在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇一
曾經(jīng)的我也想奮斗，那時(shí)候壯志凌云，每天黎明即起，和同學(xué)們一起，在教室里背唐詩(shī)讀宋詞，念英語(yǔ)看歷史，也曾挑燈夜戰(zhàn)，苦算數(shù)學(xué)。曾幾何時(shí)，意志突然消沉了，變得對(duì)學(xué)習(xí)不再感興趣，上課的時(shí)候，喜歡和同學(xué)說(shuō)悄悄話，或者編些小玩意；下課了，喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鸱捶呆[鬧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候班主任總是一臉嚴(yán)肅的看著我，希望我好好學(xué)習(xí)，讓我從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
曾經(jīng)的我不再沉淪，聽(tīng)了老師的肺腑之言，父母的殷切叮嚀之后，我又重新樹(shù)立起頑強(qiáng)拼搏的勇氣，我不再迷茫，我感到自己似乎能找到前進(jìn)的方向。我翻看過(guò)無(wú)數(shù)名人成功的事跡，他們都是在奮斗中成長(zhǎng)的典范。比如臥薪嘗膽的越王勾踐，雖然曾被吳王夫差弄得一敗涂地，后來(lái)靠著頑強(qiáng)的信念，終于打敗吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了稱霸中原的理想；我也知道那個(gè)叱咤風(fēng)云的楚霸王項(xiàng)羽，面對(duì)自己處于弱勢(shì)的情況下，破釜沉舟，決心用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己奮力突圍的夢(mèng)想。
我甚至知道，每個(gè)人都不是生而知之的，那個(gè)李白，寫下了那么多花團(tuán)錦簇的文章，開(kāi)始不還是一個(gè)貪玩的少年郎嗎？因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)，碰到了白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶正在石頭上磨鐵棒子。李白問(wèn)她做什么，她說(shuō)再磨繡花針。李白說(shuō)：這么粗，怎么磨？老奶奶說(shuō)：日積月累，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不就行了。后來(lái)便有了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
我曾經(jīng)讀過(guò)名人傳，我感受到偉人成功的不易，人都是在苦難中一步步的成長(zhǎng)起來(lái)的，在哪個(gè)岔道跌倒，就要在哪里爬起來(lái)。人的一生可能燃燒也可能腐朽，路是人走出來(lái)的，只要自己心中有夢(mèng)想，化腐朽為神奇，就肯定能夠做出自己的貢獻(xiàn)來(lái)。
同學(xué)們，奮發(fā)向上崇德向善是一面鏡子，歷史是人寫出來(lái)的，我們生命的每一天，都要用行動(dòng)書寫自己的歷史，要想蠟燭一樣，從頭燃燒到底，一直都是光明的。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇二
書是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的道路。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。許多知識(shí)來(lái)源于書籍。讀書是一種享受生活的藝術(shù);讀書是一種提升自我的藝術(shù);讀書一種樂(lè)趣，書是人類最好的老師。
家里書架上的書有的已經(jīng)放了許久，漸漸地忘卻了它們的存在。該拿來(lái)翻翻了，隨意地抽出一本，輕輕拂去書上的薄塵。已經(jīng)枯黃的頁(yè)面上字跡還是那么清晰，映入眼簾的書名讓我精神一振，不由得打開(kāi)了記憶的閘門，想起了書中一個(gè)個(gè)令我難以忘懷的故事。《無(wú)家可歸的士兵》我百讀不厭，它用通俗易懂的文字洗禮我幼小的心靈，震憾著我的靈魂，使我明白自私是一個(gè)邪惡的東西，它可以無(wú)情地奪走一個(gè)生命;警示我們要善待身邊人，因?yàn)樗麄兪俏覀兩械木壏?。沒(méi)錯(cuò)，一念之差人很容易陷入自私。而這個(gè)故事讓我找到了遠(yuǎn)離自私的方法。自私猶如一幅毒藥，讓生活充滿創(chuàng)傷。
另一個(gè)故事叫《窮學(xué)生》，剛讀這個(gè)故事僅僅被這個(gè)窮學(xué)生樂(lè)觀向上的精神所影響。隨著時(shí)間的推移、生活的積累，現(xiàn)在的我對(duì)故事的理解更深了，啟示著我也要像那個(gè)窮學(xué)生一樣盡自己微薄的力量給別人一片生活的陽(yáng)光、給別人一些幫助，自己最終也會(huì)收獲一份希望。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
還有一則是小學(xué)班會(huì)課是無(wú)意間讀到的《一棵大樹(shù)》，樹(shù)的無(wú)私、博愛(ài)、堅(jiān)韌深深感動(dòng)了我。歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷擊，依然頑強(qiáng)地生活著，關(guān)愛(ài)著身旁的小草野花，與它們朝夕相處，讓它們快樂(lè)生活。當(dāng)時(shí)教師讓我談讀后的感受時(shí)，我清楚地記得自已發(fā)言時(shí)聲音哽咽、眼含熱淚，我完全融入了故事的情節(jié)。想起了母親的辛勞和付出，讓我懂得了感恩是人生必不可少的情懷。
