無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
我心中的偶像詩(shī)人 我心中的偶像字篇一
——題記
生活中縱然有許多讓你刻骨銘心的事,或大或小,卻仍歷歷在目。
“上課!”一聲令下,全體同學(xué)站起來(lái),深深鞠躬,那老師也鞠了一躬,就是這一鞠躬,在我腦海中揮之不去。
這老師是誰(shuí)?
為何這老師能與眾不同地回敬?
難道這一次次回敬只有我一個(gè)人看到?
他是為我們代數(shù)學(xué)課的潘老師。
潘老師嚴(yán)厲?這是不可否認(rèn)的。潘老師是很?chē)?yán)厲。但是,也不能否認(rèn)他很?chē)?yán)謹(jǐn),這是一個(gè)合格數(shù)學(xué)老師必須具備的能力。
也許,大多數(shù)人都只看到了潘老師的嚴(yán)厲,卻沒(méi)注意到這一個(gè)小小的回敬。
這是對(duì)學(xué)生有多么的尊重與愛(ài)護(hù)呀!
同學(xué)們卻因?yàn)樗膰?yán)厲而稱(chēng)他為“潘老爺子”。
雖然潘老師很?chē)?yán)厲,但也很?chē)?yán)謹(jǐn),每次為我們講題,不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn),把過(guò)程都講得十分詳細(xì),每次都要把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)到黑板上才足矣。當(dāng)我要抄時(shí),不經(jīng)意間,看到潘老師頭發(fā)并不茂盛的頭上有幾縷白絲,并不惹眼地鑲嵌在里面,像是枯樹(shù)中的幾朵梨花,若隱若現(xiàn)。
人上了年紀(jì)嘛,都是這樣??墒?,僅僅是因?yàn)檫@個(gè)嗎?
不是,咱們來(lái)看看,潘老師不僅每天要上好幾節(jié)課,而且還要批改兩個(gè)班,將近一百四十個(gè)人的作業(yè),不僅如此,還要備課。頭發(fā)不白,算怪事。
潘老師就是這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,如荒原野草,一歲枯榮,卻百歲如初。
那一次次的回敬,還在繼續(xù)……
我心中的偶像詩(shī)人 我心中的偶像字篇二
當(dāng)人們?yōu)橐γ鞒C健敏捷而驕傲?xí)r;當(dāng)人們?yōu)閯⑾璧娘w人般的神速驚嘆時(shí);當(dāng)人們?yōu)橹芙軅惖亩嗖哦嗨嚩炔蕰r(shí),我也曾感嘆他們的杰出,但最終這些人卻如一陣風(fēng)從眼前拂過(guò),只有媽媽的身影在眼前晃動(dòng)。
我的媽媽很喜歡學(xué)習(xí),雖然她早已畢業(yè)但還是忙于學(xué)習(xí),盡管下班很晚只要一回來(lái),就趴在電腦前。不是像爸爸一樣打開(kāi)qq空間玩游戲,而是專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。連吃飯也在電腦桌前。爸爸讓媽媽休息一下,沒(méi)想到媽媽又到餐桌上看書(shū)去了。我覺(jué)得媽媽這是以身作則,給我做一個(gè)好榜樣,告訴我要專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
我媽媽不僅自己愛(ài)學(xué)習(xí),還經(jīng)常拉上我。不信?給你舉個(gè)例子:
一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚。突然,鬧鐘響了“懶蟲(chóng)起床,懶蟲(chóng)起床,布谷布谷”。我伸了個(gè)懶腰,媽媽喊到:“都七點(diǎn)了還不起床?太陽(yáng)都曬屁股了!”我說(shuō)到:“今天是星期天”“星期天怎么啦,走,讀英語(yǔ)去?!薄皁h,mygod”雖然我有些不情愿,但收獲還是很大的。例如:“老師沒(méi)有講過(guò)的元音字母:a、o、e、i、u”……
我的媽媽也很聰明。我出的腦筋急轉(zhuǎn)彎媽媽總是能很快的說(shuō)出答案。并且一些卷子上的難題媽媽總是迎刃而解。
這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)很平凡的人。但她的學(xué)習(xí)精神感染著我。我想,我會(huì)朝著媽媽的背影走去的,因?yàn)?,她已是我的偶像?/p>
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