2023年活著讀書筆記高中生(大全10篇)

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2023年活著讀書筆記高中生(大全10篇)
時間:2023-04-24 12:34:09     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活著讀書筆記高中生篇一

一個人,一場故事,一世遭遇,成就了《活著》。富貴的苦難,已經(jīng)到了無以復加的地步,他從一個富家少爺,淪落到貧苦農(nóng)民;他氣死他爹,輸光財產(chǎn);他的兒女死了,妻子死了,女婿死了,外孫也死了,可他卻還活著,孤零零的活著。

當福貴看到賭的傾家蕩產(chǎn)的龍二被斃掉的那一刻,慶幸的是福貴,后怕的也是福貴。他慶幸,是因為被斃掉的人不是自己。他后怕,是因為被斃掉的人本該是自己。命運是未卜的,生命是脆弱的。敗家子的自己氣死了爹,他知道,自己害死了一個生命;當被抓去拉大炮的自己回來沒有看到娘的最后一眼,他明白,生命原來如此脆弱;當他的家人一個個死去的時候,他懂得,活著不易,活著有多好!

種地的艱辛,讓他體會到活著的不易;公社的磨難,讓他感受到活著的美好?;钪托腋?,再艱難,只要活著那也是幸福;死亡是痛苦的,再好的墓葬,那也是痛苦。當富貴的家人一個個離自己而去的時候,有痛苦,但更多的是珍惜,珍惜自己現(xiàn)在還具有的生命,他知道,活著有多好。

余華《活著》的自序:“作為一個詞‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量,他的力量不是來自于叫喊,也不是來自于攻擊,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,無聊和平庸?!边@里有一個關(guān)鍵詞時“忍受”??梢娪嗳A筆下的富貴面對生命的苦難與絕望只是忍受,沒有反抗,更不用說蔑視。也許有人不怕死,但他一定不想死;也許有人想要死,但他一定不愿意死。生命對任何一個人來說都是一筆財富,比金錢還重要的財富。一個人富貴,他想維持富貴,一個人貧窮,他在抱怨貧窮,但沒有一個人會把這些和活著聯(lián)系在一起,因為活著跟它們不在一個地位上,活著最重要。

人不喜歡寂寞,不想一個人孤零零地活著,他想有個伴兒,有一個熟悉的生命在自己面前,也照耀了自己的生命。富貴的那個富貴——他的那頭牛,也就是這么到了他的身邊,他救下了它,它感到幸福,他也感到幸福。兩個富貴在一起,創(chuàng)造了自己的新生活。兩個活著的生命在一起,照耀了生命的光輝。

他們熱愛生命,所以他們喜歡活著;他們珍惜生命,所以他們一直活著。兩個“老人”在田間“玩?!?,兩個“老人”在犁上唱歌,兩個“老人”,在樹蔭下想象,講述著他們的故事,暢想著他們的未來。也許他們過去坎坷,也許他們現(xiàn)在平庸,但他們現(xiàn)在幸福,以后也會幸福。因為他們活著,他們是兩個充滿活力的生命,因為活著,他們幸福。

一個人再好不過活著了,活著就能找到幸福,死了就一定不會有幸福。兩個富貴再貧窮,他們也幸福著,富貴的龍二再幸福,到了那個世界也一無所有。幸福不等于金錢,幸福等于生命。生活于他而言既不是荒漠,既不是沃土,他活著的本生就足以使他心里感到充實。

活著是一個過程,也是一個故事;活著是一道風景,也是一筆財富。擁有這筆財富的人,要珍惜這筆財富,它是我們在擁有美好生活道路上的曙光,它照耀了一切,有了它才有了希望。

一個人,一個故事,講述著《活著》。一個故事,就是一個真理,告誡著人們。迷途的人啊,快醒一醒吧,不要再想那個世界啦,好好活著,我們尋找幸福。

活著讀書筆記高中生篇二

這是我第二次讀余華的《活著》,在大二時就已經(jīng)讀過一遍,因為時間間隔有點長,只是大概記得故事的結(jié)局,而情境忘的差不多了。今天又讀了一遍,不由感慨:好的作品讀多少遍都不為過!