書中的小故事，生活的大智慧。暫時(shí)拋卻煩人心緒，靜下來(lái)閱讀一篇篇精彩的文章、一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的故事，對(duì)照自己生活的經(jīng)歷，用心去感受、去詮釋，你就會(huì)豁然開(kāi)朗，精神振奮。是的，一本好書會(huì)使人健康成長(zhǎng)、使人正確進(jìn)步。好似我們生活中的明燈，指引我們走上奮發(fā)向上、崇德向善的人生軌跡。
讀書能陶冶情操、開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、提高修養(yǎng)。書能改變?nèi)说娜松?。任憑花開(kāi)花落、云卷云舒，我愿讓書時(shí)常陪伴我左右，在書的海洋里自由泛舟。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇三
大家好，我是來(lái)自瓦埠中心校的任宇欣。今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年與大自然拼搏而形成的核心精神；崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的感人故事。
古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓等，現(xiàn)在我們身邊也涌現(xiàn)了許多催人奮進(jìn)的先進(jìn)事跡。
2014年2月10日感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，在鮮花，淚水和掌聲中98歲高齡的婦科專家胡佩蘭老人獲獎(jiǎng)，但很不幸的是胡佩蘭老人已經(jīng)在2014年1月22日5時(shí)30分逝世了。她的頒獎(jiǎng)詞是這樣說(shuō)過(guò)的：技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開(kāi)的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。雖然字?jǐn)?shù)較少，但是它包含了對(duì)胡佩蘭老人一生的偉大功績(jī)的概括。其實(shí)，不止是胡佩蘭老人，在中國(guó)這個(gè)大家庭里還有很多好人，他們雖然是不同的人，但他們做著同樣的事，我就見(jiàn)過(guò)這樣的人。
記得有一次，我乘客車去探望奶奶，車大約走了5分鐘，一位兩鬢斑白，年過(guò)古稀的老奶奶上了車，一上車售票員便對(duì)這位奶奶吼道：”你怎么不交錢吶，如果沒(méi)錢就別坐車”。老人無(wú)奈的說(shuō)：“我現(xiàn)在乘車去我女兒家，現(xiàn)在身上沒(méi)錢，等到了我女兒家，我就把錢給你?！薄安恍?，不交錢，就下車去?！笔燮眴T說(shuō)。就當(dāng)老人要下車時(shí)，一位七八歲的小男孩，走到售票員身邊，幫老人付了5元車票錢?？赐炅诉@一幕，我的心里很不是滋味，我口袋里明明有20元錢，幫老人付車費(fèi)綽綽有余，但是我為什么沒(méi)有那樣做呢？我為自己感到羞愧。
他們是我們的榜樣，奮發(fā)向上，崇德向善的楷模，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的先鋒，講文明，有禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)信待人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，德智體美勞全面發(fā)展，孝敬父母等。
“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！毕Ｍ總€(gè)人積極努力，為樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇四
古人常說(shuō)：“每個(gè)人的愛(ài)是無(wú)限的，每個(gè)人的心都是善良的。”而這一句中最重要的兩個(gè)字“愛(ài)”和“心”連起來(lái)卻不是每個(gè)人都有的。
我們是新時(shí)代的青少年，相比以前的時(shí)代，我們有著無(wú)窮大的智慧和力量，使我們每個(gè)人都要奮發(fā)向上，而積極進(jìn)取。面對(duì)社會(huì)，我們應(yīng)該有一顆愛(ài)心，幫助身邊的每一個(gè)人，認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事，積極發(fā)揮我們中學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，從而促使我們不斷進(jìn)步。
但是生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會(huì)說(shuō)，在這個(gè)各為計(jì)欲的現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)無(wú)愛(ài)可言，能打動(dòng)人心的人和事越來(lái)越少。但以前的社會(huì)價(jià)值觀和我們現(xiàn)在的為什么截然不同，但是為什么只是一句來(lái)自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久，為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會(huì)有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚……這就代表我們這些中國(guó)人還是心連著心的。
當(dāng)我們對(duì)別人付出愛(ài)時(shí)，我們同樣也是會(huì)得到回報(bào)的，正是因?yàn)楫?dāng)你用一顆真心去對(duì)待別人的時(shí)候，哪怕是一塊堅(jiān)硬的石頭，日積月累也會(huì)被感動(dòng)，就在這時(shí)——你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的朋友越來(lái)越多，而討厭你的人也在慢慢轉(zhuǎn)變，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的好，也真誠(chéng)對(duì)待你，真誠(chéng)地看待身邊的人。而且，我覺(jué)得——愛(ài)是相互的，你關(guān)心、愛(ài)護(hù)的人越多，你得到的愛(ài)就越多。
