每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中生懷孕了該怎么辦 初中畢業(yè)生怎么自考大專篇一
在我的生命剛剛開始時(shí)，朦朧之中就有了李白的影子。雖然對(duì)于李白的詩(shī)句懵懵懂懂，不解其意。但在不斷的咀嚼與欣賞中，也漸漸懂得了一些。“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩(shī)詞膾炙人口，千古流芳，那種溫馨的感動(dòng)勾起了我無(wú)盡的遐想。在兒時(shí)，我欣賞李白的非凡才華！
李白放蕩不羈，一個(gè)酒壺竟成了李白畢生的摯愛。李白引吭高歌，仿佛天生天養(yǎng)。李白淡泊名利，要高力士脫靴研墨，視名利如糞土。李白舉杯邀明月，仰天大笑，“自稱臣是酒中仙。”舉杯，飲盡風(fēng)月；舉杯，引吭高歌；舉杯，放蕩不羈。那時(shí)，我欣賞李白李白將自由進(jìn)行到底的勇氣！
李白說“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。”李白說“天生我材必有用?！辈坏貌慌宸畎椎臉酚^。李白笑看風(fēng)云，似乎一切離李白遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)空靈的世界任李白游蕩。李白“把酒邀明月”，吟唱著無(wú)人問詢的孤獨(dú)；李白醉飲美酒，豪揮筆墨，寫盡滿腔熱血。一張薄薄的宣紙寫不了李白滿腔的豪情，一支秀長(zhǎng)的毛筆話不盡李白一生的壯志。后來(lái)，我欣賞李白無(wú)以言語(yǔ)的豪邁！
當(dāng)思緒靜靜回放，情節(jié)慢慢梳理時(shí)。偶然發(fā)現(xiàn)了李白惘惘情思。李白曾因滿身才華但無(wú)處施展而悲憤；李白憤恨世道炎涼，感到仕途艱難；李白曾因朝廷的重用而對(duì)未來(lái)充滿希望，李白也因此對(duì)自己滿身才華的施展而滿懷信心……“浮云游子意，落日故人情。”身為游子的李白心中滿懷惆悵；李白對(duì)著高堂明鏡，心中延綿不斷的傷感竟讓青絲變?yōu)榘装l(fā)；李白厭惡官場(chǎng)險(xiǎn)惡，憤恨之中的李白寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”李白高呼“行路難！行路難！多歧路，今安在？”一句句擲地有聲，鏗鏘有力。現(xiàn)在，我欣賞李白不畏權(quán)貴的清高。
原以為李白的一生都是順風(fēng)順?biāo)?，但現(xiàn)在看來(lái)卻遍布坎坷。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的懵懂沒有參悟透李白如此復(fù)雜的內(nèi)心吧！原來(lái)，李白的一生也會(huì)被風(fēng)中翻飛的秋葉遮擋李白向前望去的眼眸；原來(lái)，這才是李白坎坷遍布而又詩(shī)意盎然的人生！
我欣賞李白，欣賞李白的才華，欣賞李白的勇氣，欣賞李白的豪邁，欣賞李白的如此種種。最重要的，是欣賞李白的樂觀豁達(dá)與絢麗多彩的人生！
初中生懷孕了該怎么辦 初中畢業(yè)生怎么自考大專篇二
人生就像一張白紙，外表，服飾不過是周圍的框架，而品德，素養(yǎng)才是其中五彩斑斕的畫。
生命，因書香更美麗。
臨睡之前，獨(dú)倚床頭。端起床頭的一本書，輕撫。硬紙材質(zhì)的外殼更增添幾分古樸。白熾燈光照在封面上，淺灰色的背景襯托著“梁衡文集”四個(gè)字。如此簡(jiǎn)單，平靜，樸實(shí)。
悄然翻開書頁(yè)。黑色的方塊字緊密的排列在一起。與封面表現(xiàn)著相似的平靜。
可當(dāng)字與字之間連在一起時(shí)便完全不同。
仿佛見證辛棄疾在高臺(tái)上吧欄桿拍遍，仿佛同柳永在舉酒吟詩(shī)。
故事是如此歷歷在目。感嘆時(shí)如此的相似。
字符在頭腦中翻騰，演變成圖像，甚至是聲音。鮮活的往事由文字變得清晰。睿智的感嘆在文字中得以抒發(fā)。
書香熏陶著生命，生命，因書香更美麗。
生命，因?qū)捜莞利悺?/p>
一塊小小的石頭在手中端詳，右手揮舞著細(xì)長(zhǎng)的刻刀。雖然，手已酸，印已成?？扇陨岵坏梅畔拢傁肴コ械蔫Υ?。
剛起身站起來(lái)，興沖沖的向老師展示時(shí)。被另一個(gè)人撞了一下，印章便飛了出去，滾在地上。
驚心。拾起。石碎。那人拾起給我，驚恐不已，滿臉歉意。
本想遷怒于他，可已于事無(wú)補(bǔ)，只得作罷。
那人在我旁邊坐下，共同修補(bǔ)這受傷的“工藝品”。半晌之后，印失掉一角，我們相視而笑，卻收獲了完整的友誼。
寬容感染著生命，生命因?qū)捜莞利悺?/p>
生命，因樂觀更美麗。
當(dāng)看著試卷的第一眼，震驚。試卷處處畫著血紅色的十字架。一刻，確實(shí)有些讓人窒息。窗外，兩星一月，好似一張哭泣的臉。
轉(zhuǎn)念一想，我卻有些高興。這是三月月考，達(dá)到本來(lái)的目的——糾錯(cuò)。
也許是的，一張低分卷子要比高分卷子有用的多。高分會(huì)使人迷茫，而低分更能使人清醒。
窗外的星星在閃爍，此時(shí)卻宛如一張調(diào)皮的笑臉。
