在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇一
假如我是班干部，我會(huì)給同學(xué)們做出表率。按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué)，星期天不去做作業(yè)，要到星期一來(lái)上學(xué)，才爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)。
假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己權(quán)勢(shì)大而欺壓“平民百姓”
假如我是班干部，我們班和別班進(jìn)行某種比賽，我會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，刀不磨不快，人不鍛練不強(qiáng)。有出息的往前沖，膽怯的是孬種?！蓖瑢W(xué)們可別誤會(huì)，此話并無(wú)諷刺之意。
假如我是班干部，我的朋友xxx>好朋友做錯(cuò)了事，我不會(huì)去包庇他。我要像包拯那樣，不因親朋好友徇私情，反而要更加“嚴(yán)明處置”。
假如我是班干部，我會(huì)……
啊！做班干部的任務(wù)可真多??！俗話說(shuō)：“做官不為民做主，不如回家賣紅薯?！备魑话喔刹總?，這句話不是為你們敲響警鐘了嗎？要是再不改改壞脾氣，可真的要回家“賣紅薯”了。其實(shí)，此話并無(wú)惡意。不管做“官‘也好，做”貧民百姓“也好，我們都是班級(jí)的一個(gè)成員，都應(yīng)該為班爭(zhēng)光添彩。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇二
假如我是班干部，我會(huì)耐心地往幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們講解不會(huì)做的題目。更不會(huì)對(duì)著他們大喊大叫，罵他們是“笨蛋”、“白癡”、“活寶”。
假如我是班干部，我會(huì)給同學(xué)們做出表率。按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué)，星期天不往造作業(yè)，要到星期一來(lái)上學(xué)，才爭(zhēng)分奪秒地造作業(yè)。
假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己權(quán)勢(shì)大而欺壓“平民百姓”“平民百姓”。反而會(huì)主動(dòng)和他們結(jié)為對(duì)子。課外時(shí)間和他們一起談?wù)劷鼇?lái)自己看到的或聽到的新鮮事。
假如我是班干部，我們班和別班進(jìn)行某種比賽，我會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，刀不磨不快，人不鍛練不強(qiáng)。有出息的往前沖，膽怯的是孬種?！蓖瑢W(xué)們可別誤會(huì)，此話并無(wú)諷刺之意。
假如我是班干部，我的好朋友做錯(cuò)了事，我不會(huì)往包庇他。我要像包拯那樣，不因親朋好友徇私情，反而要更加“嚴(yán)明處置”。
假如我是班干部，我會(huì)……
??！做班干部的任務(wù)可真多啊！俗話說(shuō)：“做官不為民做主，不如回家賣紅薯?！备魑话喔刹總?，這句話不是為你們敲響警鐘了嗎？要是再不改改壞脾氣，可真的要回家“賣紅薯”了。實(shí)在，此話并無(wú)惡意。不管做“官’也好，做“貧民百姓”也好，我們都是班級(jí)的一個(gè)成員，都應(yīng)該為班爭(zhēng)光添彩。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇三
假如我是花，就應(yīng)該開放，假如我是樹，就應(yīng)該長(zhǎng)成棟梁，假如我是石頭，就應(yīng)該鋪出大路。假如我是班干部，就應(yīng)該為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。
班干部是同學(xué)們向往的職位，是老師的好幫手。要管好一個(gè)班集體，就應(yīng)該有一批團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀的班干部。要有這些班干部，就需要一些熱心奉獻(xiàn)的同學(xué)，我不敢說(shuō)我是最好的，但我敢保證，我是最努力的！
假如我是班干部，我會(huì)以身作則，做一個(gè)好榜樣。上課善于舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，為同學(xué)們樹立好的帶頭作用。
假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己的勢(shì)力去欺壓別人，反而會(huì)與同學(xué)們和平相處。
假如我是班干部，我會(huì)認(rèn)識(shí)同學(xué)之間平等，使同學(xué)們認(rèn)為不管是同學(xué)還是班干部，都是學(xué)習(xí)上的好伙伴！
假如我是班干部，我將會(huì)盡心盡責(zé)，關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)向老師匯報(bào)情況。
假如我是班干部，同學(xué)們和老師有任何意見都可以告訴我，我會(huì)及時(shí)改正缺點(diǎn)，做到最好！
假如我是班干部…。。哎，做班干部還有許多事情要做呢！既然同學(xué)們都是同一個(gè)班集體的成員，就都應(yīng)該為班上增添光彩，不是嗎？
如果老師和同學(xué)們相信我，支持我，我會(huì)爭(zhēng)取做一名出色的班干部！
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇四
每個(gè)集體都要有一個(gè)重要領(lǐng)導(dǎo)。像外國(guó)要有總統(tǒng)，我國(guó)要有主席。班里當(dāng)然除了班主任，也要有班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我一定嚴(yán)格律己。我要積極完成老師所布置的任務(wù)，為老師減輕負(fù)擔(dān)，為同學(xué)們服務(wù)。
首先我要配合老師，把全班的學(xué)習(xí)積極性帶動(dòng)起來(lái)。學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)。我要組織其他班干部，多組織課外學(xué)習(xí)小組。在學(xué)到課本知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)業(yè)余技能，如繪畫，手工等等。
其次我要與生活委員配合，把班級(jí)的衛(wèi)生搞好。教室就像我們的家一樣。我們能學(xué)習(xí)好的前提就是要有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們要搞好室內(nèi)衛(wèi)生。在教室墻面xxx一些怡情勵(lì)志的書畫。在窗臺(tái)上擺一些花草，供同學(xué)們?cè)谡n余欣賞。
最后我要與同學(xué)們搞好關(guān)系。我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。全班同學(xué)一起使勁。
我想也許等到十年后，我們?cè)倬蹠?huì)，說(shuō)起當(dāng)時(shí)小學(xué)時(shí)候，我們的的種種風(fēng)姿，想想是那么美好。
這就是我對(duì)于班長(zhǎng)的規(guī)劃。請(qǐng)同學(xué)給我機(jī)會(huì)，監(jiān)督我，激勵(lì)我，謝謝！
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇五