看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績(jī)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)就會(huì)擁有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，如大家庭般溫暖如春。愛(ài)是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星，一顆獨(dú)自在夜幕不夠明亮，但許多聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出像鉆石一樣璀璨的光芒。
我們不但要幫助別人，還要愛(ài)護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在景區(qū)亂刻亂畫也是一種愛(ài)，因?yàn)槲覀儛?ài)身邊的環(huán)境，我們把它當(dāng)做自己的家，我們要保護(hù)自己的家。如果是我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)為環(huán)衛(wèi)工人提供了便利，也為身邊的人奉獻(xiàn)出一份安靜，更讓創(chuàng)建文明城市多一個(gè)標(biāo)志。如果我們每個(gè)人都這樣做，我們的城市也會(huì)更加美麗、干凈。讓我們一起來(lái)努力吧!
我們要不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，相信我們一定能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇五
同學(xué)們，我們這個(gè)讀本的名字是《奮發(fā)向上崇德向善》。向上，就是向高處攀登；向善，就是向高尚進(jìn)取。意思就是：不斷進(jìn)步，做有道德的人。
怎樣才能“奮發(fā)向上，崇德向善”呢？這就要求我們對(duì)做人和做事有一個(gè)正確的看法。這個(gè)正確的看法，就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”難理解嗎？不難。我們來(lái)看看它的內(nèi)容就知道了。
第一，國(guó)家有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年；飛天嫦娥劉洋，作為中國(guó)第一位女航天員飛上太空探索宇宙；最美村官段愛(ài)平，拿出全部積蓄建設(shè)落后的山村；維吾爾族媽媽阿尼帕，養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子，描畫56個(gè)民族和諧相處的生動(dòng)縮影……他們?cè)跒閲?guó)家的富強(qiáng)文明努力奮斗。
第二，社會(huì)有一個(gè)取向，這個(gè)取向是：自由、平等、公正、法治。
為完善自由、平等、公正、法治的社會(huì)，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
展望小區(qū)，農(nóng)村人過(guò)上了與城里人一樣的生活；寧鄉(xiāng)回龍鋪鎮(zhèn)，村民們享受到了“共享型”民生保障；見(jiàn)義勇為的方俊明，得到了遲到28年的榮譽(yù)和公正待遇；白俊蘭老師，讓有缺陷的學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)……他們?cè)跒樯鐣?huì)的公平正義努力奮斗。
第三，公民有一個(gè)準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則是：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
成為愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年做出了表率，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
革命戰(zhàn)士龔全珍，離開(kāi)城市扎根家鄉(xiāng)的紅土地；船王包玉剛，回報(bào)祖國(guó)和家鄉(xiāng)；“愛(ài)心門診”坐診醫(yī)生胡佩蘭，把一生獻(xiàn)給了病人；格桑德吉老師，甘做門巴族孩子的“護(hù)夢(mèng)人”……他們?cè)谂Τ蔀閻?ài)國(guó)敬業(yè)的好公民。
讓我們努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，長(zhǎng)大去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家；去完善自由、平等、公正、法治的社會(huì)；去爭(zhēng)成為愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇六
人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中，只不過(guò)是毫不起眼的一瞬，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，我努力，我收獲！
今天這個(gè)日子非同尋常，是對(duì)我平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力考驗(yàn)，是“金秋，辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯收割幸福稻谷的場(chǎng)面”是激動(dòng)人心的時(shí)刻。