“二喜,有慶不偷懶;家珍,鳳霞耕得好;苦根也行啊?!边@句話總是縈繞在我的耳旁,所有的這些名字,這些人物,都讓我覺得是活生生的。也許是從小在農(nóng)村長大,對于書中描繪的場景都覺得那樣地熟悉,他們的形象似乎都可以在我的生活中找到代言人。小時候,不明白那些在地里勞作的老者,為什么對著一頭不言不語的老黃牛喋喋不休;小時候,也有很多像有慶一樣的玩伴;小時候,也見到像鳳霞一樣的姐姐以及家珍一樣的女人;小時候,也取笑過像二喜一樣的女婿……一切都那么的親切,所有的人都那么的生動,他們的故事,平凡而感人,瑣碎而深刻。

這部作品不僅讓我對人生有了一個思考,而且讓我有決心去改變自己的一些不足和缺點。步入研究生生活已近兩個多月了,常常都覺得很累、很悲觀?,F(xiàn)在想想自己在過去那兩個月做了些什么,真覺得不值一提,每天似乎忙忙碌碌,卻忘記自己要追尋的是什么;每天都覺得壓力很大,卻不知道為何要讓自己活在不該有的壓力之下。時常抱怨、時常抑郁、時常煩躁……我發(fā)現(xiàn)自己一直在追尋著什么,我總是拼命跑、拼命追,忽視了一路上的所有風景!細細想想這二十幾年來,我好像一直是父母長輩眼中的好孩子,上小學時就知道我要進縣里最好的中學、上初中就知道要考重點高中、上高中知道自己一定要考上大學、大學呢?發(fā)現(xiàn)自己學的東西太少,所以決心要繼續(xù)深造。

活著讀書筆記高中生篇三

人活著,最怕的應(yīng)該是孤獨吧。無論多么輝煌的背景,轉(zhuǎn)身既是孤獨的背影。有時候看完一本書是享受的,但是有時候覺得看完一本書是悲傷的。前不久看完了余華的作品《活著》,如果要問我說,看完是什么感受,那一定是:壓抑。當故事中的人物一個個死去,最后只剩下主人公富貴和那頭老牛的時候,不免會覺得作者太過無情、冷血,但又是作者那種冷靜幾近殘忍的寫作手法,才會給我們那么多的思考。

今天我又把書本拿了出來,我有在書中做筆記的習慣,我翻到了這段話:“這輩子想起來也是很快就過來了,過得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看錯人了,我啊,就是這樣的命。年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子,往后就越過越落魄了,這樣反倒好,看看我身邊的人,龍二和春生,他們也只是風光了一陣子,到頭來命都丟了。做人還是平常點好,爭這個爭那個,爭來爭去賠了自己的命。像我這樣,說起來是越混越?jīng)]出息,可壽命長,我認識的人一個挨著一個死去,我還活著?!?/p>

“我該為誰而活,我為什么要活著?!边@句話我想大概每個人都想過吧,只是都沒有一個太好的答案,可以滿足自己,也就不了了之。悲傷的時候我認為是不適合看《活著》這本書的,因為它會把你帶入一個更加悲傷的情緒中,也許更糟糕的是,會讓你無法自拔。

有時候,你不會不敢把文章串聯(lián)起來,因為一旦串聯(lián),你會發(fā)現(xiàn),這書中的主人公未免也過得太慘了吧,這樣的承受能力,我想在現(xiàn)實生活中,都是很難想象的,太可怕了,主人公所遭遇的一切。

但是,當我們經(jīng)常思考一個問題的時候,會有兩種情況,其中一種是我們在一個死胡同里走不出來,另一種是我們越想越敞亮。也許,活著,就要善待身邊的每一個人、每一件事,千萬別為自己找什么借口,因為“人是為活著本身而活著的`,而不是為活著之外的任何事物所活著。

活著讀書筆記高中生篇四

在去給母親請郎中時被抓了壯丁,當他歷盡艱險回到老家時,等待他的卻是更加艱難的現(xiàn)實。最疼愛的兒子有慶因意外身亡;唯一的女兒鳳霞分娩時難產(chǎn)而死;妻子家珍也因軟骨病離他而去;接著女婿二喜出了工傷而身亡;連最后一個親人小外孫苦根,也在七歲吃豆子時也被噎死了。