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)做個(gè)稱職的好班長(zhǎng)。為同學(xué)做個(gè)好的磅樣。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)先把自己的膽量練出來(lái)，上課勇于舉手；我會(huì)注意自己的形象，我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會(huì)讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)。
假如我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
假如我是班長(zhǎng)，要樂(lè)于助人。假如同學(xué)有題不會(huì)寫，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
假如我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見與建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話與亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像老師那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇六
假如我是班干部，我會(huì)耐心地往幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們講解不會(huì)做的題目。更不會(huì)對(duì)著他們大喊大叫，罵他們是“笨蛋”、“白癡”、“活寶”。
假如我是班干部，我會(huì)給同學(xué)們做出表率。按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué)，星期天不往造作業(yè)，要到星期一來(lái)上學(xué)，才爭(zhēng)分奪秒地造作業(yè)。
假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己權(quán)勢(shì)大而欺壓“平民百姓”“平民百姓”。反而會(huì)主動(dòng)和他們結(jié)為對(duì)子。課外時(shí)間和他們一起談?wù)劷鼇?lái)自己看到的或聽到的新鮮事。
假如我是班干部，我們班和別班進(jìn)行某種比賽，我會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，*不磨不快，人不鍛練不強(qiáng)。有出息的往前沖，膽怯的是孬種。”同學(xué)們可別誤會(huì)，此話并無(wú)諷刺之意。
假如我是班干部，我的好朋友做錯(cuò)了事，我不會(huì)往包庇他。我要像包拯那樣，不因親朋好友徇私情，反而要更加“嚴(yán)明處置”。
假如我是班干部，我會(huì)……
?。∽霭喔刹康娜蝿?wù)可真多??！俗話說(shuō)：“做官不為民做主，不如回家賣紅薯?！备魑话喔刹總儯@句話不是為你們敲響*鐘了嗎？要是再不改改壞脾氣，可真的要回家“賣紅薯”了。實(shí)在，此話并無(wú)惡意。不管做“官’也好，做“貧民百姓”也好，我們都是班級(jí)的一個(gè)成員，都應(yīng)該為班爭(zhēng)光添*。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇七
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱職的班長(zhǎng)。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話，身體健康，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
假如我是班長(zhǎng)，不僅僅要自己好，還要樂(lè)于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)做，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
假如我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
假如我是班長(zhǎng)，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。
假如我是班長(zhǎng)，我還要豐富我班的課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)，比如環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任！
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇八
班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(zhǎng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我首先要管好自己。上課講小話、做小動(dòng)作不但會(huì)影響老師上課，也會(huì)影響自己的成績(jī)，所以我上課要專心聽講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天讀半小時(shí)英語(yǔ)，并嚴(yán)格按上行使。
假如我是班長(zhǎng)，我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問(wèn)我，我一定把我知道的全告訴你。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管理好自己班的公共區(qū)，一定認(rèn)真檢查每一個(gè)角落，使班級(jí)每次都評(píng)上“文明班級(jí)”。
假如我是班長(zhǎng)，我要在黑板報(bào)上的一個(gè)小角落里，介紹一些學(xué)習(xí)的方法。
假如我是班長(zhǎng)我要盡量多搞一些班會(huì)活動(dòng)。
班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(zhǎng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會(huì)競(jìng)選這個(gè)早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長(zhǎng)“寶座”是因我想以此來(lái)鍛煉自己的組織與管理能力。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時(shí)我也會(huì)開小差,但我相信憑我堅(jiān)強(qiáng)的毅力一定會(huì)改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但也不時(shí)極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我議定會(huì)將班尚的紀(jì)律更上一層樓!
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)開展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如：知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有非常多,我也不一一例舉了。
此外,我假如落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。
假如我競(jìng)選成功,我會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛的話語(yǔ)也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。
謝謝!
