無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫事作文:難忘的人 寫難忘的人的作文600字篇一
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我7歲就上一年級了，而同班同學(xué)平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲，難忘的人400字作文。年齡的差距使我與同學(xué)無論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴(yán)重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現(xiàn)常常讓老師哭笑不得，接力賽沒有一個人愿意和我站一隊(duì)，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號，老師這種作為當(dāng)然會引得一些同學(xué)一起取笑我，而我并不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始后怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺特別受侮辱，可是我那緩慢而別扭的跑步姿態(tài)無論如何也無法給我?guī)砣魏巫饑?yán)。
如果日子能這樣消消流逝，如果體育老師只是和其他同學(xué)一樣取笑我，如果我的體育成績不及格，這些我都可以熬。可是連這一點(diǎn)要求都做不到。
體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個學(xué)校調(diào)過來的, 聽人說很兇, 40歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片后面，嚴(yán)峻的臉上沒有一絲笑容, 神情是那么悲傷,是憂郁,是厭世,或是受過深度的不幸。當(dāng)時的我不知道怎么去形容那張臉,只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火,看到了不祥. (后來我才知道他有神經(jīng)質(zhì)) 他的.課是刻板而毫無生氣的, 當(dāng)然作為一個體育差生來說,我是沒有資格說這句話的,我只要保證體育課上少出丑、不被嘲笑, 混到45分鐘就是了.
當(dāng)然沒經(jīng)過幾堂課,他也很快發(fā)現(xiàn)我是班里體育最差的學(xué)生了, 當(dāng)然是在我丟人現(xiàn)眼的表現(xiàn)以后，才讓他知道我是最差的.。既然老師知道我體育不好,日子又會像以前一樣, 被取笑，侮辱，不過如此吧。
可是, 他，居然還會暴力！
那一天，體育課內(nèi)容是跳高, 我試了n次還是過不了那個竹竿。后來我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下來,回到原來的位置,試圖重新跳一次,可沒有一次是成功的。 當(dāng)然同學(xué)們又開始竊笑了, 我的每一次表現(xiàn)對別人來說是很有觀看價值的. 我看到許老師那張本來暗灰色的臉已烏云密布了。
終于,暴風(fēng)雨來臨了，他一把沖過去,把竹竿摔到地上, 沖著我喊 “這么高能跳過去嗎?” 他的行為引來了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應(yīng)對這種粗魯?shù)奶翎? “去跳”他命令著。我的心難過的到了極點(diǎn)，面對這樣的難堪與無助，我還能怎么樣。老師是這樣殘酷冷漠,同學(xué)是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個地上的竹竿，這不是故意的，但是對他來說是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩只大手拼命得搖晃我，一只手一把抓過我的頭發(fā)使勁撕扯，大吼一聲“立在這里，不許動，廢物”。我沒有反抗,也沒有哭泣,因?yàn)樵谒麄兩砩峡床坏较Ｍ?。下課鈴聲響了，我站在那里一動不動，其他班里的同學(xué)像看猴子一樣看著我，有幾個甚至扔小石頭過來?？伤坪跻呀?jīng)把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出來，在辦公室里許老師跟其他老師說我如何笨，他走了，居然還傻站著。那天我不知道是怎么過的。
我回到了家，看到父母時，我哭得很兇，然后把白天的事情完完整整得說了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應(yīng)我以后再也不去學(xué)校了。然后，我聽他們一直在商量如何和學(xué)校談的事情，父親說我從小體質(zhì)很弱，連走路還不穩(wěn)，老師應(yīng)該體諒，母親一直強(qiáng)調(diào)我比其他孩子小。
過了一會父親把一根繩子，綁在兩把椅子的扶手上，對我說“試跳一下”我跳了很多次，當(dāng)然結(jié)果是很明顯的。也許在父母眼里，孩子的一切都是這么美好,我摔了好幾跤，他們還還覺得有趣,我哭了,父親給我試掉眼淚,讓我再試,我們就這樣哭哭笑笑，練得很晚。那天，我睡得特別甜，因?yàn)榈诙觳挥萌W(xué)校了，我做了一夢，夢見我跳高跳得很高很高。。。。
第二天，父親很早把我叫醒了,我看到家門口放著兩把椅子, 中間橫著一條青竹竿，旁邊還有好幾塊磚頭，父親笑著說，現(xiàn)在每天早上你試著跳。我跳了好幾次，除了會把竹竿踢翻以外什么長進(jìn)也沒有，
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我們家門口已站了一圈人，都是路過的學(xué)生，因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校很近，是去學(xué)校的必經(jīng)之路，我感到很害羞，但是父親讓我不要理會周圍的人，繼續(xù)跳，那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了，都走散了。只剩了我跟父親兩個人。沒有成績，我的心開始下沉.
