最新我的老師寫人字(精選四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 12:10:05
最新我的老師寫人字(精選四篇)
時(shí)間:2023-05-25 12:10:05     小編:cyyllee

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師寫人字篇一

黃老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一頭黃色的卷發(fā),當(dāng)然老師最重要的還是有一個(gè)才華橫溢的腦袋。黃老師非常喜歡彈鋼琴??墒乾F(xiàn)在教書忙,忙著背書、備課,估計(jì)她家那架鋼琴上已經(jīng)積滿灰塵。

黃老師是一位教育有方的老師,也是一位負(fù)責(zé)任的老師。在期末復(fù)習(xí)時(shí),我做回家作業(yè)經(jīng)常要做到十點(diǎn)多鐘。后來(lái)爸爸媽媽實(shí)在看不下去了,就向黃老師匯報(bào)。黃老師幫我想了一個(gè)辦法:每天做作業(yè)做到九點(diǎn)鐘就不能再做了,如果沒(méi)做完,第二天就要到老師辦公室去補(bǔ)作業(yè)。老師深知:辦公室是學(xué)生們最害怕去的地方。特別是去辦公室里補(bǔ)作業(yè),難免會(huì)受到其它班老師的批評(píng)。但也只有這樣才能提高孩子的作業(yè)速度。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,現(xiàn)在我已經(jīng)能在八點(diǎn)半前做完作業(yè)了。真感謝黃老師讓我基本改正了作業(yè)拖拉的壞毛病。

黃老師每次上課從不帶水,連聲音都沙啞了。她和學(xué)生一樣上課時(shí)就是專心致志,下課了才能休息片刻,喝一點(diǎn)水。一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)文老師是教語(yǔ)文的,但她卻因?yàn)榘嘀魅蔚纳矸菔裁炊脊堋?/p>

有一次數(shù)學(xué)老師陸老師正在讓同學(xué)們訂正作業(yè),黃老師也在布置作業(yè)。寫著寫著,一句話突然從她的口中冒了出來(lái):“快點(diǎn)訂正,要一次性過(guò)關(guān),不要重復(fù)多次,認(rèn)真一點(diǎn)……。”還有一次,袁老師在上課,一個(gè)同學(xué)在開小差,黃老師剛好路過(guò),黃老師對(duì)他說(shuō):“認(rèn)真一點(diǎn),快,要寫中文意思了。”

……

雖然現(xiàn)在黃老師已經(jīng)不再教我們了,但她在我心中留下的那份敬佩之情永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。

我的老師寫人字篇二

這位老師喜歡這樣說(shuō);他喜歡這樣寫;他喜歡這樣做?曾記否?他是誰(shuí)?我與他從未謀面,我在茫茫人海中尋找,驀然回首,卻在燈火斕珊處......

曾記否?小城老師常說(shuō):“豆豆的語(yǔ)言水平提升了!”他鼓勵(lì)的話像春天的雨水,我的心像一顆幼苗,點(diǎn)點(diǎn)春雨灑在我的心中,滋潤(rùn)著我的心田。如果說(shuō)校訊通是大家庭,作文連線是大家庭,那么他就是一位父親,讓我們?cè)谧魑牡奶斓爻亲聣殉砷L(zhǎng)。這個(gè)新學(xué)期,小城老師穿越茫茫人海,在孩子們的小家里留下了足跡。老師說(shuō):“掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,你就插上了開心學(xué)習(xí)的翅膀!”聽了他的話,我的心中有一股暖流緩緩流動(dòng),小城老師就是這么關(guān)心孩子們。小城老師還說(shuō):“教自己的孩子是人,教別人的孩子是神?!彼呀虅e人的孩子看成一種偉大的事業(yè),他有著崇高的精神。他喜歡對(duì)別人說(shuō)有意義的話,這是他的最愛(ài)。他的每一句話都如春雨一般,播灑在我們的心中:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

曾記否?小城老師寫作文最好?!拔宥问健本褪撬岢模麑懙溃骸耙黄?guī)的文章,自然分段至少要五段?!边@句話對(duì)我影響極大,從此,“五段格式”成了我寫作的必然。有一段時(shí)間,小城老師生病,需住院治療。但是,他在醫(yī)院里堅(jiān)持寫作文,讓“曾經(jīng)有夢(mèng)老師”代發(fā),博友們都深深感動(dòng)于其中。每次登上博客,看到小城老師博文后面幾個(gè)顯眼的大字:“曾經(jīng)有夢(mèng)代發(fā)”,心中都會(huì)有一絲牽掛、一抹思念、一縷擔(dān)憂。小城老師寫的每一段話都雕鏤在我心中。小城老師帶病堅(jiān)持工作,他值得我們?nèi)プ鹬?、去?ài):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

每過(guò)一段時(shí)間,小城老師都會(huì)舉行一個(gè)作文論壇,解決我們作文上的難題。當(dāng)他住院時(shí),他也堅(jiān)持這樣做,我望著論壇,仿佛看見(jiàn)了小城老師在漸漸消瘦,而我們的知識(shí)卻越來(lái)越多:“知否、知否?應(yīng)是綠肥紅瘦......”

這就是我的小城老師,他就在我的身邊,他如陽(yáng)光,照耀著我、溫暖著我、伴隨著我茁壯成長(zhǎng)......

