最新小學(xué)生作文 夏天 小作文夏天的景物優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 10:03:17
最新小學(xué)生作文 夏天 小作文夏天的景物優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-05-27 10:03:17     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 夏天 小作文夏天的景物篇三

暖和的春天從前了酷熱的夏天去到了。夏天在哪里呢?咱們一伏往找夏天吧

夏天在哪里,夏天在池塘里,池塘里啟滿了粉白色的荷花,一個(gè)打著一個(gè),荷葉綠的領(lǐng)明,水里的小魚(yú)歡樂(lè)的游動(dòng)著。似乎皆在說(shuō):“夏天來(lái)啦!夏天來(lái)啦!”

夏天在哪里,夏天在我們的身上,人們們都脫掉了春裝,換上了涼爽的夏裝,臥在大傘似的樹(shù)下納涼。有些俏皮的孩子躺在滾燙滾燙的草地上擊滾兒。白叟們扇著扇子。年青人在池塘邊釣魚(yú)。

夏天在哪里,夏地在原野面農(nóng)夫伯伯種的各種蔬菜郁郁蔥蔥的果名乏累:又大又紅的是番茄又圓又紫的是茄子......,遙處的麥田里的麥子未經(jīng)變黃了,農(nóng)夫伯伯立刻就要入進(jìn)一年一度的發(fā)麥節(jié)令了。在路邊有一臺(tái)靈活三輪車(chē)上,裝了滿謙的一車(chē)大西瓜,東瓜又圓又大,實(shí)招己眼饞!

春天在哪里,春天在大巷上,路旁,惡多少野售雪糕的店擠滿的人,小孩大口大心的吃這雪糕,旁邊的大人也在吃,老人也在吃。所有的人都在吃。

爾末于找到了夏天,夏無(wú)邪的來(lái)了,我愛(ài)夏天!

小學(xué)生作文 夏天 小作文夏天的景物篇四

我的家鄉(xiāng)坐落在北方,是并不起眼的一座小城,但家鄉(xiāng)的夏天卻有著別樣風(fēng)情。

早晨四點(diǎn)鐘,站在外面,涼爽的小風(fēng)沁人心脾,有剛剛睡醒的小蟲(chóng)飛來(lái)飛去,沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜,人們大多都在沉睡。漸漸地,太陽(yáng)的溫度開(kāi)始發(fā)威。此時(shí),吃完早飯的老人們?nèi)耸忠粋€(gè)小板凳,陸續(xù)地走出家門(mén),坐在陰涼地上,開(kāi)始了一天的閑談。他們那安然自若的神態(tài),仿佛桃花源中“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”描述的情形。偶爾有賣(mài)菜人推車(chē)走過(guò),他們便“一擁而上”,細(xì)細(xì)挑選,并有商有量地討價(jià)還價(jià),然后歡欣鼓舞地滿載而歸。家鄉(xiāng)的夏天,籠罩在一片祥和之中。

晌午,讓人熱得透不過(guò)氣,太陽(yáng)高掛空中,于是幾乎所有人在夏天都有這樣一個(gè)習(xí)慣午睡。植物卻與人不同,它們?cè)陟o靜地汲取太陽(yáng)的熱量,蓄勢(shì)待發(fā),瘋狂地生長(zhǎng)。還有些不知疲倦的小蟲(chóng)兒,在各種花之間來(lái)回穿梭,使得熱浪襲人的晌午生機(jī)勃勃。家鄉(xiāng)的夏天,充滿著活力。

傍晚,夕陽(yáng)西下之時(shí),太陽(yáng)的余輝灑落大地,為回家的蟲(chóng)兒照亮熟悉的歸路。陽(yáng)光也由晌午刺眼的金黃轉(zhuǎn)為溫馨而美好的橘黃,使還家人的腳步更加匆匆。勞累了一天,望到這讓人心頭一暖的橘黃,就更希望快點(diǎn)回到家,回到這個(gè)溫柔港灣了。家鄉(xiāng)的夏天,賦予著滿滿的溫馨。

偶爾一場(chǎng)大雨從天而降,沖刷掉了多日的酷熱,洗滌著大地,洗滌著人類(lèi)的心靈。向窗外望去,密密的雨水形成了一個(gè)大水幕,讓人仿佛籠罩在夢(mèng)里,雖說(shuō)真真實(shí)實(shí),卻有著夢(mèng)幻般的感覺(jué);急急的雨滴落在地面,很快就形成了一個(gè)個(gè)小水洼,并在其上面蕩開(kāi)了輕輕的漣漪。此時(shí),所有會(huì)動(dòng)的生靈全都躲起避雨,除了雨聲之外,再無(wú)其它噪音。家鄉(xiāng)的夏天,喧鬧中安靜無(wú)處不在。

感謝造物主,感謝他讓我們擁有了夏天,擁有了這樣一個(gè)美好的季節(jié)。一年有四季,唯家鄉(xiāng)的夏天讓我流連忘返,讓我心馳神往!

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/3037670.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