我明白了，那根細(xì)細(xì)的橫竿將是我這一生的宿命，過不去的就是過不去。父親只是在安慰我而已，這一天，父親兌現(xiàn)了對我的承諾，我真的沒有去學(xué)校，他去了。
第二天一大早，父親就把我催醒了，跳高的結(jié)果還是一樣的。但是這一天我答應(yīng)父親去學(xué)校了。
第三天，我父親叫來了我的好朋友，讓她試跳，她跳得很輕松，而到我跳得時候，那根竹竿就要面臨被踢翻的命運(yùn)。這時父親發(fā)現(xiàn)我的左腿比右腿靈活，這一點(diǎn)我很早就知道，因?yàn)樘そ畹臅r候，我總和別人方向不一樣，父親讓我試著換一個方向跳，雖然竹竿又被踢翻了，但這一次沒有那么別扭。而后他發(fā)現(xiàn)我跳的姿勢很容易鉤住竹竿，他讓我觀察我朋友是怎么跳的，我終于還是看懂了。
我跳過去了！我終于跳過去了！
以后的事情就簡單了，我越跳越高，父親每天一早就是從遠(yuǎn)處搬來磚頭，磚頭越墊越高，父女倆沉浸在無比的喜悅中。
許老師遲遲不安排跳高課，也許是不想再因?yàn)槲疫@種敗類被激怒。
后來我才聽說，我父親那天去學(xué)校，希望老師不要對我太兇，許老師態(tài)度很傲慢， 當(dāng)父親的面說一個體育不好的人就是廢物，我父親二話沒說，離開了學(xué)校。
又一堂的體育課來臨了，這是我第一次帶著期盼的心情上體育課的。我的同學(xué)也在盼，盼著又一場精彩的表演。
在輪到我的時候，我看到所有的人都盯著我，我對老師說，我想去左側(cè)跳，體育老師冷冷一笑，“隨便，你反正哪一側(cè)跳都一樣”，同學(xué)們又笑開了，站在左側(cè)的同學(xué)連忙夸張得給我讓路。
結(jié)果是令他們驚愕并失望的。因?yàn)槲逸p松得跳了過去。隨著竹竿的升高，很多同學(xué)都被淘汰了，可是我還在為數(shù)不多的剩下的幾個學(xué)生中。
許老師把我叫入了辦公室，“你怎么學(xué)會跳高的？”
“爸爸教我的”
“很好！這個送給你！”他給了我一副舊的乒乓球拍。
不知道是什么意思！是他在表示歉意吧！
但是我心中對他的怨憤已經(jīng)蕩然無存，盡管他的方法是如此粗暴，簡單。
后來一個高中同學(xué)給我講起了相似的經(jīng)歷, 說得涕淚交流, 她說她永遠(yuǎn)也不會原諒她的那位老師,我就把這件事和她說了, 她聽得很入神。
事情過去很久了，但對我影響很大。
它教給我一個道理，在面臨侮辱,挑釁時,用行動去應(yīng)戰(zhàn), 用善良去寬恕。
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