福貴從失去金錢到失去親人,再到最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。一切傷痛的往事,在他口中的敘述卻又都變得那樣的平淡,他樂于談?wù)撊松?,不羞于年少時的放縱,不頓于磨難時的煎熬,也不懼于面對至親離去時的痛苦。

也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候,回望以前的一切,才會做到安下心去對待,才會做到清醒的重新認識所有的事。

在福貴的故事中,穿插著其他人不同的生命軌跡。每個人身上都有時代的烙印,每個人又都是時代的縮影。天地不仁,以萬物為芻狗。他們都在各自的命運里顛簸,自顧不暇。當命運對所有人都不公時,反而是種公平。此時,打破善有善報、惡有惡報的幻想,低到塵埃里去,褪掉所有不忿不平,以一顆被歲月磨礪得粗糙的平常心,專注于當下的自己,活下去,反而難能可貴。

在這么多人物里,二喜是最讓我扎心的,他是個總會在幽暗中暖心、給讀者以慰藉的偏頭漢子,然而噩運的毒花偏偏精準的開在這個好人的墳頭,這個諷刺讓人不解,甚至埋怨作者的殘忍,但也因如此,福貴的精神世界不斷得以絕處逢生——擁抱苦難,熱愛生活。

一口氣讀完老人的故事,情緒像吊了沉沉的鉛墜,心境卻逐漸開闊。“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。”愿你我日后,像福貴一樣,不畏過去,不念將來。

活著讀書筆記高中生篇五

最初被吸引是電影《活著》,一開始就被深深吸引住了,葛優(yōu)和富貴就緊緊的融合在了一起。

后來找來小說去讀,已記不清讀了多少遍了,一本薄薄的小說,讀出那么多厚重,隨著富貴少爺?shù)拿\沉浮,體味著人生的沉重。繁華過后,沉淀的只有人生的本真。就象吹盡了黃沙,留下顆顆真金。

生在溫柔寶貴鄉(xiāng)里的富貴少爺,賭光了家業(yè),一貧如洗。過起了佃戶生活,娘沒有嫌棄她,被他百般侮辱的妻子家珍也回到了身邊,和女兒鳳霞,兒子有慶一起過著幸福的生活。好景不長,富貴被抓丁,以歷戰(zhàn)場上的九死一生?;丶液蠛图艺湎噱σ阅降纳钪杏袦厍?,但更多是生活的艱辛,很多時候只是僅僅為了填飽肚子。一個小人物的命運隨著社會的動蕩而隨波逐流,就象一片樹葉漂浮在茫茫大海之上。

《活著》用樸實無華,平鋪直敘的方式詮釋了人生的真諦。使我們看到那一份份濃濃的親情和小人物的內(nèi)心保留的那份純真那份善良。富貴的親人一個個離他而去,先是和他一樣敗家的父親和舐犢情深母親離去了,后來有慶被抽血而死,女兒鳳霞死于難產(chǎn),和他一起飽嘗苦難的家珍也離開了,后來是二喜,就連苦根也沒能保住。只剩下一頭老?!案毁F”。

很多鏡頭在心里久久不能消失,在賭場被富貴毒打的家珍,槍斃龍二時的幾聲槍響,有慶和鳳霞的死令人揪心的疼。而家珍那句“春生,你欠我們家一條命,所以你不能死”更是催人淚下。從中看到了人性深處的偉大。

以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著。只要活著就有希望,堅持活著,再苦再難也要活著?!痘钪肥且恢Ч爬系母柚{,講述著生命的脆弱與頑強,歡喜與哀傷,讓我們懂得卑微生命中蘊藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒。讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進的力量。

活著讀書筆記高中生篇六

看這本書是我剛開始接整個年段第二周5月9日監(jiān)考的時候,從1班的班級圖書角借的。一旦開始看,便一發(fā)不可收拾,那幾天隨身帶,一有空閑時間就看一點。同事看到了,我便自嘲,我已經(jīng)到看《活著》的階段了。

悲哀的同時又伴隨著一種佩服,雖一生坎坷,命途多舛,可他依然活著,有種樂天知命的感覺。讓我感覺,好像有時候人并不需要為了什么高大的目標或偉大的意義活著,好像活著本身就是為了活著,活著本身就挺偉大挺值得感恩的。

