地點點頭，她象受了極大贊美一般自己美滋滋的、滿足地上床睡覺去了。我再一次體會到嘗識教育的魅力，由其是老師的表揚，那將對孩子產生的是巨大的魔力，相信今晚小妮子一定會做個美夢！
很感謝熊老師給了孩子這樣一份“禮物”！
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