2023年八年級思品教學計劃優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-19 10:34:04
2023年八年級思品教學計劃優(yōu)秀
時間:2023-05-19 10:34:04     小編:cyyllee

時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

八年級思品教學計劃篇一

八年級思品教學工作總結

這一學期我擔任八年級的思品教師,由于教學經驗尚淺。因此,我認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、要提高教學質量,關鍵是上好課。為此,我做了下面的工作:

認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與科組活動,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試。二、存在的問題。

個人備課有時針對性不強,計劃不能得到全面落實;新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還不少,還不能充分調動學生的主體性;學生成績拉開了差距,小部分學生沒有學習興趣,成績不好。

一學期來,在學校領導的悉心指導和關懷下,在同行的大力支持下,在學生的良好配合下,教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽,學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強,朗讀水平也有待繼續(xù)提高,我將在以后的教學中完善這些工作。

總結人:朱樹林 2010-12-26

八年級思品教學計劃篇二

2010-2011學年度 組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與科組活動,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試。二、存在的問題。

個人備課有時針對性不強,計劃不能得到全面落實;新課

程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還不少,還不能充分調動學生的主體性;學生成績拉開了差距,小部分學生沒有學習興趣,成績不好。

一學期來,在學校領導的悉心指導和關懷下,在同行的大力支持下,在學生的良好配合下,教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽,學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強,朗讀水平也有待繼續(xù)提高,我將在以后的教學中完善這些工作。

總結人:朱樹林 2010-12-26

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