在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。下面是小編為大家收集的記字方法【通用4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記字方法【通用4篇】一
議論文論證方法：類比法
這種方法是將一類事物的某些相同方面進(jìn)行比較，運(yùn)用類比推理形式進(jìn)行論證。例如，下面這段文字，就是類比論證，用了“農(nóng)夫與蛇的故事”類比，證明“不要說你是好心”的觀點(diǎn)：
不要說你是好心，當(dāng)你暴虎馮河、黔驢技窮之時(shí)。農(nóng)夫與蛇的故事眾人皆知：好心的農(nóng)夫看到被冰凍住、奄奄一息的蛇，便用溫暖的胸懷融化冰雪，蛇蘇醒了，卻反咬農(nóng)夫一口，農(nóng)夫賠上了自己的生命。故事告訴我們，不要去拯救那些難以拯救的小人?？稍谖铱磥?，這也是農(nóng)夫自不量力的表現(xiàn)，總以為自己可以拯救別人并不讓自己受傷?，F(xiàn)實(shí)生活中此類事情屢屢皆是，不知有多少人以為自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳樓之人，卻因?yàn)槿狈ぞ呒凹记啥λ绖e人，甚至自己也賠上一條命。這種“好心”，難道會被接受嗎?
再如：
最后談?wù)劸毣竟Φ膯栴}?；竟δ霉P桿子的人很重要，不練是不行的。俗話說：“拳不離手，曲不離口”，繪畫的人常畫，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以幾個(gè)月不寫東西呢?……
這里，寫作、繪畫、歌唱可以類比，因?yàn)檫@些都屬于文藝創(chuàng)作的范圍，有相同的本質(zhì)屬性。
記字方法【通用4篇】二
作文拿高分的方法
期末考試已離我們悄然而去，可那可怕的分?jǐn)?shù)將伴隨你整個(gè)假期，作文是拿分的一個(gè)要點(diǎn)，初中作文50分，滿分120，他幾乎占滿分的一半，所以作文如此重要，我們要好好寫作文，這次我們期末考試的作文題目是——到了，我想，既然是自命題，那我就得想一個(gè)新穎的題目，夏天到了?不行，不行!太土了。人到了?沒頭緒啊!哎，有了，福到了，這個(gè)好，厲害了，老鐵，大夏天的寫冬天的更有趣，冬天那么冷，人看了，大夏天有種涼涼的感覺，這就是拿分的一個(gè)技巧，真是佩服我自己福到了不就是寫關(guān)于把福貼倒的事情，他又不看內(nèi)容，把開頭和結(jié)尾寫的生動(dòng)形象一點(diǎn)，但是內(nèi)容得寫的長一點(diǎn)，哪怕是流水賬，溜寡話，也得照樣溜下來，作文其實(shí)就是這樣，我不知道我作文這次考了多少，但我知道我語文考了93，雖說分?jǐn)?shù)不高，但我敢肯定作文分?jǐn)?shù)肯定不低。因?yàn)樯弦淮挝业恼Z文就是作文兄拔刀相助，令我趕集涕淚啊!
作文，不是想寫就能寫的出來，作文是你平時(shí)日積月累下來的，沒事就看看書，作文書不是好的借鑒資料，它只是讓你記住了段落和文章，屬于死記硬背的那種，就像方便面那樣，吃飽了，但是沒有營養(yǎng)，還是得看課外書，介意大家看楊紅櫻阿姨的書，或者魯迅先生的書籍。高爾基說書記是人類進(jìn)步的階梯。他需要的就是努力的日積月累，其實(shí)263投稿網(wǎng)上的知識是值得借鑒的。他是很好的“資料庫”。
吃菱
清朝有個(gè)叫江盈科的人在他的雪濤小說中講了這樣的一個(gè)故事：又一個(gè)從未吃過菱的北方人到南方做官，在一次宴會上，他拿起一個(gè)菱角帶殼一起放在嘴里。有人對他說，應(yīng)該去掉殼，他卻說，吃殼可以解熱。那人問，北方有這種東西嗎?他很自信的說，山前山后，到處都有?？腿藗兌紗∪?。
北方人沒有見過，吃過菱，本來是件很平常的事。菱，是長在南方沼澤或水中的植物，北方多為旱田，氣候又不宜，北方人不知道菱的吃法并不是短處。錯(cuò)就錯(cuò)在，北方人不承認(rèn)自己并殼入口的吃法是錯(cuò)誤的，反而還為自己辯護(hù)，說什么吃殼可以解熱。以至于別人問他“北土有無”時(shí)，鬧出了“前山后山何地不有”的特大笑話，讓人忍俊不禁。
人非生而知之者，孰能無惑?有自己不懂或不明白的事，總是不可避免的，重要的是承認(rèn)自己的無知。有句外國格言說的好：承認(rèn)自己的無知比有知更重要。從來就沒什么先知先覺。百家之一的孟子就說過：吾生有涯，而知無涯。說的就是這個(gè)道理，只有承認(rèn)自己的無知，才會不倦的學(xué)習(xí)，探索，才會到達(dá)一個(gè)更高的水平。
記字方法【通用4篇】三
首先要把書本內(nèi)容掌握嘍，比如生字，詞組，必備的課文，做一些練習(xí)，看看作文書數(shù)學(xué)：把每一課的課后練習(xí)再做一做，背一些公式，把自己不懂的問題一定要弄清楚，再請教請教老師，相信他會幫助你的英語：單詞一定要背地～～背一些課文，多讀讀，多練練，養(yǎng)成每天清晨起床背單詞的好習(xí)慣期末復(fù)習(xí)方法ABC ?A、思想重視
期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w初一上冊書所有語音、語法、詞匯、課文內(nèi)容，全面檢測我們聽、說、讀、寫能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期英語學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年英語了，究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。"復(fù)習(xí)"不是可有可無，要下功夫搞好。
B、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。我們這里向大家重點(diǎn)推薦的是英語輔導(dǎo)報(bào)社主編包天仁教授獨(dú)創(chuàng)的英語"四位一體"復(fù)習(xí)法。
1、按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）模擬練習(xí)。 ［文章來源于 www.］
2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，包括：語音、詞匯；語法；課文。對這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重聽力、閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)等能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮我們自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
C、巧用試題