也許它沒變，只是心態(tài)不同而已。
樂觀美化著生命，生命因樂觀更美麗。
為臉龐化妝，不如為氣質(zhì)化妝，為生命化妝。
初中生懷孕了該怎么辦 初中畢業(yè)生怎么自考大專篇三
小時(shí)候，我印象最深，也是首先知道的一個(gè)節(jié)氣就是“驚蟄”了。和“驚蟄”連在一起的，是香甜可口的豆子，同院子里奶奶用灰一圈圈圍起的倉(cāng)和囤，新奇而又好玩。
可氣的是，每到那時(shí)，我體內(nèi)的毒素便像剛被喚醒，蠢蠢欲動(dòng)，皮膚也感覺到這種“氣氛”，變得十分紅潤(rùn)，緊接著，“過敏”也隨之而至，一個(gè)個(gè)“豐滿”的疙瘩就是最好的證明。這時(shí)，我便像屁股上長(zhǎng)了釘子似的坐立不安，想法設(shè)法地跑到外面，不太雅觀地匆匆撓上幾把，緩解一下鉆心的癢。這種奇特的感受
讓我出丑，但我卻贊美“驚蟄”。
“驚蟄”，兩個(gè)漢字并列在一起，就神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和神奇的故事。也許一些留心觀察的人便能發(fā)現(xiàn)了，三月初期，驚蟄之際，才是春天草木萌發(fā)、百花初綻的火熱時(shí)節(jié)，總少不了的便是春雷，把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒；小草急忙挺直腰桿，花兒搶先露出笑容，都爭(zhēng)先恐后、精神抖擻，準(zhǔn)備正式迎接新
的一年，就好像父親的棒賜，讓頑劣的孩童懂得了奮發(fā)上進(jìn)！
“驚蟄”，這是一個(gè)帶有“推進(jìn)”和“改革”色彩的節(jié)氣，它反映了客觀對(duì)象的被動(dòng)、消極和等待狀態(tài)，顯現(xiàn)出了一絲善意的冒犯和介入。這時(shí)候，人們便舒活舒活筋骨，開始變得容光煥發(fā)，由冬日的猥瑣低沉
輕盈歡快起來(lái)，由假期的松懈懶散緊張忙碌起來(lái)，“驚蟄”，激發(fā)出人們勤勞的潛質(zhì)，喚醒人們拼搏進(jìn)取的本能。
“驚蟄“是二十四節(jié)氣里最生動(dòng)而又傳神的節(jié)氣，收藏著春天故事里最動(dòng)人的情節(jié)。一聲春雷驚醒了沉睡的萬(wàn)物，桃花紅、李花白、黃鶯初啼燕歸來(lái)，一切皆因“驚蟄”而變，一切皆由“驚蟄”而生，一切皆從“驚蟄”而起，這是一個(gè)催人奮進(jìn)、令人激昂、開拓創(chuàng)新的季節(jié)，同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，為開啟一個(gè)美好的時(shí)代發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)！我要高聲贊美“驚蟄”！
初中生懷孕了該怎么辦 初中畢業(yè)生怎么自考大專篇四
柳葉上、綠草里、花蕊中……每個(gè)角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美；它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發(fā)出迷人的風(fēng)景。每一個(gè)季節(jié)都會(huì)給人以不同的感覺，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨(dú)特的風(fēng)采。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨是春的使者，伴著滾滾春雷，跟隨和煦的春風(fēng)，無(wú)數(shù)雨絲飄浮在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤(rùn)了世界。
夏雨像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里……豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來(lái)不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經(jīng)傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀；荷葉露出了嬌嫩的臉龐；興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來(lái)去匆匆，暴雨過后，洗去了灰塵炎熱，萬(wàn)物都顯得那么清新，充滿活力。
秋雨譜寫了自然界中無(wú)比優(yōu)美、無(wú)比悅耳的詩(shī)歌。同樣是涼爽的風(fēng)，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個(gè)個(gè)嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結(jié)束的優(yōu)美樂章。鮮花、小草、樹木，在秋雨中無(wú)奈地走向自己的終點(diǎn)。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢(mèng)似幻，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經(jīng)千年而不息的樂章。聽著滴滴秋雨……