說實話,挺感謝這本書的。剛好在我身體心理都感覺很辛苦的時候,接觸了它。我們?nèi)怂坪跤羞@樣一種心理,看到比自己不幸別人,就會覺得自己還是幸福的。

所以,我想,這本書目前對于我的意義是,讓我更了解一點別人的生活,也更感恩自己的生活。

看《一本好書》的時候,記得蔣方舟說過一句話:“書的意義在于重讀?!蔽蚁M?,在日后重讀這本書的時候,會有不一樣的感悟。

活著讀書筆記高中生篇七

《活著》講述的.是地主少爺富貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中富貴的富貴因為母親生病前去求醫(yī),沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁,后被解放軍所俘虜回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機靈活潑。

然而,真正的悲劇從此才開始澌次上演,每讀一頁,都讓我們上不住淚濕雙眼,因為生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的富貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。這一切,又一次引起了我對生命意義的思考。人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。但是似乎作品帶給我們的,不僅僅是人在苦難中堅強地活著。

我們可以說,福貴老人是樂觀、達觀的,他對生活充滿著一絲可憐的希望,他對苦難命運平靜的接受,甚至是忍受但這也悲哀顯示他精神上的逆來順受。他已經(jīng)被苦難壓平他的活著幾乎失去了活著的價值。但這也使他看淡了苦難學會同情的眼光看世界,這是一種活著的態(tài)度。才會出現(xiàn)最后的福貴花了很多錢卻買了一只老?;貋恚斤L燭殘年之時牽著一頭老牛做伴過目子。還會和作者平靜的講述自己的。

然而,世上卻有成千上萬的人始終不明白,他們總以為著只是為了幸福,只為了愛情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢,只為了做官,只為了別人。當他們達不到目的時就跑去結(jié)束自已的生命。

有些人覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運對自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個世界上消失。也有些人,在碰到丁點兒大的困難時,選擇了后退,后來他們覺得退縮也不是解決方法時,于是他們也與世界說了聲再見,然后揮手而去了。有一位哲人說:“生命就是今天,雖然不能預測明天,但你可以精彩?!笔堑?,生命就是今天,只有把握住今天,生命才能精彩。然而,如此淺顯的道理也許只有到了生命的界點才會有更深切的體會。我們是幸福的,因為我們還擁有人生最寶貴的財富——生命。

《活著》是一面人性的鏡子,它讓我們懂得了人為什么活著?!盎钪牧α坎皇莵碜杂诮泻?,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸?!薄叭耸菫榛钪旧矶钪皇菫榱嘶钪獾娜魏问挛锒钪?。”

俗話說,好死不如賴活著。無論生活多么悲慘,人都要堅韌地活著。只要活著,就有希望。只要活著,就是勝利。

活著讀書筆記高中生篇八

說真的,福貴這個人的一生太過于悲劇了,生活在那個動蕩戰(zhàn)亂文革土改的年代,看著自己的親人,老婆,孩子,孫子一個個死去,福貴經(jīng)歷了一次次刀剜肉體似的悲愴哀痛!他是一個小老百姓,歷史上千千萬萬中的一個,而他的一生折射了中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難創(chuàng)傷。從他的身上,從余華這部作品中,我看到了歷史的車輪不斷前進變遷,一個民族的厚重感,人性的善良和韌性,記得最清楚的一句話是““生活是屬于每個人自己的感受,不屬于任何別人的看法?!?/p>

我們有理由相信,余華理解了人生,而福貴,也理解了人生。

人生的一切,都是自然而然發(fā)生的,而活著,就是生而為人,最偉大的力量?!八牧α坎皇莵碜杂诤敖?,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,無聊和平庸?!?/p>

當我們有一天真正看懂了《活著》,說明我們已經(jīng)真正經(jīng)歷了苦難,懂得了忍耐,扛起了責任,了解了人生。

也真正,成為了一個人??!

