在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
六盤山游記作文字篇一
就在8月日那天我踏上了前往六盤山車，前往紅軍到過(guò)的六盤山
這是我們英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，我們?nèi)チ?7個(gè)學(xué)生，加上大人共47人，還有兩個(gè)外教，他們來(lái)自巴基斯坦，他們倆很好相處，非常友善。在旅游的時(shí)候，一邊玩，一邊學(xué)英語(yǔ)，真好
我們?cè)诹P山的路上，我們有說(shuō)有笑，還組織了活動(dòng)，猜謎語(yǔ)，唱歌，跳舞，玩游戲非常開(kāi)心。玩累了就睡覺(jué)。就這樣我們?cè)谲嚿蕉冗^(guò)了5個(gè)小時(shí)的旅途。
我們的第一站是農(nóng)家樂(lè)的小餐管，我們吃的是米飯加窩頭，還有一道拌黃瓜。真難吃。老師說(shuō);“這樣才能憶苦思甜，知道家里的飯多好吃。吃完之后，我們就向旅游的第一站——國(guó)家森林公園出發(fā)。
我們來(lái)到了森林公園的大門口，坐上上山的車，那司機(jī)的技術(shù)太高了，25度的坡，加上100多度的彎，他一拐就上去了，太厲害了。
六盤山游記作文字篇二
啊！我終于畢業(yè)了，結(jié)束了復(fù)習(xí)時(shí)的高壓，為了讓我放松放松，爸爸決定帶我去六盤山玩一玩。
在前往六盤山的路上，導(dǎo)游開(kāi)始介紹“六盤山”的由來(lái)；六盤山已前被稱為“鹿盤山”。從前有一位老和尚，住在山腳下，有一日，他出門打水，見(jiàn)了一 只很有靈性的鹿，他很好奇，于是便跟了上去，走著走著，忽然鹿不見(jiàn)了，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)，他來(lái)到一個(gè)山頂，于是就有了“鹿盤山”。而“鹿”與“六”是斜音，于是，就成了“六盤山”。
不一會(huì)兒，人們就來(lái)到山腳下，我抬頭仰望，漫山遍野的樹(shù)，把火辣辣的太陽(yáng)光擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走在山路上，空氣中夾雜著草樹(shù)花的清香，側(cè)耳傾聽(tīng)，還有潺潺流水聲?！吧綗o(wú)水則無(wú)靈氣”，這水點(diǎn)綴山的不只是這清澈的泉水，更是那水邊的荷葉，雖然葉莖只有二三厘米寬，但那葉徑可有四五分米呢！這簡(jiǎn)直是個(gè)十足的氧吧??！
雖然這里風(fēng)景優(yōu)美，可一點(diǎn)爬山的感覺(jué)也沒(méi)有，我沒(méi)想到我今天還有探險(xiǎn)的機(jī)會(huì)！
在“涼殿峽”導(dǎo)游說(shuō)可以自游活動(dòng)了，可只有40分鐘。于是我、爸爸和四位叔叔阿姨一起踏上一條小土路，我們走了走，發(fā)現(xiàn)前方好似沒(méi)路了，正準(zhǔn)備回去時(shí)，卻聽(tīng)到爸爸大叫“路在這兒”。這路只有一人寬，我們走進(jìn)去。腐爛的枝條和倒下的大樹(shù)向我們傾訴這兒的歷史，我們時(shí)而彎腰，時(shí)而抬頭，走了大約十分鐘，宋叔叔發(fā)現(xiàn)有條小河，那的荷葉，我坐上去也沒(méi)問(wèn)題，可我們只給留幾張照片，就匆匆離去了。
原來(lái)，祖國(guó)母親還留這么一塊風(fēng)水寶地來(lái)供我們生長(zhǎng)，而我們會(huì)保護(hù)他嗎？
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