無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候篇一
晚上不太好，但是同學(xué)來(lái)了，真的很難得。
我們到了老師家門(mén)口，帶了個(gè)小惡作劇。我們敲開(kāi)老師的門(mén)，在門(mén)口放了個(gè)禮盒，然后躲在門(mén)后。老師打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)禮盒，五顏六色的紙條涌出。我們高興地對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”
老師熱情地招待我們，并把許多美味的食物放在我們面前。我們搶著去搶?zhuān)页艘粔K巧克力什么也沒(méi)拿。吃完玩，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看到我們家沒(méi)什么好玩的，就問(wèn)班長(zhǎng)要去哪里，燭光閣班長(zhǎng)高興的說(shuō)。
當(dāng)我到達(dá)燭光亭時(shí)，一些人在點(diǎn)燃蠟燭，一些人在許愿，一些人在喝茶，一些人在刺繡等。燭光亭是個(gè)很浪漫的地方，就在我家旁邊。你可以在蠟燭上許愿。你也可以把你的朋友、家人和其他人的名字繡在花上，祝他們平安，萬(wàn)事如意，所以我給老師繡了一個(gè)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師帶我們?nèi)チ藰?lè)凱，這也是一個(gè)我們可以玩得開(kāi)心和邊玩邊學(xué)的好地方。
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼就11點(diǎn)了。我們依依不舍地和老師告別，離開(kāi)了。這一天是我最開(kāi)心的一天！
教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候篇二
父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續(xù)。從我上小學(xué)的第一天，孫老師就成為了我們的班主任。
孫老師像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們，時(shí)刻關(guān)心著我們的健康和安全。每當(dāng)換季的時(shí)候，她都及時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物，以免著涼。
孫老師講課風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑，我們都非常喜歡聽(tīng)她上語(yǔ)文課。
我以前是個(gè)很內(nèi)向的小姑娘，是孫老師一次次樂(lè)觀積極地引導(dǎo)，上課多給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)鍛煉我，讓我慢慢變得活潑，開(kāi)朗。
孫老師課下陪我們做游戲，課上教我們?nèi)绾巫鋈?、做事，如何求知。是她給我們自信，給我們力量，為我們小小的`心靈揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
孫老師說(shuō)，教育就像養(yǎng)花，要一邊養(yǎng)，一邊看，靜待花開(kāi)。是啊，是您用辛勤的汗水，澆灌我們這些小苗，培育我們茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)敬愛(ài)的孫老師說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo)！雖然，今年您不再擔(dān)任我們的班主任，但我能繼續(xù)聽(tīng)您上語(yǔ)文課就已經(jīng)很知足了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您曾經(jīng)對(duì)我們的諄諄教誨。我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望。祝您永遠(yuǎn)健康，平安，幸福，快樂(lè)！
教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候篇三
9月10日是教師節(jié)，是第26個(gè)教師節(jié)。
那一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始聚精會(huì)神地早讀。
第一節(jié)課上，來(lái)了許多電視臺(tái)的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說(shuō)不定我們要上電視了呢！
一下課，我就像離弦的箭一般沖出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時(shí)，臉上洋溢著喜悅的微笑，親切地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”我頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的。我還給方老師、李老師、鄒老師也送去了賀卡。
下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術(shù)課俞老師、數(shù)學(xué)課查老師送去我的祝福。
今天是充滿(mǎn)快樂(lè)的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節(jié)雖然馬上就要過(guò)去了，但是對(duì)老師們的尊敬，卻會(huì)一直留在我的心里，體現(xiàn)在我的行動(dòng)上。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候篇四
今天是教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我想帶著美好的回憶去看望我的母校，看望我最親愛(ài)的老師胡。
兩年前從北京轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)歷了很多困難。在我最迷茫的時(shí)候，胡先生伸出了溫柔的手，把我從困境中拉了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我太傻了，因?yàn)樽鳂I(yè)多，心情不好。是你鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我在沒(méi)有最好的練字機(jī)會(huì)的情況下踏上藝術(shù)的道路；是你讓我愛(ài)上了它，在害怕寫(xiě)作中取得了一些成績(jī)；你，讓我去我生命中的陽(yáng)光大道。我親愛(ài)的胡老師，我不是你生命中最重要的人，但你在我心中的地位是無(wú)法取代的。
下午放學(xué)，我飛出校園，奔向母校。熟悉的教學(xué)樓又映入眼簾，好親切好可愛(ài)。我加速到三樓的辦公室。
胡先生看到我時(shí)，露出了笑臉。我走上前去，胡老師驚喜地拉著我的手，摟住我說(shuō)：“許璐，今天你是第一個(gè)來(lái)看我的。來(lái)，讓胡老師看看。等你長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，穿校服就像個(gè)大人了……”老師噓寒問(wèn)暖的態(tài)度讓我感覺(jué)更加親切。我感覺(jué)到了來(lái)自老師手掌的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。在午后溫暖的陽(yáng)光下，我們留下了最美的回憶。
在這個(gè)不一樣的星期二，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，桃李滿(mǎn)滿(mǎn)！
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