活著讀書筆記高中生篇九

第一次接觸到余華的這本書是在我的高中時期。

那年,我在念高一,出于完成任務(wù)為目的的我,選擇買了這本書。本想著買完之后就擺在書櫥里,再也不動了的。可誰知,語文老師讓全班買書的原因竟是為了上他那在語文課開設(shè)的一周一節(jié)的“閱讀課”。

沒轍,縱使再沒有興致,我也得鐵著臉打開這本名為《活著》的書?;蛟S是因為這本書的書名太過沉重,一時間,書中的主旨基本被我猜的差不多了,而當我發(fā)現(xiàn)這點時,我已經(jīng)讀完了。

“真沒想到啊,我竟然花了兩個周的時間斷斷續(xù)續(xù)地把它讀完了”,我合上了書,內(nèi)心這樣想著。對于一個不愛讀書的人,余華的這部作品可謂是十分對我的胃口。利用細膩的文字將主角富貴的內(nèi)心價值觀的轉(zhuǎn)變靈活的奉獻給了讀者,并憑借強勁的敘事手法將一個個連續(xù)的事件串聯(lián)起來,一來能使讀者感受到身臨其境的體驗;二來能更直觀的從中看出富貴的成長。一個出身富裕家庭的少爺,從小就不知疾苦,因為衣食無憂而感到無聊的他,想到去去找找樂子,起初開銷并不多,直到他接觸了,沒出幾個月,他就把家產(chǎn)給全部敗光了。他也因此失去了地主的身份,轉(zhuǎn)而變成了一個貧苦的農(nóng)民。

貧苦的農(nóng)民生活使得他第一次領(lǐng)悟到了“活著”這個概念,可生活并沒有就這么放過他。隨著國民黨軍隊的強制征兵,富貴被迫去往了戰(zhàn)場,在那里,他結(jié)識了一些過命的兄弟,戰(zhàn)場的惡劣環(huán)境,連食物都成問題的困境,讓他不由自主的想到家人,他想“活著”,他想活著見到他的家人,他想念在農(nóng)村耕作的“苦日子”。就這樣,不知怎得,應(yīng)該說是上天愛愚弄人么。因為意外被拉去戰(zhàn)場的他,竟然活著迎來了解放,在黨領(lǐng)導軍隊的迎接幫助下,終于回到了家鄉(xiāng)。

望著妻子的笑容,聾啞的長女,陌生的次子和母親的墳墓,富貴又一次悟出人生道理,他摟著全家老小,說著:“活著就好,活著就好”。

然而他的不幸還沒有結(jié)束,兒子的意外死亡,女兒的難產(chǎn)致死,女婿的事故死亡,妻子的安然病逝,外甥的意外去世……身邊的人就這么一個個從富貴的身邊消失。

他的身邊誰都不剩了,他沒有親人了。

他就這樣一個人活到了耕不動地的年紀,買了一頭跟他一樣要壽終正寢的老牛,名字也叫“富貴”。就這樣,一人一牛,兩個富貴就這樣走在夕陽下,走在鄉(xiāng)間的小的路上,每當人們看到他們時,都會自嘲一句:“喝!這兩個的?!?/p>

不過即使每天在富貴耳邊嘟囔個上百次又有什么用呢,因為經(jīng)歷了這么多的富貴,心里比誰都清楚,他最擅長的事呀,就是“活著”。

活著讀書筆記高中生篇十

《活著》講述了福貴的一生。

他是地主的`兒子,娶了城里一個有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,三十他嗜賭如命,每天都進城里的賭館賭錢。賺得不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸爸上茅廁時死了。也許這是報應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因為為救母病去城里抓藥,沒想到半路上被國民黨部隊拉去當兵。在戰(zhàn)場上九死一生,當他幸運歸家時,女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時被板車壓死了;外孫子吃豆子時死了。福貴老了,故事結(jié)束了。

福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當他看著親人離自己而去時,心底那時就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時,依然牽著一頭老牛做伴過日子。

他沒有因為親人的離去而結(jié)束自己的生命,因為活著是為了讓死去的人安心。其實福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡單。

余華在書中寫道:“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而失去忍受,去忍受生命賦予人們的責任?!必熑?,是活著的意義,也許生命有些事你無法預料,無法改變,但是更多的是需要你去負責,去擔當。因此不論活著多么痛苦,你都要活下去,為了你愛的人和愛你的人,活著這件事本身也是你的責任。

是啊,人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

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