此刻我置身于考場(chǎng)之中，每個(gè)同學(xué)握著筆，奮筆疾書，考場(chǎng)中靜的只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的書寫聲，當(dāng)然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細(xì)的答題，一路上我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于殺到了此處，可是我突然停了筆：“我努力，我收獲！這怎么寫啊，寫些什么啊，我頓時(shí)迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點(diǎn)想啊。”，我抓耳撓腮，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石頭，怎么也太不起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
突然，我的腦海中浮現(xiàn)了，早晨，我騎在爸爸的摩托車，還不停地背著:少壯不努力，老大徒傷悲……。”兩旁的行道樹(shù)漸漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，年輕沒(méi)有失敗，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，我相信一分耕耘，一分收獲，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費(fèi)的，加油，要相信你自己，張開(kāi)雙手在屬于你自己的藍(lán)天上搏擊吧。”聽(tīng)著爸爸的教誨，我自信地邁進(jìn)了校園。
還記得，小學(xué)3年級(jí)，剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我漸漸地被從英語(yǔ)老師，口中那一個(gè)個(gè)陌生的字母所深深的吸引了，我覺(jué)得這是美妙的旋律，我要學(xué)習(xí)它，于是我天天跟著英語(yǔ)老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起床前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的流利的背誦，可是我還是不滿足，我開(kāi)始慢慢的接觸單詞，課文，我聽(tīng)英語(yǔ)的磁帶，跟著它一遍又一遍的朗讀，上課時(shí)，我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發(fā)言，上課從不開(kāi)小差，漸漸地，日積月累，我的英語(yǔ)水平大大提高，在一次比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最后一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會(huì)負(fù)有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔著，蔚藍(lán)的天空是我的伙伴。一次又一次，我超過(guò)了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，原來(lái)只要努力，便會(huì)有收獲。
離考試的時(shí)間只有最后的10分鐘了
近了，近了，更近了
無(wú)論結(jié)果如何我都相信.天空沒(méi)有留下什么，但我驕傲我已飛過(guò)！
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇七
歲月靜好，東方滿月。八年級(jí)真是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的雨季。日益繁重的學(xué)業(yè)也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我們更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)。八年級(jí)的我們從懵懂走向了成熟，大家都發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我比以前更加重視學(xué)習(xí)了，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，變得奮發(fā)向上了。
從前的我，對(duì)于學(xué)習(xí)根本不在乎，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，一放假，第一件事拿出手機(jī)，從早玩到晚，不停歇，沒(méi)有時(shí)間觀念，每一天都在渾渾噩噩中度過(guò)，空虛，沒(méi)有意義。但現(xiàn)在的我，早已不是從前的那副樣子，雖然在學(xué)習(xí)上還是有些許不認(rèn)真，但比以前強(qiáng)多了，無(wú)論從哪方面說(shuō)起，我都比以前進(jìn)步了許多。
從前的我對(duì)于課堂上傳授的知識(shí)根本不屑一顧，不是在課上暢想自己的未來(lái)，就是在睡覺(jué)，現(xiàn)在的我，對(duì)于課堂上老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)集中精力去聽(tīng)，盡自己最大的努力去聽(tīng)，絕不會(huì)去想課堂外的事情。
從前的我，對(duì)老師布置的作業(yè)，我總是抱著一種能完成就完成，完不成就算了的態(tài)度，現(xiàn)在的我老師布置的作業(yè)我會(huì)都認(rèn)真完成，因?yàn)槲颐靼撞煌瓿勺鳂I(yè)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，作業(yè)是做給自己的，不是給老師做的。
