在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小白兔童話 小白兔童話字篇一
起初，他們倆是十分要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語文好，小兔子則數(shù)學好。兩個人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。
可是有一天，它們因為一個小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來，小松鼠說“兔子，你看看你。語文才考這么一丁點分，也不學學我。我考的是滿分，滿分！”小兔子聽了滿肚子氣，說“你這只笨松鼠。數(shù)學才考幾分，光語文好有什么用？學學我吧!”兩人吵得面紅耳赤。現(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的走過。
期末考試了。兩人像往常一樣認真，仔細地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。
不幾天，結(jié)果出來了。牛校長宣布成績時說:“這次考試成績結(jié)果已出來了，語文第一名是小兔子，數(shù)學第一名是小松鼠?！甭犕旰?，它們相互望了一眼，校長又說了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎，為什么不能互相幫助，一起進步，兩個人取長補短，共同進步，才能做到全面發(fā)展?。 ?/p>
聽了校長的話，它倆地臉都紅了起來，小松鼠慚愧地低下了頭說：“小兔子，我不應(yīng)該笑話你，我們還能成為好朋友嗎？”小兔子伸出手拉著小松鼠說：
“我也有做得不對的，我們以后互相幫助。”
教室里又傳出來昔日的笑聲，同學們互相幫助，互相學習。動物學校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。
小白兔童話 小白兔童話字篇二
一個陽光明媚的`早晨，小白兔和猴子在山腳下玩。忽然，小白兔看到一棵蘋果樹。于是，小白兔就叫猴子到蘋果樹上摘蘋果。
蘋果摘下來了，小白兔剛想把蘋果放進嘴里的時候。兇猛的老虎來了，搶走了小白兔的蘋果。小白兔說：“這個食物是我們發(fā)現(xiàn)的，你為什么拿我們的食物?老虎說：“因為我是山中之王，你們都要聽我的!”小白兔又說：“獅子比你更大?！崩匣⑸鷼饬?，一把抓住小白兔。
猴子可著急了，這時，看見附近有一口井，就對老虎說：“老虎大王，有個跟你長得一模一樣的大王，說你是笨蛋?！薄笆裁?
誰敢說我是笨蛋，那個人在哪里?快領(lǐng)我去?！崩匣⒋蠛鸬?。于是，老虎放下了小白兔，跟著猴子去找那只老虎。猴子帶老虎來到了那口井，老虎一看，果真有一只跟它長得一模一樣的老虎。
猴子使勁一推，老虎就掉進了井里。
從此，小白兔與猴子變成了山里面動物的“偶像”。
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