我的老師寫人字篇三

跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的道路,頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人,而總有一些人,在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里,就有這么一個(gè)人,她就是我的恩師——華老師

不是所有的老師都有一副和藹的面孔,但也許是因?yàn)樗钠沸校乖煳镏魉茉炝艘晃幻利惖乃?/p>

她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸,使得她散發(fā)著一種無(wú)形的氣質(zhì)。一只挺翹的潤(rùn)鼻,點(diǎn)綴了她那圓滑的臉龐。那一排額發(fā),使她更具有飄逸的風(fēng)姿……這就是美麗的華老師。

不是所有的老師,都能同父母般的關(guān)愛(ài)學(xué)生,而她卻做到了。天氣寒冷,她會(huì)噓寒問(wèn)暖,叮囑學(xué)生們注意身體,并常備藥物以解決學(xué)生們的不適。上課時(shí),她會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在窗旁,鼓勵(lì)并帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí),使得學(xué)生們更加精神煥發(fā)。憑著幾點(diǎn)細(xì)節(jié)來(lái)看,就足以證明她對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)以及支持。這就是細(xì)心并充滿魅力的華老師。

不是所有的老師,都能像蓮花般的包容他人,而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗,沁人心脾,散發(fā)出她那獨(dú)有的氣味來(lái)喚醒周身的人。有一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,總是惹得其他教師不悅,但華老師卻是放下身段,與其耐心的溝通、交流,或許是希望他能醒悟吧?!耙活w種子,只要沒(méi)有徹底腐爛,就可憑借后天的加倍努力,長(zhǎng)成蒼天大樹!”華老師所言,震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。

每個(gè)人都有屬于自身的特點(diǎn),形如華老師,她就像一杯醇厚濃香的咖啡,雖然入口時(shí)苦,但只要將自身化為糖塊,融入其中,就會(huì)馨香無(wú)比。在困乏時(shí),只需細(xì)細(xì)品味一口,便會(huì)神采奕奕。這就是與眾不同,別有特點(diǎn)的華老師。

魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,而我成長(zhǎng)的道路上離不開為我播種知識(shí)種子的華老師,她給我留下了至深的印象。一點(diǎn)一滴,諄諄教導(dǎo),言猶在耳。

我的老師寫人字篇四

許老師是我們的班住任,她既貴為班主任,自然有她的特點(diǎn):水平好、公正無(wú)私、負(fù)責(zé)任,最主要一點(diǎn)就是講“人生大道理”,你若是犯了錯(cuò),準(zhǔn)躲不過(guò)她那最拿手的“人生大道理”,講一兩個(gè)小時(shí),對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。

水平好,好到什么程度呢?只要你上她的課,專心聽講,準(zhǔn)讓你賺不少知識(shí)。她的上課方式,倒是有點(diǎn)新鮮,“里應(yīng)外合”上課時(shí),她先講關(guān)于這篇課文的知識(shí),她口齒伶俐,語(yǔ)言精煉,把我們帶入了中國(guó)幾千年語(yǔ)言文學(xué)的長(zhǎng)河……

公正無(wú)私,不管你是皇帝,還是賣臭豆腐的大媽,她只講公正兩個(gè)字。一次,班長(zhǎng)犯了錯(cuò),我們以為老師會(huì)念在她是班長(zhǎng)的份上,所以原諒她。但是,我們都猜錯(cuò)了,老師反而狠狠地批評(píng)了她:“你身為班長(zhǎng),你就要負(fù)責(zé)任,老師這么信任你,希望你不要讓老師失望?!崩蠋熣Z(yǔ)句果斷,嚴(yán)格而又尊重對(duì)方,讓我們感到當(dāng)年鐵面無(wú)私的包公。

“人生大道理”我說(shuō)過(guò)了,只要你犯了錯(cuò),就躲不過(guò)她那最拿手的“人生大道理”,如果犯了大錯(cuò),那她給你講一兩節(jié)課道理,這對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。一次,我班某同學(xué)偷了東西,結(jié)果老師用了一節(jié)課來(lái)講“人生大道理”“你這么小就偷東西,長(zhǎng)大以后……”這“人生大道理”,我們已經(jīng)聽?wèi)T了,就像地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣。老師的“人生大道理”隨機(jī)應(yīng)變,你犯了什么錯(cuò),她就給你講一個(gè)與這樣相似的故事,或道理,直到你聽懂為止。

老師從不打人,她以理服人,每次講道理,都把我們個(gè)個(gè)說(shuō)得心服口服,漸漸地,使我對(duì)老師有了佩服感,我不得不佩服的在心里說(shuō):“老師,厲害,厲害!”

雖說(shuō)我很佩服老師,但我卻沒(méi)專心聽老師講課,但多數(shù)時(shí)我還是要聽老師講課,而老師卻把我當(dāng)朋友,我說(shuō)不上是高興,因?yàn)槲矣X(jué)得她怎么會(huì)和我這種在她課堂上不認(rèn)真聽課的同學(xué)交朋友呢?其實(shí)對(duì)于我這種在她課堂上不認(rèn)真聽課的同學(xué),她完全可以置之不理,老師之舉卻讓我慚愧。我沒(méi)有實(shí)實(shí)在在專心聽老師講課,可老師卻實(shí)實(shí)在在專心批改著我的作業(yè)……

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/3016326.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