每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的同學特點 同學特點篇一
有一次體育課上，老師考跑步。我和王明一起跑，老師一說“開始”，我就像離弦的箭一樣，沖到了對面。而王明呢？他還在離我很遠的地方努力奔跑。我一看見他滿身肥肉亂顫的樣子，笑的肚子都痛了。
王明的身體胖，所以力氣大。有一次，我和王明玩撞車，王明輕輕一撞我，我就被撞倒在地，撞得腿疼得我都說不出話來。
王明還有一個特點，就是他太愛看書了。有一次，王明答應(yīng)我們出來玩?？墒俏覀冏蟮扔业龋褪菦]看見王明從教室出來。我進去一看，王明在看書，他忘記我們在外面等他。
王明有個缺點，那就是脾氣有些暴躁。有一次，上英語課王明看課外書。被老師抓住，老師叫他把書交上來，他就是不交。最后老師把書搶走了。王明為了這一件事，一個月不理英語老師，不聽課，還暗地里說老師神經(jīng)病，結(jié)果他的英語成績一落千丈。
這就是我的同學——王明。
我的同學特點 同學特點篇三
我的同學王永俊體育特別好。
他長著一張瘦瘦長長的臉，臉的下方長了一張能說會道的嘴巴，上課時老師時常被他的精彩發(fā)言而贊嘆不已。臉的上方還有一對大眼睛，想兩顆黑珍珠。
有一次上體育課，老師讓我們圍著操場跑8圈，“天吶，那可要跑1600米呀！”
只聽人群中叫苦連天，而王永俊卻和幾個同學沖上跑道，完成了任務(wù)，把大家遠遠地甩掉了。
最近，體育老師喊了王永俊和幾個同學去舞龍。練習了幾天后，老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下，我們四（2）班的白龍迅速地翻滾起來，起初并沒有別的龍滾得好，但只聽舞動龍頭的王永俊大聲說道：“大家加加油，努力把手往上抬，爭取超過其它龍！”聽了他的話，大家士氣大增，拼命地把手往上抬。漸漸地，白龍之間的龍節(jié)不再打地，而是飛快地舒展開來。從前方看，像一把打開的扇子，很有層次感，在燈光的照耀下，白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石，而龍頭和龍身上的銀白色，也漸漸模糊了，從遠處看，像一根正在不斷翻滾的銀條，燈光下的龍，顯得神彩熠熠。
這就是我們的體育委員王永俊。
我的同學特點 同學特點篇四
我們班上的汪夢馨，是一個調(diào)皮而可愛的女孩，她特別愛玩，簡直就是一個調(diào)皮蛋。
一次，我和汪夢馨一起去抱音樂書，因為下節(jié)課就是音樂課了。我搶在她的前面，一路小跑到老師的辦公室，一把就從她那里把音樂書都抱走了。
汪夢馨來了，我對她做了一個鬼臉，轉(zhuǎn)身就跑。到教室門口了，她追上了我，對我撒嬌：“你就給我抱一點兒嘛，都上課了，要是老師看到我手上什么都沒有拿，會罵我的?！闭f著說著，她就小嘴一嘟，眼睛邊泛著一點兒微紅，我招架不住，只好拿出了三本，只聽見她叫了一聲：“太少了吧，求求你，就再給我一點兒吧。我這么少，還沒到你的三分之一呢！”
我無可奈何了，只好拿出十幾本給汪夢馨，她立馬就眉開眼笑，伸出舌頭：“沒想到耍點兒花招就把你騙了，你真笨！”我聽見以后，不顧一切地奔向她，把她手中的音樂書搶了過來。
汪夢馨又用上次的辦法，我說道：“門都沒有，還想蒙我呢，我又不是笨蛋！”她知道自己騙不了我了，就轉(zhuǎn)身跑了回去，我回來時，汪夢馨已經(jīng)在座位上認真聽課了，嘴角還帶著一絲笑容，真是奇怪呢。上一秒還嚎聲大哭，下一秒就眉開眼笑了？
同學們，要是你和汪夢馨一起去干什么事情，一定要打起十二分精神啊，不然一不小心，就會中了她的圈套的。
我的同學特點 同學特點篇五
班里有個可愛調(diào)皮的同學，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大圣――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識見識這個猴子的“七十二變”吧！
孫式彈指功
下課了，“齊天大圣”已經(jīng)按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標鎖定西北角的a同學。“各位小心！”話音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標，還沒等a同學反應(yīng)過來，齊天大圣就駕著“筋斗云”飛出“十萬八千里”了，只留下了旁觀群眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！
孫式飛毛腿
這只“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的“旨意”說得清楚：“領(lǐng)跑要勻速，隊伍要整齊……”結(jié)果，他跑得飛快，后面的隊伍早已經(jīng)“癱瘓”，一位勇猛的同學費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地說：“仿佛坐上了載人飛船般爽快??！”正當他得意時，一不小心撞到了大圣的“飛毛腿”，結(jié)果兩人都倒在跑道上，同學們不禁哈哈大笑！
孫式大挪移
這個調(diào)皮的“孫大圣”，有事沒事喜歡 “偷天換日”，我可是領(lǐng)教過的。有一次語文課，“大圣”趁我不注意，把我的語文書移到了別人的課桌里，我心急如焚，滿教室“搜索”無果。最后，他對著我神秘地說：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧。”然后他手指著那個方向說一定在那。
我們班的“齊天大圣”的法力，你見識到了吧？這只“潑猴”就是如此調(diào)皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！
我的同學特點 同學特點篇六
今天上午，是我上英語班的時間，英語班下課的時候，發(fā)生了一件事——
下課了，我們?nèi)嗟耐瑢W都下樓玩了，只有一個同學，他坐在樓上玩。我們下去后，其中有一個我們班最淘氣的同學突然說：“嗨嗨嗨，我們不如趁他在樓上玩的時候把他的自行車氣給放了吧！”
我們都連連搖頭，只有他一個人蹲在自行車的輪胎邊放開了氣?？扇f萬沒有想到，有自行車的那個同學，正在樓上看著，他傷心地哭了。
老師發(fā)現(xiàn)了，叫那個放氣的同學拿氣管來給自行車充氣，最后，這個事情終于解決了。
這個淘氣的同學真淘氣！
陳嘉辰是我的朋友，但他非常愛耍賴，有時是暗地里搞小動作；有時是用巧舌說過我們。
打牌時他最拿手的招術(shù)是“混水摸魚”，趁我不注意就少出一張好牌。有時還會“偷梁換柱”，把出完的好牌又撿到手中再出一次。這些可都是他的獨門絕招。怪不得我說我怎么那么容易就輸了！
上次我去他家，下跳棋，他又使出了許多“本領(lǐng)”。下了第一步，他就要反悔，真是不愧為“耍賴高手”！由于他的棋太“臭”了，他要重來，還威脅我們“不然不下了”。真是拿他沒辦法，無奈之下又重新開始。下著下著，他不知怎么的，又行起善來，要指導我一步棋，幸好有經(jīng)驗，一下就看出了他的`鬼點子，要不然，我就輸了。
他耍賴的事情還有好多好多種，在這里我就不——列舉出來了。
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