從前的我很不禮貌，遇到老師絕不會(huì)上前問(wèn)好，不知道為什么我認(rèn)為向老師問(wèn)好很羞恥，覺(jué)得難以啟齒。現(xiàn)在的我見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)、食堂的阿姨等等一系列值得我尊重的人，我都會(huì)向他們問(wèn)好。
從前的我生活無(wú)法自理，連系鞋帶也不會(huì)，自己的衣服也不會(huì)洗，洗澡也得家長(zhǎng)來(lái)幫助?，F(xiàn)在的我，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了解決這些生活上的事，終于不用父母再操心這，操心那了，甚至成為了家中的家務(wù)小能手。
現(xiàn)在的我?jiàn)^發(fā)向上，熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了熱情，每一天都過(guò)得有意義，虛無(wú)的日子已逃出了我的生活。
八年級(jí)的我也認(rèn)識(shí)了許多朋友，結(jié)識(shí)了我一生中無(wú)比重要的導(dǎo)師。他們用他們積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的態(tài)度感動(dòng)了我，改變了我，讓我取得了巨大的收益?？梢哉f(shuō)沒(méi)有他們，就沒(méi)有現(xiàn)在奮發(fā)向上的我。
在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)加油，努力學(xué)習(xí)，舞出自己絢麗的人生——致八年級(jí)的自己。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇八
走在大街上，人來(lái)人往。見(jiàn)到人要打招呼，打招呼不可能沒(méi)有禮儀。禮儀可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我覺(jué)得至少應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。
我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
聽(tīng)講：在課堂上，上課要專心聽(tīng)講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西。
下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書本，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇九
學(xué)生以后都要走入社會(huì)，只有擁有自強(qiáng)不息的品格才能立足于社會(huì)，成為有所作為的人，那樣，大家要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念；塑造堅(jiān)毅剛強(qiáng)，奮發(fā)向上的性格特點(diǎn)；要充分發(fā)揮主觀功能動(dòng)性。
理想，是大家向往并為之奮斗的崇高目的，是引導(dǎo)大家自強(qiáng)不息的生活路標(biāo)，是激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上的精神力量。信念，是對(duì)理想的支持，沒(méi)信念，理想可能發(fā)生動(dòng)搖。大家只有有了遠(yuǎn)大的理想，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒(méi)理想，好似斷了線的風(fēng)箏，沒(méi)辦法高高的飛翔于藍(lán)天。
自強(qiáng)不息是一種奮發(fā)向上的精神面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說(shuō)：明知山有虎，偏向虎山行。只有不畏困難，不懈努力奮斗，才能達(dá)成生活所向往的目的。
每一位自強(qiáng)者在追求理想的過(guò)程中，只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)取革新，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，才能達(dá)到成功的彼岸。2000多年前，荀子就發(fā)出了制天命而用之的強(qiáng)音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍鼍挂砸簧膶?shí)踐來(lái)證明他的扼住了運(yùn)勢(shì)的喉嚨。
自強(qiáng)者發(fā)揮主觀能動(dòng)性還有一個(gè)要緊方面，即要有勇于突破舊時(shí)候的思想，敢于革新。
同學(xué)們，讓大家創(chuàng)造出比革命前輩愈加輝煌的營(yíng)業(yè)額把！紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸讀了長(zhǎng)征故事后，就像是聽(tīng)了一首雄壯、豪邁、大方磅礴的革命交響曲！長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天！紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛，它見(jiàn)證了大家中華民族的艱險(xiǎn)歷程，體現(xiàn)了中國(guó)的輝煌與僮景，矗立起長(zhǎng)征者不怕?tīng)奚?，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓，積極進(jìn)取，自食其力，艱苦奮斗英勇的雕像。伴隨新中國(guó)的進(jìn)步，一座座大樓拔地而起，開(kāi)發(fā)區(qū)星羅棋布，作為新一代的少先隊(duì)員，大家更應(yīng)該好好發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。