冬天是一個(gè)吝嗇的季節(jié)，就連寒冷的雨水也不愿施舍。許多雨水還來(lái)不及落下，就已經(jīng)化為冰晶從天空飄落下來(lái)。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無(wú)言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識(shí)。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經(jīng)歷了寒冷的季節(jié)后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過為了萬(wàn)物的生長(zhǎng)與繁衍。
四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。經(jīng)歷了春雨的滋潤(rùn)，夏雨的洗禮，莊稼由柔弱走向茂盛，花朵由平凡走向嬌艷，我們心中的四季也因此光彩奪目，同時(shí)我們也在雨露中慢慢長(zhǎng)大！
初中生懷孕了該怎么辦 初中畢業(yè)生怎么自考大專篇五
十六歲是花季，十七歲是雨季，它們有一個(gè)朝氣蓬勃的名字，叫做年輕。
十幾歲的我們，還稚氣未脫，但總是在不經(jīng)意間流露出一副成熟的樣子。我們向往自由，討厭束縛，每一秒鐘的快樂都是你我的熱愛與企盼。我們恨不得一夜之間就可以變成大人，恨不得放開喉嚨向全世界大聲呼喊：“青春是我們的!未來(lái)是我們的!世界是我們的!”
年輕是我們的代名詞。年輕是一種心態(tài)，一種樂觀向上、朝氣蓬勃的心態(tài)，一種永不服輸、奮發(fā)不止的心態(tài)。
我們無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槲覀兡贻p;
我們意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)槲覀兡贻p;
我們勇往直前，因?yàn)槲覀兡贻p。
年輕真好!
人生好比一盤棋，而年輕的我們現(xiàn)在才剛剛下了幾步，還不能料到這盤棋的輸贏。
陽(yáng)光燦爛的日子，我們要珍惜。不要猶豫，丟掉遲疑，一定要把成功握在手里。既然時(shí)間給了人金子般的花樣年華，人就應(yīng)該讓自己的人生金子般地閃光。一切的一切，都會(huì)匆匆地走過。花樣的年華如同五彩繽紛的焰火，固然耀眼，但稍縱即逝，留給人們最深印象的總是最最美麗的焰火。
年輕真好，我們?yōu)閾碛心贻p而驕傲!
初中生懷孕了該怎么辦 初中畢業(yè)生怎么自考大專篇六
原來(lái)生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
——題記
初中的語(yǔ)文是場(chǎng)甜美的夢(mèng)，它帶我去看那“微雨燕雙飛”，遺留“落花人獨(dú)立”。它勉勵(lì)我“天生我材必有用”，告誡我“寸金難買寸光陰”。它在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，指引我“柳暗花明又一村”。這場(chǎng)夢(mèng)，上了初中才知道。
還記得十三歲的盛夏，熱情的風(fēng)里夾雜著陽(yáng)光的味道。我滿懷期待走向教室，打開語(yǔ)文書，便入了你的夢(mèng)，醉了你的夢(mèng)，再也不愿醒來(lái)。那些唐詩(shī)宋詞，是我夢(mèng)中呢喃的小曲；那些古今風(fēng)流，是我夢(mèng)中華美的主角。語(yǔ)文，你就是我的造夢(mèng)者。
盛唐的青蓮，花間月下，對(duì)酒當(dāng)歌。一句“仰天大笑出門去”，成敗于王者而言，不過爾爾；一句“千金散盡還復(fù)來(lái)”，得失在仙人眼中，只是尋常；一句“明朝散發(fā)弄扁舟”，世事對(duì)游俠來(lái)說，皆為浮云。這樣的氣魄令我震撼，樂觀一詞，由他身，入我心，伴我行。
你是明珠府上驕傲的公子，你是五千年來(lái)詩(shī)詞的絕唱。至今，我仍想捕捉卻終究捕捉不到，你在塞外風(fēng)雪中吟唱“不是人間富貴花”，那一抹湛然如仙的身影。若人生能只如初見，你依舊未能“無(wú)意下香塵”。你滿腹才華，隨康熙忠心無(wú)二，你百折不撓，其傲世風(fēng)骨令我折服！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。這絢麗的夢(mèng)境，令我流連忘返，這初中的時(shí)光，我想可待未來(lái)。上了初中才知道，遇見語(yǔ)文，是緣分，也是命運(yùn)。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/3026212.html】