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇十
假如我是班長(zhǎng)，我就會(huì)把好好的管理班級(jí)，每個(gè)星期都得到紅旗，讓大家看看我們?nèi)昙?jí)二班的厲害。
假如我是體育委員，我會(huì)帶著大家，把身體鍛煉好了，把隊(duì)伍走齊了，讓大家看看我們的另一面。
假如我是衛(wèi)生委員，我會(huì)把地掃干凈，飲水機(jī)擦干凈，垃圾按時(shí)間倒掉，那時(shí)候，我們班的地會(huì)和寶石一樣干凈
假如我是文藝委員，我會(huì)讓我們班的板報(bào)干干凈凈、整整齊齊，每次都是三年級(jí)級(jí)部的第一。
假如我是安全員，我會(huì)制止一切危險(xiǎn)行為，提高防范意識(shí)，高高興興來(lái)上學(xué)，安安全全的回家去。
假如我是監(jiān)督員，我先做一個(gè)規(guī)章制度，我看見好的行為，就會(huì)表?yè)P(yáng)他，看見壞的行為，就會(huì)批評(píng)他，老師就不用再為這個(gè)事情忙了。
假如我是語(yǔ)文課代表，我會(huì)先把大家對(duì)語(yǔ)文的興趣培養(yǎng)出來(lái)，再讓大家一起進(jìn)步，當(dāng)他們愛(ài)上語(yǔ)文的時(shí)候，語(yǔ)文就不是一門課程了，就變成的一種樂(lè)趣。
我有信心當(dāng)上班干部，只要有機(jī)會(huì)，我就一定會(huì)盡力班干部。
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇十一
在學(xué)習(xí)的道路上，班長(zhǎng)這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)有非常深刻的意義。在我的眼中，我覺(jué)得班長(zhǎng)是一個(gè)非常重要的職位。而我也常?；孟胫约嚎梢猿蔀橐幻嚅L(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)中端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課積極聽講，課后積極完成老師布置的作業(yè)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。
假如我是班長(zhǎng)，我為與同學(xué)們打成一片，積極幫助成績(jī)不好的同學(xué)，讓他們趕上班級(jí)的學(xué)習(xí)步伐。同時(shí)，在課余時(shí)間，看到同學(xué)們打架或是吵架，我一定會(huì)第一個(gè)站出來(lái)喊停，積極做好勸導(dǎo)工作，為大家營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是班長(zhǎng)，我相信我一定會(huì)成為老師的小助手。上課鈴聲響起的時(shí)候，幫老師組織好同學(xué)們的背誦任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)協(xié)助老師，一起去幫助輔導(dǎo)那些出現(xiàn)拐腳科的同學(xué)，讓他們平衡自己的學(xué)科成績(jī)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)站在學(xué)校、老師與同學(xué)們的角度，力所能及地給予幫助。
啊，突然間發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)要做的事情真的非常多。盡管如此，我依舊希望有一天自己有這樣的能力去成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇十二
假如我是一個(gè)班干部，我會(huì)認(rèn)真履行好職責(zé)，熱心幫助同學(xué)，用自己的智慧和雙手，當(dāng)好老師的助手，成為同學(xué)的朋友，真正架起老師與學(xué)生之間的一道橋梁，讓老師與同學(xué)進(jìn)一步交流，使我們班各方面都非常優(yōu)秀。
假如我是班干部，我會(huì)耐心地去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們講解不會(huì)做的題目。不會(huì)對(duì)著他們大喊大叫。
假如我是班干部，我會(huì)給同學(xué)們做出表格。按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué)，星期天不去做作業(yè)，要到星期一來(lái)上學(xué)，才爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)。我會(huì)主動(dòng)和他們結(jié)為對(duì)子，幫助他們，使他們的成績(jī)不落隊(duì)跟上去。
假如我是一個(gè)班干部，我會(huì)管理好班級(jí)的紀(jì)律，在平時(shí)的班隊(duì)會(huì)中，我會(huì)開動(dòng)腦筋，多弄一些有意義、有趣的活動(dòng)，讓大家的積極性增強(qiáng)，讓大家的課余生活豐富起來(lái)，使大家在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，開展視野。
課外時(shí)間和他們一起談?wù)劷鼇?lái)自己看到的或聽到的新鮮事。假如我是班干部，我們班和別班進(jìn)行某種比賽，我會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，加油吧，刀不磨不快，人不鍛練不強(qiáng)。有出息的往前沖吧！”
假如我是班干部，我的好朋友做錯(cuò)了事，我不會(huì)去包庇他。假如我是班干部，我會(huì)……啊！做班干部的任務(wù)可真多?。∥覀兌际前嗉?jí)的一個(gè)成員，都應(yīng)該為班爭(zhēng)光添彩。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
要是我是一名班干部，請(qǐng)老師同學(xué)相信我，我一定會(huì)是一名優(yōu)秀的班干部。我要用實(shí)際來(lái)表示你們的選擇的是正確的。
假如我是什么作文共有幾段 假如我是什么作文字作文篇十三
我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都與我一樣大。
假如我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩?？吹嚼蠋煹男δ?，我也會(huì)非常開心。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來(lái)教室開門，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通?！?/p>
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫一會(huì)兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課與他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法與重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)與陽(yáng)光般燦爛的笑臉。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！
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