在學(xué)校里，大家要幫、關(guān)心身邊的小同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處；在家，大家要尊敬爸爸媽媽想想大家今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來(lái)的，大家應(yīng)該珍惜著幸福的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，年輕人的生活抱負(fù)才能真的達(dá)成，年輕人的生活道路才會(huì)煥發(fā)光彩。以銅為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢。在學(xué)習(xí)的道路上，大家應(yīng)奮發(fā)向上，就像那永恒的長(zhǎng)征精神。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇十
中華上下五千年,在這漫長(zhǎng)的時(shí)間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個(gè)人是善是惡，這不僅是個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題，而且還是立身處世的問(wèn)題。善，利人利己利社會(huì)。惡，惡人惡己紛爭(zhēng)不斷。人人為善，就會(huì)家庭和睦、社會(huì)和諧、地方安寧、百業(yè)興旺、國(guó)家強(qiáng)盛。
作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的接班人。通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)，牢牢把握價(jià)值目標(biāo)，深刻理解價(jià)值取向，自覺(jué)遵守價(jià)值準(zhǔn)則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們的心中扎根、開(kāi)花、結(jié)果，從而轉(zhuǎn)化為崇德向善、奮發(fā)向上的實(shí)際行動(dòng)。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛(ài)。愛(ài)是生命的強(qiáng)光心存愛(ài)別人的心，去做力所能及的事?？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ觯嘈攀篱g總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會(huì)老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無(wú)人問(wèn)津？我們應(yīng)該有愛(ài)。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。這句話是說(shuō)我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。
我們要以?shī)^發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。講道德、樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人。講學(xué)習(xí)、樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人。講健康、樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人。樹(shù)立和諧之風(fēng)，作遵紀(jì)守法的人。樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
奮發(fā)向上，是促進(jìn)社會(huì)人文發(fā)展的前提，崇德向善是增進(jìn)人類自然的精神。
最后重在堅(jiān)持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對(duì)這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級(jí)而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會(huì)有朝氣蓬勃的生命，才會(huì)有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園，廣大青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會(huì)道德風(fēng)范的建設(shè)者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力吧！
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇十一
當(dāng)天空布滿烏云的時(shí)候，別擔(dān)心，總會(huì)有散開(kāi)的那一刻；當(dāng)天空處在黑暗的時(shí)候，別失望，總會(huì)有星星在指引光明；當(dāng)大地一片蕭條的時(shí)候，別心急，總會(huì)有一兩棵小草在傳遞綠意；當(dāng)生活面臨困境的時(shí)候，別氣餒，也總會(huì)有力量助你走向希望。前進(jìn)的道路上要直面困難。
拉伯雷說(shuō)過(guò)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”積極樂(lè)觀，奮發(fā)向上的態(tài)度會(huì)使你失去的是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。
