描寫清明節(jié)的古詩10首 描寫清明節(jié)的古詩詞名句(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-09 20:29:02
描寫清明節(jié)的古詩10首 描寫清明節(jié)的古詩詞名句(3篇)
時間:2023-05-09 20:29:02     小編:zxfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

描寫清明節(jié)的古詩10首 描寫清明節(jié)的古詩詞名句篇一

2)可惜一片清歌,都付與黃昏。——黃孝邁《湘春夜月近清明》

3)二月江南花滿枝,他鄉(xiāng)寒食遠堪悲?!显魄洹逗场?/p>

4)帝里重清明,人心自愁思?!虾迫弧肚迕骷词隆?/p>

5)況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸?!填棥督夹屑词隆?/p>

6)百草千花寒食路,香車系在誰家樹?!T延巳《鵲踏枝幾日行云何處去》

7)誰把鈿箏移玉柱?穿簾海燕驚飛去?!T延巳《鵲踏枝清明》

8)惻惻輕寒翦翦風,小梅飄雪杏花紅。——韓偓《夜深》

9)清明上巳西湖好,滿目繁華?!獨W陽修《采桑子清明上巳西湖好》

10)童顏若可駐,何惜醉流霞。——孟浩然《清明日宴梅道士房》

描寫清明節(jié)的古詩10首 描寫清明節(jié)的古詩詞名句篇二

《清明》

宋。黃庭堅

佳節(jié)清明桃李笑,野田荒象只生愁。

雷驚天地龍蛇蟄。雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦,士甘焚死不公侯。

賢愚千載知誰是,滿眼蓬篙共一丘。

黃庭堅,字山谷,號山谷道人。北宋書法家、文學家。分寧(今江西修水縣)人。其詩、書、畫號稱“三絕”,與當時蘇東坡齊名,人稱“蘇黃”。曾與秦觀、張末、晃補之游蘇軾之門,號稱“蘇門四學士”。著有《山谷集》。

由百花盛開想到荒原的逝者,想到人生的價值。雖然不論智愚高低,最后都是蓬篙一丘,但是人生的意義卻大不一樣。作者這首清明詩,立意深刻,不僅僅是憑吊亡人,更是警醒活著的人。

《三臺。清明應制》

北宋。萬侯詠

見梨花初帶夜月,海棠半含朝雨。內(nèi)苑春、不禁過青門,御溝漲、潛通南浦。東風靜、細柳垂金婆。望鳳閡、非煙非霧。好時代、朝野多歡,遍九陌、太平蕭鼓。

乍鶯兒百囀斷續(xù),燕子飛來飛去。近綠水、臺榭映秋千,斗草聚、雙雙游女。揚香更、酒冷路青路。會暗識、天桃朱戶。向晚驟、寶馬雕鞍,醉襟惹、亂花飛絮。正輕寒輕暖漏永。半陰半晴云暮。禁火天、已是試新妝,歲華到、三分佳處。清明看、漢宮傳蠟炬,散翠煙、飛入槐府。數(shù)兵衛(wèi)、閣閡門開,住傳宣、又還休務。

萬侯詠,生卒年不詳。字雅言。崇寧中充大a府制撰。工詞,每出一章,即盛傳京都?!度卧~》存詞二十八首,斷句一則。這首詞描寫了帝京清明美好的景象和百姓游賞的歡樂。雖然字里行間免不了粉飾太平,但也反映了當時的節(jié)令風光。綜觀全詞,雖為歌頌太平,卻不庸俗肉麻,描寫景物能抓住特點,注意面的渲染和點的描摹。筆法也明麗輕快,在一定程度上反映當時的社會風貌,可當做一幅“清明游樂圖”觀賞。

描寫清明節(jié)的古詩10首 描寫清明節(jié)的古詩詞名句篇三

(宋)王禹俏

無花無酒過清明,興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書。

(宋)吳惟信

梨花風起正清明,游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。

(宋)楊萬里

逕直夫何細!橋??擅夥??

遠山楓外淡,破屋麥邊孤。

宿草春風又,新阡去歲無。

梨花自寒食,進節(jié)只愁余。

【唐】孟浩然

帝里重清明,人心自愁思。

車聲上路合,柳色東城翠。

花落草齊生,鶯飛蝶雙戲。

空堂坐相憶,酌茗聊代醉。

【唐】孫昌胤

清明暮春里,悵望北山陲。

燧火開新焰,桐花發(fā)故枝。

沈冥慚歲物,歡宴阻朋知。

不及林間鳥,遷喬并羽儀。

【唐】韋應物

冷食方多病,開襟一忻然。

終令思故郡,煙火滿晴川。

杏粥猶堪食,榆羹已稍煎。

唯恨乖親燕,坐度此芳年。

【唐】韋莊

蚤是傷春夢雨天,可堪芳草更芊芊。

內(nèi)官初賜清明火,上相閑分白打錢。

紫陌亂嘶紅叱撥,綠楊高映畫秋千。

游人記得承平事,暗喜風光似昔年。

【唐】溫庭筠

清娥畫扇中,春樹郁金紅。

出犯繁花露,歸穿弱柳風。

馬驕偏避?,雞駭乍開籠。

柘彈何人發(fā),黃鸝隔故宮。

清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/2861662.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