《英語輔導(dǎo)報(bào)》為我們提供兩套主要試題，一是期末復(fù)習(xí)題，二是期末測試題。期末復(fù)習(xí)題主要是供我們復(fù)習(xí)用，這套試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應(yīng)先按上面講的前三個(gè)階段，逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后再做題。做完后核對答案，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。最后，按期末考試的要求，獨(dú)立做相當(dāng)于"模擬試題"的"期末測試題"。
記字方法【通用4篇】四
萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎(chǔ)。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個(gè)能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。 好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美。 所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復(fù)。如： 每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)。
《我有這樣一個(gè)家》 本來只需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下： 若要問我有怎樣一個(gè)家，我可以用一句話回答你，我有一個(gè)講究民主、熱愛科學(xué)的家。 把廢話盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落。 所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如： 我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。 一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記 我是一個(gè)中學(xué)生，整天奔波于“題海”之中。?? 《我要高飛》 作者以“題記”的形式，寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚?！耙唢w”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋回丟失的個(gè)性。這樣的開頭令人眼前一亮。 所謂美，就是開頭能給人以美感。 首先，我們可以運(yùn)用形象的描寫，如： 1．透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香?！痘睒浠ā? 2．終于，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個(gè)多小時(shí)的人們開始活躍起來?！稊D車》 其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩文。如： 1．母愛像長河一樣源遠(yuǎn)流長，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛陽光的幸運(yùn)兒?！稛o盡的愛》 2．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！泵慨?dāng)我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動(dòng)的圃，耳邊又想起那錢氏英語。 《良師》 總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。 常見的文章開頭的方法很多有以下幾種： 一、開門見山，直接入題 開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題，用托爾斯泰的話說，就是“一開始就走向目的”。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動(dòng)等方面的描寫，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如： 1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》 寥寥數(shù)十字，將夏日的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。 2．窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜。
《雨夜話茶》 開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻致無窮。 3．她叫王婧婧，我讀初二時(shí)的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。
《有這樣一位好班長》 4．父親掄起鋤頭，畫了個(gè)滿圓，“嘭”，一個(gè)土塊碎了。 “爸，我回來幫你吧!”憋在心里的話終于吐了出來。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律，飛向前了。?? 《父親的愛》 5．唐老師病了。 快放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》 二、寫景狀物，渲染氣氛 開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如： 6．花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。
《同窗好友》 7．朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事?！蛾P(guān)愛永遠(yuǎn)》 8．夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報(bào)了。那時(shí)我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。
《愛，在無形中》 三、抒情議論，確定基調(diào) 用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如： 9．翻開沉重的歷史書頁，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學(xué)生聲震云霄的吶喊，眼前似乎又映現(xiàn)出焚燒趙家樓的熊熊火焰。?? 《“五四”旗幟永遠(yuǎn)》 作者用深情的筆調(diào)把我們引進(jìn)“五四”的浪潮中，讓我們在歷史的長河中沉思默想。 10．每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，西天的浮云就會牽動(dòng)我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找爸爸……
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