霍金，這個(gè)熟悉的名字讓人敬仰?？扇藗兛吹降闹皇撬麆?chuàng)造的奇跡，卻無(wú)法體會(huì)他面對(duì)人生挫折時(shí)的抗?fàn)?。由于患有“盧伽雷病”，他身體殘疾，坐在輪椅上，只能用一根手指頭來(lái)翻閱書籍，敲擊鍵盤……就這樣，他創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震驚了自然科學(xué)界，而且他還打破了醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)兩年的生命極限。面對(duì)人生的不幸和挫折，他積極樂(lè)觀，永不言棄，奮發(fā)向上的態(tài)度給我們做出了極好的示范。
我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，由于一次賽前訓(xùn)練動(dòng)作失誤，導(dǎo)致重重地摔在地板上，不幸造成癱瘓，然而堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。在美國(guó)治療期間，以“桑蘭的微笑”征服了大洋彼岸的人們，也征服了無(wú)數(shù)世人，讓人感到她是一個(gè)健康快樂(lè)的人。而其實(shí)，在她生活的每一天，都面臨著無(wú)數(shù)的困難……桑蘭面對(duì)困難，她以樂(lè)觀的態(tài)度，自信的信念，把一個(gè)大寫的“人”字屹立在我們面前。她那甜美的笑容是世是最美麗的花朵。
前方的路上沒(méi)有捷徑，羊腸小路往往鮮花滿目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破，我們都不會(huì)退縮！因?yàn)椋@就是我們前行的路。
梵高把一生的磨難注入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，讓耀眼的金黃映滿藝術(shù)的天空；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的失敗，發(fā)明了電燈，把光明送給了整個(gè)世界；貝多芬經(jīng)受雙耳失聰?shù)拇驌簦V寫出《生命交響曲》，讓重重的生命之聲激發(fā)后人的激情；籃球巨星喬丹，也曾經(jīng)被高中籃球隊(duì)除名，但他卻樂(lè)觀面對(duì)，奮發(fā)努力，最終練成nba的神話，中國(guó)飛人劉翔，在傷病面前不彎腰，憑著自己的頑強(qiáng)與自信，演練了王者歸來(lái)的神話。
世上沒(méi)有一條路可以一馬平川，也沒(méi)有一個(gè)人可以隨心所欲。前行的道路上有讓我們望而卻步的崇上峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但是，如果我們抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度前行，把握人生，就會(huì)迸發(fā)出不一樣的光彩。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇十二
奮發(fā)向上，崇德向善，是中華民族幾千年來(lái)民族光輝的結(jié)晶，是最值得我們千萬(wàn)炎黃子孫驕傲的一種精神。它不僅僅是一句口號(hào)，它代表的是我們炎黃子孫的一舉一動(dòng)，一言一行。
有句話說(shuō)得好，“奮發(fā)向上，驚天地；崇德向善，泣鬼神。”如此偉大，如此振奮人心的著一種精神，卻往往體現(xiàn)在一件又一件簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的小事之中。
曾經(jīng)，那場(chǎng)四川的大地震中，有多少老師，多少父母為了救孩子，張開(kāi)雙臂，用自己的軀體為一條條鮮活的生命，撐起了一片天空，為他們開(kāi)辟了未來(lái)的道路；有多少孩子，為救自己的同學(xué)老師，在自己脫險(xiǎn)后，卻一次次地跑回教室，而自己卻永遠(yuǎn)倒在了廢墟之中。這是怎樣的一種精神??！對(duì)于這些人而言，或許這一切，他們所有的舉動(dòng)都是正常的、應(yīng)該的。但它們的這一舉一動(dòng)，又讓多少表面上與此毫不相干的人為之動(dòng)容、熱淚盈眶？！不，不是不相干，同為炎黃子孫的我們也同有著中華民族的根！我們所有的炎黃子孫都是一個(gè)家庭，他的名字，叫中國(guó)!
現(xiàn)在，人們常說(shuō)，如今的社會(huì)早已無(wú)愛(ài)
可言。在如今許多追隨“潮流”的人眼中，從前的魯迅棄醫(yī)從文，錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)深深的向往，還有那抗戰(zhàn)時(shí)代人們對(duì)革命的滿腔熱忱，到了現(xiàn)在卻變成了“傻”的代名詞。不過(guò)，真的是這樣嗎？此時(shí)此刻，我真的很想問(wèn)一句：為什么？如今的社會(huì)真的已經(jīng)無(wú)愛(ài)可言了嗎？那為什么來(lái)自于陌生人的一句“謝謝”就能讓你回味良久？為什么在你和父母吵架摔門離開(kāi)后感到饑腸轆轆之時(shí)，別人的一碗米飯，一碗你平時(shí)都不愿意正眼相看的米飯卻能讓你感激終生？為什么我們年邁的總理在記者發(fā)布會(huì)上說(shuō)出：“中國(guó)的改革，只要我還有一口氣，就一定會(huì)奮斗到底！”之時(shí)，我們被淚水模糊了雙眼？這一切的一切不就是因?yàn)槲覀兪侨耍覀冇辛贾?，我們是有著純正血脈的炎黃子孫嗎？！
同學(xué)們作為炎黃子孫，作為中國(guó)民族的一員，我們有必要，也必須要把我們的精神——奮發(fā)向上，崇德向善，發(fā)揚(yáng)光大，使它們代代相傳，生生不息，充滿整個(gè)中國(guó)和未來(lái)！
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