每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
一年級小紅在栽花篇一
開學(xué)初，班里設(shè)立了“紅花園地”。經(jīng)過努力，很多同學(xué)得到了小紅花，誰能告訴老師，得了小紅花，心里高興嗎？沒得到小紅花的同學(xué)心里是怎么想的？那們們知道小紅花也有真假嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第8課《小紅花》（板書課題，齊讀課題）
1、讀了課題，同學(xué)們一定迫不急待地想讀讀課文了吧？下面請同學(xué)們自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字要想辦法認(rèn)識它，用自己喜歡的.方式讀課文。 2、大家讀得真熱鬧，看把小松鼠都吸引過來了，你瞧，他給大家?guī)砹耸裁?？你愿意讀嗎？把生詞讀給你的同桌聽，讀不準(zhǔn)的，請同桌幫助改過來。（出示生詞）把你們讀的情況匯報給大家，誰愿意讀？（請對同桌起立讀詞，出現(xiàn)問題及時糾正。）生詞大家都認(rèn)識了，我把生字單獨拿出來，你還認(rèn)識它們嗎？（課件出示生字）單個讀生字，齊讀生字。
1、指名讀第一自然段，從哪可以看出佳佳也想得到小紅花。
2、學(xué)習(xí)二、三、四自然段①佳佳也想得到一朵小紅花，可是沒得到。一天，她看見地上有一朵小紅花，悄悄地?fù)炝似饋恚瑢W(xué)們注意看掛圖，看看佳佳在撿小紅花的表情怎樣。試著自己讀讀這一段，“悄悄”一詞要讀得輕，讀得慢一些。②誰能用“悄悄”說一句話。③指名讀三、四自然段，用自己的話說說什么是真正的小紅花，怎樣才能得到。④指導(dǎo)朗讀，分角色讀。
3、學(xué)習(xí)五、六自然段①觀察第四幅圖，有什么感受？②想像“佳佳”進(jìn)步很大會有什么樣的進(jìn)步？③為什么說佳佳得到的是一朵真正的小紅花。④指導(dǎo)誦讀，評讀。
4、賞讀全文，選擇自己喜歡的段落給同學(xué)聽，并相互評價。
5、分角色表演課文情節(jié)。
1、以“一朵真正的小紅花”為題，展開想像，想想佳佳自從接受了爸爸的教育以后，她想了什么，做了什么，是怎么做的，才得到一朵真正的小紅花，自編一個小故事，講給同學(xué)們聽。
2、課后閱讀《誠實的孩子》。
一年級小紅在栽花篇二
放假后，老師布置了一個特殊的作業(yè)：摘花生。
今天早上醒來，發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶已經(jīng)下地了。想到老師布置的作業(yè)，我趕緊來到了現(xiàn)場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花生田像一片綠色的海洋，一排排花生藤像大海中的波浪。奶奶看到我很驚訝，問：“你怎么來了？”“我來幫你摘花生吧！”“真的？”奶奶驚喜地說。
看到爺爺奶奶很努力，我趕緊把手放上去。我彎下腰，雙手抓了一把花生苗，使勁往上拉。我以為很容易，可是費了好大的勁，花生也拔不出來，我卻自己摔了一跤。爺爺奶奶笑得很開心。我真的不明白：奶奶拔出來很容易，但是她自己來為什么就不行呢？我轉(zhuǎn)過頭去看奶奶是怎么拉的。哦，原來是有拉花生的訣竅。
我和奶奶一樣，抓起花生藤的根，來回?fù)u晃，把土松開，然后使勁拉，花生還是一動不動。我急得外婆笑著說：“好幾天沒下雨了。田地太干了。你力氣小。讓鐵鍬幫你！”在鐵鍬的幫助下，我終于拔出了一顆花生。藤上有十幾顆花生，有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像8號，都有麻臉。
今天雖然很累，但是心里很開心。這種快樂不是吃大餐的快樂，不是過年的快樂，也不是生日的快樂，而是工作的快樂，因為我真的明白了“一粥一飯來之不易”的意思。
關(guān)，江蘇省南通市通州實驗小學(xué)四年級
（四年級，600字）
我想連幼兒園的小朋友都知道，在公園和公共場所不能摘花，即使很漂亮，我們也不能摘。
但是今天，我發(fā)現(xiàn)了一個場景。那是我放學(xué)回家的路上，我媽開著電動車送我回家，我坐在后面，一邊吃著東西，一邊東張西望。我正在欣賞路邊美麗的花朵。我看到過這樣的場景。有一個大約五十歲的女人正在騎自行車。可能是因為這些花壇里的字太美了吧。忍不住下車去花壇采花。當(dāng)我試圖大聲勸阻她時，誰知道她滑得夠快，消失在茫茫人海中。
看到這一幕，我不禁想：這個人太不文明了。如果知道這些花是給大家欣賞的，怎么能隨便摘呢？試想如果大家都喜歡，都摘了，花壇還會這么美嗎？城市之美，靠大家共同維護(hù)。只有這樣，我們的城市才能變得越來越有吸引力。
（小學(xué)三年級，）
花園里的花是黃色、綠色和紅色的。蝴蝶和蜜蜂來采蜜了。弟弟看到蜜蜂美麗的采蜜動作，眼睛不眨地盯著蜜蜂。
弟弟聽妹妹說的很有道理，羞愧的低下了頭。
（三年級，200字）
一年級小紅在栽花篇三
外公說：“這是一種習(xí)慣”，
“那為什么鴨和鵝不刨呢？”
我總愛刨根問底，外公耐心地跟著解釋說：“雞平常都用爪子刨土捉蟲吃，日久天長就養(yǎng)成了習(xí)慣”。接著外公給我講了一個有趣的故事。
一天，一個農(nóng)夫拿了一盒飯給雞和狗吃，狗很機(jī)靈，一下子就知道盒子下面有好吃的，它就讓雞先吃上面的，等雞休息的時候，狗在吃下面那些好吃的東西。你瞧：狗吃得多么津津有味啊！狗吃完后忍不住說了出來。雞很生氣，此次以后，雞每次吃東西前都用爪子刨刨，看看下面有什么好吃的。
“哦”我說：“這個謎團(tuán)終于水落石出了”。我茅塞頓開，也從中學(xué)到了知識，我要感謝外公??！
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